期末复习理解性默写 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

重庆市第八中学校高2027届高一(上) 期末理解性默写复习检测 (二) 1.苏轼在《赤壁赋》中，写天上的明月从东面山上升起，似乎也像游人一样深深陶醉在良辰美景中，有意把脚步放得很慢的语句是“ ， 。 2.《菩萨蛮·书江西造口壁》中“ ”写抬眼遥望长安，境界顿时无限高远；然而“ ”，望不见长安，境界遂一变而为具有封闭式之意味。 3.崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“ ： ”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 4.李贺在《李凭箜引》中写乐声使得“老鱼跳波瘦蛟舞”，通过侧面描写将音乐给人的感受具象化。与此相似，在《赤壁赋》中，苏轼写客人哀怨的洞箫声能“ ， ” 。 5.《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“ , ” 。 6.姚鼐在《登泰山记》的末尾，写日观峰周围的环境是“ ， ”，使人更加感觉到环境的清冷与登山的困难。 7.《马嵬》中运用了对比手法，从唐玄宗听觉的角度写出其逃难时昔安今危处境的两句是“ , ”。 8.在《静女》中，男子到城角赴约，但静女“ ”，男子只能“ 9.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是 , 。 10.王勃的《滕王阁序》一文写景字字珠玑，其中的“ ， ”两句着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被誉为“写尽九月之景”。 11.《邶风·静女》中点明女子与男子约会地点的句子是“ ， ” 。 12.《涉江采芙蓉》中着笔于环境，营造清幽、高洁的意境，并且表现出主人公形象的雅洁的句子是“ , ”。 13.李商隐采用疑问的语气，用“ ， ”两句话含 蓄、有力地启发世人牢记唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。 14.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用典故来赞美作者自己和叔父的才华和抱负的句子是、“ ” 。 15. 《滕王阁序》中的“ ， ”两句， 动静结合，点面结合，描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱。 16.李煜的《虞美人》一词中，词人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是“ , 。 17.《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好，正是 “ , ” 。 18.在《登泰山记》中, “ , , ”三句写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有无比震撼的美。 19.在《滕王阁序》中王勃用夸张笔法，直接描写滕王阁壮丽景观，超拔绝世气势的句子是“ , , , ”,用一仰一俯视觉角度的对比，表现滕王阁高峻的特点。 20.在《菩萨蛮·书江西造口壁》中，将青山周匝围堵之感一笔推倒，表达的情感更为深沉复杂的词句是“ ， ”。 21.在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中，从“ 两句可看出李白最终从饯别所触发的悲伤情绪中走出来，再次找到了那个洒脱乐观、坦然自信的自我。 22.“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点，在古代诗人笔下， “水”成了常见的喻愁对象，如“ ， 就是以流水喻愁思的千古佳句。 23.杜甫在《咏怀古迹(其三)》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是 “ . ” 。 24.杨慎在其《临江仙》中描述了晚年自己的形象是“白发渔樵江渚上”。而苏轼的《赤壁赋》中，客人描述他们二人落寞江上、只能与自然动物作伴时，也曾说“ ”，杨慎的句子其实正是从这一句中化出。 2 25.《咏怀古迹(其三》》中，运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“ 26.秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是 “ , 27.《菩萨蛮·书江西造口壁》中, “ , ”两句写出暮色苍茫之景象，无异为词人沉郁苦闷之孤怀写照，而暗合上阕开头之郁孤台意象。 28.《鹊桥仙》中，“ ”形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意，犹如天河中悠悠的流水： “ ”既点出了相会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境： “ `巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。 29.《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，写抒情主人公内心的凄凉寂寞的句子是“ ? ”。 30.《登泰山记》中写诸人登泰山途中经历的艰险的两句是“ ” 。 31.在《滕王阁序》里用“ ， ”两句形象地表现了在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。 32.《邶风· 静女》中“ ， ”两句解释了男子对恋人赠物“爱屋及乌”式的反应。 【参考答案】 1.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 2.西北望长安 可怜无数山 3.雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 4.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 5.同心而离居 忧伤以终老 6.至日观数里内无树 而雪与人膝齐 7.空闻虎旅传宵柝 无复鸡人报晓筹 8.爱而不见 搔首踟蹰 9.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 10.潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 11.静女其姝 俟我于城隅 12.涉江采芙蓉 兰泽多芳草 13.如何四纪为天子 不及卢家有莫愁 14.蓬莱文章建安骨 中间小谢又清发 15.落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 16.小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 17.金风玉露一相逢 便胜却人间无数 18.正赤如丹 下有红光 动摇承之 19.层峦耸翠 上出重霄 飞阁翔丹 下临无地 20.青山遮不住 毕竟东流去 21.人生在世不称意 明朝散发弄扁舟 22.①问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 (李煜《虞美人》) ②抽刀断水水更流 举杯穗愁愁更愁(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ③离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水 (欧阳修《踏莎行·侯馆梅残》) 23.群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 24.况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 25.画图省识春风面 环 空归夜月魂 26.两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 27.江晚正愁余 山深闻鹧鸪 28.柔情似水 佳期如梦 忍顾鹊桥归路 29.采之欲遗谁 所思在远道 30.道中迷雾冰滑 31.渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 32.匪女之为美 美人之贻 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市第八中学校高2027届高一(上)期末理解性默写复习检测(一) 1.杜甫 《登高》 中抓住 “ 猿” “ 鸟” 等意象描写夔州秋天景色的名句是 “ , 。 ” 2. 《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“ ， ” 。 3.白居易在《琵琶行》中以珠玉声比喻琵琶声的两句是“ ” 。 4.曹操《短歌行》中“ ， ”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。 5. “ 。 ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。 6.在白居易的《琵琶行》中， “ ， ”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧。 7.在李白的《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 8.陶渊明《归园田居》(其一)中“ ， ”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。 9.在《沁园春·长沙》 中， 词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景， 发出了“ ， ?”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 10.曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士、统一大业的雄心壮志的句子是“ , ” 。 11.在《登高》中，杜甫用“ ， ”两句直接抒发自己的多重愁苦，被宋代学者罗大经认为“十四字之间含有八意”。 12.在白居易的《琵琶行》中，描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是“ , ”。 13.陶渊明《归园田居》(其一) 中“ , ”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 14.李白《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是“ , , ”。 15.古代文人喜欢以“酒”寄托情感，表达人生感慨。杜甫和苏轼分别在《登高》和《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ”和“ ”来以酒寄情。 16.白居易《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是“ , !”。 17.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“ ， ?”。 18.白居易《琵琶行》中， ， ”两句借对听众和江中月影的描写，侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。 19.荀子《劝学》中“ , ”两句将“思”与“学”进行对比，强调了“学”的重要意义。 20.韩愈在《师说》中写到了当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“ ， ”。这种认识受到以官爵高下区分门第的观念的影响。 21.李白善于描写想象的世界。他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时穿着的诗句“ ”和出行方式的诗句“ ”，令人叹为观止。 22.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句通过神态描写和侧面描写，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 23.荀子的《劝学》用博喻的方式强调学习必须日积月累，持之以恒。其中用雕刻作比，从反面说明坚持作用的两句是“ ， ”。 24.《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“ ， ”两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉痛。 25.在李清照的《声声慢》中，词人化繁为简，把所有的凄苦、所有的孤独、所有的无奈、所有纷繁说不尽的愁绪用“ ， ， ！”两句代之。 26.陶渊明《归园田居》(其一) 中“ , ”两句与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用以声衬静的手法，渲染出和谐、安宁的意境。 27.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场、所向披靡的句子是“ , ” 。 28.荀子《劝学》中“ , ”两句, 通过“木”和“石”的变化进一步说明了客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 29.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ， ”。 30.韩愈在《师说》中表明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因两句是“ , ”。 31.王充在《论衡》中有言：“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”荀子《劝学》中的“ ， ”八个字与之意思相近。 32.白居易在《琵琶行》中仅用“ ”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又紧接着以“ ”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。 33.李白《梦游天姥吟留别》中写仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实的两句是 “ , ”。 2 34.中国是一个有着尊师传统的国家。韩愈在《师说》中指出教师职能的句子是 “ ”。 35.白居易《琵琶行》中“ ”两句运用顶真手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。 36.在韩愈的《师说》中，对于为子择师而自己却耻于从师这种现象，韩愈最后的评价是“ , ”。 37.李白《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格的句子是“ , ? ”。 38.在曹操的《短歌行》中，仿用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的两句是“ , ”。 39.在《师说》中，韩愈将“ ， ”的从师风尚与士大夫这类人“耻学于师”作对比，进而肯定尊师重道的正确态度。 40.荀子在《劝学》中指出： “青， 取之于蓝， 而青于蓝。”这与韩愈《师说》 中“ ， ”的观点是相同的。 3 【参考答案】 1.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 2.鹰击长空 鱼翔浅底 3.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 4.譬如朝露 去日苦多 5.携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 6.五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 7.半壁见海日 空中闻天鸡 8.羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 9.问苍茫大地 谁主沉浮 10.周公吐哺 天下归心 11.万里悲秋常作客 百年多病独登台 12.银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 13.暧暧远人村 依依墟里烟 14.千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 15.潦倒新停浊酒杯 一尊还酹江月 16.同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 17.廉颇老矣 尚能饭否 18.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 19.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 20.位卑则足羞 官盛则近谀 21.霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 22.谈笑间 樯橹灰飞烟灭 23.锲而舍之 朽木不折 24.佛狸祠下 一片神鸦社鼓 25.这次第 怎一个愁字了得 26.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 27.金戈铁马 气吞万里如虎 28.故木受绳则直 金就砺则利 29.故不积跬步 无以至千里 30.闻道有先后 术业有专攻 31.锲而不舍 金石可镂 32.浔阳江头夜送客 枫叶获花秋瑟瑟 33.忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟 34.师者 所以传道受业解惑也 35.冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 36.小学而大遗 吾未见其明也 37.安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 38.山不厌高 海不厌深 39.巫医乐师百工之人 不耻相师 40.是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 学科网（北京）股份有限公司 $$