训练一 氓-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步练测素能提升训练（统编版）

训练一 氓 AI伴学助手 在线答疑 区配套答案 鑫讓 日抖音微信扫码 一、基础训练 1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一 项是 ( ) A.匪我愆期 愆：拖延。 B.以我贿迁 贿：财物。这里指嫁妆。 C.渐车帷裳 渐：逐步。 D.夙兴夜寐 兴：起，指起身。 2.下列句中没有通假字的一项是 ( ) A.无食桑葚 B.隰则有泮 C.君子生非异也 D.送子涉淇 3.下列句中的加点词，无词类活用现象的一 项是 ( ) A.士也罔极，二三其德 B.自我徂尔，三岁食贫 C.言既遂矣，至于暴矣 D.夙兴夜寐 4.对下列句子中加点字的意思判断正确的一 项是 ( ) ①言既遂矣，至于暴矣 ②静言思之，躬自 悼矣 ③信誓旦旦，不思其反 ④反是不 思，亦已焉哉 A.①和②意思相同，③和④意思也相同。 B.①和②意思相同，③和④意思不相同。 C.①和②意思不相同，③和④意思相同。 D.①和②意思不相同，③和④意思也不相同。 5.下列各句中，说法不正确的一项是( ) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收 集了从西周至春秋时期的诗歌305篇， 古称“诗三百”。 B.“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分，其 中“雅”是诗经中的精华部分；“赋”“比” “兴”是《诗经》的表现手法。后人把它 们合称为“诗经六义”。 C.我国文学史上向来“风”“骚”并称。“风” 就是指《诗经》中的“国风”,“骚”是指屈 原的代表作《离骚》。“风骚”是指我国 古代文学的现实主义和浪漫主义传统， 后代也用“风骚”泛指文学。 D.《诗经》又简称《诗》,《尚书》又简称《书》,“五 经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 6.下列各句中，加点词的意义和用法相同的 一项是 ( ) ①言既遂矣，至于暴矣A. ②送子涉淇，至于顿丘 ①氓之蚩蚩，抱布贸丝B. ②士之耽兮，犹可说也 ①乘彼垝垣，以望复关C. ②将子无怒，秋以为期 ①总角之宴，言笑晏晏D. ②静言思之，躬自悼矣 阅读下面的文字，完成7～9题。 “龙”图腾是我国的传统图腾文化之一， 是中华文化的重要组成部分。特别是在 A 的典籍中，许多有关中华民族文化祖先的 产生与体征的描述往往与“龙”有关，形成了 传统文化中的龙图腾印记。 盘古作为传说中开天辟地的大神，是被 普遍认同的中华民族文化祖先，与“龙”的关 系非常密切。盘古之后的文化祖先如伏羲、 女娲都与“龙” B ,许多地区出土的不同时 代关于他们的画像石、木刻、帛画中均可见其 蛇体、龙身的文化特征。①黄帝与“龙”的文 化关系更是 C 。②段宝林在探讨“龙”、龙 图腾与龙的传人的文章中认为，“历史记载、 考古事实等都证明，从传说中的盘古，到人祖 伏羲、女娲，到炎帝神农氏、黄帝轩辕氏，直至 夏禹一族均以‘龙’为图腾”。 ③甚至后世许多帝王的产生也建构出与 “龙”的联系，如司马迁《史记·高祖本纪》中 记载“蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖”。 ④后世“龙”也被人们尊崇，成为一种身份或 权力的象征。 7.请在文中横线处填入恰当的成语。 答：⋯⋯⋯. 1 高中语文 选择性必修 下册 8.下列句子中的“特别”与文中加点的“特 别”,意义和用法相同的一项是 ( ) A.我喜欢乡下，特别是春天。 B.要注意我特别提到的一点。 C.这是一个特别聪明的孩子。 D.特别的场合，要注意形象。 9.“《山海经·海外西经》中记载‘黄帝之民， 人面蛇身，尾交首上’。”这句话出现的位 置，最恰当的是 ( ) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的 憔悴和被弃的句子是“ ,”。 (2)《氓》中写女主人公不辞辛苦，日夜操 劳的语句是“_ ,”。 (3)《氓》中女子对爱情态度专一，男子对 爱情却怀二心。诗中体现这种鲜明对比 的语句是“”。 (4)《氓》中表现女子决绝而不留恋的心态 和刚烈性格特点的语句是：“_ _!” (5)《氓》中，“_ ”一句，写女子任 劳任怨，多年过着贫困的生活；“_ ”一句，写男子对待爱情毫无准则。 11.下面是以《氓》为例说明《诗经》表现手法 的一个图示(思维导图)。请把这个图转 写成一段文字介绍，不超过100个字。 《诗经》 铺陈 婚恋过程赋 表现 臂喻比《氓》 桑一容貌手法 起兴兴 桑一情意 答： 12.课前导语，可以集中注意力，可以激发兴 趣、启迪思维。请仿照示例，为《氓》写一 则课前导语。要求：①涉及作品内容及作 者；②运用一种修辞手法；③导入自然，有 感情；④50～80字。 《沁园春·长沙》示例：他是领袖，他为 人民谋幸福，他是共和国的缔造者；他更是 诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，二万五千 里是最长的一行。梅花瑞雪，红装素裹，指 点江山，激扬文字，他就是毛泽东。 答： 二、提升训练 阅读下面的诗歌，回答13～14题。 伯① 兮 《诗经·卫风》 伯兮揭②兮，邦之桀③兮。 伯也执殳④,为王前驱。 自伯之东，首如飞蓬。 岂无膏沐，谁适为容? 其雨其雨?杲杲⑤出日。 愿言思伯，甘心首疾。 焉得谖草⑥,言树之背。 愿言思伯，使我心海①。 [注] ①伯：周代女子对丈夫的尊称。 ②揭(qiè):武勇矫健的样子。③桀：杰出的 人。④殳(shū):兵器名。⑤杲(gǎo)杲：日光 高照之貌。⑥谖(xuān):同“萱”,萱草，亦称 忘忧草。⑦海(mèi):病。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 项是 ( ) A.这首诗共四章，每章四句，全篇以思妇 的口吻叙事、抒情，艺术感染力强。 B.“伯”英武威风，才能杰出，是王的先锋， 女子想起他，内心充满自豪感。 C.诗歌中画横线的句子与《氓》中“桑之未 落，其叶沃若”都使用了比兴手法。 D.诗歌紧扣“思”字行文，塑造了一个温婉 的思妇形象，她内心哀愁但并无怨怒。 14.诗歌中的女子思念丈夫的表现有哪些? 请根据后三章的内容简要概括。 答： 2 '()*+, ®¯+ ! ! + # 'H®¯ !"1 ! 1 ‚ $ º - Û/ ' #") ! / ‚ $% Ù & > % Ü &' 3 ‚ $% Ý & > % Þ &' 1 ‚ $% § & > % k &' ) ‚ $ ÙL-; ' $"1 ! / ‚ $% á© & é:_2 ÷_ $ 2á $ 2© $ ] M?ÀÜÙ® $ ž7O©² ' 3 ‚ $%  & é¿ _2  (_ $ ˆ/§q ' ) ‚ $% ë &%  & é(_ Ú‚ $ qŒ ’ $ qt ' %"/ !! 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