习作：我的植物朋友（第一课时）教学课件-2024-2025学年度第二学期三年级语文下册 统编版

习作一·我的植物朋友 第1课时 1 新课导入 一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。 蔓儿细又长，攀缘向上爬， 花儿绽笑脸，吹起小喇叭。 猜谜语 2 情景创设 美丽的春天已经来到，鲜花盛放，树木发芽，到处一片生机……你最喜欢哪一种植物呢？它是什么样子的？ 习作要求 春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 写作对象：春天的植物 4 仔细观察：记录卡的组成部分有哪些？ 植物图片 可以观察到的项目 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红 的、纯白的。 仔细观察记录卡中的提示，我们可以从哪些方面对植物进行介绍？ 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。 按一定的顺序，把我们观察到的内容用简单的词语或者一两句话记录在卡片上，就是植物记录卡。 大家说说春天的植物都有哪些呢？ 梅花 迎春花 虞美人 玫瑰花 樱 花 交流：我们应该如何观察呢？ 妙招一：看一看 颜色、形状、高矮、大小、数量等 妙招二：闻一闻 味道如何？ 妙招三：摸一摸 触感如何？ 妙招四：联系生活经验或查阅资料 15 看一看 这位同学运用了哪些观察方法？ 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿 挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。 闻一闻 查阅资料 我们可以从这些方面记录： 颜色 形状 大小 数量 气味 高矮 …… 植物记录卡 名称：银杏 样子：叶子像小扇子。叶柄细长，边缘是波浪状。 颜色：秋天的银杏叶是金黄色的。 树干：粗壮，一人无法完全抱住。 表面粗糙，布满了皱纹般的痕迹。 树高：三层楼那么高 其他：银杏用途广泛。它材质优良，可以做家具。果实“白果”可以入药，有止咳的作用，但是多吃则有毒。 摸一摸 看一看 查阅资料 名称 绿 萝 样子 叶密，垂蔓如帘；藤上长有气根 颜色 浅绿→深绿 形状 叶片上宽下尖，叶脉对称分布，嫩叶微卷 其他 ◎四季常绿 ◎喜湿热、阴暗 ◎生命力强 学做记录卡 2 学写植物记录卡 你准备从哪几个方面观察你的植物朋友呢？想一想，依次写在记录卡上。 观察时，记得用上老师提供的观察小妙招，用眼、鼻、手、嘴去用心感受。按照记录卡的顺序，依次记录。 习作要求 借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。 21 我的植物朋友 如何把 观察到的 感受到的 写清楚 利用思维导图，指导写作。 1.如果你写的植物朋友是含羞草，你觉得哪些内容可以进行详写？（ ）（多选） A.含羞草的作用 B.含羞草的叶子 C.含羞草的小花 D.“我”和含羞草互动的场景 E.含羞草的小刺 F.含羞草坚强的精神 BCE 不是观察到的内容 不是观察到的内容 不是观察到的内容 观察到的内容 观察到的内容 观察到的内容 本单元习作的重点是写自己观察到的内容，而植物的作用、精神品质和与植物互动的内容都不是观察到的，详写就偏题了。 2.请判断下列对植物的描写所体现出对植物朋友的情感是否正确，正确的在括号内画“√”，不正确的在括号内画“×”。 ①仙人球身上长满了刺，太难看了。（ ） ②别看令箭荷花没开花之前有点儿丑，一开花，保准会让你惊叹不已。（ ） ③天竺葵的花有一股异味，可难闻了！每次看到它们，我都会莫名烦躁。（ ） ④一靠近阳台上的薄荷，我就能闻到一股清新的香气，沁人心脾。（ ） × 体现讨厌之情 √ 先抑后扬，赞美令箭荷花花朵的美丽 体现讨厌之情，表达烦躁之感 × √ 香气沁人心脾，表达喜爱之情 和自己关系好，是自己喜欢的 01 习作的重点是写清楚自己观察到的内容，不要过多介绍植物的作用、精神品质或自己与植物相处的事情。 不要全文只介绍植物的特点，还要写出自己对植物的感受哟。 02 误区提醒 26 选材导图 27 选材导图 28 选材导图 29 我把记录卡上的内容再写一遍， 不就是一篇很好的作文了吗？ 胸有成竹，才能文思泉涌。我们下面来列一下写作提纲。谁知道列提纲的方法和注意事项吗？ 写作提纲 列提纲的原则 重点放在主体部分，不要抠细节。 确定几个方面时，要全面、多角度。 要围绕写作中心，不要偏离中心。 提纲分级显示，层次清楚。 列提纲的方法 确定写作对象（哪种植物？） 确定写作内容（写哪几个方面？） 确定写作顺序（从远到近、从低到高） 确定基础的的修辞手法（比喻、拟人） 确定自己的感受（赞叹、想象、关联） 名称 样子 气味 其他 樱花 粉红色，花瓣散开 花香清淡 樱花花团锦簇，远看特美 给梅花写出提纲 闻到香气 远观梅花 近看梅花 加入想象，写出感受。 写出树形，使用比喻。 写花瓣形状，抚摸写触感。 名称 样子 气味 其他 迎春花 黄色，花瓣展开像风车 淡淡的清香 数量很多，成簇的最好看 给迎春花写出提纲 近看迎春花 远看迎春花 离开迎春花 写出花瓣形状，花色，使用比喻、拟人。 写出黄绿相间，使用比喻。 加入想象，感受春意。 名称 样子 气味 其他 虞美人 花瓣呈杯状，花瓣很薄 花香浓郁 颜色多种多样 给虞美人写出提纲 第一朵虞美人 第二朵虞美人 第三朵虞美人 写出花的颜色和外形， 使用比喻。 写出花的香气， 加入想象。 写出花朵在风中的舞蹈， 使用拟人手法 $$