2024-2025学年浙江省宁波市奉化区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024学年第一学期小学六年级语文期末试卷 （时间80分钟 满分100分） 第一部分 积累·运用（35分） 1. 抄写下面这句话，要求完整、正确、规范、工整。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》 ______________________________________ 2. 请根据拼音和语境填写词语。 梦是充满力量和光明的。多少革命志士为中国梦英勇fèn zhàn（ ），pǔ xiě（ ）了一首首可歌可泣的赞歌：狼牙山五壮士在班长马宝玉zhǎn dīng jié tiě（ ）的一声令下，把rì kòu（ ）引上绝路。鲁迅先生mù dǔ（ ）黑暗的社会，为了拨开cuò zōng（ ）的人间万象，用他shòu xuē（ ）的身子在昏沉的夜里写下一篇篇文章。 3. 选出下列加点字字音或字形不正确的一项，把序号填在括号里。 （1）A．参差（cī） B．澄碧（chéng） C．笨拙（zhuó） D．自作自受（zuò）（ ） （2）A．潮汛 B．惊荒 C．别出心裁 D．恍然（ ） 4. 下列句子中，加点词语运用不恰当一项是（ ） A. 毛泽东主席的书法苍劲有力，有笔走龙蛇之势。 B. 我不小心打碎了爷爷的花瓶，一整天都忐忑不安。 C. 各部门要积极配合，确保环境保护工作井然有序地开展。 D. 三月，樱花盛开，你看那一朵朵花真是硕大无朋啊！ 5. 下列题目拟定方式与其他三项不同的是（ ） A. 《桥》 B. 《金色的鱼钩》 C. 《两茎灯草》 D. 《穷人》 6. 下列内容摘自小明同学的学习笔记，内容完全正确的一项是（ ） A. 读文章时，与阅读目关联性不强的内容，也需要细读。 B. 人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 C. “东风街”在路牌上的拼音是“DONGFENGJIE”，这符合地名拼音的拼写规则。 D. 《盼》这篇课文详细写的是“我”穿上雨衣后的美妙感受。 7. 对这段话所表达的观点，表述最恰当的一项是（ ） 地图上每一个圆圈都像一条通向过去的时光隧道，等着我穿越岁月的堆积，去时间彼端感知它的妩媚和灿烂。每个两字、三字、四字的地名后面，都有着丰富的内涵。“杭州”二字，会让人遥想吴越国都的繁华，南宋朝廷的苟且偷安；想起白乐天的“江南忆，最忆是杭州”，苏东坡的“欲把西湖比西子”，陆放翁的“小楼一夜听春雨”；想起龙井茶的幽香，杭丝的柔滑；想起绸布伞和檀香扇。 A. 我最喜欢的事情就是读地图 B. 读地图能引发我的联想 C. 读地图是一件很有趣的事情 D. 地图有着丰富的内涵 8. 下面是小宁同学分享对某部作品的一段评价，这个作品是（ ） 书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡土之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。 A. 《童年》 B. 《爱的教育》 C. 《小英雄雨来》 D. 《安娜·卡列尼娜》 9. 根据所学内容填空 （1）好画面常存心间。“那些小丘的线条是那么______，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻______”是老舍初入草原时看到的美丽风光；“______的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕______微云”是皮鞋匠听着琴声的联想。 （2）爱国是生命的底色。陆游的“位卑______”是对国家的高度责任感；“捐躯赴国难，______”是曹植建功立业的壮志。 （3）诗词中有景有情。江南的春天莺歌燕舞“______，水村山郭酒旗风”；蛙鸣中蕴含着乡间情趣，“稻花香里说丰年，______”；“移舟泊烟渚，______”道不尽孟浩然的羁旅之思。 10. 请你用修改符号在原句修改错误的地方（两处语病，一处标点） 天空改变了星星的样子：漫天密密麻麻的星星遍布天空，好像渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，弹奏着一支小夜曲。又犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的灯笼里飞舞。 第二部分 阅读·鉴赏（32分） 阅读。 广陵散 嵇中散临刑东市①，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼②尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师不许。文王亦③寻悔焉。 【注释】①东市：泛指刑场。②袁孝尼：袁准，字孝尼，魏晋人③文王：即司马昭。 11. 根据文意，文中加点字中哪个字的理解有误？（ ） A. 之（指琴） B. 尝（品尝） C. 固（坚持） D. 寻（不久） 12. 用“/”给下面的句子断句。（限断一处） 请以为师不许 13. 文中写了嵇中散在刑场上“______”后慷慨赴死的场面（用原文回答）。 14. 结合文言文内容想开去：若文王就在眼前，太学生们会说些什么为嵇中散请命，以获得文王支持。（仿照例句，注意不出现“说”字） 例句：我漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” _________________________________ 非连续文本阅读 【材料一】日常生活中，电磁波无处不在，如红外线、紫外线、太阳光、Wi-Fi信号、手机信号、电脑辐射、核辐射等。只要是波，就逃不过三个参数：波速、波长、振幅。电磁波的速度是恒定的光速，因此只需考虑波长（或频率）、振幅。频率越高，对应的电磁波的波长越短，能量越高，衰减越快，穿透性越差，散射越少，对人体伤害越大。 【材料二】 ①几十米波长的电磁波，频率到了百万赫兹，能携带的信息很可观，收音机广播、电报、业余无线电一般用这个频段。 ②波长再短点儿，到了1米-1厘米，就有意思了。一方面，虽然衰减已经很明显了，但一口气还能跑个百十千米，够用；另一方面，频率到了GHZ（千兆赫兹）级别，能携带足够多的信息。这个波段是通信的焦点，1G、2G、3G、4G、卫星通信和雷达通信，全在这个频段，统称微波通信。 ③来到毫米级，电磁波就跑不了多远了，容易被周边物质吸收或反射，用来通信很弱，不过用在雷达或微波炉上就正好。 ④波长到了0.3微米，就是我们熟知的紫外线，对人体有一定危害。太阳光里的紫外线大约占了4%，如果你一天能晒上半小时太阳，那么前面提到的那些电磁波辐射基本可以无视了。波长到了纳米级就成了X光，就是在医院见到的那种，常用于医学诊断和治疗。 ⑤最后，波长短到了0.01纳米以下，这就是令人闻之色变的伽玛射线——来自核辐射，全宇宙最强的能量形式之一。医疗上常用来治疗肿瘤。 【材料三】 频段（左右） 波长 天线（1/4波长） 1G 0.8-0.9Ghz 33-37厘米 8.2-9.2厘米 2G 0.8-1Ghz 20-30厘米 5-7.5厘米 3G 1.8-2.2Ghz 13-19厘米 3-5厘米 4G 1.8-2.7Ghz 11-16厘米 2.5-4厘米 5G 20-30Ghz 10毫米 2.5毫米 15. 小陈要做一次关于电磁波知识的宣讲，他需要重点阅读材料______和材料______。 16. 阅读材料后，小陈知道以下关于电磁波的说法错误的一项是（ ） A. 太阳光属于电磁波 B. 电磁波对人体伤害很大 C. 电磁波有不同波长 D. 生活中电磁波应用广泛 17. 电磁波与我们的生活有紧密的关系，请你根据材料完善下面的表格。 电磁波波长 日常生活应用 几十米 ______ ______ 微波通信 毫米级 ______ 纳米级 医学诊断和治疗 0.01纳米以下 ______ 18. 随着科技的发展，手机成了我们的生活必需品。手机屏幕越来越大，手机天线却消失不见了。对此，小陈提出了以下几种猜测： 猜测一：科技发展到现在，手机已经不需要天线了。 猜测二：天线没有消失不见，只是越来越短，藏在手机里面。 猜测三：天线越短，通讯的效果越好。 你认同的猜测是：______；理由是：____________ 阅读。 雪墙 ①99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆启动了。从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面，轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤，于是粗大的烟囱冒出的的黑烟和着呼呼啦啦的吼声，随西北风压向99号楼。 ②供暖几天后的一个晚上，99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着七分微笑三分乞求的人是新搬来的101室，他起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖房噪声过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪声。他请大家在状纸上签名。 ③大家都不耐烦，觉得这个已届中年的人是小题大做，都说：“忍一忍吧，你是初来乍到，习惯就好了。”他不服气，说：“我测过这锅炉声，分贝太高，属于噪声，我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司，他们让我到法庭告去。我们应该维护合法权益。”面对他的理论，99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说：“好吧好吧，你就代表咱们告吧。” ④两天后正赶上一场大雪，天寒地冻，99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来，随后的一个星期，暖气片干脆生冷冰凉。居民们打电话到供热公司询问，答复说：“去问你们同楼的101室住户吧。” ⑤99号楼的居民们听懂了供热公司的弦外之音，纷纷去敲101室的门。他听罢歉意地一笑说：“对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们更不能让步，这场官司非打不可！” ⑥第二天暖气还是不热，101室的天花板便叮叮当当一直响个不停。他敲开了201室的防盗门，对方赔着笑说：“不好意思，屋里太冷只好踩脚取暖，我注意点儿就是。”等他走回自己的屋子，天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。 ⑦几天后的一个晚上，99号楼的居民们突然感觉久违的暖气又回来了，而且比先前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是，当天晚上从本市电视台《热点透视》栏目里看见了他。当晚，各家的防盗门又被他一一敲开。这次他是来送供热公司的赔偿费的。来到了201室，主人端上热茶，红着脸说：“兄弟，对不起，实在对不起。”101说：“跺跺脚其实没什么，那几天冷得受不了，我也是直跺脚。” ⑧几天后又下了一场大雪，天亮后，那雪把99号楼快封住了。人们很奇怪，要在以往雪早被他铲走了。被堵在楼道的人们便想起他，只有他有工具，于是去敲门，许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条：我搬家了，有事请电101101．落款时间已是两天前。 ⑨人们都愣住了。面对眼前这堵半人高的雪墙，大家一时束手无策。 19. 小说的环境“会说话”。读文章中画横线的环境描写，想一想，以下哪些是它真正说的“话”呢？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）它说明当时天气特别冷，人们急需供暖（ ） （2）它表明99号楼居民的生活受到影响，为下文“他”维权埋下伏笔。（ ） （3）它交代了事情发生的背景，是文章不可或缺的一部分。（ ） 20. 文中的加点词“弦外之音”指的是______，关于“跺脚”的事，201室住户表面上说______，其实是______。 21. 请阅读②—⑦自然段，抓住关键句，用简洁的语言梳理小说情节。 从上图的对比中，你觉得“他”是怎样的人呢？ __________________________________________ 22. 关于“雪墙”的分析最准确的一项是（ ） A. “雪墙”既是指封门的雪堆，又暗指人与人之间的距离与隔阂。 B. “雪墙”是99号楼居民们最熟悉的事物，是文章的线索。 C. “雪墙”指雪下得很大，厚得像堵墙，所以才更需要供暖。 D. “雪墙”之所以还存在着，是因为“他”没有及时将它铲走。 23. 有三个同学为这篇小说补充了结尾，你最喜欢哪一个？为什么？（请分条说明理由） A．当晚，99号楼的住户开会讨论了三个小时，最后决定向“他”打电话求救。 B．幸亏太阳出来了，使雪墙变矮了许多，人们终于可以进出了。 C．当晚，99号楼住户的门被一一敲响，令人惊奇的是201室住户，他不知从哪弄来了一大堆铲雪的工具。半个小时后，雪墙又消失了。 _____________________________________ 第三部分 表达·交流（33分） 24. 阅读下面材料，按要求完成习作。 诗人说“让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春……”。2024年，你最想感谢谁？为什么要感谢她（他）？结合你的经历和体验，想清楚自己要表达的中心意思，列一个习作提纲：并选择不同的事例，把重点部分写具体，写出自己的真情实感。题目自拟，字数不少于400字。 2024学年第一学期小学六年级语文期末试卷 （时间80分钟 满分100分） 第一部分 积累·运用（35分） 【1题答案】 【答案】其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》 【2题答案】 【答案】 ①. 奋战 ②. 谱写 ③. 斩钉截铁 ④. 日寇 ⑤. 目睹 ⑥. 错综 ⑦. 瘦削 【3题答案】 【答案】 ①. C ②. B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】 ①. 柔美 ②. 翠色欲流 ③. 流入云际 ④. 微波粼粼 ⑤. 轻纱似的 ⑥. 未敢忘忧国 ⑦. 视死忽如归 ⑧. 千里莺啼绿映红 ⑨. 听取蛙声一片 ⑩. 日暮客愁新 【10题答案】 【答案】 第二部分 阅读·鉴赏（32分） 【11~14题答案】 【答案】11. B 12. 请以师|不许 13. 神气不变，索琴弹之 14. 太学生三千人齐齐跪地，慷慨陈词：“如果嵇中散死，《广陵散》就会绝迹，请准许我们拜嵇中散为师，将《广陵散》传承下去。” 三千太学生面对文王，依照礼节叩拜：“请您同意，让嵇中散做我们的老师，教授我们《广陵散》，避免《广陵散》成为绝响！” 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 一 ②. 二 16. B 17. ①. 收音机广播、电报、业余无线电 ②. 1米—1厘米 ③. 雷达、微波炉 ④. 治疗肿瘤 18. ①. 猜测二 ②. 1．因为我从材料一中知道频率越高，对应的电磁波的波长越短，能量越高，手机的天线不需要那么长也可以接受信息：2．随着通信技术的不断进步，手机从1G到5G的发展，天线越来越短，从材料三中我发现5G手机的天线缩短到了2.5毫米，很方便就能藏进机身。 【19~23题答案】 【答案】19. ①. × ②. √ ③. √ 20. ①. “他”的做法得罪了供热公司 ②. 天冷取暖 ③. 报复“他” 21. “他”是一个敢于抗争、乐于为他人着想的，善良宽容的人。 22. A 23. 我最喜欢C，一是因为201室住户由开始的“跺脚”报复到后来的道歉，说明他意识到了自己的错误，所以结尾他主动清理积雪很合理；二是因为“雪墙消失了”指的是人与人之间的距离和隔阂消失了，99号楼的住户都感受到了人心善良。 我最喜欢A，一是因为99号楼面对雪墙束手无策，他们通过集体讨论的办法想出对策，同时反思自己在101室住户这件事情上的错误；二是因为他们打电话向“他”求救，同时也在电话里向他道歉，我觉得很合理。 第三部分 表达·交流（33分） 【24题答案】 【答案】例文： 感谢有你 在我成长的道路上，有许多人给予我帮助和支持。今天，我想特别感谢我的老师——李老师。 记得那是三年级的一次数学考试，题目异常难，尤其是最后的大题，几乎让我感到绝望。当成绩公布时，我看到自己的分数远低于预期，心情一下子跌到了谷底。我开始怀疑自己是不是真的不适合学习数学。放学后，我独自坐在教室里，望着窗外发呆，心里充满了失落和迷茫。 就在这时，李老师轻轻走到我身边，温柔地问我为什么还不回家。我没有说话，只是默默地把试卷递给她看。李老师仔细地查看了我的答案，并没有立刻批评我，而是温和地说：“其实，这次考试确实有些难度，但你已经做得很好了。”然后，她指着每一道错题，耐心地为我分析错误的原因，告诉我哪里理解错了，应该怎样思考才能得到正确的答案。她还分享了自己小时候学习数学的经历，鼓励我要勇敢面对挑战，不要轻易放弃。 还有一次，学校组织演讲比赛，我很想参加却又害怕失败。李老师看出了我的犹豫，她不断地给我打气，帮助我一遍又一遍地练习。最终，在李老师的帮助下，我在比赛中获得了第二名的好成绩。 感谢您，李老师，因为有了您的帮助，我才变得更加坚强和自信。我会永远记住您的教诲，努力成为一个更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$