训练九 再别康桥-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步练测素能提升训练（统编版）

高中语文 选择性必修 下册 AI伴学助手 在线答疑 墨 日抖音微信扫码 训练九 *再别康桥 一、基础训练 人却认为，蜘蛛结网是高超智慧的表现。仔 细想想， ② 。因为蜘蛛结网，其结果与春 蚕吐丝完全相反。春蚕吐丝的结局是自己被 囚禁，生命因而完结；蜘蛛却因结网而获得捕 食的工具，生命得以延续。春蚕和蜘蛛一死 一生，这就是他们的不同之处，也是诗人心中 智与愚的标准。 1.下列加点字的注音有错误的一项是( ) A.斑斓(lán) 荡漾(yàng) 河畔(pàn) 浮藻(zǎo) B.青荇(xìng) 笙箫(xiāo) 长篙(gāo) 溯源(sù) C.残羹(gēng) 罗绮(qǐ) 发酵(xiào) 贺志坚这么一写，“春蚕”在诗坛上便有 了新的生命。 细腻(nì) D.狗吠(fèi) 粗糙(cāo) 霉菌(jūn) 3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。 侵蚀(shí) 2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.沉淀 辐射 莺歌燕舞皇天后土 答： B.长篙 笙箫 纷至沓来 怙恶不俊 C.青荇 眈误 眉清目秀 屈指可数 4.请结合材料第二段的分析，以《蜡烛》为题 仿写贺志坚的《春蚕》。单个诗句的句式、 字数可不完全一致。 D.斑斓 徜徉 洗耳恭听 言简意骇 阅读下面的文字，完成3～5题。 台湾诗人贺志坚有一首现代诗《春蚕》: 答： 春蚕也是一种吐丝的昆虫 却缺少蜘蛛那份高超的智慧 蜘蛛结网 为的是捕捉飞虫 春蚕作茧 反而牢禁了自己 5.下列句子中的“一”与例句中的“一”意义和 用法相同一项是 ( ) 例句：向院子一坐，你也能看得到很高很高 的碧绿的天色 A.这密密层层的桑树，沿着那“官河”一直 望去，好像没有尽头 此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们 对春蚕的看法，揭示了一种常常被人忽略的 真实，给我们以智慧的启迪。因李商隐的“春 蚕到死丝方尽”,春蚕历来被奉为无私奉献的 象征。但是，贺志坚却发现，对春蚕自己来 说，这种行为却是愚蠢的。因为吐来吐去， ① 。作为春蚕，它的生命就是在这作茧 自缚中完结的。诗中用了对比的方法，把蜘 蛛与春蚕作了比较。蜘蛛的形象在人们心目 中是丑陋的，甚至是十分令人讨厌的。但诗 B.此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们 对春蚕的看法 C.春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不 同之处 D.贺志坚这么一写，“春蚕”在文坛上便有 了新的生命 6.下面是人们用时下流行的“三行诗”为杜甫 所写的文字。请为徐志摩写一首“三行 诗”。要求：能体现人物特点，富有感染力。 26 你走了， 却把岳阳楼的忧思， 撒落在我们垂下的头颅上。 答： 7.请以“历史的记载”为开头，重组下面的句 子，可以更换、增删字词，不能改变原意。 诗歌的吟唱比历史的记载更接近于真 理，因为诗歌的内容是表现人类普遍的情 绪和意义，历史的内容是记述个别的事实。 答： 8.下面的一副对联被打乱了顺序，请将其整 理为一副较为工整的对联。 康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情 日子 工状： 下联：... 二、提升训练 读徐志摩的诗《沙扬娜拉》,联系课文《再 别康桥》,完成9～12 题。 沙扬娜拉[注] —-——赠日本女郎 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 --—沙扬娜拉! [注]“沙扬娜拉”是日文“再见”的音译。 9.下列对此诗与《再别康桥》在内容和写法上 异同的分析，不正确的一项是 ( ) A.两首都是离别诗。《再别康桥》写的是诗人 与母校的不舍之情，《沙扬娜拉》则抒发了 一对异国恋人之间的生离死别之情。 B.两首诗都善于运用意象来抒发情感。《再 别康桥》描绘了康河畔的一组意象，《沙扬 娜拉》则选取了一个别有意味的意象。 C.两首诗都运用了多种手法。《再别康桥》主 要运用了比喻、拟人、反复等手法，《沙扬 娜拉》则以比喻和反复的手法为主。 D.两首诗都属于现代新诗。《再别康桥》更 讲究节奏和押韵，属新诗中的新格律 体；《沙扬娜拉》则是新诗中的短篇小诗。 10.下列对《沙扬娜拉》一诗的内容理解，不正 确的一项是 ( ) A.首句中的“一低头”的细节写出了女子 道别时欲言又止的神态，揭示了她不 忍离别又不得不离别时的不舍之情。 B.“道一声珍重，道一声珍重”,女郎把内 心复杂的情感化作一声声的“珍重”来 表达自己对对方难以割舍的爱慕敬仰 之意。 C.“蜜甜的忧愁”是一对矛盾的组合，它形 象地写出了相聚的甜蜜和离别的忧 伤，深刻地表现了“伤离别”的主题。 D.这首诗十分微妙而逼真地勾勒出送别 女郎的形态和内心活动。短短五句， 既有语言又有动作，更有缠绵的情意， 寥寥数语，其形象呼之欲出，充分显示 了诗人传神的艺术功力。 11.请赏析“像一朵水莲花不胜凉风的娇羞” 这句诗。 答： 12.诗歌用“沙扬娜拉”作结，有什么作用? 答：.⋯⋯ 27 2ýHŸ/§ü01 $ ”C3ýHŸ/³š ' $ ‹2—ƒ½ž/_‚ '% !I/}w & +}å $ S L\GÚÌ $ ÏH¢xY/žË '% 8¸Ï & +Àµ $ SL8ðH¡ªUµ/µ®ú@ """ ý0¸µ ' % !I/}w &% SC !! z³ &% 8¸Ï &% @A !! {+ &$ y # à # ¿r $ tSL38ðHH«/8I/ å·ñ5 $ zIL3,2AB # xY/{ñ5 $ ”C 38ðHH«/Ëø ' ¢ % xy & +}w $ §ú+€$ $ t+C % z³ & P}wD¿ $ z+C8ðHH«UÚÌ ' ¢ % ›› & + % {+ &$ t+C % {+ & UÚ $ z+C8ðH UB # H«UËø $ HŸ× U˞ ' ¯U $ }Š¢® AD/0D £ $ +/?£ $ "Q/?A 1 "Q/?A $ ’•w?£ ' JK !! oÚ ' ¡ % |} & _šÀç $ º¡ýoÚû– $ š¹ýû>üë)L­C”A # Á5Ck¹†ö7¸ ¹CÄ¥CƒLȳ®AC>¬ ' " †²š] '% P ( &% ô8 &% Ÿ  &% šh & †!yšUy $ †²š] $ š ¹ýû>ü7¤Ý$C>¬ $ §9ýû>ü7¤Ý$ ' # $¤lm¥ ' † % Ð¥ & m % ~Ì & Ѳ/¥_š % û>ü &$ 5]$Xæýû>üCx$ $ 8æýŒÃÚ }CÛ灺 $ <¹ýŒÃÚ}Cºó ' $ $¡6U ”ÖwC3_ ' ¦ % § &% Ð¥ &% |$‹ &% [[ & % ~Ì & ó $ { # Ä # y†‡ $ ¬8æý•9¯K $ ³§9 ý”A # d¿C.H¯K $ <¹ýû>üÁ5Ck¹ ' ( U¹A¬…á ) ®¯M ! #  ¡¢£ + # 'H®¯ !"1 ! 1 ‚z %  & Ñj  % 8 "7< &' #"/ ! 3 ‚ $ 1 " ‚ 1 1 ‚ $ ƒ " º 1 ) ‚ $ ¢ " „ ' $" ! 8C¢#$¥sa€ëf !" 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