10.2常见的酸和碱同步习题---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

第十单元 课题2 常见的酸和碱 同步习题 2024-2025学年人教版（2024）化学九年级下册 一．选择题（共8小题） 1．自热食品方便快捷，越来越受到人们的喜欢，其中发热包的主要成分有生石灰、活性炭、铁粉、氯化钠等。与冷水反应放出大量热的物质是（　　） A．生石灰 B．活性炭 C．铁粉 D．氯化钠 2．某同学设计实验探究中和反应的发生，并利用pH传感器测定反应过程中烧杯内溶液pH的变化，下列说法不正确的是（　　） A．①中滴加酚酞后溶液呈红色 B．③中a点溶液中的溶质为NaOH、NaCl C．③中a点到b点的变化说明酸和碱可以发生反应 D．③中c点对应的化学反应方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O 3．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（　　） 物质 性质 用途 A 干冰 升华吸热 人工降雨 B 氮气 熔沸点低 作保护气 C 盐酸 能与金属氧化物反应 除铁锈 D 稀有气体 通电时可以发出不同颜色的光 制造多种用途的电光源 A．A B．B C．C D．D 4．国庆期间，小华和父母一起露营，有关做法及相关化学知识正确的是（　　） 选项 做法 解释 A 餐后垃圾全部打包带走 防止垃圾污染环境 B 使用内含生石灰的自热包加热食物 生石灰与水反应吸热使食物温度升高 C 点燃木材取暖时将木材架空后 增大氧气的浓度 D 及时将木材用水浇灭 降低木材的着火点 A．A B．B C．C D．D 5．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下推理中正确的是（　　） A．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化 B．稀有气体可以做保护气，则做保护气的气体一定是稀有气体 C．物质燃烧常伴随发光、放热等现象，则有发光、放热现象的反应都是燃烧 D．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 6．两只完全相同的烧杯，分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸，将他们在空气中放置一段时间（水分蒸发忽略不计）（　　） A．浓盐酸的溶质的质量分数逐渐增大 B．浓硫酸的溶质的质量分数逐渐增大 C．浓盐酸会变质 D．浓硫酸的质量逐渐增大 7．下列物质的用途错误的是（　　） A．氢氧化钡中和胃酸过多 B．二氧化碳用于生产碳酸饮料 C．盐酸用于制造药物 D．铜做导线 8．物质的性质与用途对应关系正确的是（　　） A．石墨质软，可用作电池电极 B．氮气难溶于水，可用作保护气 C．稀硫酸有酸性，可用于除铁锈 D．木炭有还原性，可用作吸附剂 二．实验题（共2小题） 9．中和反应是一类重要的化学反应，某同学利用图1装置研究浓盐酸与NaOH溶液的反应，并用pH传感器测定反应中pH变化并绘制曲线如图2 （1）如图1所示，将无色酚酞溶液滴入盛有NaOH溶液的左管，再将浓盐酸滴入右管，发现 　 　，说明NaOH与HCl发生了化学反应。该实验说明浓盐酸具有酸性和 　 　性。 （2）如图2所示，a点溶液中的溶质为 　 　（填化学式）；向c点对应的溶液中加入镁粉 　 　（填“能”或“不能”）产生气泡。 （3）图3是该反应的微观示意图，从图中可知其微观实质是 　 　。 10．小华同学对生石灰跟水的反应进行研究：她在实验室做生石灰跟水反应的实验，具体操作步骤和观察到的实验现象如表，请根据实验现象写出反应的化学方程式或现象解释。 实验步骤 现象 化学方程式或解释 向盛水的烧杯中投入一小块生石灰 烧杯壁发烫 a.化学方程式 　 　 b.说明 　 　 静置后取清液于两支试管中 / / 向一试管中通二氧化碳 溶液变 　 　 化学方程式：　 　 向另一试管中滴无色酚酞 溶液变 　 　色 / 三．科普阅读题（共1小题） 11．阅读下列短文，回答问题。 自热米饭给人们的生活带来便利。自热米饭主要由料包和发热包组成，其发热包主要成分为生石灰、培烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等。如图所示，向发热包中加冷水，活性炭、铁粉、铝粉与碳酸钠作用持续放热，可加热食物。而硅藻土疏松多孔，为发热包提供安全保障。自热米饭虽然方便，但若加水后盒盖上的出气口不慎被堵住，甚至爆炸，所以禁止携带上高铁。 （1）自热米饭内盒的铝箔材料能使米饭受热更快，其原因是铝具有良好的 　 　性。 （2）向发热包中加冷水后，发热包快速放热，写出发生反应的化学方程式 　 　。 （3）衣服上沾有的油污可用汽油洗去，这是汽油能 　 　（填“溶解”或“乳化”）油污。 （4）请从微观的角度解释食品盒爆炸的原因 　 　。 四．科学探究题（共2小题） 12．为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（夹稀盐酸、持等固定装置图略）。 （1）若观察到 　 　，则说明该实验一定有放热现象。 （2）在打开活塞a之前应先打开橡皮管上的止水夹，其目的是 　 　。 13．某学习小组的同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸两种溶液混合，发现无明显现象。为证明氢氧化钙溶液与稀盐酸是否发生了反应，他们进行了以下探究。 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。 【设计实验】为证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生了反应，学习小组设计如下三种方案进行探究： （1）甲方案：测定溶液pH的变化。 实验过程中测得溶液pH变化如图1所示，则该方案是将 　 　（填字母序号）；图1中c点所示溶液中溶质的化学式为 　 　。 A.氢氧化钙溶液滴入稀盐酸中 B.稀盐酸滴入氢氧化钙溶液中 （2）乙方案：测定混合过程中的温度变化。 实验过程中测得，混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀盐酸与氢氧化钙溶液发生的反应是 　 　（填“吸热”或“放热”）反应。 （3）丙方案：借助酸碱指示剂。 借助无色酚酞溶液，按图3所示进行实验，能说明盐酸和氢氧化钙溶液发生反应的实验现象是 　 　。 【实验结论】氢氧化钙溶液与稀盐酸发生了中和反应，反应的化学方程式是 　 　。 【交流拓展】氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，是因为它们的水溶液中都可以解离出 　 　（填离子符号）。 五．综合应用题（共1小题） 14．化学是以实验为基础的科学。如图，近年比较流行的“自热火锅”给人们生活带来方便。“自热火锅”主要由食物和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、碳酸钠等）组成。生石灰和水反应是一个　 　（填“放热”或“吸热”）反应，该反应的化学方程式为　 　。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$