内容正文:
二元一次方程组的概念
1
学习目标:
1.经历对实际问题的分析过程,进一步体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型;
2.通过对实际问题的探究,理解二元一次方程(组)的概念;
3.通过自主探究和小组合作,初步了解二元一次方程(组)解的概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.
创设情境:
某种植大户租用6台大、小两种型号的采棉机,1h就完成了8h㎡棉田的采摘.如果大型采棉机1h完成2h㎡棉田的采摘,小型采棉机1h完成1h㎡棉田的采摘,那么这个种棉大户租用了大、小型采棉机各多少台?
等量关系:
1.大型采棉机台数+小型采棉机台数=总台数
2.大型采棉机1h采摘面积+小型采棉机1h采摘面积=1h采摘总面积
3
创设情境:
观察并思考:
1.所得的两个方程中各含有几个未知数?
2.每个含未知数的项的次数为几次?
3.它们是整式方程吗?
创设情境:
二元一次方程 一元一次方程
条件一 含有两个未知数 只含一个未知数
条件二 含未知数的项的次数为1 未知数的次数为1
条件三 整式方程 整式方程
创设情境:
下列方程哪些是二元一次方程?
(1)3x-5=-4 (4)x=y (7) + =16
(2)3x-y+z=0 (5)x2+y=7 (8) - =1
(3)2x-1=y (6)xy=1-x
探究新知:
方程中共有两个未知数,含有未知数的项的次数都是1,并且有两个方程(整式方程),像这样的方程组叫做二元一次方程组.
探究新知:
x
y
能列举出“采棉机”问题中方程x+y=6的所有符合实际意义的结果吗?
5
1
3
4
2
4
3
5
2
1
二元一次方程的解:
使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.
探究新知:
x
y
你能列举出“采棉机”问题中方程2x+y=8的所有符合实际意义的结果吗?
6
1
4
2
4
2
3
0
x
y
2x+y=8
x+y=6
5
1
3
4
2
4
3
5
2
1
探究新知:
二元一次方程组的两个方程的公共解
叫做这个二元一次方程组的解.
目标检测:
例1:二元一次方程2x-3y=3的解有:
……
目标检测:
例2:已知以下四对值:
①
②
③
④
(1)方程x-2y=1的解是;
(2)方程x=y的解是;
(3)方程组的解.
归纳提升:
1.本节课你学到了哪些知识?
2.本节用到了哪些数学思想方法?
3.你还想学习有关二元一次方程或二元一次方程组的哪些知识?
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