20《我们家的男子汉》课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册

我 们 家 的 男 子 汉 我 们 家 的 男 子 汉 联系前文，揭示课题 雨来 机灵可爱 勇敢坚强 王安忆居然把一个三四岁的孩子称为“男子汉”，他一定有特别之处，让我们一起走进课文，阅读了解。 检查字词，整体感知 自由读课文，读正确，读通顺。 安 徽 嘴 唇 风 靡 全 国 吃 荤 倔 强 攥 着 钱 胆 怯 潦 草 沮 丧 妨 碍 蹿 进 轮 廓 huī chún mí hūn 日 益 高 涨 一 声 不 吭 哭 声 嘹 亮 jiàng zuàn qiè liáo jǔ fáng cuān kuò zhǎng kēng liáo 3 借助小标题，把握主要内容 快速默读全文，想想课文和《小英雄雨来(节选)》在形式上有什么异同。 两篇课文都是分几个部分来写。 分五个部分， 每个部分前面有序号； 除去开头结尾，还有三个部分，每个部分都有小标题。 4 借助小标题，把握主要内容 细读每一部分内容，尝试更换小标题。 概括小标题的两种方法 引用原文法 概括内容法 5 借助小标题，把握主要内容 他对所有的滋味都有兴趣 引用原文法 对食物有浓厚的兴趣 概括内容法 6 借助小标题，把握主要内容 一定要自己去 渴望能独立买东西 引用原文法 概括内容法 7 借助小标题，把握主要内容 坦然地接受现实 引用原文法 沉着面对生活的挑战 概括内容法 8 借助小标题，把握主要内容 借助课文中的小标题或自己更改的小标题，说说课文的主要内容。 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 他对所有的滋味 都有兴趣 一定要自己去 坦然地接受现实 对食物有浓厚的兴趣 渴望能独立买东西 沉着面对生活的挑战 姐姐家的孩子在我们家生活，他对食物有浓厚的兴趣，渴望能独立买东西，能够沉着面对生活的挑战，是一个小小“男子汉”。 9 借助小标题，把握主要内容 我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。 去掉小标题中重复的内容，这样更简洁； 适当调整小标题的顺序，用上连接词，让语句更通顺； 加上必要的相关信息，使内容更完整。 方法提炼 一 二 三 10 细读品味，体会作者情感 阅读全文，独立思考课文三个部分的内容是否可以调换顺序，并说说理由。 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 三部分内容是按年龄从小到大顺序来安排的。也是按从易到难的成长经历来安排顺序的。 吃想吃的食物是个人的基本诉求； 独立买东西需要勇气，还要了解规则； 沉着面对生活中不得不去做的事情，不但要有智慧，还要勇敢和坚强。 11 细读品味，体会作者情感 关注结尾，体会作者表达的思想感情。 这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。 “ 一点儿一点儿”表现了作者对小男孩逐渐成长过程中细致入微的关注。 “实在是一件最最奇妙的事情”表达了作者对能够见证这种成长的欣喜和自豪。 12 辐射全文，深入体会 最后一个自然段语言细腻生动，感情真挚，耐人寻味——课文中还有许多处，请找出喜欢的语段反复朗读，体会作者想要表达的感情。 自主阅读批注 四人小组交流 全班交流讨论 13 辐射全文，深入体会 幽默的语言表达了作者对小外甥的理解和怜爱，孩子的率真可爱让作者感到快乐。 14 辐射全文，深入体会 表达了作者对小男子汉的理解、关心和赞赏，以及对能够陪伴他成长的喜悦。 15 辐射全文，深入体会 生动细腻的描写表达了作者对小外甥沉着冷静、意志坚定的欣赏和面对分别的不舍。 16 拓展阅读，启发思考 这位男子汉长大后会变成什么样子呢？ 课后阅读王安忆的另一篇文章《真正的男子汉》。 用合适的方法把握长文章的主要内容，了解这位小男子汉成人后的样子。 你也许会有惊叹，会有不解，会有意外，但是正如王安忆所说的，要成为一名真正的男子汉，是值得我们去思考的——所以，这个问题更值得我们这些正在成长中的孩子去思考。 17 $$