(2)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习单元检测卷（山东专版）

高三一轮复习山东专版 ·历史· 高三一轮复习单元检测卷/历史（二） 9 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： 1.获取和解读历史信息的能力Ⅱ，分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证 ④历史解释⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ① ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 西周时期的统治 中 0.6 2 选择题 3 先秦的礼乐制度 易 0.7 3 选择题 3 百家争鸣 难 0.5 4 选择题 3 魏晋至唐北方的民族交融 中 0.6 选择题 3 北魏孝文帝改革 难 0.5 6 选择题 3 唐朝民族政策与民族关系 易 0.7 7 选择题 3 安史之乱与藩镇制据 中 0.6 8 选择题 3 三省六部制 中 0.6 9 选择题 3 唐代科举制 中 0.6 10 选择题 3 唐代赋税制度 易 0.7 11 选择题 3 东汉至南朝时期儒学教育发展 难 0.5 12 选择题 3 贾思勰的《齐民要术》 中 0.6 13 选择题 儒学、道教、佛教的发展 中 0.6 14 选择题 3 唐代文学艺术 易 0.7 15 选择题 3 唐代绘画艺术 中 0.6 16 非选择题 14 魏晋南北朝时期的民族融合 中 0.6 17 非选择题 12 隋朝的统治 中 0.6 18 非选择题 12 早期察举制与科举制 难 0.5 19 非选择题购 17 贞观之治 中 0.6 ·7 ·历史· 参考答案及解析 香考答案及解析 一、选择题 权的立国根基，故选B项。材料中的观点没有涉及统 1.B【解析】据材料信息，“夫政不简不易，民不有近： 治集团的腐败、民族间的交流和保持民族特性的问 平易近民，民必归之”意即当政为官者，如若政令不平 题，排除A、C,D三项。 和易行，民众就不愿意亲近：反之，平易近民，民众必 6.4 【解析】据材料“敕持节…五月十八日”可知， 然归顺拥护。周公根据鲁国和齐国治理国家的对比， 唐开元年间，造鸿胪卿崔忻从长安前往辽东，册封靺 意在说明社会治理应重在亲民，故选B项。材料未涉 蝎首领大祚荣为渤海郡王，为纪念这次册封盛事，凿 及“政治取向发生异化”，故排除A项：“家国一体”与 井两口，刻石一块，永为证验，可用于研究唐朝边疆管 材料无关，故排除C项：“地方统治方式较灵活”与材 理与民族关系，故选A项。“敕持节宜劳靺揭使”是 料主旨无关，故排除D项。 唐玄宗遣使册封株锅首领，与军事建制、将士慰问不 2.A【解析】据材料信息，周代对《云门》的改造“以彰 符，排除B项：凿井两口以纪念册封盛事，而非灾情赈 显天人合一、君权授之天命”，可知，统治者意在“借 济与水利设施，排除C项：靺羯民族生活在我国东北 助礼乐维护统治”，故选A项。“宣扬君权神授”是一 地区，和西域地区商路、驿道的维护无关，排除D项。 种手段，而非目的，排除B项：据材料“以彰显天人合 7.D【解析】根据材料信息可知，唐代功臣画像活动 一、君权授之天命”可知没有摆脱神权观念，排除C 主要出现于唐初和唐中晚期，正是因为这些时期政治 项：“继承前代图腾崇拜”不是统治者的根本目的，排 动荡，国家需要安邦之才，统治者为表彰人才，往往举 除D项。 办功臣画像活动，而盛唐时期政治稳定，国家对安邦 3.B【解析】据材料“应该‘损有余而补不足”“农民 之才的需求相对较低，为功臣画像的动机较低，故选 ‘有恒产'才·有恒心’”“统治者·平政爱民'·轻田野 D项。唐初没有出现藩镇割据，故排除A项：选官制 之税'”等可知，老子，孟子和荀子认为统治者应该通 度和尚武风气不是唐朝功臣画像活动的缘由，故排除 过改善劳动者的生活处境，减轻他们的税收来维护统 B,C两项 治，体现了他们主张重视人民利益，故选B项。据材 8.C【解析】根据材料可知，材料体现了唐朝时期以他 料可知，荀子轻徭薄赋的主张属于重视人民利益的范 官居宰相职的现象屡见不鲜，这样能有效地限制相 畴，但不能全面概括材料，排除A项：结合所学知识 权，起到了加强君权的目的，故选C项。材料所述是 可知，为政以德是孔子的思想主张，排除C项；大力发 强调君权的加强，且宰相为中央官员，与地方官员升 展农业只是材料的一部分，材料还涉及平政爱民，轻 迁渠道是否拓展无直接关联，排除A项：材料只涉及 徭薄赋，故大力发展农业不够全面，排除D项 宰相一职，无法体现整个中央行政制度的完善，排除 4.D【解析】据材料可知，西域的高昌“文字亦同华 B项：材料强调唐朝以他官居宰相职的现象，其目的 夏”，“有《毛诗》《论语》《孝经》，置学官弟子“，吐鲁 是分化、制约相权，强化君权，材料并没有涉及政府决 番地区出土的唐写本《论语郑氏注》残片，包括《雍 策的步骤、过程以及结果，无法体现决策效率是否提 也》至《乡党》五篇，说明魏晋南北朝至唐朝时期，西 高，排除D项。 域少数民族受到了中原文化的影响，故选D项。题9.D【解析】由材料可知，唐代清河崔氏因家族人土 干所提到的西域与汉族地区的文化交流不属于南北 科举人仕辉煌一时，天下为盛。科举制下采取公开招 交流，而是西北地区与中原地区的交流，排除A项： 考、择优录取的原则，扩大了统治基础，但是并不排除 材料未体现“丰富了传统文化的内涵”，排除B项：题 有才能的世家大族：同时在唐代科举制尚不完备而求 干能够体现少数民族与汉族之间的族际交流，但并不： 学成木较高的情况下，世家大族的传统影响力仍然很 能体现出文化整合，排除C项。 大，故选D项，排除A项：材料中没有涉及科举制的 5.B【解析】据材料信息可知，《魏书》认为统治者放 程序间题，故排除B项：材料强调唐朝时世家大族仍 弃经营百年的平城（今山西大同）而强行迁到中原的 具有影响力，C项与材料主旨不符，故排除C项 洛阳是“旧业尽弃”，不利于其统治，即动摇了北魏政10.A【解析】材料中将由中央统一调配的财赋交由 ·8 高三一轮复习山东专版 ·历史· 地方自供，军镇自供有利于地方权力的扩张，加速了 生活和精神文化生活：为中华民族的发展注入了新 藩镇割据局面的蔓延，故选A项。材料强调的是全 的活力，丰富了中华文化的内涵：为多民族国家的重 国财赋从中央统一调配到地方军镇自供，未涉及政 新统一奠定了基础。(8分) 府的行政效率或中央的军事布局，排除B、D两项： 【解析】(1)据材料“为了弥补兵源地士兵的不足， 材料中的这一规定主要是加速了地方势力的膨胀， 统治者往往会征用少数民族民众当兵”得出，统治者 排除C项。 征用少数民族民众当兵政策的影响：据材料“少数民 1山.D【解析】材料中涉及的这三个人皆在幼年时期 族的首领随着自身的发展而内迁的事也是常有的” 就开始接触儒学，结合所学知识可知，这体现了儒学 得出，少数民族频繁内迁：据材料“自然灾害也会造 趋向常识化，故选D项。材料中未涉及儒学的文治 成大规模的人口迁徙”得出，自然灾害引起人口迁 功用，排除A项：材料中只涉及三个人，无法得出崇 移：据材料“关中之人，百余万口，率其少多，戎狄居 教尚学风气盛行，排除B项：材料中未涉及选官制度 半”得出，中原战乱，人口锐减，游牧民族逐渐接受定 的变化情况，排除C项 居生活 12.D【解析】由材料可知，贾思勰在《齐民要术》中主 (2)据材料“大量的出土文物也表明各族民众相互 要记载了“资生之业”，而“商贾之事，则阙而不录”， 尊重、相互学习，亲如一家。这个时期中原的服饰受 这体现了作者重农抑商的思想，故选D项。“致力 胡服的影响大”并结合所学得出，推动了民族交融： 于编写总结性的农书“并非材料主旨，排除A项：材 丰富了中华民族的物质生活和精神文化生活：为中 料中没有体现多种经营的理念，排除B项：材料中没 华民族的发展注人了新的活力，丰富了中华文化的 有涉及鼓励农民种植和改良经济作物的相关信息， 内涵：为多民族国家的重新统一奠定了基础。 排除C项。 17.(1)解释：隋朝实行严格的户籍制度，通过大索貌阅 13D【解析】据材料“实际上乃因禅宗教外别传之说 等措施，国家控制的全国人口和土地数量增加，国家 所造成”可知，材料在强调“道统思想受到佛教影 财政收入提高：隋初统治者爱惜民力，注意减轻百姓 响”，故选D项。材料中未涉及伦理道德的相关信 负担，这都有利于经济发展和国力增强。因此“未见 息，排除A项：材料中未涉及仁政理念深入人心的： 其有以为富国之术”是不确切的。(6分) 相关信息，排除B项：“宗法血缘关系渐趋瓦解”与 (2)认识：隋朝从民间过度征收财富，导致人民极度 历史事实不符，排除项。 贫困，“国富民穷”现象突出：隋杨帝自恃国力强盛， 14.D【解析】唐朝时期，南方的经济逐渐超过北方， 挥霍无度、滥用民力，导致社会矛盾激化而灭亡。这 唐代文人诗会联唱正是受到这一时代特征的影响， 说明人民是国家的根本，只有人民丰衣足食，生活富 故选D项。材料中未涉及不同地区的诗歌特点，排 裕，因家的政权才能巩固。(6分) 除A项：材料中的现象主要受到经济重心南移的影 【解析】(1)根据材料并结合所学知识可知，隋朝时 响，排除B项：材料中说的是南方诗人占主导作用， 期之所以殷富，首先是隋朝实行严格的户籍制度，通 无法得出北人南迁，排除C项。 过大索貌阅等措施，国家控制的全人口和土地数 15.B【解析】据材料信息可知，唐代绘画作品中出现 量增加，国家财政收人提高；其次是隋初统治者爱惜 着男装出游的妇女形象，这说明唐代时代风貌自信 民力，注意减轻百姓负担，这都有利于经济发展和国 乐观，故选B项。材料反映唐代绘画作品中出现身 力增强。所以马端临“未见其有以为富国之术”的 着男装出游的妇女形象，并不能说明妇女地位提高， 说法是不确切的 排除A项：材料并无民族间交往的信息，无法得出 (2)对于隋朝“盛世而亡”的原因可以从隋朝的过度 民族间交流频繁的结论，排除C项：材料反映妇女骑 掠夺，隋场帝的残暴统治等方面进行总结。由此可 马出游，并不是马术竞技，排除D项。 知，这说明人民是国家的根本，只有人民丰衣足食 二、非选择题 生活富裕，国家的政权才能巩固。言之有理即可。 16.(1)原因：统治者征用少数民族民众当兵政策的影18.示例一： 响：少数民族频繁内迁；自然灾害引起人口迁移：中 观点：察举孝廉取代习律为官的内在逻辑。(2分) 原战乱，人口锐减，游牧民族逐渐接受定居生活。(6 闸释：秦朝在废分封、行郡县的同时，为巩固统一，适 分，任答三点即可) 应从贵族政治向官僚政治的历史转变，推行“以法为 (2)影响：推动了民族交融：丰富了中华民族的物质 教”“以吏为师”的选官制度，即官员学习律令为官。 9 ·历史 参考答案及解析 儒学成为正统后，汉武帝推行察举制，起用儒学家参 据材料并结合所学，可以把观点定为“科举制是古代 与国家大政，按孝廉、茂才等标准先考察后举荐，重 选官制度的重大创新”。在具体闸释过程中，要按照 点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后 背景，内容、意义的层次，结合所学知识展开论述 推荐为官或提拔任用，这为两汉政权选拔了大批人 另外，在闸释的结尾部分，要对所选观点进行小结， 才。为加强中央集权，保证国家机器的正常运转，还 隋唐创立的科举制，是一种更完善的选官制度，是古 把上计考核结果作为官员赏罚的依据。为澄清吏 代政治制度与国家治理模式趋于成熟的重要标志， 治，建立起以御史大夫、刺史等为代表的监察体系。 也是中华民族为人类政治文明作出的重大贡献。 秦汉官员选拔与管理制度的演进，为大一统的国家 19.(1)史料价值：《贞观政要》是唐代史学家吴兢的一 治理和封建经济发展作出了重要贡献。(8分) 部政论性史书，属文献史料、一手史料，史料价值较 综上所述，秦汉选官制度从习律为官到察举孝廉的 高：该书内容详细，分类辑录了贞观年间唐太宗与魏 演进，是秦汉时期政治，经济发展的客观需要和必然 征等谋臣在治国理政时讨论的重大问题以及大臣们 结果，是历史发展进步的缩影。(2分) 的争议、劝谏、奏议等，还记载了一些政治、经济、军 示例二： 事、民族关系等方面的重大举措：可用于研究唐初政 观，点：科举制是古代选官制度的重大创新。(2分)】 治，经济等社会发展的诸多领域，也为研究李世民、 阐释：南北朝后期，寒门庶族地主势力上升，要求打 魏征等人的政治思想提供了重要史料。(6分) 破门阀政治。为适应这一阶级关系的变动，并为大 历史价值：该书蕴含的重民思想、为君之道、施政方 一统的国家治理选拔更多优秀人才，隋唐统治者废 针、治国方略等，使其成为中国古代开明封建统治理 除九品中正制，将科举制作为官员选拔的新制度。 论和实践的教科书与集大成者：是中国古代政治文 科举制采用分科考试的办法选拔人才，才学成为重 明的宝贵遗产，为后世治国理政提供了有益的经验 要选拔依据，且须吏部选拔后方可为官。官员的考 鉴戒和不竭的精神财富。(4分) 核亦归属吏部，以品德和才能为标准考核官员，并以 (2)考生可从以下几个角度说明 此确定官员的升降。御史台为全国最高监察机构， 治国方略：“贞观之治”具备“治世”的核心内涵，如 对地方有巨大的震摄作用。隋唐开始的科举制以考 以民为本的伦理观、选贤任能的用人观、礼法合治的 试取人，大了用人范围，提高了官员素质，加强了 治理观等：践行了尧舜、三代帝道王道的治国理念， 中央集权，冲击了传统的士族门阀势力，并为后世沿 与后世政治理想相契合。 用，在历代王朝的政权稳定与经济发展中发挥了巨 施政措施：唐太宗重视科举，知人善任，广开言路，虚 大的作用。(8分】》 怀纳谏：重视农桑，轻徭薄赋，注重发展生产：尊道崇 综上所述，隋唐创立的科举制，是一种更完善的选官 儒礼佛，推行开明的民族政策 制度，是古代政治制度与国家治理模式趋于成熟的 治理成效：建立起高效的政务决策机制，形成了君子 重要标志，也是中华民族为人类政治文明作出的重 治国群体：开创了自尧舜、三代、文景之后久未出现 大贡献。(2分) 的“治世”局面：为盛唐治世局面的出现奠定了基 【解析】据材料二“秦汉以来，中国古代选官制度演 础。 进的内在逻辑是：基于君主专制、小农生产方式，家 后世评价：《贞观政要》等典籍对贞观之治记载详 族宗法社会组织之上而形成的国家统治和治理，必 尽、总结精辟：唐及以后的政治家，史学家们对“贞观 然要求官僚阶层对君主负责，且高度组织化，专业 之治”极力推崇与效仿：因尧舜之治等年代久远、记 化，并与农耕社会的生产，生活规律相契合”可知，中 载匮乏，使“贞观之治”成为最近的现实治世样板。 国古代选官制度与君主专制、小农生产方式、国家统 (7分。每点2分，答出其中具体4点即得满分。其 治和治理等各种因素密切相关；据材料二“随着国家 他角度言之成理亦可的情给分。) 统治和治理所面临的现实问题的变化，统治者对官 【解析】(1)史料价值：史料价值侧重于史书本身的 僚阶层的要求也在发生变化，这就导致选官制度作 价值，可从史料分类、史书内容、研究价值方面来作 出相应的调整并不断演进”可知，中国古代选官制度 答。就史料分类而言，《贞观政要》是唐代史学家吴 要根据国家统治和治理所面临的现实问题而做出相 兢的一部政论性史书，属文献史料、一手史料，史料 应的调整，与时俱进。根据题干要求，可以选择西汉 价值较高：就史书内容而言，结合材料一的目录，该 察举制，也可以选择隋唐科举制。如果选择后者，根 书内容详细，分类辑录了贞观年间唐太宗与魏征等 ·10 高三一轮复习山东专版 ·历史· 谋臣在治国理政时讨论的重大问题以及大臣们的争 任，广开言路，虚怀纳谏(“论任贤第三”“论求谏第 议、劝谏、奏议等，还记载了一些政治、经济、军事、民 四”“论纳谏第五”等)：重视农桑，轻徭薄赋，注重发 族关系等方面的重大举措：就研究价值而言，该书可 展生产(“论务农第三十”等)：尊道崇儒礼佛，推行 用于研究唐初政治、经济等社会发展的诸多领域，也 开明的民族政策(“崇儒学第二十七”“议安边第三 为研究李世民、魏征等人的政治思想提供了重要史 十六”等)。在治理效果方面，结合材料三“·贞观之 料。历史价值：历史价值侧重于史书内容对当时和： 治'一直是后世效法的对象，唐代的玄宗，宜宗就格 后世的影响。结合材料一的目录及材料二中唐太宗 外崇慕太宗，宣宗还有·小太宗'之誉，宋代之后·每 与王珪的对话，可以得出：该书蕴含的重民思想，为 读太宗事，未尝不慕之'的类似话语充斥于典籍”及 君之道、施政方针、治国方略等，使其成为中国古代 材料四“（贞观之治）将抽象的帝道王道落实为具体 开明封建统治理论和实践的教科书与集大成者：是 的治国方略和施政措施，将自己的时代定位为用唐 中国古代政治文明的宝贵遗产，为后世治国理政提 虞之道开创的一个历史上从未有过的治世”，并结合 供了有益的经验鉴戒和不竭的精神财富。 所学知识可知，建立起高效的政务决策机制，形成了 (2)“贞观之治”成为后世效法的对象的原因，可从 君子治国群体：开创了自尧舜、三代、文景之后久未 治国理念、施政措施、治理效果、后世评价等方面说 出现的“治世”局面：为盛唐治世局面的出现奠定了 明。在治国理念方面，结合材料一的目录及所学知 基础。在后世评价方面，根据材料一、二并结合所学 识可知，“贞观之治”具备“治世”的核心内涵，如以 知识可知，《贞观政要》等典籍对贞观之治记载详 民为本的伦理观(“国以人为本，人以衣食为本，凡 尽、总结精辟：唐及以后的政治家、史学家们对“贞观 营衣食，以不失时为本”等)、选贤任能的用人观 之治”极力推崇与效仿：因尧舜之治等年代久远，记 (“论任贤第三”“论择官第七”等)、礼法合治的治理 载匮乏，使“贞观之治”成为最近的现实治世样板。 规(“论礼乐第二十九”“论刑法第三十一”等)等：践 行了尧舜，三代帝道王道的治国理念(“贞观君臣以 尧舜之世、唐虞之道为自己时代的政治理想和治国 指导思想”“论君道第一”“辩兴亡第三十四”等)，与 后世政治理想相契合。在具体施政措施方面，结合 材料一的目录及所学可知，唐太宗重视科举，知人善 ·11高三一轮复习单元检测卷/历史 6.下图为唐湾的外期石”海拓。这可用于研究唐创 (二}三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展 价， (考试时间0分神，调分沿分) 一，选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个达魔中，只有一一明是符合想 五月十 口 目要来的 1.《史记·鲁周公世家)载：“周公日：“相迟也：‘的禽日：‘变其宿，革其礼，丧三年然后障之，故另 太公东封于齐，五月面报政调公。周公日：‘何疾也？“甘：释简其君压礼，从其俗为也。“及行阳伯 人：边侧管球与民旅关采 ,军事建制与将十慰冈 高报政遇。乃叹日：‘夫政不简不易，民不有近：平易近民.起必日之。一材科途在到国当时 仁.实情济与水利没值 D.酉域商路与骄道维护 A.政治取问发生异化 B,社会治用度重在亲民 ?.唐太知用.曾在设烟阀为动臣绘科衡檬，以表影其功明。此后一百多年，并未再会制斯的功臣国 C.家国一体税念强危 D.地方统治方式数灵话 像。厅中晚期，又多次新增功百新像，新增着多为式将出身。所代功佰新像话动缘于 2,乐舞（云门》量盘树是冠以祭配天神之名。原是黄帝察把云阁博，通项时期增修注人了各地音乐即 A春镇铜累的出现 B.选宜制度的两餐 “人风”，如人了新的形式，以系把祖先（黄帝）。到了得代，接消者以《云门》为库部，烂格麦大，最 七，商武风气的接行 D,政治形费的变化 重要的斯祀天神只有天子，以影保天人合一君杖浸之天命。周代统治者的这改造意在 深，自汉至常，以他官居宰相织的现象很少见，然面到了唐们，这种我象屡见不解。日主可以用各种名 A.出团礼乐峰护瓷治 :.置杨君权神授思想 号使其他官员具有率相的隆格、知参拿机务，参知政事.同平章事同中书门下三品等，这种名号超 C,双脱种权税念束 D,篱承前代图韩崇用 为随夏，并不统一和国定。这表明当时 三，在晚到国家治理时，老子认为皮该”拥有余面补不足”：孟子认为统治者要挂意改善劳动者的生括 A.地方官员升近果道拓藏 处境，农民有缸产”才广有恒心”：葡子认为求国家之安的关避在于筑怕者“平政爱民+轻田野之 B:中夹行政制度日的完 程”，这休现了格们 C,帝试图强化君主专制 A.轻桶薄献的开念 B.器们重视人民利着 D,数府决策效率不断提高 C.为坟以德的思园 D.主张大为发展农业 9.唐侧和转.都屠和伯父邻父亲都，权父第军通过科帮考试进上及第，都祖任过更常待闻，主持科举考 4,(北史·四战传)载：“高青)文字亦间华夏，乘用胡书。有（毛诗》（论请》（孝经.置学官弟千.以 试，请河摆氏“五十年列，川主文柄，上下六凰，晖煌一到，门生充于庭臣”，天下以为婆。这反陕了 相教投，“12年，此鲁香出土开元四年(T6年)牌写本《论语郑氏注》爱片，包括（麻也）至《乡 当时 党)五篇。据此可卸，就晋以来 A世家大就地位日養没落 A南北经桥文化的交流密切 B.官吏选搜程序湖趋之青 B,民铁交雕丰富了传统文化的内铜 C.科革已成主要法官方式 C,族际德动与文化整合如强 D.传统社会影响仍然存在 以瓦城少数民族受到中原文化刷 0.在安史之覆以前的阻审码叫代，全国财佩出中卖统一到配，安史之风则可.朝廷下令：所在军销 5.毕文童迁都济阳不列四十年，北程灭亡，（线书》认为：“近洛之举，群臣不照，率文设术以诈之，示 “应衡十马.甲仗，翰居等，并于当路日供”。这一语今 威以静之，不知厌手累世安乐之余.经如百年此情之电。一事不成，旧业居靠，欲以为？“这种是 A,加速了著柏料据的蔓延 点认为迁都 长弱北了政府的行致效率 A.加刚了北酰统治策团的离殿 B诗摆了北腹政权的立国限基 .暖轻了中央支府的负山 C,不利于昆载而的交流与险合 D,整失了保特民装特性的条件 D.优化了中央的军事布局 西主第I页（共8顶引 水全春·先草量·商三一轮复习单元检狮卷日 因史第2页（共等页） 山末专通 1儿.下表是东汉至南朝时拥雷学我育发服精况。这反或出这时期 死提 姓名 分造 人信 情配 12345 公岁量#…风岁出子书馆，书馆不第百人以上，背风这失国 有程干充 南，成以区且得覆。充日进，又无过失，九岁…手书汽战， 二，泰选择题《本愿其4小题，共行分】 辞师受（论浙》《的5》.日送千字 16.(14分)阅读材料，国答月题 年四岁轻（等节），七家面《论语，风岁《许》，十岁（青督）， 材料为了露补吴潭地士民的不是，镜治者往往会：用少数民接民众边丹，到了桃香时期，这神 青载快全 十一通（对）.十二（昏校左氏传）（国游），十三通（周税）（礼 记，十四通域保K易记)，十五使人太学问国方瓷文号国 观录更如普通。羽外，博蚁鲜章等少股民族的普能随着自多的发成而内进的事也是常有的，其 年六七岁星书甲千，有有三首，《析计，逢妇大甲一多中有 ■的是侵卒凳杨：掉亭人口。自院文雪也会造成大规装的人口进徒。晋式◆时，烹外句虹：住 末乔时关序估育人欢 学分，欢贫无以受位.于会里后情所，无逍忘青。人岁，角( 地发瑞水，两万多询点人在河西宜阳或一带落户。“关中之人，车余万口，单异少多，衣敌居半 拉)《特》（色 大豪外山土文扬也表明养线风在相亚平重，相夏李习，豪如一常。这个时麻中原的眼体受朝眼的 A儒学文清功用得列发界 机紫教黄学的风气盛行 影响天，头上或冠的时习衡戏为使用头巾，文人用以泰示风流，军事裤循则双为需特。两暗“用确 工透官制皮发生重大变化 D,儒学走向常识化趋闻 伦巾“流传干筑.中为当射风可，南烹西善棒出玉的砖刻（行林七贵图）统是明证。 2《齐民要术)主要记载了贾思影认为的资生之业“，如根食，蕴染，果树，体木的种植，动物的间 一钩偏自张德文腌雪良《能植中的民钱大融合：蒙置南北匈》 荐，以及酸酒.作客等业。角置之事，侧侧而不录。据此可每，作者 (1》翼青南北时期民族象国是由哪些氟因引起的？(6分) A.致力于角写总结性的农书 取掏有多种经香的理念 C敛尉种植和收良经济作物 D.具有重农樟窗的思想 3,有学者推低：“以退之（韩愈）之动年鞠新，断不能干此新禅常学说浓厚之环烫气领中无新接受惑 发，然制思之道统之说表面上显由《孟子》卒章之直所启发，实际上乃因禅常社外制传之说所适 成，”据此可知，当时 A.侯家伦理道德而伤羌战 Ⅲ仁货呢念逐浙深入人心 仁宗法自缘关系浙口瓦解 D.百统思想受到德黄影啊 14.口顿整个青代文人诗会罪用，我门可以看出一个有便的现象：大部分的联句诗作于江南，面红南 糕诗人又在大多数的诗会兼中起着主导作用。这一理象折射出 A烤歌的地城特色解明 压科举制带动人才速动 (2)模晋南北朗时期民族杂国产生了感些思响？〔书分) 仁北人南迁的趋势明梨 D.江南社会经济的爱展 15.下图为居代开元年可所家聚置的作品《瓷国夫人游春图)（局那），描浍了当时架看男装的妇女 这可以印证唐代 A.妇女地位不断揽高 H.自值乐观的时代（能 仁民装之间交流统需 D.马术党枝的逐步流行 因史第3页共煤页) 侧水全棒·先享题·离三一轮复习单元椅测荐二 历史某4而引判等页) 山东专版 1T.(12分)后世史书提及帝朝，多用”慧世而亡”。读材料，问答何题 18.(12分)得度材料，问答问题 材料一是时(583年)山东高承济格，就巧静伪，避投惰讲者十方七。骨方漫人，我计者许小， 材料一 免粗欧，高该{所文鲁)今科县大家轮网…干是计帐逢十四万三千丁，斯册一百六十得方一 平制察单制与科单制 千五百口。 客联制 杆平制 开皇十七年(597年)，产口油盛.中外仑库，无不登和，…高祖（晓文帝）返停此年正航，以 峡方将都共官承起模荐之青，格矣求南 禾用解考为程专的雪人，互朝设补而出 喝多充， 朝延章荐合平标准的士人 人角由报者皇流 是时(613年)百拉成是…无以自恰。然斯在仓啡（粮仑），能大充初（慧雾），走常惧法，是 取士静津色持他壮、修术、更能、动沈、 以文和候术取士，士人之进远决于星 有眼批，由是益国。新皆朝树底以食之，斯及于叶，定叶皆尽，乃煮土瑞稿（售排）为木两食之 文凄等 文之平幕 其后人乃相食 酰是人止量模，也色合T能速，开建，有 士学通姐孔率主精的容风专就意。低能 入仕程序 一篇征（南书·食货志） 时吾至还有考深岭成分 厚经官景格，尽如火年侯选后方能厚字 村料二 大量率羊，B士，快客骨人，名道等被 士干染塘为学校的生是，为有县和补军 服育有美 的周 周隔中时气文率（都合） 纯校款堂 命荐，好不委卡一定是学校生别 青优的瓷格 5年3月 雪建洛和待幢进行1个月 4月30对人 —据间步克《察举利度变迁史高》整厘 605年5月 无需调床果 男女10m多万人 材料二泰试以来，中圆古代选官制度演缝的内在理鲜是：基于君主专制，小农生严方式，掌表常 m时年5月 管建为克 1等人 法社会虹然之上而形成的国宋烧治和治理，必贼受求富僚阶基对君主魔黄，具高度加加化：专是 606年7月 摇卡让南 山事万人 化，并与农精社会的生产，生清规律如契命。而这样的官管阶燕的彩点和更新必填以选官制度为 0订年8月 得成去城 Ia0多万人 重曼是山，山北提出对遗官铜度建立和追行的必然卖求。随着国家统治和油理所面格的现实同 裤4区月 无著水济黑 男女m多罗人 题的堂纪，线希者对官僚阶层的县求也在发生支北，这就导政违官制度年出相应的调整丹不斯 12614年 链南冒 30多万人 演武 材料三古今林国计之害着莫如晴一然考之史传，则术见其有以为富国之表也，…希何以整 肉偏自马凯（素汉以来中国古代这官制度演进的内在逻判》 害如此史求其说斯不了得 影据时料一，结合西汉察举制或南唐科举斜的相关史实，削释材料二的税点。《2分) 一〔元)马临（文献道） (鬓求：表连成文，观点明确，史论结合，网释充分，起辑清嘴。) (1)对马档篮”（帝代》何以胶富如此“的健问作出解释。(6分） (2)谈浇你对隋朝客世面亡“的认识。(6分) 西主第5页（共8顶引 衡制水全春·先京围·商三一轮复习单元哈测卷日 医史第6页í共等页 山东专西 19.(17分)树凌材料，同答间圈 材料四真观书臣以是命之使，唐成之道为自己时代的低治理想和希国粉要感想，并将袖象的◆ 《真观我要)与贞观之始” 通王道缘实为具缘的治国容略和稀度措燕，特角巴的盼代定位为用唐虞之道开创的一个肠史上 材料一 从未有这的治世 《商见成委)目展 一一摘端自是家闻《《气混我要)与真现着医论帝】 名 高君 (1》限据材料一、二并结合所学知因，分析（旗观政餐）的史料价值与析业价值。(10分》 是一 论君建黑一 沧放原第二 卷二 论性隆第工 伦求块第四 岭钠球第L 喜三挂君卫翼点幕 论渠官限七 染村建蒂入 径或子语王爱号 论履表太干请王 经现议式于 氡四 伦平纸种悟第十 第九 第十一 第十二 五 形仁夏第十5 西急见第十目 老平发第十五 形会单第十★ 在浅性第十老 论世场第十入 论证让第十光 论名制第二十 线两计第二十一 域其诸第二十二 卷光 队辣解第二十三论蜂过第二中啊论香民革二十￡论★那第二十河 七 量驾学第二十七轮文走第二十A轮礼乐第二十九 ®表求第三十 论州法第三十一论城伞第三十二论量威第三十三韩必亡幕三十国 现证税第三十玉银会这第五十会 卷十伦行幸第工十七蜡第玉十A伦样第三十九论核第口十 【这】真观(62769年)，情太家车号。吴能(670-749年)，唐韩大臣，著名史李案，5业修 丝职三十余午，以奴事俺婚，套笔克影若释 摆唐)吴乾（气是我要》（中华书局3年出极的刻保成集校本）整理 (2》综合以上材料井结合所学知识，对真现之治~何以成为日世效法的对象子以说明。《7分) 材料二是观二年，太常闻待臣口：“凡事皆须券本。图以人为本，人以衣食为本。凡密衣食，以不 类时为本。夫不失时者，在人君对静乃可登耳。若兵光喝动，土木不岛，雨欲不年衣时，来可得 乎“王硅日：“情是皇、汉式，外则穷机兵戈，内耐常停官堂，人力既痛，胡堆递兴，放岂不绿受人 乎？夫所以卖人之道也，亡精之城，戴鉴不追，壓下帝求其弊，如所以号之，然在相则号，摔之实 难。陕形镇林如姑，方尽其美。”大家口：”会言是色我安人宁国，帷在于君。君无为到人乐， 多狱影人若。民黄以杆情瓶欧，克己阶手， 一选自（真观政要+论务农） 树料三“见之油”一直是府世数汝的对桑，唐代的言常，堂常减格丹常越太常，堂密运有”小 太宋”之举，家代之后”泽接太家事，表套不慧之的类织最语无斥于奔情，需要说明的是，把物 单民丰、户口大暮，任购君子、德治到潜、重文各我、四表表期作为”治然“的卷泰内通，养不意味 香”希忙”域必频同时具备这委内客。见仪学者卜宽每就将”盛#治米”的核心内盖精体地妇 的为以民为本、速贤任能、礼法合治。 一—璃编自秦中亮（论中国古代“治贷”的概念，内涵及其整响） 因史第7页（共第页） 侧水全棒·先享题·离三一轮复习单元椅测荐二 历史算8面引判等页) 山东专版