精品解析：贵州省仁怀市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年贵州省遵义市仁怀市八年级（上） 期末语文试卷 一、基础积累 1. 阅读。 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物和颜悦色。春花红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春装扮成明yàn_______的姑娘；夏雨热烈又粗犷，浇灌大地，树木葱茏，或挺拔秀qí_______，或有旁逸斜出的婆娑之姿；秋风萧瑟，天空高邈，田野染上了一层金黄；冬夜，美丽的雪花悄然莅临人间，在空中qīng yíng_______舞蹈，长街上的行人寥寥，不再喧嚣，店铺的橱窗里透出橘黄的光，温暖又浪漫。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 明yàn_______ 秀qí_______ qīng yíng_______ （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 和颜悦色 B. 旁逸斜出 C. 悄然 D. 喧嚣 【答案】（1） ①. 艳 ②. 颀 ③. 轻盈 （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 明艳（míng yàn）：明亮鲜艳。 秀颀（xiù qí）：美而高。 轻盈（qīng yíng）：动作轻快柔美。 【小问2详解】 本题考查词语的理解与正确运用。 A.和颜悦色：指和蔼喜悦的神色，形容态度温和亲切。此处要表现的是四季景色美，各有特色，对象误用，使用不恰当； B.旁逸斜出：意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。本句用来形容树木的样子，使用恰当； C.悄然：形容寂静无声。本句用来形容雪花静静地降临大地，使用恰当； D.喧嚣：声音杂乱；不清静。本句用来形容街上的人声，使用恰当； 故选A。 2. 根据所给信息默写相应内容。 ①老骥伏枥，_________（曹操《龟虽寿》） ②__________，悠然见南山。〔陶渊明《饮酒》（其五）〕 ③几处早莺争暖树，____________。（白居易《钱塘湖春行》） ④____________。风休住，蓬舟吹取三山去！〔李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》〕 ⑤富贵不能淫，贫贱不能移，__________。（《富贵不能淫》） ⑥我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的 _______、坚强、力求上进的精神。（茅盾《白杨礼赞》） ⑦《赤壁》中诗人杜牧用以小见大的手法，暗写自己胸怀大志却不被重用的愤懑的诗句是“____________，____________”。 ⑧《浣溪沙》中作者晏殊将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中的诗句是“____________，____________”。 【答案】 ①. 志在千里 ②. 采菊东篱下 ③. 谁家新燕啄春泥 ④. 九万里风鹏正举 ⑤. 威武不能屈 ⑥. 朴质 ⑦. 东风不与周郎便 ⑧. 铜雀春深锁二乔 ⑨. 无可奈何花落去 ⑩. 似曾相识燕归来 【解析】 【详解】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。本题易错字有：篱、啄、威武、雀。 3. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A. 苏轼，字子瞻，号“六一居士”，北宋文学家，主要作品有《水调歌头•明月几时有》《夜雨寄北》《峨眉山月歌》等。 B. 《答谢中书书》这题目中的最后一个“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 C. 消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 D. 罗素，法国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学、文化常识。 A.苏轼，号东坡居士，北宋大文学家欧阳修晚年自号“六一居士”，《夜雨寄北》的作者是唐代诗人李商隐，《峨眉山月歌》作者是唐代诗人李白； C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”； D.罗素，英国哲学家、数学家、作家； 故选B。 二、阅读能力 4. 下面名著片段中的罢工是谁和上海工人领袖一起组织的（ ） “一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭，又把六十万名工人派到革命的路障后面去，这是他们一辈子中第一次被组织起来，而且有战斗意志。他们先占领了警察局，又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利。有五万名工人武装起来了，编成六营革命军，‘人民政府’宣布成立。” A. 《骆驼祥子》中的曹先生 B. 《红星照耀中国》中的周恩来 C. 《朝花夕拾》中的范爱农 D. 《红岩》中的江姐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 根据“一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭”等可知，这是《红星照耀中国》中的片段，描述的是1927年3月21日上海工人总罢工的事件。这次罢工是由中国共产党领导下的上海总工会组织和领导的，领导人主要是周恩来； 故选B。 5. 根据提示填空。 《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：①_____在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；②_______善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子…… 【答案】 ①. 蝉 ②. 螳螂 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 ①根据《昆虫记》原文“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中”可知，在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期的是蝉。 ②根据《昆虫记》原文“螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成‘火上加油’的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”可知，善于利用“心理战术”制服敌人的是螳螂。 6. 现代文阅读。 父亲的车站 安培君 ①2024年秋日的一个下午，我骑着共享电单车冲过了太洛路东海市场路口的最后两秒绿灯。彼时，风向朝东北，道路往西南。暮色里我有点恍惚，无意中看到汽车的年审标签，才想起今年是2024年，不是2004年。我想起那一年父亲教会了我如何一个人坐火车，在身后这座老旧的县城火车站。20年后的一天，我拧了拧电门，冲进记忆中的车站往事。 ②往事并不随风，在小城的车站里，父亲与我坐车的一幕幕往事，是我生命里挥之不去的浓浓乡愁。刚上幼儿园时，我就会在小朋友面前炫耀自己坐过火车，那时班上的小不点们，有几个坐火车离开过县城呢？而我就不一样了，每年寒暑假，都会跟着父亲，坐火车回老家山西平遥。那时，一座相隔60公里的城市，一段两个小时的火车车程，对于小小的我来说，绝对算得上一次长途旅行。每次要坐火车的时候，我们总是早早地出家门，父亲牵起我的手，走出长长的武家巷，在街边拦一辆三轮车，“蹦”向火车站，“蹦”向愉快的暑假之旅。那一列列同蒲线上南下的火车，那一声声古老而悠长的汽笛声，开启了我童年岁月的“漫长”旅程。 ③几年下来，我也算火车站的“老熟人”了。到了2004年的夏天，为了庆祝我小学毕业，父亲决定“奖励”我独自坐一次火车。这也太酷了！穿鼓楼，过东海市场，父亲蹬着自行车，一脚接一脚是那样有力，把我载到火车站。 ④“你自己会买票吗？”父亲微笑着望着我。“当然会了！”我自信极了，话音未落就毫不犹豫排在买票的队伍中。手里攥着好几张一元钱，高高举过头顶，踮起脚伸进小小的购票窗口里。当售票员递出火车票的时候，我一把抢过来，别提有多开心了，来来回回地读着上面仅有的几个字，太谷、平遥，蹦着跳着去候车室了。 ⑤“第一次自己坐火车，有什么要注意的呀？”当老师的父亲总是像提问学生一样考我。“要听话，上下车要排队，不要挤，还有……”我快速流利地回答着。“还有不要吃陌生人给的东西，不喝陌生人给的饮料！”父亲一再提醒我，我却不耐烦了。“知道啦知道啦！在家都说八百回啦！” ⑥父亲弯着眉毛，笑着不说话。事实上，同车有好几个父亲的学生，父亲委托他们千万照看好我；平遥火车站那头也有叔叔早早在站外等候着。在确保安全的前提下，我的第一次独自远行，在父亲的注视下，在12岁那年成功上演了。那时，因为有这座火车站的存在，我和父亲经常在一两个小时内完成一次空间的大转移。 ⑦春风吹拂着小城，一年又一年。早春时节，车站外的树上，冒尖的新绿叶子还没有多少，越发显得树干与树枝苍老而干枯，春的生机在北方的小城似乎来得缓一点，慢一些。那年，大四的我去吉林长春参加研究生复试。站在售票窗口外，我和售票员一阵沟通之后，窗口里递出了3张车票：太谷到太原，太原到沈阳北，沈阳北到长春。我反复看着手里的火车票，心中默算着各个车站的倒车时间。 ⑧临走那天晚上，父亲不住地催促着我，“早点走吧，能在车站多等会儿，别在路上耽搁了。”我背着书包坐在小时候送我的那辆自行车的后座上，脑子一片空白，复试能过吗？那千里之外的北国春城，那全新的未知的求学生涯，那倒3趟车才能回家的遥远征途，是我即将迎接的未来吗？ ⑨父亲一下一下蹬着车，到车站前的缓坡处，明显感到他有些吃力，我赶忙跳了下来步行过去。父亲把车存好，走进候车室陪我坐着。天色渐渐暗了下来，我和父亲并肩坐在椅子上，并没有什么话说。候车的人不太多，三三两两各自坐着，少有聊天的声音，愈发显得候车室空旷而冷清。墙上挂着的表并不大，可是我分明可以听到秒针“咯咯”转动的声音，一圈，两圈…… ⑩“不论面试结果咋样，记得大大方方的，老老实实的，留个好印象。”父亲终于开口了，我也只是低着头“嗯”了一声。“去太原方向的，检票了！”工作人员一声喊，我赶忙起身去排队。 ⑪“爸，我走了。”父亲“嗯”了一声，转身出去了。我以为送别的一幕已落幕，便不再回头，安心跟着队伍往前走。谁知检完票后，我又听到了父亲喊我的声音。我以为是我的准考证忘带了，赶紧回身，在检票员身边等着。谁知父亲递进来两箱太谷饼，非要让我带着。我死活不带，心想这也太土了吧。我把太谷饼塞回父亲手里，有些生气地说：“爸，人家老师肯定不收！别带了！”父亲愣了一下，更加用力地塞进我的手里：“谁让你给老师了！面试成啥算啥！我是让你分给一起参加面试的同学们！都是天南海北去考试的，多不容易呀，出门在外，多交个朋友不好嘛！” ⑫此言一出，我再也没有拒绝的理由。我的父亲，一如我脚下的这座太谷火车站，是那样的朴实、厚道。爸爸，你知道吗？18个学子杀进复试，最终只有10个人可以拿到录取通知书，当我还在盘算如何脱颖而出的时候，是你把我托举到更高的地方，让我以展示自我、广结好友的心态从容面对这一次考试。火车把我载向的，是研究生复试的考场，而您把我载向的，是生命沿途不应错过的每一座温暖驿站。 ⑬坐在火车上，我的眼泪不由自主地流了下来。只需一分多钟，站台上的父亲，连同身后的火车站就会随县城的楼房马路一道变得渺小而模糊。只需20来年，我就要离开家乡去远方闯荡了，但是手中握着的、心中永存的，永远是来自父亲的那一方朴素做事、厚道做人的教诲。 ⑭此去经年，故乡只有冬夏，再无春秋。石太高铁全面贯通后，当我坐在回太谷的高铁上时，我的心跳速度仿佛和12岁那年一样，“怦怦”加快着。到了，快到了，当动车缓缓驶入车站的时候，一座现代化的高铁站——太谷西站即将拥我入怀。 ⑮车门打开的一瞬间，小小一个跨步，我就站在了高高的候车台上，远处是108国道旁熟悉的居民楼，更远处是云雾中连绵的凤凰山，一个声音仿佛在对我呼喊：“回来了，孩子！”像父亲的声音般雄厚。每次归家不必多想，父亲总是提前来到车站外等候我。等我出站了，一声洪亮的“爸——”，他就会喜笑颜开。我知道他等了好久，可他每次都说刚到。父亲，您骗不了我，衣角的烟灰早就告诉了我您的等待时间。时间是一个调皮的魔术师，它总在你归家的时候、期待慢下来的时候加速，又在你离家的时候、渴望假期的时候变缓。而我就在这时间的拉锯中，在父亲的陪伴与等待中，一点点成长为如今的模样。 ⑯如今我定居北京，子承父业，成了一名教师。虽拜别故乡，但好在每年有寒暑假可以回家。每当乘坐高铁回家时，车票上，曾经儿时的出发地变成了目的地，它牵引着我的心，每每先一步回到白塔旁，回到鼓楼下，回到曾经坐在父亲自行车上、碾过每一块砖石的南街上。 ⑰往事丝丝缕缕，正如火车车厢节节相连，它让我深爱着过去，也期盼着未来。每当我出发或是驻足时，父亲就在那里，不离不弃，正如暮色中的火车站，余晖宛如慈祥的目光，默默地温暖着来往的每一辆车，每一个行人。 （选自《中国青年作家报》，有删改） （1）本文回忆了与车站有关的一些往事，下面哪件事作者在文中没有提及（ ） A. “我”上幼儿园时，每年寒暑假跟着父亲坐火车回老家。 B. “我”小学毕业时，父亲“奖励”“我”独自坐火车。 C. 大四那年，父亲在车站送“我”去参加研究生复试。 D. 如今，“我”定居北京，回京时父亲骑自行车送“我”去车站。 （2）文中第⑬段写到“坐在火车上，我的眼泪不由自主地流了下来”，“我”流泪的原因最不可能是（ ） A. 被父亲的朴实、厚道所感动。 B. 父亲的教诲令人动容。 C. “我”在18进10的复试中很难脱颖而出。 D. 离开父亲的不舍。 （3）标题是文章的眼睛，请你分析本文标题“父亲的车站”有什么好处。 （4）文章开头和结尾都写到“暮色”，请分析其表达效果。 【答案】（1）D （2）C （3）①“父亲的车站”是文章的线索，贯穿全文，使文章情节紧凑，条理清晰。②既指实际的火车站，是“我”与父亲出行、送别等活动的场所，又象征着父亲对“我”的关爱与教导，深化了文章主旨，表达了“我”对父亲的感恩与眷恋之情。 （4）开头通过描写暮色，营造出一种恍惚、怀旧的氛围，自然地引出下文对与父亲在车站往事的回忆。结尾再次描写暮色，将父亲比作暮色中的火车站，其余晖如慈祥目光，形象地表达了父亲对“我”的默默关爱与陪伴，首尾呼应，使文章结构更加完整，同时深化了主题，表达了“我”对父亲深深的眷恋和感恩之情。 【解析】 【导语】本文通过回忆作者在不同人生阶段与父亲在车站的相关往事，如儿时随父亲坐火车回老家、小学毕业独自坐火车、大四去参加研究生复试时父亲在车站的送别等，展现了父亲对作者的关爱与教导，以及作者对父亲的感恩与眷恋，表达了作者对往昔岁月的怀念和对父亲的深厚情感，同时体现了车站承载着这些情感记忆，是作者乡愁的寄托。 【小问1详解】 本题考查内容的梳理概括。 A.结合第②段“刚上幼儿园时，我就会在小朋友面前炫耀自己坐过火车，那时班上的小不点们，有几个坐火车离开过县城呢？而我就不一样了，每年寒暑假，都会跟着父亲，坐火车回老家山西平遥”可知，本项有提及； B.结合第③段“到了 2004 年的夏天，为了庆祝我小学毕业，父亲决定‘奖励’我独自坐一次火车”可知，本项有提及； C.结合第⑦段“那年，大四的我去吉林长春参加研究生复试……父亲一下一下蹬着车，到车站前的缓坡处，明显感到他有些吃力，我赶忙跳了下来步行过去。父亲把车存好，走进候车室陪我坐着”可知，本项有提及； D.结合第⑯段“如今我定居北京，子承父业，成了一名教师。虽拜别故乡，但好在每年有寒暑假可以回家”可知，并没有提及回京时父亲骑自行车送“我”去车站； 故选D。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 C.结合第⑫段“我的父亲，一如我脚下的这座太谷火车站，是那样的朴实、厚道”“爸爸，你知道吗？……是你把我托举到更高的地方，让我以展示自我、广结好友的心态从容面对这一次考试”可知“我”被父亲的朴实、厚道和教诲所感动而流泪，且内心充满着离开父亲的不舍；并非因为“我”在18进10的复试中很难脱颖而出； 故选C。 【小问3详解】 本题考查标题的好处。 结合第①段“我想起那一年父亲教会了我如何一个人坐火车，在身后这座老旧的县城火车站”、第③段“几年下来，我也算火车站的‘老熟人’了”、第⑫段“我的父亲，一如我脚下的这座太谷火车站，是那样的朴实、厚道。爸爸，你知道吗？18个学子杀进复试，最终只有10个人可以拿到录取通知书，当我还在盘算如何脱颖而出的时候，是你把我托举到更高的地方，让我以展示自我、广结好友的心态从容面对这一次考试”、第⑮段“每次归家不必多想，父亲总是提前来到车站外等候我”可知，“父亲的车站”是文章的线索，贯穿全文，如“我”儿时与父亲在车站的经历，小学毕业独自从车站出发，大四在车站与父亲分别等一系列事件都围绕车站展开，使文章情节紧凑，条理清晰。 结合第⑥段“同车有好几个父亲的学生，父亲委托他们千万照看好我；平遥火车站那头也有叔叔早早在站外等候着。在确保安全的前提下，我的第一次独自远行，在父亲的注视下，在12岁那年成功上演了。那时，因为有这座火车站的存在”、第⑪段“谁让你给老师了！面试成啥算啥！我是让你分给一起参加面试的同学们！都是天南海北去考试的，多不容易呀，出门在外，多交个朋友不好嘛”等内容，写父亲在车站对“我”的叮嘱、为“我”安排同车照顾的人等，可知“父亲的车站”既指实际的火车站，是“我”与父亲出行、送别等活动的场所，又象征着父亲对“我”的关爱与教导。 结合第⑰段“每当我出发或是驻足时，父亲就在那里，不离不弃，正如暮色中的火车站，余晖宛如慈祥的目光，默默地温暖着来往的每一辆车，每一个行人”可知，在情感上，“父亲的车站”这个标题将父亲的形象与车站紧密相连，深化了文章主旨，表达了“我”对父亲的感恩与眷恋之情。 【小问4详解】 本题考查内容的理解。 开头“2024 年秋日的一个下午，我骑着共享电单车冲过了太洛路东海市场路口的最后两秒绿灯。彼时，风向朝东北，道路往西南。暮色里我有点恍惚，无意中看到汽车的年审标签，才想起今年是2024年，不是2004年”，通过描写暮色，营造出一种恍惚、怀旧的氛围，带有一种淡淡的忧伤和怀旧色彩，营造了温馨、朦胧的情感基调，自然地引出下文对与父亲在车站往事的回忆。 结尾“每当我出发或是驻足时，父亲就在那里，不离不弃，正如暮色中的火车站，余晖宛如慈祥的目光，默默地温暖着来往的每一辆车，每一个行人”，再次描写暮色，将父亲比作暮色中的火车站。在暮色中回忆父亲的点滴，更显父爱的深沉和悠长，突出了父亲给予的温暖与支持。火车站的余晖如慈祥目光，突显了父爱的温暖，形象地表达了父亲对“我”的默默关爱与陪伴。 文章首尾都提到“暮色”，首尾呼应，有一种完整和闭合的感觉，使文章结构更加严谨完整，同时深化了主题，表达了“我”对父亲深深的眷恋和感恩之情。 7. 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹，也是前沿科学研究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到﹣3℃，极地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡鼠的体温维持在20℃，这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”，并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实，他们推测，远古人类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中“实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在﹣196℃的低温下保存整个人体或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在上世纪60年代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯•贝德福德因癌症身亡几小时后，进行了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 ⑪研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地。 （选自《经典文摘》，有删改） （1）下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 哺乳动物在冬眠时，都会出现超低温现象。 B. 根据科学家对远古人类冬眠能力的研究结果，我们已经实现了“人工冬眠”。 C. 变温动物冬眠时体内液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止。 D. 人类期待获得冬眠“超能力”是为了解决一些现在无法解决的医学难题，以及探索宇宙的需要。 （2）下面这段文字放在文中哪两段之间最恰当（ ） 1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到13.8℃，但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。 A. 放在第⑤段和第⑥段之间。 B. 放在第⑥段和第⑦段之间。 C. 放在第⑦段和第⑧段之间。 D. 放在第⑩段和第⑪段之间。 （3）为什么说“冬眠”是动物的“超能力”？请简要概括。 （4）恰当的说明方法使说明事物的特征更鲜明，请从文中举一例分析。 【答案】（1）D （2）B （3）①动物在冬眠时，生命体征变化明显，但能够让各个器官的运转迅速与之相适应；②动物在冬眠时不会产生疾病或损伤；③变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳。 （4）示例：示例：熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确突出地说明了哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。 【解析】 【导语】本文介绍了动物冬眠的现象以及人类对冬眠“超能力”的研究和探索。首先，文章解释了冬眠是动物为了应对严冬而采取的一种特殊生理状态，包括体温下降、代谢率降低等显著特征。接着，文章阐述了科学家对动物冬眠机制的研究兴趣，特别是为了应对医学难题和宇宙探索的需要。文章还提到了人类可能具备冬眠潜力的证据，包括远古人类可能通过冬眠度过寒冬的猜测以及现代人在极端低温下复苏的实例。最后，文章讨论了“人工冬眠”的概念以及科学家在研发冬眠技术方面取得的进展和挑战，展望了未来冬眠技术可能为人类带来的益处。 【小问1详解】 本题考查对文章的理解分析能力。 A.有误，结合第③段“这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现”可知，本项理解不准确； B.有误，结合第⑦段“2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的”分析，本项“我们已经实现了‘人工冬眠’”错误； C.有误，结合第⑩段“受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳启发，科学家研究出了‘人体冷冻法’”分析，本项“变温动物冬眠时体内液体冻结”理解不正确； 故选D。 【小问2详解】 本题考查还原语句的能力。 结合第⑥段“依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力”可知，此段提出人类或许有冬眠潜力，且强调了实例和研究结果对科学家的影响。而所给材料中“1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到13.8℃，但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏”，这两个事例正是人类在极端低温等类似冬眠状态下能够复苏的实例。由此可知，该材料能够具体准确地说明第⑥段中“人类自身或许真的具备冬眠的潜力”这一内容，为该观点提供了有力的事实依据。 结合第⑦段“2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据……”可知，此段列举的是研究团队发现远古人类可能具备冬眠能力这一研究结果。材料所列举的是现实中的实例，第⑦段列举的是研究结果，二者共同照应了第⑥段“一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心”，也共同为第⑧段“在这些实例和研究结果的基础上”提供了具体内容支撑。 所以材料放在第⑥段和第⑦段之间是合适的。 故选B。 【小问3详解】 本题考查筛选和整合信息的能力。 根据第③段“哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程”可知，动物在冬眠时，生命体征变化明显，但能够让各个器官的运转迅速与之相适应； 根据第⑤段“近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些‘超能力’，并应用到人类身上”可知，动物在冬眠时不会产生疾病或损伤； 根据第⑩段“受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳启发，科学家研究出了‘人体冷冻法’”可知，变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳。 【小问4详解】 本题考查分析说明方法作用的能力。 此题可按题干要求，从文中选出一处使用了说明方法的语句，结合该说明方法分析其作用即可。 如第③段“哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到﹣3℃，极地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡鼠的体温维持在20℃，这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现”，运用了列数字的说明方法，详细列举了不同动物在冬眠时的体温、代谢率、心率和呼吸频率的具体数值，这些数字不仅具体地说明了动物在冬眠期间生理状态的显著变化，也使说明更具说服力，让读者更直观地理解“冬眠”这一现象。 8. 古文阅读。 钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。 （选自《清稗类钞》，有删改） 【注释】①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xù）：勉励。⑤置：停。 （1）下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A. 鸦片战争爆发，钱金玉不顾亲友劝说，坚决去一线作战。 B. 钱金玉从守西炮台，与士兵同吃同住，共同战斗。 C. 等到东炮台陷落，钱金玉赶到东炮台拼死抵抗。 D. 钱金玉中弹后仍不退却，英勇作战，最终为国捐躯。 （2）请结合内容分析钱金玉有哪些宝贵的品质。 （3）下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 从守西炮台 从流飘荡（吴均《与朱元思书》） B. 以力战相勖 威天下不以兵革之利（孟子《得道多助，失道寡助》） C. 曾不少却 曾益其所不能（孟子《生于忧患，死于安乐》） D. 笑谢曰 使人称谢（司马迁《周亚夫军细柳》） 【答案】（1）C （2）①刚毅果敢；②忠于职守；③忠贞爱国；④英勇无畏，不怕牺牲；⑤与士卒同甘共苦。 （3）A 【解析】 【导语】这篇文章记录了清朝武官钱金玉在鸦片战争中的英勇事迹，展现了他的忠诚、勇敢和报国精神。他不顾亲友劝阻，毅然前往前线作战，与士兵同甘共苦，直至拼死抵抗英军的侵略，最终为国捐躯，彰显了民族气节和无畏精神。 【小问1详解】 本题考查内容理解。 C．“及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战”，意思是东炮台陷落后，炮弹都集中到了西炮台，钱金玉是在西炮台奋勇督战，而不是赶到东炮台拼死抵抗； 故选C。 【小问2详解】 本题考查人物形象。 根据“道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为？’钱不听”可知，当钱金玉得知鸦片战争爆发的消息，尽管当时正在休假回家省亲，且没有上官的文书催促，面对亲友的劝阻，他毫不犹豫地决定立刻束装出发前往战场，这种果断的行动充分体现了他刚毅果敢的品质，不被外界因素干扰，坚定地奔赴使命。 根据“既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖”可知，钱金玉到达吴淞后，便投身到西炮台的防守任务中，与部卒同饮食卧起，时刻坚守在自己的岗位上，并且以奋力战斗来勉励自己和士兵，表明他对自己的职责认真负责，全心全意地履行保卫炮台的使命，展现出高度的忠于职守精神。 根据“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也”可知，当身边的士卒以他有老母为由劝他不要轻易牺牲时，钱金玉认为自己享受国家的俸禄，在国家面临危难之际，绝不能逃避，这种将国家利益置于个人利益之上，坚定地为国家分忧解难的态度，深刻地体现了他忠贞爱国的高尚品质。 根据“钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼‘贼奴误国’不置”可知，在战斗中，钱金玉奋勇督战，持续了数小时，即使左臂中了三弹，也丝毫没有退缩。最后左胸中弹倒下，在弥留之际，还大呼“贼奴误国”，直至生命的最后一刻都心系国家安危，毫不畏惧战争的危险，将生死置之度外，充分展现了他英勇无畏、不怕牺牲的伟大精神。 根据“既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖”可知，钱金玉到达西炮台后，和部卒一同饮食、一同休息，没有因为自己的官职而搞特殊化，这种与士兵们同甘共苦的行为，不仅能增强士兵们的凝聚力和战斗力，也体现了他关爱下属、不摆架子的优秀品质。 【小问3详解】 本题考查一词多义。 A．动词，随着，跟着/动词，随着，跟着； B．动词，用/动词，凭借； C．副词，竟然/动词，“曾”同“增”，增加； D．动词，推辞、拒绝/动词，告知； 故选A。 【点睛】参考译文： 钱金玉做松江县的千总官，性情刚毅果敢，崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间（1842年）鸦片战争爆发。钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正当休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢？”钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，却毫不后退。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。”不久，一颗枪弹飞来，击中了钱金玉的左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还不停地大呼“卖国贼害了国家”。 9. 桑茶坑道中 [南宋]杨万里 晴明风日雨千时， 草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着， 一牛吃过柳阴西。 溪居①即事 [唐代]崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑②是有村客， 急向柴门去却③关④。 【注】①溪居：溪边村舍。②疑：以为。③去却：“却”是助词，“去却”意思为去掉。④关：这里指关闭柴门的栓卡、钩环之类。 （1）以上两首诗中都出现的情景是（ ） A. 篱笆疏落 B. 柳树浓荫 C. 潺潺流水 D. 柴门掩映 （2）请结合诗歌分析两首诗中的“小童”各自的特点。 【答案】（1）C （2）《桑茶坑道中》的小童天真、闲适、无忧无虑；《溪居即事》的小童热情、淳朴、好奇。 【解析】 【导语】杨万里的《桑茶坑道中》描绘了一幅自然恬静的乡村图景，童子在柳阴下酣睡，表现了田园生活的闲适和童真的趣味；崔道融的《溪居即事》展现了春日溪边垂钓的悠闲情境，小童误以为有人来访，急忙去关门，表现了乡村生活的平和与静谧。两首诗都通过“小童”的形象表现了自然美景和纯朴生活。 【小问1详解】 本题考查内容理解。 A.在《溪居即事》中，“篱外谁家不系船”描绘了溪边村舍外篱笆的景象，通过“篱外”一词可以让读者想象出篱笆疏落的样子。而《桑茶坑道中》全诗没有关于篱笆的描述； B.《桑茶坑道中》里“童子柳阴眠正着”一句，明确写出了童子在柳树浓荫下睡觉的画面，展现出了柳树浓荫这一情景。但《溪居即事》中没有提到柳树，不存在柳树浓荫的描写； C.《桑茶坑道中》的“草满花堤水满溪”，形象地描绘了溪边草繁花茂，溪水涨满的景象，能让读者感受到溪水潺潺流淌的画面。《溪居即事》中的“春风吹入钓鱼湾”，表明了有一个溪水形成的钓鱼湾，春风将船吹入其中，暗示了溪水的流动，也是描绘了潺潺流水的情景。所以该选项是两首诗中都出现的情景； D.在《溪居即事》中，“急向柴门去却关”写出了小童急忙跑向柴门去开门的情景，体现了柴门这一元素。然而《桑茶坑道中》并没有涉及柴门的内容； 故选C。 【小问2详解】 本题考查人物形象。 《桑茶坑道中》：“童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西”，意思是小孩子在柳荫下正睡得香甜，而他的牛只顾着吃草，已经吃到柳林西边去了。“眠正着”生动地展现出童子处于深度睡眠状态，毫无忧虑，十分惬意。在这样美好的自然环境中安心睡觉，体现出他天真无邪的特点，同时也表明他的生活闲适，没有烦心事，尽情享受着童年的时光，所以《桑茶坑道中》的小童天真、闲适、无忧无虑。 《溪居即事》：“小童疑是有村客，急向柴门去却关”，意思是小孩子以为是村里来了客人，急忙跑去柴门前把关闭的柴门打开。当小童看到春风把船吹进钓鱼湾时，以为是有客人来了，便“急向柴门去却关”，一个“急”字，把小童那种急切想要迎接客人的热情表现得淋漓尽致。他仅仅因为怀疑有客人就急忙去开门，体现出他内心淳朴，对人充满善意，没有丝毫的防备和做作。同时，他会因为看到陌生的船只进入就产生是客人来了的想法，也表现出他充满好奇，对周围的事物保持着孩童般的新鲜感。所以《溪居即事》的小童热情、淳朴、好奇。 三、综合运用 10. 互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。你班开展“我们的互联网时代”综合实践活动，引导大家审视互联网对我们的影响，请你参与。 （1）下列网络词语根据来源分类，全都正确的一项是（ ） ①杯具（悲剧） ②菜鸟（网络新手） ③双减 ④给力（给以力量，给以支持） ⑤秀（英语show） ⑥yyds（永远的神） A. 谐音：⑤；拼音缩写：⑥；比喻义：②；词语新解：④；时事热点：③；外来语：① B. 谐音：①；拼音缩写：⑥；比喻义：④；词语新解：②；时事热点：③；外来语：⑤ C. 谐音：③；拼音缩写：⑥；比喻义：②；词语新解：④；时事热点：①；外来语：⑤ D. 谐音：①；拼音缩写：⑥；比喻义：②；词语新解：④；时事热点：③；外来语：⑤ （2）请研读下面的“阅读形式倾向调查统计图”，写出你的探究结果（至少三条）。 （3）电子阅读会不会替代传统阅读？你班就这一问题开展了辩论赛，下面正方发言①﹣④的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 正方：①我方认为电子阅读会替代纸质阅读。②随着网络的兴起，让碎片化阅读成为很多人生活的重要组成部分。③“睡前”“节假日”“工作休息时以及上下班、上下学或出差途中”都是人们主要的阅读时间，人们在阅读时间的选择上越来越碎片化。④所以，相信未来，电子阅读势必一定会替代传统阅读。 （以上内容摘自网络，有删改） ①第一处：第 _____句，修改：_____ ②第二处：第 _____句，修改：_____ 【答案】（1）D （2）①绝大多数人喜欢阅读纸质书籍；②其次是网络在线阅读；③只有极少数人喜欢从网上下载并打印出来阅读。 （3） ①. ② ②. 删去“让”（或：删去“随着”） ③. ④ ④. 删去“势必”（或：删去“一定”） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对网络词语的掌握。 ①“杯具”谐音“悲剧”； ②“菜鸟”比喻网络新手； ④“给力”新解为“给以力量，给以支持”； ③“双减”是今年时事热点； ⑤“秀”音译自英语“show”； ⑥“yyds”拼音缩写为“永远的神”。 故选D 【小问2详解】 本题考查图文转换能力。 此题可根据统计图的数据，观察其变化趋势，得出结论。 由数据可知，纸质图书阅读占57.5%，超过一半；网络在线阅读占27%，可得：绝大多数人喜欢阅读纸质书籍；其次是网络在线阅读； 由占比最少的是网上下载并打印出来阅读，仅占1.2%，可得：只有极少数人喜欢从网上下载并打印出来阅读。 【小问3详解】 本题考查辨析病句的能力。 第②句，“随着……让……”连用，导致主语残缺，可删去“随着”或“让”。 第④句，“势必”“一定”语义重复，可删去其一。 四、写作能力 11. 作文。 鲁迅的记忆里，有仔细订正讲义、说话抑扬顿挫的藤野先生；朱德的记忆里，有挑水种田、养蚕纺纱的忙碌的母亲；朱自清的记忆里，有给“我”做紫毛大衣自己却穿着青布棉袍黑布马褂的父亲……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。 请以“藏在我记忆里的那个人”为标题，写一篇600至700字的作文。 要求：①明确“那个人”的是谁，交代为何是他（她）“藏在我记忆里”。②详略得当，写清楚“那个人”的那（些）值得珍藏的往事。③有自己的发现、感悟、思考等。④符合生活常理，内容健康，文体明确。⑤勿抄袭、套作，勿泄露自己姓名、校名等信息。 【答案】例文： 藏在我记忆里的那个人 在我成长的轨迹中，有这样一个人，她像一盏明灯，照亮了我前行的道路；她似一股暖流，温暖了我内心的每一个角落。这个人，就是我的外婆。 外婆是个极其普通的人，没有惊世骇俗的壮举，也没有轰轰烈烈的业绩，但她用自己的一言一行，潜移默化地影响着我，成为我记忆中不可磨灭的存在。 记得小时候，我身体不好，经常生病。每当这个时候，外婆总是守在我的床边，无微不至地照顾我。她会熬夜给我熬汤，用那双布满皱纹的手，一勺一勺地喂我喝下。那双眼睛里，充满了无尽的疼爱和关怀。那时候，我并不懂得什么是爱，只觉得有外婆在，就很安心。 外婆还是个非常勤劳的人。每天清晨，当第一缕阳光洒向大地时，她已经开始了忙碌的一天。洗衣、做饭、打扫卫生……家里总是被她打理得井井有条。她的手，因为长年累月的劳作，变得粗糙而坚硬。但正是这双手，为我撑起了一个温暖的家。 除了勤劳，外婆还特别注重对我的教育。她虽然没有多少文化，但总是教导我要诚实守信、善良待人。她常说：“做人啊，最重要的是心好。”这句话，我一直铭记在心，成为我为人处世的准则。 如今，我已经长大成人，但外婆对我的影响却从未减弱。每当我遇到困难或挫折时，我总会想起外婆那双充满爱意的眼睛，想起她那些朴素却深刻的话语。这些记忆，如同一股无形的力量，激励着我不断前行。 岁月之舟悄然划过，记忆的空隙留下一抹淡淡的回忆，外婆，这个藏在我记忆里的人，用她的爱、勤劳和智慧，照亮了我的人生之路。她是我永远的榜样和力量源泉，是我生命中永远的守护神。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。本次作文以《藏在我记忆里的那个人》为题进行写作，“那个人”为写作对象，“藏在我记忆里”表现本次的写作内容必须是回忆，是记忆中的人和事。“藏”体现你对“我”的影响深刻，对“我”成长具有特殊的意义。从“成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生”可知，我们写作的内容要体现这些人或事对我们的成长起来正面引导的作用。如给我们温暖的父母亲，关爱我们的同学，和我们亦师亦友的老师，给我们启示和震撼的陌生人等。主题上，表达我们对这些人的赞美之情和感恩之心及对这些事和事中蕴含道理的难忘赞同之情。 2.选材构思。文体适合写写记叙文。写作中的“那个人”指生活中给予我帮助的人，如师长朋友或者陌生人，他们在“我”痛苦无助的时候给予“我”无私的帮助，这些帮助温暖“我”的心间。比如可叙写“我”在失败泥潭里挣扎时，爸爸鼓励“我”要不要畏惧困难，坚持和困难作斗争，勇敢战胜困难的事在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。构思时，可采用倒叙手法，先描述当下因某事触发的回忆，再详细叙述与该人物的过往经历，最后点明其对自己的意义与影响。通过具体事例，展现人物性格品质，凸显其在自己记忆中的独特地位。如此构思，文章便能条理清晰、情感真挚地展现出“藏在我记忆里的那个人”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年贵州省遵义市仁怀市八年级（上） 期末语文试卷 一、基础积累 1. 阅读。 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物和颜悦色。春花红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春装扮成明yàn_______的姑娘；夏雨热烈又粗犷，浇灌大地，树木葱茏，或挺拔秀qí_______，或有旁逸斜出的婆娑之姿；秋风萧瑟，天空高邈，田野染上了一层金黄；冬夜，美丽的雪花悄然莅临人间，在空中qīng yíng_______舞蹈，长街上的行人寥寥，不再喧嚣，店铺的橱窗里透出橘黄的光，温暖又浪漫。 （1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 明yàn_______ 秀qí_______ qīng yíng_______ （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 和颜悦色 B. 旁逸斜出 C. 悄然 D. 喧嚣 2. 根据所给信息默写相应内容。 ①老骥伏枥，_________。（曹操《龟虽寿》） ②__________，悠然见南山。〔陶渊明《饮酒》（其五）〕 ③几处早莺争暖树，____________。（白居易《钱塘湖春行》） ④____________。风休住，蓬舟吹取三山去！〔李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》〕 ⑤富贵不能淫，贫贱不能移，__________。（《富贵不能淫》） ⑥我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的 _______、坚强、力求上进的精神。（茅盾《白杨礼赞》） ⑦《赤壁》中诗人杜牧用以小见大手法，暗写自己胸怀大志却不被重用的愤懑的诗句是“____________，____________”。 ⑧《浣溪沙》中作者晏殊将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中的诗句是“____________，____________”。 3. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A. 苏轼，字子瞻，号“六一居士”，北宋文学家，主要作品有《水调歌头•明月几时有》《夜雨寄北》《峨眉山月歌》等。 B. 《答谢中书书》这题目中的最后一个“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 C. 消息正文结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 D. 罗素，法国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。 二、阅读能力 4. 下面名著片段中的罢工是谁和上海工人领袖一起组织的（ ） “一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭，又把六十万名工人派到革命的路障后面去，这是他们一辈子中第一次被组织起来，而且有战斗意志。他们先占领了警察局，又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利。有五万名工人武装起来了，编成六营革命军，‘人民政府’宣布成立。” A. 《骆驼祥子》中的曹先生 B. 《红星照耀中国》中的周恩来 C. 《朝花夕拾》中的范爱农 D. 《红岩》中的江姐 5. 根据提示填空。 《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：①_____在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；②_______善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子…… 6. 现代文阅读。 父亲的车站 安培君 ①2024年秋日的一个下午，我骑着共享电单车冲过了太洛路东海市场路口的最后两秒绿灯。彼时，风向朝东北，道路往西南。暮色里我有点恍惚，无意中看到汽车的年审标签，才想起今年是2024年，不是2004年。我想起那一年父亲教会了我如何一个人坐火车，在身后这座老旧的县城火车站。20年后的一天，我拧了拧电门，冲进记忆中的车站往事。 ②往事并不随风，在小城的车站里，父亲与我坐车的一幕幕往事，是我生命里挥之不去的浓浓乡愁。刚上幼儿园时，我就会在小朋友面前炫耀自己坐过火车，那时班上的小不点们，有几个坐火车离开过县城呢？而我就不一样了，每年寒暑假，都会跟着父亲，坐火车回老家山西平遥。那时，一座相隔60公里的城市，一段两个小时的火车车程，对于小小的我来说，绝对算得上一次长途旅行。每次要坐火车的时候，我们总是早早地出家门，父亲牵起我的手，走出长长的武家巷，在街边拦一辆三轮车，“蹦”向火车站，“蹦”向愉快的暑假之旅。那一列列同蒲线上南下的火车，那一声声古老而悠长的汽笛声，开启了我童年岁月的“漫长”旅程。 ③几年下来，我也算火车站的“老熟人”了。到了2004年的夏天，为了庆祝我小学毕业，父亲决定“奖励”我独自坐一次火车。这也太酷了！穿鼓楼，过东海市场，父亲蹬着自行车，一脚接一脚是那样有力，把我载到火车站。 ④“你自己会买票吗？”父亲微笑着望着我。“当然会了！”我自信极了，话音未落就毫不犹豫排在买票的队伍中。手里攥着好几张一元钱，高高举过头顶，踮起脚伸进小小的购票窗口里。当售票员递出火车票的时候，我一把抢过来，别提有多开心了，来来回回地读着上面仅有的几个字，太谷、平遥，蹦着跳着去候车室了。 ⑤“第一次自己坐火车，有什么要注意的呀？”当老师的父亲总是像提问学生一样考我。“要听话，上下车要排队，不要挤，还有……”我快速流利地回答着。“还有不要吃陌生人给的东西，不喝陌生人给的饮料！”父亲一再提醒我，我却不耐烦了。“知道啦知道啦！在家都说八百回啦！” ⑥父亲弯着眉毛，笑着不说话。事实上，同车有好几个父亲的学生，父亲委托他们千万照看好我；平遥火车站那头也有叔叔早早在站外等候着。在确保安全的前提下，我的第一次独自远行，在父亲的注视下，在12岁那年成功上演了。那时，因为有这座火车站的存在，我和父亲经常在一两个小时内完成一次空间的大转移。 ⑦春风吹拂着小城，一年又一年。早春时节，车站外的树上，冒尖的新绿叶子还没有多少，越发显得树干与树枝苍老而干枯，春的生机在北方的小城似乎来得缓一点，慢一些。那年，大四的我去吉林长春参加研究生复试。站在售票窗口外，我和售票员一阵沟通之后，窗口里递出了3张车票：太谷到太原，太原到沈阳北，沈阳北到长春。我反复看着手里的火车票，心中默算着各个车站的倒车时间。 ⑧临走那天晚上，父亲不住地催促着我，“早点走吧，能在车站多等会儿，别在路上耽搁了。”我背着书包坐在小时候送我的那辆自行车的后座上，脑子一片空白，复试能过吗？那千里之外的北国春城，那全新的未知的求学生涯，那倒3趟车才能回家的遥远征途，是我即将迎接的未来吗？ ⑨父亲一下一下蹬着车，到车站前的缓坡处，明显感到他有些吃力，我赶忙跳了下来步行过去。父亲把车存好，走进候车室陪我坐着。天色渐渐暗了下来，我和父亲并肩坐在椅子上，并没有什么话说。候车的人不太多，三三两两各自坐着，少有聊天的声音，愈发显得候车室空旷而冷清。墙上挂着的表并不大，可是我分明可以听到秒针“咯咯”转动的声音，一圈，两圈…… ⑩“不论面试结果咋样，记得大大方方的，老老实实的，留个好印象。”父亲终于开口了，我也只是低着头“嗯”了一声。“去太原方向的，检票了！”工作人员一声喊，我赶忙起身去排队。 ⑪“爸，我走了。”父亲“嗯”了一声，转身出去了。我以为送别的一幕已落幕，便不再回头，安心跟着队伍往前走。谁知检完票后，我又听到了父亲喊我的声音。我以为是我的准考证忘带了，赶紧回身，在检票员身边等着。谁知父亲递进来两箱太谷饼，非要让我带着。我死活不带，心想这也太土了吧。我把太谷饼塞回父亲手里，有些生气地说：“爸，人家老师肯定不收！别带了！”父亲愣了一下，更加用力地塞进我的手里：“谁让你给老师了！面试成啥算啥！我是让你分给一起参加面试的同学们！都是天南海北去考试的，多不容易呀，出门在外，多交个朋友不好嘛！” ⑫此言一出，我再也没有拒绝的理由。我的父亲，一如我脚下的这座太谷火车站，是那样的朴实、厚道。爸爸，你知道吗？18个学子杀进复试，最终只有10个人可以拿到录取通知书，当我还在盘算如何脱颖而出的时候，是你把我托举到更高的地方，让我以展示自我、广结好友的心态从容面对这一次考试。火车把我载向的，是研究生复试的考场，而您把我载向的，是生命沿途不应错过的每一座温暖驿站。 ⑬坐在火车上，我的眼泪不由自主地流了下来。只需一分多钟，站台上的父亲，连同身后的火车站就会随县城的楼房马路一道变得渺小而模糊。只需20来年，我就要离开家乡去远方闯荡了，但是手中握着的、心中永存的，永远是来自父亲的那一方朴素做事、厚道做人的教诲。 ⑭此去经年，故乡只有冬夏，再无春秋。石太高铁全面贯通后，当我坐在回太谷的高铁上时，我的心跳速度仿佛和12岁那年一样，“怦怦”加快着。到了，快到了，当动车缓缓驶入车站的时候，一座现代化的高铁站——太谷西站即将拥我入怀。 ⑮车门打开的一瞬间，小小一个跨步，我就站在了高高的候车台上，远处是108国道旁熟悉的居民楼，更远处是云雾中连绵的凤凰山，一个声音仿佛在对我呼喊：“回来了，孩子！”像父亲的声音般雄厚。每次归家不必多想，父亲总是提前来到车站外等候我。等我出站了，一声洪亮的“爸——”，他就会喜笑颜开。我知道他等了好久，可他每次都说刚到。父亲，您骗不了我，衣角的烟灰早就告诉了我您的等待时间。时间是一个调皮的魔术师，它总在你归家的时候、期待慢下来的时候加速，又在你离家的时候、渴望假期的时候变缓。而我就在这时间的拉锯中，在父亲的陪伴与等待中，一点点成长为如今的模样。 ⑯如今我定居北京，子承父业，成了一名教师。虽拜别故乡，但好在每年有寒暑假可以回家。每当乘坐高铁回家时，车票上，曾经儿时的出发地变成了目的地，它牵引着我的心，每每先一步回到白塔旁，回到鼓楼下，回到曾经坐在父亲自行车上、碾过每一块砖石的南街上。 ⑰往事丝丝缕缕，正如火车车厢节节相连，它让我深爱着过去，也期盼着未来。每当我出发或是驻足时，父亲就在那里，不离不弃，正如暮色中的火车站，余晖宛如慈祥的目光，默默地温暖着来往的每一辆车，每一个行人。 （选自《中国青年作家报》，有删改） （1）本文回忆了与车站有关的一些往事，下面哪件事作者在文中没有提及（ ） A. “我”上幼儿园时，每年寒暑假跟着父亲坐火车回老家。 B. “我”小学毕业时，父亲“奖励”“我”独自坐火车。 C. 大四那年，父亲在车站送“我”去参加研究生复试。 D. 如今，“我”定居北京，回京时父亲骑自行车送“我”去车站。 （2）文中第⑬段写到“坐在火车上，我的眼泪不由自主地流了下来”，“我”流泪的原因最不可能是（ ） A. 被父亲的朴实、厚道所感动。 B. 父亲的教诲令人动容。 C. “我”在18进10的复试中很难脱颖而出。 D. 离开父亲的不舍。 （3）标题是文章的眼睛，请你分析本文标题“父亲的车站”有什么好处。 （4）文章开头和结尾都写到“暮色”，请分析其表达效果。 7. 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹，也是前沿科学研究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到﹣3℃，极地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡鼠的体温维持在20℃，这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”，并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实，他们推测，远古人类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中“实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在﹣196℃的低温下保存整个人体或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在上世纪60年代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯•贝德福德因癌症身亡几小时后，进行了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 ⑪研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地。 （选自《经典文摘》，有删改） （1）下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 哺乳动物在冬眠时，都会出现超低温现象。 B. 根据科学家对远古人类冬眠能力的研究结果，我们已经实现了“人工冬眠”。 C. 变温动物冬眠时体内液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止 D. 人类期待获得冬眠“超能力”是为了解决一些现在无法解决的医学难题，以及探索宇宙的需要。 （2）下面这段文字放在文中哪两段之间最恰当（ ） 1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到13.8℃，但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。 A. 放在第⑤段和第⑥段之间。 B. 放在第⑥段和第⑦段之间。 C. 放在第⑦段和第⑧段之间。 D. 放在第⑩段和第⑪段之间。 （3）为什么说“冬眠”是动物的“超能力”？请简要概括。 （4）恰当的说明方法使说明事物的特征更鲜明，请从文中举一例分析。 8. 古文阅读。 钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。 （选自《清稗类钞》，有删改） 【注释】①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xù）：勉励。⑤置：停。 （1）下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A. 鸦片战争爆发，钱金玉不顾亲友劝说，坚决去一线作战。 B. 钱金玉从守西炮台，与士兵同吃同住，共同战斗。 C. 等到东炮台陷落，钱金玉赶到东炮台拼死抵抗。 D. 钱金玉中弹后仍不退却，英勇作战，最终为国捐躯。 （2）请结合内容分析钱金玉有哪些宝贵的品质。 （3）下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 从守西炮台 从流飘荡（吴均《与朱元思书》） B. 以力战相勖 威天下不以兵革之利（孟子《得道多助，失道寡助》） C. 曾不少却 曾益其所不能（孟子《生于忧患，死于安乐》） D. 笑谢曰 使人称谢（司马迁《周亚夫军细柳》） 9. 桑茶坑道中 [南宋]杨万里 晴明风日雨千时， 草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着， 一牛吃过柳阴西。 溪居①即事 [唐代]崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑②是有村客， 急向柴门去却③关④。 【注】①溪居：溪边村舍。②疑：以为。③去却：“却”是助词，“去却”意思为去掉。④关：这里指关闭柴门的栓卡、钩环之类。 （1）以上两首诗中都出现的情景是（ ） A. 篱笆疏落 B. 柳树浓荫 C. 潺潺流水 D 柴门掩映 （2）请结合诗歌分析两首诗中的“小童”各自的特点。 三、综合运用 10. 互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。你班开展“我们的互联网时代”综合实践活动，引导大家审视互联网对我们的影响，请你参与。 （1）下列网络词语根据来源分类，全都正确的一项是（ ） ①杯具（悲剧） ②菜鸟（网络新手） ③双减 ④给力（给以力量，给以支持） ⑤秀（英语show） ⑥yyds（永远的神） A 谐音：⑤；拼音缩写：⑥；比喻义：②；词语新解：④；时事热点：③；外来语：① B. 谐音：①；拼音缩写：⑥；比喻义：④；词语新解：②；时事热点：③；外来语：⑤ C. 谐音：③；拼音缩写：⑥；比喻义：②；词语新解：④；时事热点：①；外来语：⑤ D. 谐音：①；拼音缩写：⑥；比喻义：②；词语新解：④；时事热点：③；外来语：⑤ （2）请研读下面的“阅读形式倾向调查统计图”，写出你的探究结果（至少三条）。 （3）电子阅读会不会替代传统阅读？你班就这一问题开展了辩论赛，下面正方发言①﹣④的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 正方：①我方认为电子阅读会替代纸质阅读。②随着网络的兴起，让碎片化阅读成为很多人生活的重要组成部分。③“睡前”“节假日”“工作休息时以及上下班、上下学或出差途中”都是人们主要的阅读时间，人们在阅读时间的选择上越来越碎片化。④所以，相信未来，电子阅读势必一定会替代传统阅读。 （以上内容摘自网络，有删改） ①第一处：第 _____句，修改：_____ ②第二处：第 _____句，修改：_____ 四、写作能力 11. 作文。 鲁迅的记忆里，有仔细订正讲义、说话抑扬顿挫的藤野先生；朱德的记忆里，有挑水种田、养蚕纺纱的忙碌的母亲；朱自清的记忆里，有给“我”做紫毛大衣自己却穿着青布棉袍黑布马褂的父亲……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。 请以“藏在我记忆里的那个人”为标题，写一篇600至700字的作文。 要求：①明确“那个人”的是谁，交代为何是他（她）“藏在我记忆里”。②详略得当，写清楚“那个人”的那（些）值得珍藏的往事。③有自己的发现、感悟、思考等。④符合生活常理，内容健康，文体明确。⑤勿抄袭、套作，勿泄露自己姓名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$