精品解析：2024-2025学年湖北省荆州市石首市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度上学期阶段质量监测（二） 五年级语文试题 一、抄写句子，要求正确、规范、美观。 1. 抄写句子，要求正确、规范、美观。 读书有三到：谓心到、眼到、口到。 ____________________________________________________________ 【答案】读书有三到：谓心到、眼到、口到。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“谓、眼”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 二、选择题。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 皇冠（guān） 划分（huà） 呻吟（yíng） 负荆请罪（jīng） B. 矫健（jiǎo） 自传（zhuàn） 玲珑（líng） 晶莹剔透（tì） C. 腼腆（diǎn） 高跷（qiào） 累积（lěi） 震耳欲聋（zhèn） D. 酵母（jiào） 缝纫（rèn） 嫉妒（jí） 应接不暇（xiá） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．呻吟（yíng）——（yín）； B．晶莹剔透（tì）——（tī）； C．腼腆（diǎn）——（tiǎn），高跷（qiào）——（qiāo） 。 故选D。 3. 新年快到了，如果让你给新年晚会海报选一个宣传语，不恰当的一项是（ ） A. 新的一年，新的开始，新的收获，满载而来。 B. 新年的钟声回荡在大地，新年的太阳冉冉升起。 C. 赏花灯，营造佳节氛围；猜灯谜，体验乡风民情。 D. 伴随着冬日的暖阳，满怀着喜悦的心情，新的一年如约而至。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宣传语的拟定。 C．不恰当。“赏花灯”“猜灯谜”通常用于描述元宵节的活动，与新年春节的核心习俗和氛围关联不大，放在新年晚会海报上不合适，无法准确传达新年晚会的主题。 故选C。 4. 下列判断有误的一项是（ ） A. 褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（神态描写） B. 层层的叶子中间，零星地点缀些洁白的花。（动态描写） C. 我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（动作描写） D. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（静态描写） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查描写方法运用。 B．“层层的叶子中间，零星地点缀些洁白的花”属于静态描写，而不是动态描写。动态描写指的是对物体或人物在运动中的状态的描写，而这句话描写的是花静静地排列在叶子中间的画面，没有体现出动态变化。 故选B。 5. 下列人物的特点概括有误的一项是（ ） A. 包青天——大公无私 B. 列那狐——狡猾幽默 C. 勒堆厄——朴实孝顺 D. 田螺姑娘——勤劳善良 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民间故事中人物的品质 C．《一副壮锦》故事中，一位壮族老妈妈织出了一幅美丽的壮锦，被仙女偷走。老妈妈让三个儿子去寻找，其中大儿子勒墨听到一位老奶奶说找到壮锦十分艰辛，于是放弃了，拿着老奶奶给他的金子跑到城里去过好日子了。妲布让二儿子勒堆厄去，但他跟哥哥一样去大城市享福了。妲布让勒若去，三儿子勒若不畏艰难，最终找回壮锦。壮锦在阳光下变成美丽家园，三儿子还与仙女结为夫妻。故事颂扬了勤劳、勇敢和孝顺，批判了懒惰和贪婪。因此可知，勒堆厄的特点是懒惰贪婪。 故选C。 6. 下列句子排序正确的一项是（ ） ①这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 ②你才能真正懂得读书，学会读书。 ③读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ④所谓读书，不只是读教科书。 ⑤但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的需求。 A. ④③①⑤② B. ②③①④⑤ C. ③⑤②①④ D. ②①④⑤③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是句子排序。 ④：“所谓读书，不只是读教科书”，此句提出了关于“读书”的话题，并指出不只是读教科书，起到引出下文的作用，应排在首位。 ③：承接④中提到的“教科书”，具体说明读教科书是必需的，所以应排在④之后。 ①：“这是求知的阶梯”中的“这”指代的是③中读教科书这一行为，进一步阐述读教科书的意义，故排在③之后。 ⑤：“但是”表示转折，从读教科书过渡到超越读教科书的阶段，与前文形成转折关系，所以排在①之后。 ②：“你才能真正懂得读书，学会读书”是⑤中“把读书变成一种发自内心的需求”的结果，故排在⑤之后。 因此，正确的顺序是④③①⑤②。 故选A。 三、读拼音，写词语。 7. 读拼音，写词语。 书本是镜头，让我们看到了世界的多姿多彩：①jīng qiǎo（ ）如诗的白鹭，建筑②hóng wěi（ ）的圆明园，乖巧、驯良的松鼠，瘦弱、③máng lù（ ）的母亲，④xīn téng（ ）儿子的父亲，翠绿繁茂的⑤róng shù（ ）。我们在书海里徜徉，诵读经典国学，⑥pāo kāi（ ）外界烦扰，⑦yì zhì（ ）内心的浮躁，从前人的智慧中得到⑧qǐ dí（ ），激发自己的⑨qián néng（ ），书写属于自己⑩huī huáng（ ）灿烂的未来。 【答案】 ①. 精巧 ②. 宏伟 ③. 忙碌 ④. 心疼 ⑤. 榕树 ⑥. 抛开 ⑦. 抑制 ⑧. 启迪 ⑨. 潜能 ⑩. 辉煌 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“精、宏、碌、疼、榕、抛、潜、辉、煌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 四、完成句子练习。 8. 书是灯塔，照亮前行的路；书是钥匙，开启知识的大门。（仿写句子） ___________________________________________________ 【答案】示例：书是春雨，滋润干涸的心田；书是阶梯，助力攀登的脚步。 【解析】 【详解】本题考查是仿写句子。 例句运用了比喻的修辞手法，将“书”分别比作“灯塔”和“钥匙”，形象地展现了书在人生道路指引方向以及开启知识宝库这两方面的重要作用，并且后半句对喻体的功能进行了阐述，让比喻更加生动、具体，富有内涵，使读者能深切感受到书的价值。据此仿写，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：书是风帆，推动人生的航船；书是挚友，陪伴孤独的心灵。 9. 从以下情境中选择一个，写一写自己成长中的“第一次”。 第一次感动得流泪 第一次为妈妈洗脚 第一次独自上学 ___________________________________________________ 【答案】例： （1）记得那次在学校看了一部关于母爱的电影，影片中的母亲为了孩子付出了所有，最后孩子终于明白并感恩母亲的付出。看到那一幕，我的眼眶湿润了，泪水不由自主地滑落。那是我第一次因为深刻的情感触动而流泪，让我更加懂得了母爱的伟大。 （2）周末晚上，我看到妈妈疲惫地坐在沙发上，突然决定为她洗脚。打来热水，轻轻脱下妈妈的鞋袜，触碰到她脚底厚厚的茧，我的心猛地一揪。妈妈愣了一下，随即露出欣慰的笑容。为妈妈洗脚，让我真切体会到她平日的辛苦，也让我懂得感恩要付诸行动 。 （3）清晨，怀揣着紧张与不安，我迈出了独自上学的第一步。一路上，我紧紧攥着书包带，时刻留意着周围。到了路口，看着车水马龙，心里直发慌，但还是鼓起勇气过了马路。当终于看到学校大门时，一种自豪感油然而生，这是我成长路上独立的重要一步 。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 阅读题干可知，题目中提到的“第一次”意味着独特性和新鲜感，要突出在这个首次经历中自己的好奇、紧张、兴奋等各种复杂情绪。无论是感动流泪、为妈妈洗脚还是独自上学，都要围绕这个核心，深入挖掘其中的情感内涵和成长收获。 （1）如从“第一次感动得流泪”可以是某个人、某件事给自己带来的心灵触动，情感基调是感动、温暖。比如回忆在一次学校活动中，同学在自己最困难的时候给予了无私的帮助，让自己深受感动，流下了眼泪。通过描述同学帮助自己的细节，如言语、动作，以及自己当时的内心想法，展现这份感动的由来和对自己的影响。 例：那次学校组织运动会，我在跑步比赛中摔倒，膝盖擦破，满心委屈。这时，平时不太熟的同学小李冲过来，二话不说把我背到医务室。他额头满是汗珠，还不停安慰我。处理完伤口，看着他关切的眼神，我的泪水夺眶而出，这是第一次，因他人纯粹的善意而感动落泪 。 （2）第一次为妈妈洗脚：这个主题围绕感恩母爱，情感基调是温馨、感恩。先交代为妈妈洗脚的原因，可能是看到妈妈平时的辛苦，突然想要表达自己的爱。在描述洗脚过程中，着重描写妈妈的反应，如惊讶、欣慰的表情，以及自己的感受，像触摸到妈妈粗糙双脚时的心疼，体现自己在这个过程中的成长和对母爱的更深理解。 例：周末晚上，我看到妈妈疲惫地坐在沙发上，突然决定为她洗脚。打来热水，轻轻脱下妈妈的鞋袜，触碰到她脚底厚厚的茧，我的心猛地一揪。妈妈愣了一下，随即露出欣慰的笑容。为妈妈洗脚，让我真切体会到她平日的辛苦，也让我懂得感恩要付诸行动 。 （3）第一次独自上学：主题是关于独立和勇气，情感基调是紧张、自豪。从决定独自上学前的心理挣扎写起，如担心迷路、害怕遇到坏人等。接着描述独自上学途中的所见所闻，遇到困难时自己的应对方式，比如如何辨别方向、如何克服内心的恐惧。最后到达学校后的成就感和自豪之情，展现自己在这次经历中学会了独立，实现了成长。 例：清晨，怀揣着紧张与不安，我迈出了独自上学的第一步。一路上，我紧紧攥着书包带，时刻留意着周围。到了路口，看着车水马龙，心里直发慌，但还是鼓起勇气过了马路。当终于看到学校大门时，一种自豪感油然而生，这是我成长路上独立的重要一步 。 10. 照例子，把一个画面写具体。 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 花园里，花儿都开了，真美！ _______________ 【答案】院子后面花园里，五颜六色的花儿都开了，有红的、白的、紫的、粉的、真美啊！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了句子的仿写。 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 例句把一个画面写具体，仿写时注意。示例：在那美丽的花园里，蝴蝶翩翩飞舞，花儿含苞欲放争分夺秒的往外窜，可真美啊！ 五、日积月累。 11. 日积月累。 （1）山一程，水一程，______，______。 （2）诗意人生，人生诗意。唐代诗人王维在《山居秋暝》一诗中用“明月松间照，______”描绘秋雨初晴后的旖旎风光；张志和用“青箬笠，绿蓑衣，______”传达出渔夫在捕鱼时闲适愉快的心情。 （3）南宋理学家朱熹用“______？______”这两句诗告诉我们只有不断学习新的知识、接收新的思想，才能为自己的人生注入新的能量，让自己永远保持活力和动力。 （4）勤俭节约乃持家之本。《尚书》中强调“克勤于邦，______”；魏征警醒人们要“居安思危，______”；宋朝著名宰相司马光曾告诫子孙：“______，______。” 【答案】 ①. 身向榆关那畔行 ②. 夜深千帐灯 ③. 清泉石上流 ④. 斜风细雨不须归 ⑤. 问渠那得清如许 ⑥. 为有源头活水来 ⑦. 克俭于家 ⑧. 戒奢以俭 ⑨. 由俭入奢易 ⑩. 由奢入俭难 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句的识记和理解。 （1）书写时注意“榆、畔、帐”的正确写法。 （2）书写时注意“流、斜、须”的正确写法。 （3）“问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自朱熹的《观书有感二首・其一》。意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 书写时注意“渠、源”的正确写法。 （4）“由俭入奢易，由奢入俭难。”出自司马光《训俭示康》。意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。 书写时注意“奢、俭、戒”的正确写法。 六、课内阅读。 课内阅读。 ①我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ②太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 ③太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食□蔬菜□水果□肉类□穿的棉□麻□毛□丝□都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 12. 画“——”的句子运用了______和______的说明方法，使人们更加直观地理解太阳的特点。 13. 在选文第③自然段的方框内加上合适的标点符号。 14. 对选文第③自然段的理解不正确的一项是（ ） A. 采用举例子的说明方法，更直观、更全面地写出了太阳和我们的密切关系。 B. 主要围绕“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”来写。 C. 煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，它和太阳没有什么关系。 15. 结合语段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）我们家里吃的馒头和太阳没有关系。（ ） （2）地球上的光明和温暖都是太阳带来的。（ ） （3）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用了打比方的说明方法。（ ） 【答案】12. ①. 列数字 ②. 作比较 13. 、 、 、 ， 、 、 、 ， 14. C 15. ①. × ②. √ ③. √ 【解析】 【导语】这篇文章通过对太阳的体积、温度以及与地球关系的描述，让我们更加直观地理解了太阳的重要性。文章运用了列数字和举例子的说明方法，增强了说明的准确性和生动性。尤其是第③自然段，通过详尽列举，与日常生活紧密相关，突出了太阳对地球生物和环境的深远影响。这种科学小品文既普及了天文学知识，又能够引发读者对自然现象的思考和关注。 【12题详解】 本题考查的是说明方法。 画横线句子为文章第①自然段的“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。” 句中“约一百三十万个”是具体的数字，通过这个确切的数字，准确地说明了太阳与地球在体积上的数量关系，让读者对太阳的大小有一个较为具体、清晰的量化认识。如果没有这个数字，读者对于太阳到底有多大的概念会比较模糊，而列数字的说明方法能使太阳大小这一抽象的概念变得具体可感，增强了说明的准确性和科学性。 将太阳的体积和地球的体积进行对比，用人们熟悉的地球作为参照，来说明太阳的巨大。因为地球是人们生活的星球，对其大小有一定的认知基础，通过这种对比，能让读者更加直观地感受到太阳的体积大得超乎想象，使读者对太阳“大”这一特点有更鲜明、更深刻的印象，比单独描述太阳的大小更具表现力和说服力。 故该句子运用了列数字和作比较的说明方法。 【13题详解】 本题考查的是标点符号。 要加标点符号的句子为文章第③自然段的“我们吃的粮食□蔬菜□水果□肉类□穿的棉□麻□毛□丝□都和太阳有密切的关系。” “粮食”“蔬菜”“水果”“肉类”是并列的表示食物的词语，它们之间用顿号隔开，表示这些词语是同一类事物中的不同个体，在句子中是并列的关系，起到了列举和分隔的作用，让读者清晰地知道所列举的各种食物。同理，“棉”“麻”“毛”“丝”是并列的表示制作衣物材料的词语，它们之间也使用顿号，表明这些材料在句子中的并列地位，是不同种类的制衣材料。 “我们吃的……”和“穿的……”是两个不同的方面，分别从食物和衣物的角度来说明与太阳的关系，它们之间用逗号隔开，表示这是两个相对独立但又都与“和太阳有密切的关系”相关的内容，使句子的层次更加清晰，逻辑更加分明，让读者能够清楚地理解句子是从不同类别来阐述与太阳的关系。 故添加标点符号后的句子为：我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 【14题详解】 本题考查的是段落内容的理解。 C．文章第③自然段明确说明了“埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的”，这表明煤炭的形成根源上是和太阳有关系的，植物的生长离不开太阳提供的光和热等条件，所以该项理解错误。 故选C。 【15题详解】 本题考查的是语段内容的理解。 （1）馒头一般是由小麦等粮食制成，而粮食的生长需要太阳提供光和热进行光合作用等，从而才能生长、成熟，所以馒头的产生和太阳是有关系的。 故本题的说法错误。 （2）根据常识和选段内容可知，太阳发光发热，是地球上光明和温暖的主要来源，没有太阳，地球将处于黑暗和寒冷之中。 故本题的说法正确。 （3）此句把太阳比作大火球，用“大火球”来形象地说明太阳发光发热、温度很高的特点，是打比方的说明方法。 故本题的说法正确。 七、阅读下列材料，完成练习。 阅读下列材料，完成练习。 【材料一】随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。拿到一件快递，我们要拆开“厚重”的外衣----外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。 一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上他们不敢大意，而且还得“宁多毋少”，有的包装物重量甚至远远超过商品本身。 【材料二】《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2023年全行业使用了约416．8亿份快递运单，其中电子运单350亿份；114．5亿个包装袋；8亿条中转用塑料袋；48亿个封套；4亿卷（91米/卷）快递胶带；约12亿个包装箱。 【材料三】消费者对快递垃圾危害性认识调查表 无危害 污染水土 过度包装导致经济损失 加重白色污染 危害健康 其他 2．14% 32．5% 18．26% 20．96% 17．36% 8．78% 16. 从材料一和材料二可以看出，面对网购，我们是喜忧参半，喜的是______，忧的是______。 17. 从材料三可知，关于快递垃圾危害性认识，仍有2．14%的人认为无危害，这说明了____________。 18. 处理快递垃圾，已成为急需解决的问题。为此，你想给网店商家或喜欢网购的人们提什么建议? __________________________________________ 【答案】16. ①. 网购很方便，足不出户就能买到心仪的商品 ②. 包装费钱、费力，耗材多，浪费资源 17. 对快递垃圾危害性认识不足，环保意识欠缺 18. ①商家可以推广共享包装，让消费者在收到商品后将包装寄回再次使用。 ②网购者积攒快递纸箱卖给废品回收站，提高资源利用率。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多种材料共同探讨了网购快递包装的问题。材料一通过描述网购快递包装的现象和商家心声，揭示了过度包装的现实情况；材料二提供了具体数据，展现了快递包装的巨大消耗；材料三则通过调查结果揭示了消费者对快递垃圾危害的不同认识。 【16题详解】 本题考查提取和分析信息的能力。 从材料一“随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品”可知，喜的是网购非常便捷，我们足不出户就可以买到心仪的商品。 从材料一“拿到一件快递，我们要拆开‘厚重’的外衣——外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品”以及材料二“2023年全行业使用了约416.8亿份快递运单……约12亿个包装箱”等大量数据可知，忧的是快递包装产生了大量垃圾，给环境等方面带来了压力。 17题详解】 本题考查分析信息的能力。 材料三以表格形式呈现消费者对快递垃圾危害性的认识情况，“无危害” 对应占比为2.14%，这清晰地表明，在参与调查的消费者群体中，有2.14%的人尚未意识到快递垃圾会带来危害，反映部分消费者对快递垃圾危害性认识不足，在普及快递垃圾危害知识方面有待加强。 【18题详解】 本题考查拓展性思维。 针对网店商家，从包装源头思考，如选择环保材料、优化包装方式。 对于喜欢网购的人，从垃圾处理和习惯养成角度出发，如分类回收、减少购买频次等。 示例：①网店商家可使用可降解、可回收的环保包装材料；根据商品实际大小和重量，合理精简包装，避免过度包装。 ②喜欢网购的人要对快递包装进行分类回收，将纸箱、塑料等分别投放；减少不必要的网购，控制快递垃圾产生量。 八、阅读下面的短文，完成练习。 阅读 指尖上的父爱 ①父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学走路时，常被父亲的手指牵着。父亲只温柔地伸出一根食指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧摔倒了，父亲仍只是伸着那根食指，等着我自己从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：凡事得靠自己。 ②父亲教书认真，对我尤其严格。批改我的作文时，他连一个标点符号都不放过。他总是威严地伸出一根食指，指到作文本上，指点我将作文改得更好，让我紧张得直冒汗，这种感觉有时让我受不了。后来父亲不教我了，我当时庆幸地想，好在父亲只教了我一年。但如今，我也庆幸地想，好在父亲教了我这一年。 ③上了初中，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。直到那年我参加高考，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我走出来。当我独自走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，猛然回头，只见校门口密密麻麻的人群中，却有一根食指坚定地、有力量地伸出来，那是父亲的招牌动作！我心里顿时就踏实了，转过头自信地向考场走去。 ④大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。好不容易挤上火车，在一个靠窗的座位上坐下。第一次离开家乡的我，心里不免有些空落落的。忽然，我听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲踮着脚尖站在窗外，用右手食指的指尖急匆匆地敲打着窗子。然后，他凑到窗前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外一笔一画地反过来写的。我明白，父亲是让我多往家里写信。我朝窗外的父亲重重地点了点头。 ⑤从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲伸出的那根食指：它曾经在泥泞的道路上（A）着我，曾经在浩瀚的学海里（B）着我，曾经在大考来临前（C）着我，曾经在旅途孤独中（D）着我。后来，我也做了父亲。当我的孩子开始抓住我的食指学走路时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量…… 19. 联系上下文，解释下列词语。 （1）招牌：____________________________________ （2）空落落：__________________________________ 20. 围绕“指尖上的父爱”，作者回忆了四个场景，照样子用简练的语言概括这些场景。 场景一：刚学走路时，抓住父亲的食指感到安全。摔倒了，父亲伸食指让“我”自己爬起来。 场景二：批改作文时，__________________ 场景三：参加高考时，__________________ 场景四：离家远行时，__________________ 21. 把下列词语填入文中相应的括号中。（填序号） ①温暖 ②指点 ③鼓励 ④牵引 22. 为突出父亲对“我”的一生都产生了影响，短文是按照（ ）记叙的。 A. 事情发展顺序 B. 时间顺序 C. 游览顺序 D. 空间顺序 23. 下列关于本文结尾的说法，有误的一项是（ ） A. 从全文看，文章的结尾与开头相照应。 B. 结尾很妙，写出了父爱的伟大。 C. 结尾要能把孩子学走路写具体就更好了。 D. 结尾表达了“养儿方知父母恩”的体会。 24. 为了把这篇文章推荐给更多的同龄人阅读，请至少写两条推荐理由。 _______________________________________ 【答案】19. ①. 在文中指父亲伸出食指这一具有代表性、独特性的动作。 ②. 心里感觉非常空。 20. ①. 父亲威严地伸出一根食指，指点“我”将作文改得更好。 ②. 父亲坚定地、有力量地伸出一根食指，鼓励“我”自信地走向考场。 ③. 父亲用食指敲打着窗子，要“我”多往家里写信。 21. ④ ② ③ ① 22. B 23. C 24. ①文中父亲的形象鲜活立体，通过生活小事展现出严格又充满关爱的父亲形象，令人印象深刻。 ②文字简洁却饱含深情，细腻地刻画了不同阶段的父爱，读来温暖又触动人心。 【解析】 【导语】这篇文章《指尖上的父爱》通过描写父亲在“我”成长过程中的四个场景，展现了父爱的细腻与深远。父亲用食指牵引、指点、鼓励以及呼唤，让“我”在不同人生阶段感受到支持和力量。简洁的语言、真实的情感和具体的细节，让读者深刻感受到父亲的无声教诲和爱的传递。 【19题详解】 本题考查词语解释。 从文中第③段“只见校门口密密麻麻的人群中，却有一根食指坚定地、有力量地伸出来，那是父亲的招牌动作”可知，“招牌”在这里指父亲伸出食指这个具有独特性、标志性，能代表父亲对“我”的鼓励与关爱的动作，就像店铺的招牌一样，让人一看就知道是父亲特有的行为。 依据第④段“大学毕业，我要离家远行工作……心里不免有些空落落的”，“空落落”形容的是“我”即将离开家乡、离开父亲去远方工作时，内心那种空荡荡、没有着落、有些失落和不踏实的感觉，是因与熟悉的环境和亲人分离而产生的一种心理状态。 【20题详解】 本题考查对短文内容的概括能力。 从文中第②自然段“父亲教书认真，对我尤其严格。批改我的作文时，他连一个标点符号都不放过。他总是威严地伸出一根食指，指到作文本上，指点我将作文改得更好，让我紧张得直冒汗”可知，这一段围绕父亲批改“我”作文展开，着重描写了父亲批改作文时伸出食指指点“我”的动作和神态，所以概括出场景二为是：父亲威严地伸出食指，指到作文本上，指点“我”将作文改得更好。 依据第③自然段“直到那年我参加高考，父亲送我到考点……当我独自走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，猛然回头，只见校门口密密麻麻的人群中，却有一根食指坚定地、有力量地伸出来……我心里顿时就踏实了，转过头自信地向考场走去”，这段文字清晰地描述了高考时父亲送“我”到考点以及伸出食指给“我”力量的过程，据此可概括出场景三为：父亲在考点外的人群中坚定地伸出食指，“我”心里踏实，自信走向考场。 从第④自然段“大学毕业，我要离家远行工作……忽然，我听到车窗上‘笃笃’的声音，原来是父亲踮着脚尖站在窗外，用右手食指的指尖急匆匆地敲打着窗子。然后，他凑到窗前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——‘信’。我明白，父亲是让我多往家里写信”可知，这一段完整地讲述了父亲在火车站送别“我”时，通过在车窗上的一系列动作传达对“我”的牵挂，所以概括出场景四为：父亲在火车站窗外，用指尖敲窗，哈气在玻璃上写“信”字，让“我”多往家里写信。 【21题详解】 本题考查选词填空。 “牵引”：有拉、拖，引导使之前进的意思。通常用于描述在前行过程中给予方向上的引导，使跟随前行。 “指点”：指指示、点明，在知识、方法、道理等方面给予教导、提示，帮助对方明白或改进。 “鼓励”：激发、勉励，增强对方的信心和勇气，让对方更有动力去做某事。 “温暖”：本义指暖和，在这里作动词，意思是以情感上的慰藉使感到温暖。 A处：“在泥泞的道路上”，人在这样的道路行走需要引导方向，不偏离路径，“牵引 一词能体现父亲像在孩子学走路时一样，用手指引导孩子前行，所以A处填“④牵引”。 B处：“在浩瀚的学海里”，孩子在学习知识的过程中，需要有人在知识、方法等方面给予教导，“指点”符合父亲在学习上对“我”严格要求，给予指导帮助“我”提高作文水平的语境，所以B处填“②指点”。 C处：“在大考来临前”，人容易紧张，需要增强信心和勇气，“鼓励”能表达父亲在这种情境下给予“我”力量，让“我”自信走进考场，所以 C 处填“③鼓励”。 D处：“在旅途孤独中”，人内心渴望情感上的慰藉，“温暖”可体现父亲的行为给“我”带来情感上的温暖，慰藉“我”孤独的心灵，所以D处填“①温暖”。 【22题详解】 本题考查写作顺序。 本文以“我刚学走路时”“父亲教书时教我”“上了初中”“大学毕业”“我也做了父亲”等时间节点为线索，清晰地展现了在不同人生阶段父亲对“我”的影响，是按照时间顺序来记叙的。 故选B。 【23题详解】 本题考查结尾的作用。 文章结尾通过“当我的孩子开始抓住我的食指学走路时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量……”，表达了作者在自己成为父亲后，才真正理解了父亲当年给予自己的不仅仅是手指的力量，更是深沉的父爱，体现了“养儿方知父母恩”的体会 C．结尾的重点在于表达作者对父爱的感悟，不是要把孩子学走路写具体。 故选C。 【24题详解】 本题考查拓展性思维。 先思考文章所表达的情感是否能引起同龄人对父爱的共同感受和回忆。然后分析文章在人物刻画、情节设置、线索运用等方面的独特之处，看这些手法对表现主题的作用。最后探究文章中蕴含的关于成长、面对困难、理解父母等方面对同龄人有启发的内容。 示例：①文中父亲对孩子的爱细腻入微，极易引发共鸣，让我们感受到父爱的深沉。 ②以“食指”为线索串联全文，结构严谨，细节描写生动，值得学习。 九、习作。 25. 习作： 题目：特别的______ 提示：生活中，总有一些特别的人给你温暖回忆，总有一些特别的事让你难以忘怀，总有一处特别的景让你流连忘返，总有一本特别的书让你爱不释手……请从中选择你认为最特别的内容写下来。 要求：1．把题目补充完整。 2．语句通顺，内容具体，能表达真情实感。 3．不要出现真实的人名或校名。 【答案】例文： 特别的雨天 在我成长的岁月里，有无数个雨天，但有一个雨天特别得让我难以忘怀。 那是一个初夏的午后，天空突然变得阴沉，乌云密布，仿佛预示着即将到来的暴雨。我站在学校的走廊上，望着窗外的景象，心中涌起一股莫名的紧张与期待。 那天，我参加了学校的演讲比赛，这是我第一次站在这么多人面前讲话。我准备了很久，每一个字，每一个停顿，我都反复练习，直到我能流畅地背诵出来。但是，当我站在台上，面对着台下黑压压的人群时，我的心跳得像打鼓一样，手心也冒出了冷汗。我深吸一口气，试图平复紧张的心情，然后开始了我的演讲。 雨开始淅淅沥沥地下起来，打在窗户上，发出清脆的响声。我的声音在雨声中显得有些微弱，但我努力让自己的声音更加坚定。我讲述了一个关于勇气和坚持的故事，那是我最喜欢的一本书中的情节，我希望能通过这个故事激励大家，也激励自己。 随着演讲的进行，我逐渐忘记了紧张，忘记了台下的观众，我只专注于我的故事，我的声音在雨声中越来越响亮，越来越自信。当我讲到最后一句时，雨也突然停了，阳光透过云层，洒在了大地上，也洒在了我的心里。我完成了演讲，台下响起了热烈的掌声，我的脸上露出了自豪的笑容。 那个特别的雨天，让我感受到了成长的喜悦和挑 战自我的勇气。雨声和掌声交织在一起，成为了我记忆中最美妙的交响乐。我明白了，无论遇到什么困难，只要勇敢面对，坚持到底，就没什么是不可能的。 从那以后，每当下雨，我都会想起那个特别雨天，它提醒我，无论外界环境如何变化，只要内心坚定，就能战胜一切。那个雨天，不仅让我赢得了比赛，更让我赢得了自信和成长。它成为了我人生中一个特别的标记，永远镌刻在我的记忆里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为半命题作文，以“特别的______”为题写一篇作文，可以写人、事、景和书等。 二、立意。回顾自己的生活经历，一定遇到过特别的人、发生过特别的事或见到过特别的物品，选择自己印象最深刻、最想表达的去写，无论写什么，都要围绕“特别”这一中心展开。写人时，要抓住典型事例，突出人物与众不同的品质或特点；写物时，要抓住景物或事物的特点；写事时，在写作时要想想在经历这件事时，你有什么体验，以及你从中受到了怎样的启发等。最后，表达对这些回忆的怀念与感激之情，强调它们对自己成长的重要影响。这样，整篇习作将会显得真实、生动且富有情感。 三、写作思路。 开头：开篇点题，写出什么东西留在我记忆深处难以忘怀。 中间：抓住所描写人、事、物的特点，写清楚为什么值得你回忆、难忘，重点叙述突出“难忘和深刻”的部分、详略有序，突出真情实感…… 结尾：首尾呼应，突出主题，展望未来，寄托情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期阶段质量监测（二） 五年级语文试题 一、抄写句子，要求正确、规范、美观。 1. 抄写句子，要求正确、规范、美观。 读书有三到：谓心到、眼到、口到。 ____________________________________________________________ 二、选择题。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 皇冠（guān） 划分（huà） 呻吟（yíng） 负荆请罪（jīng） B. 矫健（jiǎo） 自传（zhuàn） 玲珑（líng） 晶莹剔透（tì） C. 腼腆（diǎn） 高跷（qiào） 累积（lěi） 震耳欲聋（zhèn） D. 酵母（jiào） 缝纫（rèn） 嫉妒（jí） 应接不暇（xiá） 3. 新年快到了，如果让你给新年晚会海报选一个宣传语，不恰当的一项是（ ） A. 新的一年，新的开始，新的收获，满载而来。 B. 新年的钟声回荡在大地，新年的太阳冉冉升起。 C. 赏花灯，营造佳节氛围；猜灯谜，体验乡风民情。 D. 伴随着冬日的暖阳，满怀着喜悦的心情，新的一年如约而至。 4. 下列判断有误的一项是（ ） A. 褐色口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（神态描写） B. 层层的叶子中间，零星地点缀些洁白的花。（动态描写） C. 我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（动作描写） D. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（静态描写） 5. 下列人物的特点概括有误的一项是（ ） A. 包青天——大公无私 B. 列那狐——狡猾幽默 C. 勒堆厄——朴实孝顺 D. 田螺姑娘——勤劳善良 6. 下列句子排序正确的一项是（ ） ①这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 ②你才能真正懂得读书，学会读书。 ③读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ④所谓读书，不只是读教科书。 ⑤但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的需求。 A. ④③①⑤② B. ②③①④⑤ C. ③⑤②①④ D. ②①④⑤③ 三、读拼音，写词语。 7. 读拼音，写词语。 书本是镜头，让我们看到了世界的多姿多彩：①jīng qiǎo（ ）如诗的白鹭，建筑②hóng wěi（ ）的圆明园，乖巧、驯良的松鼠，瘦弱、③máng lù（ ）的母亲，④xīn téng（ ）儿子的父亲，翠绿繁茂的⑤róng shù（ ）。我们在书海里徜徉，诵读经典国学，⑥pāo kāi（ ）外界烦扰，⑦yì zhì（ ）内心的浮躁，从前人的智慧中得到⑧qǐ dí（ ），激发自己的⑨qián néng（ ），书写属于自己⑩huī huáng（ ）灿烂的未来。 四、完成句子练习。 8. 书是灯塔，照亮前行的路；书是钥匙，开启知识的大门。（仿写句子） ___________________________________________________ 9. 从以下情境中选择一个，写一写自己成长中的“第一次”。 第一次感动得流泪 第一次为妈妈洗脚 第一次独自上学 ___________________________________________________ 10. 照例子，把一个画面写具体。 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 花园里，花儿都开了，真美！ _______________ 五、日积月累。 11. 日积月累。 （1）山一程，水一程，______，______。 （2）诗意人生，人生诗意。唐代诗人王维在《山居秋暝》一诗中用“明月松间照，______”描绘秋雨初晴后的旖旎风光；张志和用“青箬笠，绿蓑衣，______”传达出渔夫在捕鱼时闲适愉快的心情。 （3）南宋理学家朱熹用“______？______”这两句诗告诉我们只有不断学习新的知识、接收新的思想，才能为自己的人生注入新的能量，让自己永远保持活力和动力。 （4）勤俭节约乃持家之本《尚书》中强调“克勤于邦，______”；魏征警醒人们要“居安思危，______”；宋朝著名宰相司马光曾告诫子孙：“______，______。” 六、课内阅读。 课内阅读。 ①我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ②太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 ③太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食□蔬菜□水果□肉类□穿的棉□麻□毛□丝□都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 12. 画“——”的句子运用了______和______的说明方法，使人们更加直观地理解太阳的特点。 13. 在选文第③自然段的方框内加上合适的标点符号。 14. 对选文第③自然段的理解不正确的一项是（ ） A. 采用举例子的说明方法，更直观、更全面地写出了太阳和我们的密切关系。 B. 主要围绕“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”来写。 C. 煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，它和太阳没有什么关系。 15. 结合语段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）我们家里吃的馒头和太阳没有关系。（ ） （2）地球上的光明和温暖都是太阳带来的。（ ） （3）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用了打比方的说明方法。（ ） 七、阅读下列材料，完成练习。 阅读下列材料，完成练习。 【材料一】随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。拿到一件快递，我们要拆开“厚重”的外衣----外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。 一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上他们不敢大意，而且还得“宁多毋少”，有的包装物重量甚至远远超过商品本身。 【材料二】《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2023年全行业使用了约416．8亿份快递运单，其中电子运单350亿份；114．5亿个包装袋；8亿条中转用塑料袋；48亿个封套；4亿卷（91米/卷）快递胶带；约12亿个包装箱。 【材料三】消费者对快递垃圾危害性认识调查表 无危害 污染水土 过度包装导致经济损失 加重白色污染 危害健康 其他 2．14% 32．5% 18．26% 20．96% 17．36% 8．78% 16. 从材料一和材料二可以看出，面对网购，我们是喜忧参半，喜是______，忧的是______。 17. 从材料三可知，关于快递垃圾危害性认识，仍有2．14%的人认为无危害，这说明了____________。 18. 处理快递垃圾，已成为急需解决问题。为此，你想给网店商家或喜欢网购的人们提什么建议? __________________________________________ 八、阅读下面的短文，完成练习。 阅读 指尖上的父爱 ①父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学走路时，常被父亲的手指牵着。父亲只温柔地伸出一根食指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧摔倒了，父亲仍只是伸着那根食指，等着我自己从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：凡事得靠自己。 ②父亲教书认真，对我尤其严格。批改我的作文时，他连一个标点符号都不放过。他总是威严地伸出一根食指，指到作文本上，指点我将作文改得更好，让我紧张得直冒汗，这种感觉有时让我受不了。后来父亲不教我了，我当时庆幸地想，好在父亲只教了我一年。但如今，我也庆幸地想，好在父亲教了我这一年。 ③上了初中，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。直到那年我参加高考，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我走出来。当我独自走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，猛然回头，只见校门口密密麻麻的人群中，却有一根食指坚定地、有力量地伸出来，那是父亲的招牌动作！我心里顿时就踏实了，转过头自信地向考场走去。 ④大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。好不容易挤上火车，在一个靠窗的座位上坐下。第一次离开家乡的我，心里不免有些空落落的。忽然，我听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲踮着脚尖站在窗外，用右手食指的指尖急匆匆地敲打着窗子。然后，他凑到窗前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外一笔一画地反过来写的。我明白，父亲是让我多往家里写信。我朝窗外的父亲重重地点了点头。 ⑤从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲伸出的那根食指：它曾经在泥泞的道路上（A）着我，曾经在浩瀚的学海里（B）着我，曾经在大考来临前（C）着我，曾经在旅途孤独中（D）着我。后来，我也做了父亲。当我的孩子开始抓住我的食指学走路时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量…… 19. 联系上下文，解释下列词语。 （1）招牌：____________________________________ （2）空落落：__________________________________ 20. 围绕“指尖上的父爱”，作者回忆了四个场景，照样子用简练的语言概括这些场景。 场景一：刚学走路时，抓住父亲的食指感到安全。摔倒了，父亲伸食指让“我”自己爬起来。 场景二：批改作文时，__________________ 场景三：参加高考时，__________________ 场景四：离家远行时，__________________ 21. 把下列词语填入文中相应的括号中。（填序号） ①温暖 ②指点 ③鼓励 ④牵引 22. 为突出父亲对“我”的一生都产生了影响，短文是按照（ ）记叙的。 A. 事情发展顺序 B. 时间顺序 C. 游览顺序 D. 空间顺序 23. 下列关于本文结尾的说法，有误的一项是（ ） A. 从全文看，文章的结尾与开头相照应。 B. 结尾很妙，写出了父爱的伟大。 C. 结尾要能把孩子学走路写具体就更好了。 D. 结尾表达了“养儿方知父母恩”的体会。 24. 为了把这篇文章推荐给更多的同龄人阅读，请至少写两条推荐理由。 _______________________________________ 九、习作。 25. 习作： 题目：特别的______ 提示：生活中，总有一些特别的人给你温暖回忆，总有一些特别的事让你难以忘怀，总有一处特别的景让你流连忘返，总有一本特别的书让你爱不释手……请从中选择你认为最特别的内容写下来。 要求：1．把题目补充完整 2．语句通顺，内容具体，能表达真情实感。 3．不要出现真实的人名或校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$