(14)亚非拉民族民主运动的高涨、第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（广东专版）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 A.埃及民族解故运动年的康巨闺 Ⅱ.民陕自决成为反殖民斗争的思想武器 心世界殖民体系瓦解成为历史必然 D.埃及无产阶领开始登上政治斗争舞台 (十四]亚非拉民族民主运动的高张、 丘被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主复不应该是一种货险的特他主义，越将结了共产党的 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 孙中山作为民族主义者的桥样，号不印尼的民族主文者与程斯林以及马克思主文者团结起来 推那荷益的殖民饶治，这一主张意在 (考试如时间40分钟，读分0面分) A.线得亚湖各国人民的同情支持 玉.能聚民族方量争和因家貌立 C性动亚洲民黄民主运动新高液 D.表达对北伐战争的深切同情 7.卡德钠斯在将庄朔和公地分给农民耕种的同时还大雀筹水婚，是圳，疏通河果，建立农机厂和 农产品知「厂，开商店，办学校，建属院，并以银行为中心，以村社为基尽单位，建立起衣业管理 条形码粘贴处 体训。这表明卡德的斯 A.将土地改革与农付建设相结合 我以教村为中心进行经济建议 C重提科学技术在农业中的作用 D.注重规市与农时的协调发展 8.法霄斯主义吸引了众多知肌分子的支特。法国小说家拉罗会尔(193一195)对民黄与文化的 一、选择题 套老这横万分，认为法西所主复是灵魂的革命“：意大科哲学案奏梯利(I875一944)夸耀法四 ITA1《e1间 21A1Tc1间 3A】T 所主文残暴是“恢复民线的健项“：德国挥学家海德格尔(189一9T6)认为“德国人民硝负着命 4fACj1间 5AJ时c1D阿 6 IA EP] 运蓝予的实现文化重兴的珠使命“。张此可知，法西斯主义 A,导政了思思镶域的混乱 丑.：偏了众客的精英阶层 TIA1[a】CID可 8 [A][[C][D] 9 TA [H](C][P] C与欲帮传统文化相结合 D,异化了近代的民战主叉 10 [A]c]D] 11 A]c][D 12 A N](e][p 9.134一35年，英国“国球联里奇会”在国内发起了“和平授票”。该凯织成立干1川8年，属于 AaC1回 4L1IC】【 15 IA)[9](C][D 国球主又的和平主义深料.主张中栽和全面截军，这次投票有阳多万人参相，其中绝大部分 16 [A]((c]D] 人支持该协会的和平主文主张。这可用以说明齿时 一、选挥题（本题共6小题，每小题4分，共4分。在每小盟给出的四个述项中，只有一嘎是符合 A,国联型大力脏动物建集体安全体料 B,国际美系民主化进程加快 遮目要R的 仁缓靖政策在英国有其实行的民章基图 1.一战后，西方殖民国家闲蔡南重，东南业的靠民攻策，英国实行所谓发攻改革：美国实行“非律 D,英国国内的致治危机深化 宾化”，建议三权分立的威拍体封：荷兰继续季行所给雅民地以权力和稻刹的”道义改革”。这 10.网读（关于第二次世界大战起点的各种现点表）对此理解正确的是 我诚整 A,某于宗主国一战后实力复围 :.使古老业民族意识开始觉凰 超点 主婴的主维青 C旨在以退为进维护原有统治 ),着在碳旧立新直接控拼殖尼过 19阳引年九一八事变 富分中何学者 2,·一战将有方各族人民卷人了国际政油生活，帮助他们篇悉军事技术装备和新式式器.使他们 93打年七七事交 害分中国学者 开解了眼界，如深了对帘回主文的认惧，美国总统威尔进的”十四点钢领”，英间首相劳合·乔 治关于民族自决原则的声明，业使殖民意人民民载日决意惧和民跋由立观念大大强化：由比 193静平德国连攻被兰 闲床上大富分学者 可知 10年德国进攻西款 富分欢湖学者 A,“一战“客戏上助推了民拔意识增强 程巴复相会的精神指导了民旅解收运动 C近代国除关系主动适应民族解放运动 D民跃意识增强影响了西方猩的决策 141年6月德国遣攻联 部分用万取邦镜罗斯学者 3.一战日，重非牧各国的民，解放运动从领导力量上看，有无产阶领候导的，有民统贷产阶领领导 941年2月目本窗要珍床池 分教美学者 的，也有王公贵能暖军落首候镶诗的。由此可推知，这些国家 A.各位学者主要现点自于一致 A,反殖民统治斗争形式多样 B.辉底摆脱霄方殖民能治 B国际学者的魂点更为可靠 C民佐菌命出现各阶区联合 D.经济发展水平程度各井 C观有史料无法说明二战起点 4甘地提出：广访车和粗布是整个印厦合面为一的符号：所以我当这何样东两是一种民发的符号”， D,同一事件有不月峰度解释 “织相布，穿粗布，应当是印度人的高费的美德”，“进一尺外国布人印度，或是从帆愤的印度人嘴 1山如图为二战时期苏联橙新家升苯莫失的作品一〈“法内斯“年算将被移走》：图中钳子所夹若 里抢走了一榄饭”，于是大力推行干工纺织运动。甘地的这些言行 为希特物。这幅漫面 A.有利于印度人民的闭 B.阻止了英同商品的输人 A,说明了法西斯集团失败已成定局 C迟酒了印度的半雅民化 D.姓动了世界文明多元化 :,凸显了苏联的主战场地位 5.1919年3月9日的学生避行为先声，在开罗，亚历山大及其他各碱市都爆发了全民性的大规模 表用对德分区占领设慰初步形成 的总里工，里课、坚市和示戴游行，进而转化为武装起义，椅器的群众萄来镇压的军雪发生了 D.强到了国际合作的重要生 瓷血冲臭，甚至蓬埃及的女也打鼓了旧习管，走上街头，手执式晷与美用径靡者舞年。这折 9射出 历史第1页（共4页） 衡本会数·先享赠：高三一轮复习仙分种调刷处十阿可 历史第2页（共4页） 广东专极 12.下表为190一1945年美同的里工统计。战期间美国工人罢工规根达刊历史高湘是可能的 材料二 原因是 再成大线之间至◆上是民观民子运精一见表 单份 里工次数 参排美工下人人数 占就业人数的有分比 地区 因家 主叠事件 1940 56 56988 2.0 中国 中瑞秀产党抓索羊命精道基，相平人院速行柳其土土父羊每 1941 428 2362620 8.4 是河 1942 298 k9%1 2.8 中度 地幅平大凳连行”非基力不合作“经动，与落植民专作年 1943 3752 1981279 6.9 在集夫凤党颜平下，美国械边止清，埃观成有为秋主妈君王无死 1944 4956 211563T 7.0 线及 非河 房零 145 475知 46N3 12.2 A经高收益的分配不均衡 B.皮闲战场形势续紧 峡家黄比至 与成法西斯同霞军从一老，机告意大州侵略军 C.国内反战运动此起鼓侯 D社会主文思洞账刚打大 见命以底 桑地泽零领湖去汉反时美国甚镇的位线政权，远化美军根出 13,《联合围寒宣所体现的主要精神及各项原属在《联合国充章》里需得可了体现。在《联合国 延T美网 墨卧得 对内进行风王我不，对外坪卫军家是机中国家壳逐 家宣言)上前后签学的近0个国家都成了联合国的刻始会员国。更重费的是，由于鉴学博家 联合作战，打敷了德日意三个法西斯国家及其仆从国。这表明（联合国家宣）的发表和贯如 (1)根据材料一并结合衡学知识，评析材料一中的现点。(8分】 A理下了战后美苏对立隐息 B,实现了世界的长期和平 C,莫定了联合国成立的基图 D构建了国床秩序的根基 14,有学者认为：“第二次世界大战是主张民城自决和人权自由的一方收得的性利，这场惟利玉建 (2)根朝材料二堆站介所学知识，分析两次世界大战中民族解放运动的特点。(12分) 将事个依靠着权来实现餐本无限凯累，依草战争和惊夺来包固资本广张某硅的帝国主文时 代'，连同此前在以洲贤本主义原的积累阶段起过重要作用的箱民政和有见统油都南汰出局 了。这一礼点 A强调交提各国战后的社会空化 B,否定了位洲列星殖民扩张的本媛 18.阅货林料并结合所学知识，完成下列要求。(6分) C,表达了对欲洲国标越位的相忧 .表明二战冲击了日有的国际铁序 材料145年7月26日，中，是、英三国发表《流花把公香)，微促日本无景什投降8月14 15.根据下表可推短 日，日表天皇发布（体战证者）。中文版本下 展深墓于化界大势及食国之观栈，敌余取非常之括纯，放补时局，业卷条平臣民，联已售今 国州闲 国度图 联在国 帝国政府通杏是、英、中、苏9国，见长免其展合公告， 康要相构 同联大金，行故克 我合国大会、安现会 盖来意雪国臣民之康中。同享万吊秀蒙之乐，新乃皇和皇常之道范，本为民所春春不态者： 前者，者国之所双美美两回宣战，赏市万青泰骨闻之角存于东亚之安定而山北，至棒斥他 大会和行政旋的快议障题 联合同大会对重要问题的决议均需经出害并参如没节 的金组以2门多数通过：时丰程序事璃的发理☆读 国之王权，授化他国之桶土，国零眠之本志：然交战己闻视载，虽出海济兵勇我善战，首官有可 决议渊 约特网规定者外，均雷全 议，应由15个理摩国中的季园同意，同意国必镇包指 船情因治，一亿在是克已率公，各尽所第，而战局并未好转，世界大势市不相于我。加之，数方 停数通过 余体常任理事国在内 原近使期残暗之炸弹，频杀无是，惨害所及，实难以件：如奶触续作此，则不仅辱效或民规之无 A国联有效地解除了皮单成的 B,联合国实现了国关系民主化 亡：并将验坏人是之文明。如此，则（得何以保全亿龙年子，陈谢于皇祖皇常之种灵乎！北民 G.国组贺是大国争霸的工具 D政府料国组织在探常中发风 所以筋骨国政府接受联合公告者也 16.二战结束后，东就和雪欧露思构建一种为本阵背国家所共有的身份认同，二战记忆腹有意机地 酰对于始将与◆国网为点主解没而努为之诸盟州，不得不深泰地笃：念观零国亚民之无于 利用以致种由。在西欧，个人记忆和迷萧建立起来的官方记忆都魔向积极向上和家易被接受 线难，利于职中，规于非命青及其境属，则五姓为之偶裂：至于痛线仿，蒙烧胡，失家业者之生 的东西，比如军民齐心完成敦刻尔克大蜂退等广为流传，空裘等棉爆被达择性“道忘”。这 计，本纸所深为静念素也：今后帝回所受之着因非寻常，联态深知尔等臣民之夏情，然时俊之所 从侧面反眼出，二战结束后 趋，酰欲品所难及，耐所雅时，以为万世之大平 A世界反法西乘战争社利的价值鼓忽花 B,大国对抗方式发生新变化 风于盆屏以维护国体，信待红等志良臣氏之◆域，并雪与多等臣民习在。着丸为情所徽 G,似渊民众横化了对于世界和平的追 D.同尿美系新秩序迷新确立 喜选事端，城青明胞互相角将，玩成时防：国而连溪大道，美信义于世开，无配所深成：宜华回 二，非选择题（本题共2小思，共3站分） 一复，于孙相传，晚信神荷之不灭。令任童而道这，桶全力于背来之建设，其中连义，坚宽志操 17,阅读材料并结合所学闻识，完成下列要求。(20分) 攀必发桥国体之精章，不纸落后于世界之是化，望尔等亚民春沐低意 材料一州6年8月，一使莫国人在信中远连：”我以为有方必将发生一场文系，可本的胜柯 历史学案宋成有说：日“终战诏书中的终战史观谬种流传。评析终战史观“之逐 位乎对这个东方产生了非常明氢的思响…论外，就国第命色在建里产生了机为惊人的形 响一他们厌器皖治者，并以硫国为闲，青封认为有可能得到芳一什校好的收体看来东方 三从阳梦中觉醒，在中国，爆发了一场萧名的棒外造动“在埃足和北非，觉醒突出地表现为 丝热行为的明里增加一这些动乱孩找的同时出现大惊人了，不能光全归用于巧台维加道 呢？或许东方确实正从其长久的骄鼠中觉醒” 掩篇自（美》斯塔夫型同诺斯全球通史》 历史第3重共4页) 衡水金餐：先享理·高三一轮复习和分种周厕测卷十可 历史第4页共4页) 广东专服园高三一轮复习广东专版 ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十四） 9 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 题号 题型 分 知识点 关键能力要求 核心素养 预估难度 值 (主要内容) ② ④ 档次 系数 1 选择题 4 殖民者满整统治政策 中 0.6 3 选择题 4 殖民地民族意识增强 易 0.7 3 选择题 4 亚非拉民族解放运动 易 0.7 选择题 印度民族解放运动 难 0.5 选择题 埃及民族解放运动 难 0.5 6 选择题 印尼民族解放运动 中 0.6 7 选择题 4 墨西哥改革 易 0.7 8 选择题 4 法西斯主义的蔓延 中 0.6 9 选择题 4 绥靖政策 易 0.7 10 选择题 4 二战起点研究 易 0.7 11 选择题 反法西斯国际合作 中 0.6 12 选择题 美国劳工运动 中 0.6 13 选择题 4 《联合国家宣言》 中 0.6 14 选择题 二战冲击国际秩序 中 0.6 15 选择题 4 联合国 易 0.7 16 选择题 4 二战后的国际关系 易 0.7 17 悱选择题 20 东方觉醒与两战间的民族解放运动 难 0.5 18 非选择题 16 对日本《终战诏书》内容的评析 难 0.5 .57. ·历史· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 纺车，粗布及手工纺织运动是对英国工业文明的抵 1.C【解析】据题干“一战后，西方殖民国家调整南 制，这有利于团结印度人民共同反抗英国的殖民侵 亚、东南亚的殖民政策”并结合所学可知，亚洲人民的 略，以谋求印度独立，A项正确：B项中“阻止了”表述 反抗迫使西方殖民国家对殖民政策进行调整，企图通 绝对化，排除：18世纪中期印度沦为英国殖民地，排 过一些让步达到维护原有统治的目的，故选C项。 除C项：D项与材料主旨不符，排除。 “实力衰退”以偏概全，一战中美国大发战争横财而5.C【解析】根据材料可知，在1919年的埃及反对英 实力增强，排除A项；“开始觉醒”不符合时空，亚洲 国的殖民斗争中，出现的学生罢课工人罢工、商人罢 觉醒于19世纪末20世纪初，排除B项：“直接控制” 市，甚至包括广大的妇女也打破了旧习俗，走上街头， 不符合逻辑，题干提及西方殖民国家放松了对南亚、 手执式器与英国侵略者搏斗，这折射出世界民族解放 东南亚殖民地的控制，排除D项。 运动促使世界殖民体系瓦解具有历史必然性，C项正 2.A【解析】由“帮助他们熟悉军事技术装备和新式 确：材料中未涉及埃及民族解放斗争的艰巨性，排除 式器”“加深了对帝国主义的认识”“使殖民地人民民 A项：民族自决是指每个国家民族有自行决定自己归 族自决意识和民族独立观念大大强化”等信总可得， 属的政府体制、执政政党组织、政治环境与命运的权 战在客观上助推了东方各族人民民族意识的增强， 利，但是材料中并未体现相关内容，排除B项：埃及无 故选A项。题干强调的是一战及之后的巴黎和会客 产阶级在一战前已建立政治组织开展斗争了，排除D 观上对民族意识和独立观念的强化.而不是说巴黎和 项。 会的精神指导了民族解放运动，排除B项：题干所述6.B【解析】据材料“苏加诺认为民族主义不应该是 是近代国际关系变化在客观上增强了被压迫民族的 一种狭隘的排他主义”“号召印尼的民族主义者与穆 民族意识，“主动适应”说法错误，排除C项：题干所 斯林以及马克思主义者团结起来”可知，苏加诺意在 述是一战及其结果影响了民族意识，而不是说民族意 团结一切可以团结的力量，进一步强化国内的民族力 识影响了西方列强的决策，D项因果倒置，排除。 量，为争取印尼的独立而努力，故选B项。材料中苏 3.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，革命的 加诺反对狭隘的排他主义，并不意味着印尼的民族独 领导阶级一般是国内较为先进的或占有优势力量的 立运动得到了其他亚洲国家人民的支持，排除A项： 阶级，材料中一战后各国民族独立运动由不同阶级领 苏加诺激发印尼人民的民族意识主要是为了服务印 导，说明有的国家工业发展较好，所以是无产阶级或 尼自身的民族解放运动，排除C项：苏加诺赞扬孙中 资产阶级领导，有的国家工业化水平较低，所以是王 山主要是为了借助孙中山的民族主义精神激励和团 公贵族或部落首领领导，故选D项。通过材料只能 结印尼人民，排除D项。 看到各国民族解放运动的领导阶级不同，看不出他们 7.A【解析】据材料“卡德纳斯在将庄园和公地分给 之间的反殖民统治斗争形式是和平的形式还是暴力 农民耕种的同时还大力维修水塘、堤坝，疏通河渠，建 的，也看不出形式是否多样，排除A项：材料没有体 立农机厂和农产品加工厂”可知，卡德纳斯将土地分 现这些国家的民族解放运动是否成功，是否摆脱了殖 给农民的同时还进行农村建设，故选A项。材料仅 民统治，排除B项；材料没有体现这些领导阶级是独 涉及了农村的改革，没有与城市的比较，B,D两项无 立领导革命，还是联合其他阶层共同革命，排除C项。 法得出，排除：据材料“建立起农业管理体制”可知， 4.A【解析】由材料中“是整个印度合而为一的符号" 材料侧重的是农业管理体制的建立，没有涉及科学技 “是一种民族的符号”“进一尺外国布入印度，就是从 术的作用，排除C项。 饥饿的印度人嘴里抢走了一碗饭”可知，甘地提倡的8.D【解析】据材料可知，法西斯主义吸引了众多知 ·58· 高三一轮复习广东专版 ·历史· 识分子的支持，其中法国、德国和意大利的部分知识 误，排除B项；珍珠港事件后，美国参战成为其全社 分子鼓吹法西斯主义、宣扬极端民族主义思想，体现 会共识，大规模反战运动的发生不合情理，排除C 了法西斯主义对近代民族主义的异化，故选D项。 项：“社会主义思潮影响扩大”不符合史实，排除D 材料反映了法西斯主义吸引了众多知识分子的支持 项。 但未说明法西斯主义导致了思想领城的混乱，排除A 13.C【解析】根据材料可知，《联合国家宣言》的发表 项：材料反映法西斯主义吸引了众多知识分子的支 和贯彻，协调了世界反法西斯国家的行动，扭转了战 持，但众多知识分子不等于众多的精英阶层，排除B 争局势，“《联合国家宣言》所体现的主要精神及各 项：C项在材料中无法找到依据，排除。 项原侧在《联合国宪章》里都得到了体现”“签字的 9.C【解析】结合所学可知，20世纪30年代，法西斯 近50个国家都成了联合国的创始会员国”，为联合 势力大肆扩张，根据材料可知，1934年至1935年，英 国的成立奠定了基础，C项正确：国家利益的冲突、 国国内的和平主义派别主张仲裁和全面裁军，得到了 意识形态的对立是导致战后美苏对立的主要原因， 许多人的支持，英国接受民意测验的大多数人主张 与《联合国家宣言》无关，排除A项：材料反映的是 “努力维护和平”，这说明当时英国国内的和平主义 《联合国家宣言》对二战及战后联合国创立的意义， 派别占据了上风，表明英国推行绥靖政策有一定的社 B项与材料无关，且说法绝对，排除：构建二战后国 会基础，C项正确：材料提及的是“国际联盟协会”，没 际秩序的是以雅尔塔等会议为基础而形成的雅尔塔 有涉及国际联盟，排除A项；材料内容与民主化进程 体系，排除D项。 无关，排除B项：材料提及的是国际局势和绥靖政策， 14.D【解析】据材料“第二次世界大战是主张民族自 没有体现国内的政治危机，排除D项。 决和人权自由的一方取得的胜利”“将…·帝国主 10.D【解析】据材料可知，关于第二次世界大战的起 义时代’，连同…殖民政治和殖民统治都淘汰出局 点中外学者有着不同的观点，一部分出于史学研究 了”并结合所学知识可知，二战冲击了帝国主义统治 分歧，一部分则是政治宣传需要，还有一部分原因是 及殖民秩序，即冲击了旧有的国际秩序，故选D项。 有人想逃避战争责任，说明同一事件有不同的维度 材料强调的是二战对帝国主义，殖民地统治等国际 解释，故选D项。关于二战起点，材料中有6种主 秩序的影响，而不是强调交战各国战后的社会变化， 张，“趋于一致”说法错误，排除A项：国际学者以 排除A项：据材料“这场胜利迅速将那个依靠霸权 1939年德国进攻波兰作为第二次世界大战的起点， 来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资本 是站在“欧洲中心论”的立场去解释，“更为可靠”说 扩张基础的·帝国主义时代'”“连同此前在欧洲资 法错误，排除B项：材料强调二战起点有不同解释， 本原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统 而不是说现有史料无法说明二战起点，排除C项。 治都淘汰出局了”可知，该学者深刻揭露了殖民扩张 11,D【解析】材料漫画中，美国、英国，苏联共同把希 的本质，排除B项：据材料“第二次世界大战是主张 特勒夹走，说明其在强调反法西斯中国际合作的重 民族自决和人权自由的一方取得的胜利”可知，该学 要性，故选D项。材料漫画只画出美国、英国、苏联 者肯定了这一战争的结局，排除C项。 共同对付希特勒，但结果并不知道，排除A项：材料 15.D【解析】据材料并结合所学可知，鉴于国联没有 突出的是美英苏的合作，而非苏联的主战场地位，排 在制裁侵略、保卫世界和平方面发挥应有的作用，联 除B项：据漫画标题《“法西斯”炸弹将被移走》可 合国改“全体一致”原则为“多数通过”“大国一致” 知，材料强调合作对付法西斯，没有涉及战后问题， 原则，可见联合国在国联的基础上进一步探索和发 排除C项。 展，故选D项。“有效地解除了战争威胁”不符合史 12,A【解析】随者战争形势的发展，美国国内工业被 实，国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应 纳入军事轨道，满负荷地投人生产，工人劳动强度增 有的作用，排除A项：“实现了”不符合史实，应为 大，但收入没有相应增加，经济收盗分配不均衡，劳 “有利于”，排除B项：“是大国争霸的工具”说法不 工运动出现高潮，故选A项。“持续紧张”说法错 准确，联合国虽然在战后一段时期里受到了大国争 ·59 ·历史· 参考答案及解析 霸的影响，但其也在维护世界和平与发展方面发挥 地领导国大党进行·非暴力不合作’运动”“埃及宣 了重要作用，排除C项。 布为独立的君主立宪制国家”“（埃塞俄比亚）与反 16.D【解析】根据材料“东欧和西欧都想构建一种为 法西斯同盟军队一起，抗击意大利侵略军”“（尼加 本阵营国家所共有的身份认同，二战记忆被有意识 拉瓜)桑地诺带领游击队反对美国扶植的独裁政权， 地利用以致歪曲”并结合所学可知，二战记忆被有意 迫使美军撤出”可得，民族解放运动更为激烈和彻 识地利用以致歪曲，这主要服务于二战后国际关系 底；据材料二“中国共产党探索革命新道路，领导人 新秩序的确立，D项正确：二战后，国际关系新秩序 民进行新民主主义革命”可得，新道路是社会主义道 是建立在世界反法西斯战争胜利基础上的，“价值被 路：结合材料二表格中的其他国家主要为资本主义 忽视”表述与史实不符，排除A项：从材料无法判断 道路，可概括为发展到更高层次。具体国家呈现出 大国对抗方式发生新变化，排除B项；材料没有欧洲 不同的特点：据材料二“甘地领导国大党进行‘非暴 民众淡化对世界和平追求的信息，且该说法不符合 力不合作'运动，与英殖民者作斗争”“埃及在华夫 史实，排除C项」 脱党领导下，英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主 二、非选择题 立宪国家”可得，大部分国家仍是在资产阶级的领导 17.(1)评析：其对东方的预见是正确的。但材料认为 下，建立资产阶级民主政府：据材料二“中国共产党 东方觉醒主要是受日本和俄国革命的影响，这种说 探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命”可 法不全面，东方觉醒最主要的原因是帝国主义的侵 得，个别国家受十月革命影响，创立了无产阶级政 略加深了东方各国的民族危机，东方国家民族资本 党，追求社会主义道路：据材料二“埃塞俄比亚与反 主义兴起，民族资产阶级形成，民族民主意识增强。 法西斯同盟军队一起，抗击意大利侵略军”可得，个 (8分】 别国家的民族民主运动与反法西斯斗争交织在一 (2)总休看更为广泛、激烈和彻底，发展到更高的层 起：综合分析民族民主运动可得，斗争的具体内容和 次。(4分) 形式多样。 具体国家呈现出不同的特点：大部分国家是在资产 18.评析：诏书一面宣称接受《波茨坦公告》，又以“终 阶级的领导下争取独立、建立民主政府：有的国家受 战”代替投降，表明在投降问题上的暖味态度：将日 俄国十月革命的影响，创立了无产阶级革命政党，寻 本发动战争的原因说成是“谋求帝国臣民之康宁，同 求独立解放的道路：个别国家的民族民主运动与反 享万邦共荣之乐”，掩盖其法西斯军国主义侵略扩张 法西斯斗争交织在一起：在具体内容和形式上呈现 的本质：将发动太平洋战争说成是为了“帝国之自 多样性。(8分) 存”“东亚之安定”“东亚解放”，否认对他国主权的 【解析】(1)据材料一“或许东方确实正从其长久的 侵略；将20世纪30年代以来发动的法西斯侵略战 睡眠中觉醒”并结合所学可知，作者对东方的预见是 争说成“交战已阅四载”，否认对中国、朝鲜等国长 正确的：据材料一“日本的胜利似乎已对这个东方产 期的侵略和殖民统治：将战争给日本人民带来的灾 生了非常明显的影响…并以俄国为例，开始认为 难说成是“频杀无率”，掩盖日本法西斯给日本人民 有可能得到另一种较好的政体…看来东方正从旧 带来的灾难：将结束战争的目的说成是保护本国人 梦中觉醒”可知，材料认为东方觉醒的原因主要是受 民免受苦难，否认法西斯侵略已经穷途末路：强调所 日本和俄国革命的影响，这种说法是不全面的，结合 谓“维护国体”，实质是维护天皇体制，无视天皇统 所学可知，东方觉醒最主要的原因可以从民族资本 治的专制性和军国主义性质。(12分，任答六点且 主义兴起、民族资产阶级壮大、民族危机加深，民族 言之成理即可) 民主意识增强等方面来分析。 “终战史观”极力歪曲事实，否定战争罪责，推脱战 (2)据材料二表格中民族解放运动发生在亚洲、非 争责任，导致日本法西斯势力没有得到彻底清算，为 洲、拉丁美洲可得，范围广：据材料二“中国共产党探 军国主义势力卷土重来埋下了祸根，威胁了亚太和 索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命”“甘 世界和平。(4分)》 ·60. 高三一轮复习广东专版 ·历史· 【解析】首先，理解题目，评析“终战史观”之谬，评 四载”，否认对中国、朝鲜等国长期的侵略和殖民统 析类题目的答题方法，分析日本“终战诏书”中“终 治：据材料“敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨 战史观”的荒谬之处，在分析其荒谬之处时要做到特 害所及，实难逆料”可知，将战争给日本人民带来的 论有据，论证充分，表述清晰，在分析、论证的基础 灾难说成是“频杀无幸”，掩盖日本法西斯给日本人 上，得出日本“终战史观”体现的实质。其次，据材 民带来的灾难：据材料“如仍继续作战，侧不仅导致 料“1945年7月26日，中、美、英三国发表《波茨坦 我民族之灭亡：并将破坏人类之文明”可知，将结束 公告》，敦促日本无条件投降。8月14日，日本天皇 战争的目的说成是保护本国人民免受苦难，否认法 发布《终战诏书》”可知，诏书一面宜称接受《波茨坦 西斯侵略已经穷途末路：据材料“朕于兹得以维护国 公告》，又以“终战”代替投降，表明在投降问题上的 体，信倚尔等忠良臣民之赤诚，并常与尔等臣民同 曖味态度：据材料“盖谋求帝国臣民之康宁，同享万 在”可知，强调所谓“维护国体”，实质是维护天皇体 邦共荣之乐”可知，将日本发动战争的原因说成是 制，无视天皇统治的专制性和军国主义性质；根据对 “谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐”，掩盖 以上“终战诏书”的分析得出结论，“终战史观”极力 其法西斯军国主义侵略扩张的本质：据材料“帝国之 歪曲事实，否定战争罪责，推脱战争责任，导致日本 所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存于东 法西斯势力没有得到彻底清算，为军国主义势力卷 亚之安定而出此，至如排斥他国之主权，侵犯他国之 土重来埋下了祸根，威胁了亚太和世界和平。 领土，固非朕之本志”可知，日本将向英美宣战说成 是为了“帝国之自存”“东亚之安定”“东亚解放”，否 认对他国主权的侵略：据材料“然交战已阅四载，虽 陆海将兵勇敢善战，百官有司励精图治，一亿众庶克 己奉公，各尽所能，而战局并未好转”可知，日本将 30年代以来发动的法西斯侵略战争说成“交战已阅 ·61