1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言知识 梳理 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》字词梳理 文言基础知识 一、通假字 1.毋吾以也（同“已”，止） 2.鼓瑟希，铿尔（同“稀”，稀疏） 3.莫春者，春服既成（同“暮”。暮春，阴历三月） 二、一词多义 1.尔 ①以吾一日长乎尔（代词，你、你们） ②子路率尔而对曰（形容词词尾） ③鼓瑟希，铿尔（助词，用作词缀，然） 2.言 ①亦各言其志也（动词，说、谈） ②夫三子者之言何如（名词，说的话） ③言举斯心加诸彼而已（发语词，就是说，意思是）(《齐桓晋文之事》) 3.以 ①以吾一日长乎尔（介词，因为） ②毋吾以也（同“已”，动词，止） ③则何以哉（动词，做、为） ④加之以师旅/因之以饥馑（介词，用、拿） ⑤以俟君子（连词，而，表承接） 4.其 ①亦各言其志也已矣（代词，他们的） ②其若是，孰能御之（连词，表假设，如果）（《齐桓晋文之事》） ③其皆出于此乎（副词，表揣测，大概）（《师说》） ④攻之不克，围之不继，吾其还也（副词，表祈使，还是）（《秦晋崤之战》） ⑤今其智乃反不能及，其可怪也欤（副词，表加强语气）（《师说》） ⑥尔其无忘乃父之志（副词，表祈使语气，一定）（《五代史伶官传序》） ⑦其孰能讥之乎（副词，表反问，难道）（《游褒禅山记》） 5.如 ①如或知尔（假如） ②方六七十，如五六十（或者） ③如其礼乐（至于） 6.而 ①子路率尔而对曰（连词，表修饰） ②舍瑟而作（连词，表顺接） ③非诸侯而何（连词，表并列） 7.方 ①方六七十，如五六十（方圆） ②且知方也（道理，是非准则） 8.为 ①由也为之（管理，治理） ②愿为小相焉（做） ③赤也为之小（替，给） 三、古今异义 1.加之以师旅 古义：军队，此特指进犯的军队。古代五百人为一“旅”，五旅为一“师”。 今义：军队编制单位之一。 2.比及三年 古义：等到。 今义：①比较，匹配；②紧靠；③譬喻，摹拟 3.且知方也 古义：道理，是非准则。 今义：①方向；②对方；③方法。 4.如五六十 古义：或者。 今义：如果。 5.如其礼乐 古义：至于。 今义：如果。 6.异乎三子者之撰 古义：为政的才能。 今义：写作。 7．如会同，端章甫 古义：诸侯相见、诸侯共同朝见天子。 今义：跟有关方面会合起来（办事）。 四、词类活用 1.名词用作动词 ①端章甫（端，穿着礼服；章甫，戴着礼帽） ②鼓瑟希（弹奏） ③风乎舞雩（吹风、乘凉） ④三子者出，曾晳后（落在后面） ⑤冠者五六人（戴帽子） 2.形容词作名词 ①赤也为之小，孰能为之大（小事、大事） ②可使有勇，且知方也（正道，是非准则，译成“为人的道理”） 3.形容词作动词 子路率尔而对曰（回答） 4.使动用法 比及三年，可使足民（形容词的使动，使……富足） 5.动词作名词 异乎三子者之撰（才能，指为政的才能） 五、特殊句式 1.倒装句 ①不吾知也（宾语前置，正常语序为“不知吾也”：不了解我） ②则何以哉（宾语前置，正常语序为“则以何哉”：那么（你们）打算怎么做呢？） ③尔何如（宾语前置，正常语序为“尔如何”：你怎么样） ④加之以师旅，因之以饥谨（状语后置，正常语序为“以师旅加之”“以饥谨因之”：加上外国军队的侵犯，接连遇上饥荒） ⑤为国以礼（状语后置，正常语序为“以礼为国”：用礼治理国家） ⑥浴乎沂，风乎舞雩，咏而归（状语后置，正常语序为“乎沂浴”：在沂河里沐浴） ⑦异乎三子者之撰（状语后置，正常语序为“乎三子者之撰异”：我和他们三人的才能不同） 2.固定句式 是故哂之（“是故……”，因此……） 学科网（北京）股份有限公司 $$