《第9章 压强》章节能力提升检测 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

八年级下册《第9章 压强》章节能力提升检测 人教版初中物理2024-2025学年 一．选择题（共10小题） 1．如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态。甲、乙两个物体的密度比ρ甲：ρ乙＝2：1，质量比m甲：m乙＝4：5．则下列说法正确的是（不计绳重、轮重和摩擦）（　　） A．滑轮组静止时，甲乙物体受到的合力为零 B．甲、乙两物体的体积比为8：5 C．乙对水平地面的压力和甲的重力之比为4：3 D．乙对水平地面的压力和乙的重力之比为3：4 2．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（　　） A．50N，103Pa B．50N，104Pa C．500N，103Pa D．500N，104Pa 3．大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（　　） A．1N B．10N C．100N D．1000N 4．两个实心正方体对水平地面的压强相同。它们的密度大小关系为ρ1＞ρ2．若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2，则（　　） A．F1＝F2 B．F1＞F2 C．F1＜F2 D．不能确定 5．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示探究实验。以下分析不正确的是（　　） A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 6．小明同学打乒乓球时，不小心把球踩瘪了，但球没有破裂。对于球内的气体而言，没有发生变化的物理量是（　　） A．体积 B．密度 C．质量 D．压强 7．如图所示，一个两端开口的弯管形容器，从粗端向容器中灌水，在细端用一个横截面是0.01m2质量为1kg的活塞堵住，活塞可在细管中无摩擦的滑动。当H＝30cm，h＝l0cm时，在活塞上放置一个质量是1kg的砝码，活塞静止。由此可知（　　） A．水对活塞的压强等于砝码对活塞的压强 B．水对活塞的压力大小等于砝码所受重力的2倍 C．砝码对活塞的压强相当于20cm深的水产生的压强 D．撤去砝码，当两侧液面相平时，活塞再次静止 8．如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（　　） A．p甲：p乙＝1：8 B．p甲：p乙＝1：4 C．p甲：p乙＝1：2 D．p甲：p乙＝1：1 9．如图所示是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上。关于水桶对地面的压强和水桶受到水的压力的说法正确的是（　　） A．甲水桶对地面的压强大 B．乙水桶对地面的压强小 C．甲水桶底受到水的压力大 D．乙水桶底受到水的压力大 10．如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB＝1：3，底面积之比SA：SB＝4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA：PB＝1：2，则他们的高度之比hA：hB为（　　） A．9：4 B．3：2 C．3：1 D．9：2 二．填空题（共5小题） 11．6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙＝　 　，压强之比P甲：P乙＝　 　。 12．小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是：　 　，能得出的结论是 　 　，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：　 　。 13．科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。 （1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟　 　有关。 （2）这种探究方法在物理学中叫　 　。 （3）如果在实验中没有泡沫塑料。可选择现实生活中　 　来代替。 14．如图所示，F＝50N，水平向左作用在紧贴着竖直墙面静止的物块上，物重20N，物块与墙接触面积为200cm2，则墙对物块的摩擦力为 　 　N，物块对墙压强为 　 　Pa。 15．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示。在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量比是1：5．那么甲、乙两种物质的密度之比是　 　，甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是　 　。 三．解答题（共5小题） 16．如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为950kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm，求杯底受到饮料和冰块的总压力是多少？（g＝10N/kg） 17．有一辆被查堵的额定载重20t的大货车，连车带货超过100t，相当于两节火车车厢的载重量；车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生。 请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？（写出3点即可） （1）　 　。 （2）　 　。 （3）　 　。 18．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。 （1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大。小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与　 　有关。 （2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与　 　有关。 （3）实验过程中，压力的作用效果是通过　 　表现出来的。 （4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价。　 　。 19．如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小。哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想： 猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大。 猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。 猜想三：三铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等。 （1）以图中长方体铁块B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的。（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S．）压强表达式的推导：p＝　 　。分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与　 　有关，所以猜想　 　是正确的。 （2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想。 20．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是　 　 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图　 　（填“丙”或“丁”）所示实验。 八年级下册《第9章 压强 》章节能力提升检测 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C C C B C C A 一．选择题（共10小题） 1．如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态。甲、乙两个物体的密度比ρ甲：ρ乙＝2：1，质量比m甲：m乙＝4：5．则下列说法正确的是（不计绳重、轮重和摩擦）（　　） A．滑轮组静止时，甲乙物体受到的合力为零 B．甲、乙两物体的体积比为8：5 C．乙对水平地面的压力和甲的重力之比为4：3 D．乙对水平地面的压力和乙的重力之比为3：4 【解答】解：因为滑轮组静止时，甲乙物体都处于静止状态，因此甲乙物体受到的合力为零；故A正确。 因为ρ甲：ρ乙＝2：1，m甲：m乙＝4：5，所以v甲：v乙：：2：5；故B错误。 因为m甲：m乙＝4：5，所以G甲：G乙＝4：5； 因为甲处于静止状态时，有两条绳子承担物体甲，因此一条绳子承担的力为G甲； 则乙对地面的压力：G乙G甲； 故乙对水平地面的压力和甲的重力之比：（G乙G甲）：G甲＝（54）：4＝3：4； 乙对水平地面的压力和乙的重力之比：（G乙G甲）：G乙＝（54）：5＝3：5。 故C、D错误。 故选：A。 2．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（　　） A．50N，103Pa B．50N，104Pa C．500N，103Pa D．500N，104Pa 【解答】解：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N， 人脚掌的总面积大约是0.05m2， 根据p104Pa。 故选：D。 3．大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（　　） A．1N B．10N C．100N D．1000N 【解答】解：一只大拇指指甲表面的压力大约是F＝PS＝105Pa×10﹣4m2＝10N。 故选：B。 4．两个实心正方体对水平地面的压强相同。它们的密度大小关系为ρ1＞ρ2．若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2，则（　　） A．F1＝F2 B．F1＞F2 C．F1＜F2 D．不能确定 【解答】解：∵两个实心正方体分别放在水平地面上，所以对地面的压强Pρhg； 对地面的压强相等；又因为ρ1＞ρ2，所以h2＞h1，因为是正方体， 所以与地面的接触面积S2＞S1； 所以对地面的压力F压＝PS；接触面积越大，对地面的压力越大， 所以底地面压力F1和F2的大小关系是F1＜F2。 故选：C。 5．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示探究实验。以下分析不正确的是（　　） A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 【解答】解：A、图中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，桌子正放和倒放改变海绵的受力面积，桌子上加砝码以改变海绵受到的压力，探究压力的作用效果和什么因素有关，所以A是正确的； B、影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积的大小，探究压力作用效果和其中一个因素的关系时，就要采用控制变量法控制另一个因素一定，所以B是正确的； C、海绵比较容易发生形变，所以应该用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，而不是用海绵的凹陷面积来表示，故C错误； D、由图甲、乙可知，海绵的受力面积（等于桌子腿的底面积）是一定的，乙图海绵受到的压力（等于桌子和砝码的总重力）比较大，海绵的凹陷程度大，说明在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；由图乙、丙可知，海绵受到的压力（等于桌子和砝码的总重力）一定，乙图海绵的受力面积（等于桌子腿的底面积）比较小，压力的作用效果比较明显，说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；所以D是正确的。 故选：C。 6．小明同学打乒乓球时，不小心把球踩瘪了，但球没有破裂。对于球内的气体而言，没有发生变化的物理量是（　　） A．体积 B．密度 C．质量 D．压强 【解答】解：A、当球被踩瘪时，球的体积减小，所以球内气体的体积也减小了，故选项A不正确； B、当球被踩瘪时，球内气体质量不变，但由于气体体积减小，所以球内气体的密度会变大，故选项B不正确； C、质量是物体内所含物质的多少。当球被踩瘪时，虽然球内的气体体积减小，但由于球没有破裂，球内气体的分子数量没有增多也没有减少，所以球内气体的质量没有发生变化，故选项C正确； D、质量一定的气体，压强与体积有关，体积减小，压强增大。由于球被踩瘪，质量不变，体积减小，所以球内气体压强增大，故选项D不正确。 故选：C。 7．如图所示，一个两端开口的弯管形容器，从粗端向容器中灌水，在细端用一个横截面是0.01m2质量为1kg的活塞堵住，活塞可在细管中无摩擦的滑动。当H＝30cm，h＝l0cm时，在活塞上放置一个质量是1kg的砝码，活塞静止。由此可知（　　） A．水对活塞的压强等于砝码对活塞的压强 B．水对活塞的压力大小等于砝码所受重力的2倍 C．砝码对活塞的压强相当于20cm深的水产生的压强 D．撤去砝码，当两侧液面相平时，活塞再次静止 【解答】解：A、∵活塞静止， ∴水对活塞向上的压强等于活塞对水产生的向下的压强，而活塞对水产生的向下的压强是活塞和砝码的重力共同产生，所以水对活塞的压强和砝码对活塞的压强不相等；故A错； B、∵活塞静止，活塞受力平衡， ∴水对活塞向上的压力等于活塞和砝码的重力； ∵活塞和砝码的质量都是1kg； ∴水对活塞的压力大小等于砝码所受重力的2倍，故B正确； C、根据连通器的特点可知：在两个容器中同一深度处压强相同，即活塞对水产生的向下的压强等于（H﹣h＝30cm﹣10cm＝20cm）的水产生的压强；由于砝码的底面积未知，无法计算砝码对活塞的压强；故C错； D、撤去砝码，根据两容器的同一深度处的压强相同，而细端容器中的液面上有活塞，活塞会对液体产生压强，所以两侧液面不会到达相平；故D错。 故选：B。 8．如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（　　） A．p甲：p乙＝1：8 B．p甲：p乙＝1：4 C．p甲：p乙＝1：2 D．p甲：p乙＝1：1 【解答】解：由图像数据可得，甲、乙两物质的密度分别是： ρ甲2g/cm3，ρ乙8g/cm3， 因此甲、乙两物体的密度之比ρ甲：ρ乙＝2g/cm3：8g/cm3＝1：4。 因为甲的边长是乙的2倍，所以甲、乙边长之比为h甲：h乙＝2：1， 因为正方体对水平地面的压强pρgh， 所以压强之比： p甲：p乙＝ρ甲gh甲：ρ乙gh乙＝ρ甲h甲：ρ乙h乙＝（1×2）：（4×1）＝1：2。 故选：C。 9．如图所示是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上。关于水桶对地面的压强和水桶受到水的压力的说法正确的是（　　） A．甲水桶对地面的压强大 B．乙水桶对地面的压强小 C．甲水桶底受到水的压力大 D．乙水桶底受到水的压力大 【解答】解：AB、甲、乙两桶都放在水平地面上，则对地面的压力：F＝G＝mg 桶的质量和装的水的质量相同，则两桶对地面的压力相同，由S甲＞S乙可知，p甲＜p乙，所以AB错误。 CD、水对容器底的压力来自于水的重力，甲桶为圆柱形，水对桶底的压力等于水的重力，即F甲＝G水； 乙筒底小口大，水的重力除了作用在筒底外，还有一部分作用在桶的侧壁，因此水对桶底的压力小于水的重力，即F乙＜G水；桶内水的重力相同，则F甲＞F乙，所以C正确，D错误。 故选：C。 10．如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB＝1：3，底面积之比SA：SB＝4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA：PB＝1：2，则他们的高度之比hA：hB为（　　） A．9：4 B．3：2 C．3：1 D．9：2 【解答】解：实心圆柱体A、B的质量为： mA＝ρAVA＝ρASAhA，mB＝ρBVB＝ρBSBhB， ∵p ∴A对B的压强和B对地面的压强之比： ， ∴mA＝mB，即ρASAhA＝ρBSBhB， 。 故选：A。 二．填空题（共5小题） 11．6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙＝　1：1　，压强之比P甲：P乙＝　2：3　。 【解答】解：由题知6个金属块放在水平地面上，对地面的压力：F甲＝F乙＝G总＝6G＝6mg，所以F甲：F乙＝1：1； 由图知，地面的受力面积S甲＝3a2，S乙＝2a2，所以S甲：S乙＝3a2：2a2＝3：2， ∵p F甲：F乙＝1：1；S甲：S乙＝3：2， ∴p甲：p乙：：2：3。 故答案为：1：1；2：3。 12．小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是：　压力　，能得出的结论是 　压力一定，受力面积越小　，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：　从倒放的瓶中倒出适量的水　。 【解答】解：（1）从图中可以看出，不变的量是物体的压力，改变的是受力面积，通过泡沫塑料的凹陷程度可知：倒放时凹陷的程度大，说明压力作用效果明显；即：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （2）要想使压力作用效果相同，可以减小倒放时物体的压力，即：将瓶中水倒出一部分。 故答案为：压力；压力一定时，受力面积越小；从倒放的瓶中倒出适量的水。 13．科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。 （1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟　压力的大小和受力面积的大小　有关。 （2）这种探究方法在物理学中叫　控制变量法　。 （3）如果在实验中没有泡沫塑料。可选择现实生活中　海绵或细沙堆　来代替。 【解答】解：（1）乙、丙两图，压力大小相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关； 丙、丁两图，受力面积相同，压力增大时，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压力的大小有关； 通过以上分析可知，压力作用效果跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关； （2）实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法； （3）如果在实验中没有泡沫塑料，可以选择现实生活中海绵或细沙堆来代替。 故答案为： （1）压力的大小和受力面积的大小； （2）控制变量法； （3）海绵或细沙堆等（合理即可）。 14．如图所示，F＝50N，水平向左作用在紧贴着竖直墙面静止的物块上，物重20N，物块与墙接触面积为200cm2，则墙对物块的摩擦力为 　20　N，物块对墙压强为 　2.5×103　Pa。 【解答】解：（1）物块紧贴着竖直墙面静止时，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力， 根据二力平衡条件可得，墙对物块的摩擦力： f＝G＝20N； （2）当用力按物块时，物块将外力大小和方向不变的进行传递，所以墙壁受到的压力为F＝50N， 物块的接触面积为S＝200cm2＝0.02m2； 墙壁受到的压强为：P2.5×103Pa。 故答案为：20；2.5×103。 15．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示。在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量比是1：5．那么甲、乙两种物质的密度之比是　3：1　，甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是　3：1　。 【解答】解：当体积都为V＝20cm3时，对应的m甲＝60g，m乙＝20g， ∴密度之比； 在水平桌面上物体对桌面的压力等于物体自身的重力， ∴Pρgh； ∴； 故答案为：3：1；3：1。 三．解答题（共5小题） 16．如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为950kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm，求杯底受到饮料和冰块的总压力是多少？（g＝10N/kg） 【解答】解：杯底受到的压强： P＝ρgh＝950kg/m3×10N/kg×0.1m＝950Pa； 杯底受到的压力： F＝PS＝950Pa×50×10﹣4m2＝4.75N。 答：杯底受到饮料和冰块的总压力是4.75N。 17．有一辆被查堵的额定载重20t的大货车，连车带货超过100t，相当于两节火车车厢的载重量；车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生。 请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？（写出3点即可） （1）　超载会加大车对地面或桥梁的压力，从而增大压强，破坏路面　。 （2）　载重车的质量大，惯性大，遇到紧急情况时很难刹车　。 （3）　当车辆超载时，摩擦力增大，容易使轮胎磨损　。 【解答】解：大货车与地面的接触面积几乎不变，当货车超载时，对地面会产生很大的压强，容易破坏路面。 惯性和质量有关，质量越大，惯性越大，运动状态很难改变，容易引发交通事故。 当车辆超载时，压力增大，摩擦力增大，容易使轮胎磨损。 故答案为： （1）超载会加大车对地面或桥梁的压力，从而增大压强，破坏路面。 （2）载重车的质量大，惯性大，遇到紧急情况时很难刹车。 （3）当车辆超载时，摩擦力增大，容易使轮胎磨损。 18．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。 （1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大。小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与　受力面积的大小　有关。 （2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与　压力的大小　有关。 （3）实验过程中，压力的作用效果是通过　沙子的形变程度　表现出来的。 （4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价。　这一结论不正确。因为压力的作用效果可以通过受压面形变的程度来体现出来，但在比较压力作用效果时，必须要选用容易形变的相同材料来进行实验　。 【解答】解：（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关。 （2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力的大小有关。 （3）实验过程中，压力的作用效果是通过沙子的形变程度表现出来的，属转换法的运用。 （4）比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，这一结论是不正确的。因为压力的作用效果可以通过受压面形变的程度来体现出来，但在比较压力作用效果时，必须要选用容易形变的同种材料来进行实验。 故答案为：（1）受力面积的大小；（2）压力的大小；（3）沙子的形变程度；（4）这一结论不正确。因为压力的作用效果可以通过受压面形变的程度来体现出来，但在比较压力作用效果时，必须要选用容易形变的相同材料来进行实验。 19．如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小。哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想： 猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大。 猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。 猜想三：三铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等。 （1）以图中长方体铁块B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的。（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S．）压强表达式的推导：p＝　ρgh　。分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与　铁块的高度　有关，所以猜想　三　是正确的。 （2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想。 【解答】解：（1）铁块放在水平桌面上，F＝G， 所以，pρgh．所以，p＝ρgh。 由公式 p＝ρgh 知，正方体、长方体、圆柱体铁块竖直放在水平桌面上，对桌面压强大小跟铁块的高度有关。 （2）将三个正方体、长方体、圆柱体铁块竖直放置海绵上，观察比较海绵被压陷的深度，若深度相同，则可验证猜想三正确。 故答案为：（1）ρgh；铁块的高度；三；（2）将三个正方体、长方体、圆柱体铁块竖直放置海绵上，观察比较海绵被压陷的深度，若深度相同，则可验证猜想三正确。 20．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是　受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显　 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图　丁　（填“丙”或“丁”）所示实验。 【解答】解：（1）甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，所以受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显； （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁即可； 故答案为：（1）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显； （2）丁。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/19 22:29:39；用户：杜么曼可；邮箱：18661962951；学号：19102655 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$