2025年中考化学综合练习—科学探究题

2025年中考化学综合练习—科学探究题

1．蔗糖是生活中常见的一种物质，化学兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

【查阅资料】蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应。兴趣小组成员进行了下述两种不同的实验方案：

【方案一】

(1)小组同学将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。有同学认为该方案不合理，理由是        。

【方案二】用图1所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(2)先通入一会儿氮气的目的是        。

(3)实验时观察到干冷的小烧杯内壁有      ，说明蔗糖中含有      。

(4)玻璃管中残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行验证。实验过程和现象如表：

实验操作	实验现象	实验结论
	玻璃管中黑色固体燃烧。烧杯内的      。	黑色固体是单质碳

写出上述实验过程中烧杯内反应的化学方程式      。

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】

(5)若实验中所需氧气是用一定量的高锰酸钾制取的，某同学绘制了固体中氧元素的变化曲线如图2，请判断他绘制的曲线是否正确      （填“是”或“否”）。请说明理由        。

2．茶垢是由茶叶中的有机物被氧化形成的难溶于水的固体。茶垢清洁剂能快速

茶垢清洁剂，其主要成分为过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)。该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重

性质，其易溶于水，难溶于乙醇，热水溶解后，能迅速产生活性气体。化学兴趣小组对茶垢清洁剂进行下列探究。

任务一：了解清洗原理

【猜想与假设】同学们对向茶垢清洁剂中加入热水后，产生的气体提出了猜想。

（1）猜想1：O2；猜想2：CO2；猜想3：N2.小组同学认为猜想3不正确，理由是     。

【实验验证】

（2）将气体通入澄清石灰水，无明显现象；将带火星的木条伸入气体中，带火星的木条           证明猜想1正确。

【交流反思】

（3）下列物质不会使茶垢清洁剂失效的是           。

A．二氧化锰    B．石灰水    C． 盐酸    D．氯化钠

任务二：探究制取过程

工业上一种制备过碳酸钠流程如下图：

（4）“分离”所用的主要玻璃仪器为烧杯、漏斗、           。

（5）“洗涤”时选用无水乙醇的目的是           。

（6）反应体系的最佳温度控制在10~15℃，原因是           。

任务三：开展定量计算

小组同学用下图装置测定茶垢清洁剂中过碳酸钠的质量分数，操作步骤如下：

①连接装置(夹持仪器略去)，检查气密性。向锥形瓶中加入10g样品。

②通入氮气一段时间后，称量装置C的质量为132.0g。

③缓慢滴加稀硫酸至A中不再产生气体(假设茶垢清洁剂中其他成分不参与反应)。

④再通入氮气一段时间后，再次称量装置C的质量为134.2g。

（7）装置B中浓硫酸的作用是           。

（8）步骤④中，再通入氮气一段时间的目的是           。

（9）若没有装置D，将导致实验结果           (填“偏大”、“不变”或“偏小”)

（10）计算茶垢清洁剂样品中过碳酸钠的质量分数           。(写出计算过程)

3．某兴趣小组去化学实验室，发现了一瓶没有盖瓶盖的氢氧化钙固体。

Ⅰ．对于该固体的成分产生了浓厚的兴趣，进行了以下探究：

【提出问题】氢氧化钙是否变质？如果变质其变质程度如何？

【作出猜想】猜想一：氢氧化钙未变质；猜想二：氢氧化钙部分变质：猜想三：      。

【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤渣中加      ，充分反应。		猜想二成立
②取少量滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液，充分反应。

【交流反思】

氢氧化钙变质的原因      （用化学方程式表示），所以需要密封保存。

Ⅱ．同学们对步骤②反应后溶液中溶质的成分进行探究。

【提出问题】步骤②反应后溶液中溶质的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：氢氧化钠；猜想二：氢氧化钠和碳酸钠；猜想三：      ；

【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管中，向其中加入      溶液，充分反应。		猜想二正确