精品解析：2024-2025学年广东省梅州市五华县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度统编版五年级上册“期末学习能力检测题” 语 文 第一部分 积累与运用 1. 根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。 中国少年需要有强壮的体魄——shòu ruò（ ）的jǐ bèi（ ）无法抵御外敌的qīn lüè（ ）；中国少年需要有勤劳的双手——lǎn duò（ ）只会huǐ miè（ ）超群的智慧；中国少年需要有质朴的性情——ài mù（ ）虚荣只会让你在一次次攀比中迷失自我；中国少年还需要有坚定的文化自信——那 càn làn huī huáng（ ）的厚重历史，那展现文明的不可计数的qí zhēn yì bǎo（ ），必将成为中华民族伟大复兴的深厚底蕴。 二、选择题。 2. 下列加点字读音和词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 间隔（jiān） 客栈（zhàn） 示弱 繁值 B. 歧途（qí） 直奔（bèn） 炸油 搭乘 C. 咧嘴（liě） 强逼（qiǎng） 迟廷 稀罕 D. 执拗（niù） 召集（zhào） 陷坑 崩塌 3. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A. 要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费都也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。 B. 松鼠面容清秀、眼睛发光、身体矫健、四肢轻快、讨人喜欢。 C. 树变得热闹了，大的、小的、花的、黑的，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 D. 除了圆明三园，还有许多小园，分布在圆明三园的东、西、南三面。 4. 好的读书方法能提高阅读速度。下列方法不合适的一项是（ ） A. 读得快还要想得快，一边读一边想，才能及时捕捉有用的信息。 B. 集中注意力，尽量连词成句地读，可以让阅读速度提高。 C. 带着问题读文章，会降低阅读速度 D. 遇到不懂的词语，在不影响理解课文的情况下可以先不管它，继续往下读。 5. 下列关于缩写故事的方法不正确的是（ ） A. 判断哪些内容可以删去，哪些内容必须保留。 B. 可以改变故事的原意。 C. 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话。 D. 用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 6. 将下面的句子重新排列成通顺的一段话：____________。 ①一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。 ②两个朋友森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。 ③等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂！熊跟你说了些什么呀？” ④“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。” ⑤熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。 四、按要求写句子。 7. 请把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（至少用上神态、动作、心理、语言描写中的两种） 心满意足：____________ 8. 试着用两种以上的说明方法介绍一下你的教室。 ________ 9. 仿照前面句子的形式，续写句子。 一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像__________，__________；一本好书好像______，_________。 10. 按课本内容填空。 （1）美景，是广袤大地的馈赠。泱泱中华，有“西塞山前白鹭飞，________”的渔乡山水图；有“ _______，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行”的夏夜萤虫图；有“____，清泉石上流”的林间山水图……四时景物皆成趣。 （2）美德，是中华文化精髓。古往今来，“____，不耻下问”是《论语》中谦虚好学的告诫：“我劝天公重抖擞，______”是龚自珍期待人才的呐喊；“____，非是藉秋风”是虞世南高洁清远的志趣…… （3）情感，是经典诗词灵魂。陆游借“王师北定中原日，____”抒发爱国之情；张继用“月落乌啼霜满天，______”抒发羁旅之愁；纳兰性德用“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，______”排遣思乡之情。 六、快乐读书吧阅读考查。 11. 这学期我们接触了《中国民间故事》这本书，深深的被它们的魅力吸引，你还知道哪些课外的民间故事呢？试写三个。 《________》《___________》《________》 12. 白娘子和许仙最后被迫分离，你知道白娘子被法海压在了（ ） A. 雷峰塔 B. 净慈寺 C. 峨眉山 13. 《宝莲灯》这个故事里有一个勇敢的孩子，历尽千辛万苦，最后将母亲从华山中救出来，这个孩子是（ ） A 沉香 B. 哪吒 C. 黄香 D. 木兰 14. 你最喜欢哪个课外的民间故事？把它推荐给同学们，说清楚推荐的理由。 ____________ 第二部分 阅读与鉴赏 阅读文言文，回答问题 古人忆读书（二） 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 15. 解释文中加点字的意思。 谓：_____________________ 急：____________________ 16. 下面句中加点字与选文中“三到之中”的“之”字意思相同的一项是（ ） A. 知之为知之 B. 今日之责任 C. 敏以求之 D. 诸儿竞走取之 17. 翻译文中画直线的句子。 _________________________________________________________________________________________________ 18. 朱熹认为读书最重要的是：（用原文回答）__________，这是强调读书时__________的重要性，但是孔子在《论语》中提醒我们这方面虽然重要，不学习也不行。这句话是：___________________________________________________________________ 阅读课外现代文，回答问题。 墨香里的年味 ①父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人上门求字。到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲总是有求必应。 ②父亲对写春联很上心。为了避免重复，父亲在春联内容的选择上下足功夫。父亲有一本《春联集锦》，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据其尺寸大小，裁好红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。 ③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的地方，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲忙得不亦乐乎，家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。来取对联的人家看了都要称赞一番。 ④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实，以至于换新春联时，总要用小刀才能把旧春联刮除干净。父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心。他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。 ⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来：“国家欢乐迎新春，内外平安好运来”……此时，父亲的脸上满是得意之色。 ⑥时光荏苒，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好。更有年味。 ⑦我以为，更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，包含着书写者在新年里最真挚的祝福。 19. 根据选文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）第①自然段的字里行间流露出“我”对父亲的崇拜之情。（ ） （2）父亲写的春联端庄大方，轻重有致，有楷书，也有隶书。（ ） （3）如今，春联印刷品应运而生，不再有人请父亲写春联了。（ ） 20. 第⑤自然段中画线句子是______（动态/静态）描写，写出了烟花______的特点，这样写的好处是_______。 21. 如果将选文拍成电影，一个个场景就是一个个镜头，请用简洁的语言概括出每一个场景。 镜头1 镜头2 镜头3 镜头4 求春联 赏春联 ________ ________ 22. 用“ ”在第3自然段或第4自然段中画出一处细节描写，想一想，这一处是 描写，从中体会到父亲是 的人？ 第三部分 表达与交流 23. 习作。 生活中，有许多像“落花生”一样平凡而又了不起的人，比如不辞辛苦、清扫大街的环卫工人，尽职尽责、救死扶伤的医生，默默无闻、为国奉献的科学家……你的身边一定有很多这样平凡却了不起的人，也许是你的亲人，也许是你的朋友，也许是你偶然间遇见的陌生人……请选择一个你认为“了不起”的人，结合具体的事例或印象深刻的场景写一写。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，书写工整，表达自己的真情实感，400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度统编版五年级上册“期末学习能力检测题” 语 文 第一部分 积累与运用 1. 根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。 中国少年需要有强壮的体魄——shòu ruò（ ）的jǐ bèi（ ）无法抵御外敌的qīn lüè（ ）；中国少年需要有勤劳的双手——lǎn duò（ ）只会huǐ miè（ ）超群的智慧；中国少年需要有质朴的性情——ài mù（ ）虚荣只会让你在一次次攀比中迷失自我；中国少年还需要有坚定的文化自信——那 càn làn huī huáng（ ）的厚重历史，那展现文明的不可计数的qí zhēn yì bǎo（ ），必将成为中华民族伟大复兴的深厚底蕴。 【答案】 ①. 瘦弱 ②. 脊背 ③. 侵略 ④. 懒惰 ⑤. 毁灭 ⑥. 爱慕 ⑦. 灿烂辉煌 ⑧. 奇珍异宝 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瘦、弱、脊、略、懒、惰、毁、慕、煌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题。 2. 下列加点字读音和词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 间隔（jiān） 客栈（zhàn） 示弱 繁值 B. 歧途（qí） 直奔（bèn） 炸油 搭乘 C. 咧嘴（liě） 强逼（qiǎng） 迟廷 稀罕 D. 执拗（niù） 召集（zhào） 陷坑 崩塌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音和字形掌握。 A．间隔（jiān）——（jiàn），繁值——繁殖； B．炸油——榨油； C．迟廷——迟延。 故选D。 3. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A. 要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费都也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。 B. 松鼠面容清秀、眼睛发光、身体矫健、四肢轻快、讨人喜欢。 C. 树变得热闹了，大的、小的、花的、黑的，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 D. 除了圆明三园，还有许多小园，分布在圆明三园的东、西、南三面。 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对标点符号知识点识记、理解和运用能力。 首先要了解标点符号的作用，再理解句子分析标点使用的是否得当。 B.不恰当。“眼睛发光”“身体矫健”“四肢轻快”这几个词语并不是格式相同的表示并列的词语，用顿号不合适，应为逗号。 4. 好的读书方法能提高阅读速度。下列方法不合适的一项是（ ） A. 读得快还要想得快，一边读一边想，才能及时捕捉有用的信息。 B. 集中注意力，尽量连词成句地读，可以让阅读速度提高。 C. 带着问题读文章，会降低阅读速度。 D. 遇到不懂的词语，在不影响理解课文的情况下可以先不管它，继续往下读。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 C．带着问题阅读文章，会提高阅读速度，而不是降低阅读速度。带着问题阅读文章，会更主动地在文章中寻找答案，能够快速定位相关内容，跳过无关的部分，从而有效地提高阅读速度。因此不合适。 故选C。 5. 下列关于缩写故事的方法不正确的是（ ） A. 判断哪些内容可以删去，哪些内容必须保留。 B. 可以改变故事的原意。 C. 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话。 D. 用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查缩写故事的方法。 B．缩写故事不能改变故事原意，要保持故事的主要情节、人物形象和主题思想等不变，该项说法错误。 故选B。 6. 将下面的句子重新排列成通顺的一段话：____________。 ①一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。 ②两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。 ③等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂！熊跟你说了些什么呀？” ④“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。” ⑤熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。 【答案】 ②①⑤③④ 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。 这段话是按照事情发展的顺序叙述的。 ②“两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。”这是故事的起因，排第一句； ①“一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。”看到熊，两个人想办法逃生，排第二； ⑤“熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。”与上一句“躺在地上装死”呼应，排第三； ③“等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯地对他说：‘喂！熊跟你说了些什么呀？’”呼应上一句“走开了”，排第四； ④“‘它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。’”是对上句问题的回答，也是故事的结果，排第五。 故正确排序为：②①⑤③④。 四、按要求写句子。 7. 请把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（至少用上神态、动作、心理、语言描写中的两种） 心满意足：____________ 【答案】示例：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。终于捉住了，小丽眉飞色舞，心花怒放，高兴得又蹦又跳。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 结合所给成语，结合成语意思进行合理的想象，组织语言写话。用动作、语言、心理、神态等描写方法，把成语的意思用具体的情景表现出来。 心满意足：心愿满足，多用来形容人的满足和如愿以偿的心情。 示例：终于完成了这幅精心创作的画作，林悦退后几步，细细端详着。她嘴角上扬，露出了欣慰的笑容，眼神中满是自豪与满足。她轻轻抚摸着画纸，心里想着：“这就是我想要表达的，太完美了。”随后，她兴奋地拿起手机，给朋友打电话：“你快过来看看我的画，我太满意啦！” 8. 试着用两种以上的说明方法介绍一下你的教室。 ________ 【答案】示例：我们的教室比隔壁班级的教室要宽敞一些，教室长约8米，宽约7米，面积大概56平方米，可分为教学区、活动区和储物区。教学区摆放着桌椅和讲台；活动区在教室前方空地，可供小组讨论等活动；储物区有书架和储物柜，存放书籍和清洁用品。 【解析】 【详解】本题考查说明方法的运用。 常见的说明方法有：列数字、举例子、引资料、分类别、打比方、下定义、作比较等。介绍教室可以运用列数字写出它的大小，运用打比方、作比较的说明方法描写教室的特点，运用分类别的说明方法写出功能区域的分类介绍等等。 示例：我们的教室宽敞明亮，长约8米，宽约7.5米，高约3.5米，相当于半个足球场那么大。教室前方是一块大大的黑板，它就像一块知识的宝藏地，老师每天在上面书写传授无尽的知识。 9. 仿照前面句子的形式，续写句子。 一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像__________，__________；一本好书好像______，_________。 【答案】 ①. 一位良师 ②. 可以指引成长的方向 ③. 一股清泉 ④. 可以滋润干涸的心田 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 分析句子可知，例句运用比喻的修辞，将“一本好书”比作“钥匙”，然后再由“可以”引出它的作用。仿写时要运用比喻的修辞写“一本好书”，再写出有什么作用即可。 示例：一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像一剂良药，可以医治精神的顽疾；一本好书好像一盏明灯，可以照亮人们前进的道路。 10. 按课本内容填空。 （1）美景，是广袤大地的馈赠。泱泱中华，有“西塞山前白鹭飞，________”的渔乡山水图；有“ _______，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行”的夏夜萤虫图；有“____，清泉石上流”的林间山水图……四时景物皆成趣。 （2）美德，是中华文化的精髓。古往今来，“____，不耻下问”是《论语》中谦虚好学的告诫：“我劝天公重抖擞，______”是龚自珍期待人才的呐喊；“____，非是藉秋风”是虞世南高洁清远的志趣…… （3）情感，是经典诗词的灵魂。陆游借“王师北定中原日，____”抒发爱国之情；张继用“月落乌啼霜满天，______”抒发羁旅之愁；纳兰性德用“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，______”排遣思乡之情。 【答案】 ①. 桃花流水鳜鱼肥 ②. 即使是蒙蒙细雨夜晚 ③. 明月松间照 ④. 敏而好学 ⑤. 不拘一格降人材 ⑥. 居高声自远 ⑦. 家祭无忘告乃翁 ⑧. 江枫渔火对愁眠 ⑨. 故园无此声 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和名言警句的默写与理解。 （1）书写时注意“鳜”“蒙”“照”的正确写法。 （2）书写时注意“敏”“降”“高”的正确写法。 （3）书写时注意“祭”“翁”“渔”“愁”的正确写法。 六、快乐读书吧阅读考查。 11. 这学期我们接触了《中国民间故事》这本书，深深的被它们的魅力吸引，你还知道哪些课外的民间故事呢？试写三个。 《________》《___________》《________》 【答案】 ①. 年的故事 ②. 金斧头、银斧头和铁斧头 ③. 布谷鸟的传说 【解析】 【详解】本题考查课外积累。 结合题干可知，写出自己知道的三个民间故事即可。 如：《七仙女和董永》《十二生肖的故事》《宝莲灯》等。 12. 白娘子和许仙最后被迫分离，你知道白娘子被法海压在了（ ） A. 雷峰塔 B. 净慈寺 C. 峨眉山 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民间故事理解。 《白蛇传》是中国民间四大爱情传说之一，主要讲述了白娘子和许仙之间的爱情故事。该故事中，白娘子为了救许仙盗取仙草，因而触怒了天庭，被和尚法海镇压。最终，白娘子被法海压在了杭州西湖边的雷峰塔下。这个情节是《白蛇传》中著名的一部分，雷峰塔也因此成为了这个故事的重要标志。 故选A。 13. 《宝莲灯》这个故事里有一个勇敢的孩子，历尽千辛万苦，最后将母亲从华山中救出来，这个孩子是（ ） A. 沉香 B. 哪吒 C. 黄香 D. 木兰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 《宝莲灯》讲的是天宫中的三圣母爱上了人间书生刘彦昌。为了爱情，三圣母不顾二郎神的反对，带着宝莲灯私奔下凡与刘彦昌相会。后被二郎神发现，无奈之中，三圣母只得把灯交出，并被压在华山底下。沉香在天宫偶尔从土地神口中得知了自己的身世，夺回了母亲的宝莲灯，逃离天宫，踏上了寻母之路。最终沉香举起神斧，与二郎神决一死战。凭借宝莲灯的力量终于把二郎神打败。沉香劈开华山，救出母亲。母子终于相会。 故选A。 14. 你最喜欢哪个课外的民间故事？把它推荐给同学们，说清楚推荐的理由。 ____________ 【答案】示例：我最喜欢的课外民间故事是《白蛇传》。推荐理由：白蛇白素贞为报答书生许仙前世的救命之恩，化为人形嫁给他。他们的爱情故事浪漫又曲折，白素贞施展法力为百姓治病，却遭到法海和尚的阻挠。此故事融合了神话、爱情与斗争元素，展现了人性的美好与丑恶，也表达了人们对自由爱情和美好生活的向往，十分引人入胜。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先明白题目含义，围绕“喜欢的课外民间故事”，以及“喜欢或者推荐的理由”来写。只要符合题目，表达合理有逻辑即可。 示例：我最喜欢的课外民间故事是《田螺姑娘》。推荐理由：这个故事充满了奇幻色彩，勤劳善良的年轻人谢端偶然捡到田螺，却不知田螺里藏着美丽善良的田螺姑娘。田螺姑娘每天趁他劳作时悄悄为他做饭、操持家务，情节十分温馨有趣。它展现了劳动人民对美好生活的向往，也让我们看到善良和勤劳能带来幸福，同时传递了人与人之间相互关爱、互相帮助的美好情感，很值得同学们阅读。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读文言文，回答问题 古人忆读书（二） 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 15. 解释文中加点字的意思。 谓：_____________________ 急：____________________ 16. 下面句中加点字与选文中“三到之中”的“之”字意思相同的一项是（ ） A. 知之为知之 B. 今日之责任 C. 敏以求之 D. 诸儿竞走取之 17. 翻译文中画直线的句子。 _________________________________________________________________________________________________ 18. 朱熹认为读书最重要的是：（用原文回答）__________，这是强调读书时__________的重要性，但是孔子在《论语》中提醒我们这方面虽然重要，不学习也不行。这句话是：___________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 说 ②. 要紧，重要 16. B 17. 心思不在读书上，那么眼睛不会看仔细，心思和眼睛都不集中以后，嘴里却只随意诵读，绝对不会记住读的书，即使记住也不能长久。 18. ①. 心到最急 ②. 思考 ③. 学而不思则罔，思而不学则殆。 【解析】 【15题详解】 本题考查文言文字词解释。 “余尝谓读书有三到”意思是我曾经说：读书讲究“三到”。“谓”在这里的意思是说。 “心到最急”意思是心到最重要。“急”在这里的意思是重要。 【16题详解】 本题考查多义字。 “三到之中”这个句子中的“之”作为助词，相当于现代汉语中的“的”。 A．“知之为知之”这个句子中的“之”是代孔子的训言。 B．“今日之责任”这个句子中的“之”指“的”。 C．“敏以求之”这个句子中的“之”是一个代词，指“知识”。 D．“诸儿竞走取之”这个句子中的“之”是一个代词，代李子。 故选B。 【17题详解】 本题考查文言文句子翻译。 “心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”这个句子中：“漫浪”指随随便便。“心不在此”指是心思不在这里，“眼不看仔细”指的是眼睛不会看得仔细，“心眼既不专一”指的是心和眼都不专心，“决不能记”指的是绝对记不住，“记亦不能久也”指的是即使记住了也不会长久。 整句话的意思是心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。 【18题详解】 本题考查课文内容的理解。 在根据原文“心到最急”这句可知，心到是读书最重要的。朱熹强调了心到的重要性，这是因为在读书时，只有用心去思考和理解，才能够真正地吸收和掌握知识。如果只是机械地阅读或者背诵，而没有用心去思考，那么读书的效果就会大打折扣。因此，心到强调的是思考的重要性，只有通过思考，才能够真正地理解和掌握所学的知识。 “心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”强调了思考的重要性，孔子在《论语》中确实提到了学习和思考的重要性，并强调了二者的结合。“学而不思则罔，思而不学则殆。”提醒我们只思考不学习会导致困惑，只学习不思考会导致懈怠。这与朱熹的观点是相辅相成的。 【点睛】译文：我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？ 阅读课外现代文，回答问题。 墨香里的年味 ①父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人上门求字。到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲总是有求必应。 ②父亲对写春联很上心。为了避免重复，父亲在春联内容的选择上下足功夫。父亲有一本《春联集锦》，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据其尺寸大小，裁好红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。 ③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的地方，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲忙得不亦乐乎，家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。来取对联的人家看了都要称赞一番。 ④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实，以至于换新春联时，总要用小刀才能把旧春联刮除干净。父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心。他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。 ⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来：“国家欢乐迎新春，内外平安好运来”……此时，父亲的脸上满是得意之色。 ⑥时光荏苒，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好。更有年味。 ⑦我以为，更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，包含着书写者在新年里最真挚的祝福。 19. 根据选文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）第①自然段的字里行间流露出“我”对父亲的崇拜之情。（ ） （2）父亲写的春联端庄大方，轻重有致，有楷书，也有隶书。（ ） （3）如今，春联印刷品应运而生，不再有人请父亲写春联了。（ ） 20. 第⑤自然段中画线句子是______（动态/静态）描写，写出了烟花______的特点，这样写的好处是_______。 21. 如果将选文拍成电影，一个个场景就是一个个镜头，请用简洁的语言概括出每一个场景。 镜头1 镜头2 镜头3 镜头4 求春联 赏春联 ________ ________ 22. 用“ ”在第3自然段或第4自然段中画出一处细节描写，想一想，这一处是 描写，从中体会到父亲是 的人？ 【答案】19. ①. √ ②. √ ③. × 20. ①. 动态 ②. 绚烂多彩 ③. 写出了烟花在空中绽放，五彩斑斓的“花朵”不断“盛开”的美丽场景，给新年增添了喜气和动态美 21. ①. 写春联 ②. 贴春联 22. 父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。 有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。 动作 极其认真 【解析】 【导语】这篇文章通过父亲写春联的故事，展现了传统文化中浓厚的年味和深厚的情怀。文章描写细腻，特别是对父亲书写春联和贴春联的细节刻画，生动地体现了父亲对待这项传统事务的认真与执着。这不仅仅是技艺的传承，更是一种深情厚谊和文化认同。其他春联的时代变化反映了社会的演变，但父亲笔下墨香氤氲的春联则让人们在年味中感受到亲情和传统文化的温暖。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）第①自然段“父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人上门求字。”可知，通过描述父亲书法好且常有人求字，体现出“我”对父亲有这样的才能是很钦佩、崇拜的。故此题说法正确。 （2）第③自然段“父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。来取对联的人家看了都要称赞一番。”可知，父亲写的春联端庄大方，轻重有致，有楷书，也有隶书。故此题说法正确。 （3）第⑥自然段“如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好。更有年味。”可知，即便有了印刷春联，还是有亲朋请父亲写春联，并非不再有人请。故此题说法错误。 【20题详解】 本题考查句子的理解。 第⑤自然段“在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。”这些句子中的“破空而起、盛开、舞动”可知，这个句子运用了动态描写的方法，写出了烟花的绚烂多彩，写出了烟花在空中绽放，散发出五彩斑斓的花朵的美丽景色，给新年增添了喜气和动态美。 21题详解】 本题考查了内容理解及概括。 联系上下文理解，本文主要写了四件事：文章第①自然段“到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝”可知，到了年底，左邻右舍来托父亲写春联；第③自然段“准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。”可知，父亲拿出笔墨纸砚开始写春联；第④自然段“我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。”可知，父亲认真地贴春联；第⑤自然段“父亲的脸上满是得意之色。”可知，父亲欣赏春联。故镜头3：父亲认真的写春联。镜头4是父亲认真的贴对联。 【22题详解】 本题考查句子理解与赏析。 结合文章第③自然段“只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。”中的“左手压纸”“右手握笔”可知，这一处是动作描写，从中体会到父亲是对待写春联认真专注、一丝不苟，对书法饱含热爱且技艺精湛的人。 结合文章第④自然段“父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。”中的“父亲爬上梯子”“把新春联放在要贴的位置”“看看春联是否放正了”可知这一处动作描写中体会到父亲是一个特别认真的人。 第三部分 表达与交流 23. 习作。 生活中，有许多像“落花生”一样平凡而又了不起的人，比如不辞辛苦、清扫大街的环卫工人，尽职尽责、救死扶伤的医生，默默无闻、为国奉献的科学家……你的身边一定有很多这样平凡却了不起的人，也许是你的亲人，也许是你的朋友，也许是你偶然间遇见的陌生人……请选择一个你认为“了不起”的人，结合具体的事例或印象深刻的场景写一写。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，书写工整，表达自己的真情实感，400字以上。 【答案】例文： 那个清晨的背影 那是一个寒冷的冬日清晨，天还没亮，我就被妈妈叫醒了。因为今天要参加学校的早读，我不得不比平时早起一个小时。 我缩着脖子走在路上，寒风像刀子一样刮在脸上。路灯还亮着，在昏暗的街道上投下昏黄的光晕。忽然，一阵“唰唰”的声音传来，我循声望去，看见一个模糊的身影正在清扫街道。 走近了，我才看清那是一位环卫工人。他穿着橙色的工作服，戴着厚厚的棉帽，呼出的白气在寒风中清晰可见。他的动作很轻，生怕吵醒了还在睡梦中的居民。扫帚划过地面的声音，在寂静的清晨显得格外清晰。 我注意到，他的手上戴着已经磨破的手套，指节处还贴着创可贴。他的脸被寒风吹得通红，却依然专注地工作着。路过一个垃圾桶时，他仔细地把散落在外面的垃圾捡起来，又用抹布擦了擦垃圾桶的外壁。 忽然，一阵大风刮来，刚扫成堆的落叶又被吹散了。我听见他轻轻叹了口气，却没有丝毫抱怨，只是重新开始清扫。他的背影在路灯下显得那么单薄，却又那么坚定。 那一刻，我的眼眶有些发热。以前我总觉得环卫工人的工作很简单，现在才明白，正是有了他们的默默付出，才有了我们干净整洁的生活环境。他们就像城市的美容师，用辛勤的双手装扮着我们的家园。 从那天起，每当我看到路边的环卫工人，都会想起那个清晨的背影。我开始主动把垃圾扔进垃圾桶，也会对遇到的环卫工人报以微笑。因为我知道，正是这些平凡的人，用他们的坚守和付出，让我们的生活变得更加美好。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作是自命题作文。要求选择一个你认为“了不起”的人来写，这个人可以是你的亲人、朋友，也可以是你偶然间遇见的陌生人。他/她必须具备平凡却又拥有令人钦佩的特质或行为。内容要具体，表达出自己的真情实感。 二、立意。 围绕“平凡中的伟大”来展开。通过描述所选人物的平凡生活及其所展现出的非凡品质或精神，来表达对他/她的敬佩之情，并传递出正能量，即每个人都能在自己的位置上发光发热，做出不平凡的贡献。 三、写作思路。 开头：简要介绍所选人物的身份和背景，点明他/她的平凡之处。 中间：详细描述一个能够体现人物非凡品质的具体事例或场景，包括时间、地点、人物行为等细节，让读者能够身临其境。对所选事例或场景进行分析评价，指出其中展现出的令人钦佩的品质或精神。 结尾：总结全文，重申所选人物的平凡与伟大之处。表达对他/她的敬佩之情，并呼吁大家学习他/她的优秀品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$