第八章 运动和力 单元试卷2024-2025学年人教版物理八年级下册

2024-2025学年人教版物理八年级下册 第八章 运动和力 单元试卷 一、单选题 1．下面事例中，属于滑动摩擦的是（　　） A．行进的汽车前轮受到的摩擦 B．在地面上滚动的圆木桶受到的摩擦 C．擦黑板时，黑板擦受到的摩擦 D．在台面上滚动的乒乓球受到的摩擦 2．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是（  ）    A．线所受的重力 B．灯所受的重力 C．灯对线的拉力 D．线对天化板的拉力 3．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运动，此时锤头和锤柄没有惯性 B．锤柄撞击桌面时，锤头由于受到惯性力的作用紧套在锤柄上 C．撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄没有惯性 D．锤柄撞击桌面时，锤头由于惯性，还要保持原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上 4．在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。关于两位同学的实验，下列说法合理的是（　　） A．图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小重力对实验的影响 B．图乙中判断小车是否受平衡力作用的唯一依据是小车保持匀速直线运动状态 C．图甲左右两盘放质量不相等的砝码，木块仍保持静止，说明彼此平衡的两个力大小不相等 D．图乙小车处于静止后，保持与的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须作用在同一条直线上 5．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 1.8N 的拉力，并使其保持静止弹簧测力计的示数为（　　） A．0.9N B．0N C．1.8N D．3.6N 6．2022年2月4日晚，北京冬奥会的冰壶项目在国家游泳中心“冰立方”举行。如图所示是冰壶运动员比赛时的情景。下列说法正确的是（　　） A．冰壶对冰面的压力与受到的重力是一对平衡力 B．冰壶离开手后继续向前滑行，是由于冰壶受到惯性力的作用 C．冰壶向前减速滑行时，受到滑动摩擦力的方向与滑行方向相反 D．冰壶向前减速滑行时，冰壶处于平衡状态 7．如图所示，一物体在水平压力 F 作用下，静止在竖直的墙上，现将压力 F 逐渐减小的 过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，物体所受摩擦力 f 随时间 t 变 化的关系，在下列图线中描述正确的是 A． B． C． D． 二、填空题 8．在探究二力平衡条件的实验中，一轻质卡片水平方向所受力如图所示．此时卡片水平方向上所受的力 （填“是”、“不是”）平衡力，理由是 9．竖直向上抛出一个小球，小球上升和下降都要受到阻力的作用，阻力的大小不变且小于重力，若小球上升时受到的合力为F1，下降时受到的合力为F2，则F1 F2．  (填“大于”或“小于”或“等于”) 10．如图所示为美国公司发明的一种永不漏气的自行车轮胎，通过在轮胎上打洞，填充大分子材料的方式保证其永不漏气。自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过 的方式来增大摩擦力的；用力刹车时是采用 的方法来增大摩擦力的；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有 。 11．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是：①列车突然向 （选填“左””或“右”）启动；②列车向 （选填“左””或“右”）运动时突然刹车．   12．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速直线滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像，木块第一次的运动速度 第二次的运动速度，木块第一次受到的拉力 第二次受到的拉力。（选填“大于”“等于”或“小于”） 13．如图甲所示，水平地面上有一长方体木箱。小强用水平推力F把木箱向前推动。此过程中，推力F和木箱前进的速度ν的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。由图像可知当时，物体处于 状态，所受的摩擦力是 N，时，物体受到的摩擦力 N。 三、作图题 14．如图所示，小明用大小为5N的水平推力去推一个箱子，使箱子在水平地面上向左做匀速直线运动，请画出箱子所受重力和摩擦力的示意图。 15．如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。 四、计算题 16．如图所示，已知一个质量为250克的足球，在运动过程中受到的阻力的方向是始终与物体运动方向相反，且大小为0.4牛，求： （1）足球所受的重力； （2）足球在竖直上升过程中受到的合力大小和方向； （3）足球在竖直下降过程中受到的合力大小和方向。 17．如图，质量为0.5kg的物体A被夹在两固定竖直的平木板之间，现用大小为10.78N的力恰好可将A从木板竖直向上匀速抽出，那么： (1)A受到的滑动摩擦力多大？ (2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg） 五、实验题 18．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时小海同学设计了如图乙所示的实验方案。 （1）比较图甲和图乙两种方案， （选填“甲”或“乙”）方案更合理。原因是： ； （2）桌面两端定滑轮的作用是 ； （3）实验中，通过调整左右两个托盘中砝码的 来改变力F1和F2的大小，小海发现当左盘和右盘加入的砝码相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小 、方向 的条件； （4）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小 ，方向 ； （5）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因可能是小车受到 的影响； （6）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在 ； （7）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如下图所示，他将要对硬纸片进行的操作是 ； （8）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一小球用一根细线悬挂起来，如下图所示，剪断细线后小球下落，由实验可知，小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。 19．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小 （选填“等于”、“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小； （2）通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）通过对比 两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度（m/s） 0.2 0.3 0.4 0.5 测力计的示数（N） 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 （选填“有关”或“无关”）； （5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。 六、科普阅读题 20．请阅读下面的文章： 物体的惯性 一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止并始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变．装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变，．质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的．当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性．相反，当我们要求物体的动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性 通过上述阅读，请你回答以下问题： （1）阅读上述文章可以得到的结论是：物体的惯性与物体的 有关 （2）请你解释一下：为什么击机在战斗前要抛掉副油箱？ 答：歼击机在战斗斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的 来减小飞机的 ，使自身的容易改变，以提高歼击机的灵活性 （3）请你注意：在本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法，这一自然段所述内容控制的是：两车受到的 相同和两车的 相同． 参考答案 1．C 2．B 3．D 4．D 5．C 6．C 7．B 8． 不是 两个力没有作用在同一条直线上 9．大于 10． 增大接触面的粗糙程度 增大压力 惯性 11． 左 右 12． 小于 等于 13． 静止 100 200 14． 15． 16．（1）2.5N；（2）2.9N，竖直向下；（3）2.1N，竖直向下 17．(1)5.88N；(2)0.98N 18． 甲 甲图可以最大限度减小小车与桌面间的摩擦力对实验结果的影响 改变力的方向 数量 相等 相反 相等 相反 摩擦力 同一条直线上 将纸片剪开，观察此时纸片能否保持平衡状态 错误 19． 等于 甲、丙 无关 不需要 20． 质量 惯性 运动状态 牵引力 速度的改变量 学科网（北京）股份有限公司 $$