1.2 男生女生 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

统编版七年级道德与法治下册1.2男生女生同步练习 一、选择题 1.进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，下列属于男生生理变化的是（ ） A. 嗓音尖细 B. 皮肤细腻 C. 长出喉结 D. 肌肉有韧性 2.一般情况下，女生偏向于温柔，爱好唱歌、跳舞等文艺活动，细心认真；男生喜欢刺激、剧烈的运动，性格果断但有时粗枝大叶。这说明（ ） A. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点 B. 女生比男生在各方面都更优秀 C. 男生女生没有任何共同之处 D. 男生女生之间存在着不可逾越的鸿沟 3.男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②只欣赏自己的优势，塑造自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。因此，我们在交往中应该（ ） A. 扭扭捏捏，故作姿态 B. 大方得体，相互尊重 C. 亲密无间，不分男女 D. 划清界限，互不相干 5.异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②发现对方的优势，相互取长补短 ③爱慕对方，经常约对方去公园玩 ④互相帮助，互相学习，共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6.在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于青春期特有的生理和心理变化，我们应该（ ） A. 平静而欣然地接受 B. 远离说话细声细气的男生 C. 避免与众不同 D. 改变装扮男性化的女生的穿着习惯 7.男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8.“和男生称兄道弟，女生嗓门超级大，个别女生大摇大摆走路像男……”这些是被男生列举的校园女生不淑女的几大表现。这些行为被男生认为是不淑女的表现，最主要的原因是（ ） A. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点 C. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 D. 对性别角色的认识可以帮助我们学会如何与异性相处 9.古代女子花木兰替父从军，在战场上建功立勋，但只能女扮男装。而今，中国有女飞行员、遨游太空的女航天员等，女性在社会中扮演着越来越重要角色。这给我们的启示有（ ） ①男女平等，没有性别角色差异 ②要塑造自我形象，发挥自身潜能 ③女性比男性更优秀 ④不要受性别刻板印象的束缚 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 10.地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这表明（ ） A. 男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B. 择业时不应过于受性别刻板印象束缚 C. 男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D. 某些行业的从业者可以不受性别限制 11.在西藏军区某特种作战旅训练场上，13名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪用力刺出，动作铿锵有力。她们用行动证明“女孩子一样能戍边打仗”。这说明了（ ） A. 男生女生拥有各自的性别优势 B. 认识男生女生不要过于受性别刻板印象影响 C. 男生女生差异体现在生理方面 D. 男生女生在性格特征方面都有着各自的特点 12.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。以下观点受性别刻板印象影响的是（ ） ①小雨认为班里所有的体力活都应该由男生来做 ②小孟觉得爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭 ③李敏认为自己是女生，学不好数学是理所当然的 ④陈晨认为男女都有自己的性格特点，应该尊重 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 13.“眉梢眼角藏秀气，声音相貌露温柔。”从性别刻板印象的角度看，它描写的是（ ） A. 男性的生理、心理特征 B. 女性的性格、思维特征 C. 男性的性格、思维特征 D. 女性的生理、心理特征 14.某校开展了植树比赛活动。七年级（1）班男生主要负责挖树坑、搬运树苗；女生主要负责扶树苗、浇水。男女生按照分工，完美配合，取得了比赛的胜利。对活动分工，下列观点正确的是（ ） A. 分工体现出男生的重要性，男生的力量决定了活动的进程 B. 男生女生严格按照分工进行，女生不要逞强做男生的活儿 C. 分工充分发挥了男生女生的性别优势，实现了优势互补 D. 分工尊重了性别差异，不利于促进异性交往，收获友谊 二、非选择题 15.请简要说明男生女生性别差异的表现有哪些？ 16.材料一：在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级男生打得更积极、更兴奋一些。 材料二：心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。 （1）我们常说的“异性效应”是怎么回事？材料一说明了什么？ （2）男女同学正常交往有什么好处？ 17.男生女生应如何实现优势互补？ 答案 1.C 2. A 3. D 4. B 5. C 6. B 7. A 8. A 9. A 10. B 11. B 12. B 13. B 14. C 15.男生女生性别差异的表现：生理性别特征方面，如男生身材高大、肌肉结实、声音变沉、长出喉结等，女生皮肤细腻、嗓音尖细、肌肉有韧性等；心理和社会行为方面，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面也有差异，如女生偏向温柔，爱好文艺活动，细心认真，男生喜欢刺激、剧烈的运动，性格果断但有时粗枝大叶等。 16.（1）在个体间关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响，这种现象被称为“异性效应”。材料一说明男女生正常交往有利于发挥各自的优势。 （2）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 17.男生女生实现优势互补要做到：欣赏对方的优势，认识到自己和对方的优势，相互取长补短；不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 学科网（北京）股份有限公司 $$