第24课《带上她的眼睛》同步练习 2024-2025学年统编版语文七年级下册

2025-02-08
| 5页
| 185人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 24 带上她的眼睛/刘慈欣
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2025-02-08
更新时间 2025-02-08
作者 沉默
品牌系列 -
审核时间 2025-02-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50331228.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

统编24版语文七年级(下)作业 班级 姓名 24 带上她的眼睛 一、基础练习 阅读下面一段文字,回答问题 《带上她的眼睛是》 (作者)的一篇 (体裁)。课文是作者根据自己的同名小说改编的,虽然压缩了情节,减少了篇fú( ),但原著的精suǐ( )保留了下来。小说想象奇特,构思巧妙,将现实中看起来绝对不可能发生的故事惟妙惟肖地虚构出来,故事震hàn( )心灵,读来令人兴趣盎( )然。文中多处埋下伏笔,最后的迷底既出人意料之外又在情理之中。 1.完成文学常识填空。 2.根据拼音写汉字,给汉字注音。 3.文段中加点成语使用是否正确?说明理由。 4.文段中划线句是是否有语病?如果有,请改正。 5.指出下列短语的结构类型。 压缩情节( )构思巧妙( )她的眼睛( )干得漂亮( ) 二、课内阅读 “落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行,安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利,但在飞船航行15小时40分钟时,警报出现了。从地层雷达的探测中得知,航行区的物质密度急剧增高,物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属,物质状态也由固态变为液态,飞船显然误入了地核区域。“落日六号”立刻紧急转向,企图冲出这个危险区域。当飞船在远大于设计密度和设计压力的液态铁镍中转向时,发动机与主舱结合部断裂,失去发动机的飞船在地层中失去了动力,“落日六号”在液态的地核物质中向地心沉下去。 现在的地航飞船误入地核,就如同20世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空,获救的希望是丝毫不存在的。 好在“落日六号”主舱的船体是可靠的,船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中,“落日六号”航行组仍坚持工作,把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6 000多公里厚的物质中,船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是温度高达5 000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!它们密密地挤在“落日六号”的周围,密得只有中微子才能穿过,“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗? 后来,航行组中的另外两名地航员在事故中受伤,不久相继去世,从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。 现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态,飞船已下沉到6 300公里深处,那里是地球的最深处,她是第一个到达地心的人。 她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜,这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,这种联系在两个月前就中断了,具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。 那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。 “落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力,而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。 “……今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” 在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了,在我下面6 000多公里深处,我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船,感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了她吟唱的《月光》。 有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。 1.“‘落日六号’仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!” 这句话运用了什么修辞手法,有怎样的表达效果? 2.文中多次运用对比的写作手法,请举例说明并分析其作用。 3.从 “落日六号” 女地航员与地面最后通信的录音内容中,可以看出她是一个怎样的人? 4. “落日六号” 误入地核后,面临着哪些困境?请简要概括。 三、拓展阅读 生命的声音 那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。 他被困在矿井下,四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上,两天两夜了,他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中,没有吃的,没有喝的,更没有一点声音,不说饿死,憋也会把人憋死。 他听老矿工说过,以往煤矿透水事件中死亡的人,很少是饿死或窒息死亡,大都是精神崩溃,在救援队伍还未到来之前,先绝望死去。一般人是肉体死了,而后精神随之消失;而精神绝望的人,一般都是精神死去,而后肉体也随之死去。 他就属于后者。他放弃了,与其这样孤孤单单地熬下去,这样在孤独中无望地等,还不如早些死了,早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有,除了死亡的影子紧紧地跟随着他,咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外,什么也没有。这时,若有一点儿声音,哪怕是对他最恶毒的诅咒,不,即使是一双手打在他脸上发出的声音,也会让他欣喜若狂,从而从恍恍惚惚中醒来,重新振作起来。 但没有,一点儿也没有,连一块垃圾滚动的声音都不再有。 迷迷糊糊地,他感到光着的膀子上有点痒,下意识地用手去挠。同时,有一个声音响起,声音很小,若有若无,但在他耳中听来,却如巨雷一样惊天动地。 嗡——分明是蚊子的声音。 他悚然一惊,忙坐起来,听着这天外之音,细细的,一波三折,时断时续。一会儿离耳朵近了,很是清楚,如二胡的尾音;一会儿又远了,像梦的影子,让他努力侧着耳朵去寻找。 这大概也是一只饿极了的蚊子,已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。 当这只蚊子再一次落在他的脖子上时,他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的肢在皮肤上爬动。接着,是一只管子扎了进去,吸他的血。 他如老僧入定一般,静静地躺在那里,一动不动。 蚊子吸饱了,飞起来了,嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿,他的头就转向哪儿。一直到它飞累了,停了下来,他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看,可又怕惊吓了它。 这一刻,他的心宁静极了。 他知道,他还活着,他不孤单,也不感到黑暗,至少,这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小,可此时,他们互相是对方的全部,包括希望,包括精神,也包括生命。要活下去,他想,生命之间是相互关心的,尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信,外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己,他们绝不会坐视不管。 他没有别的吃的,就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过,有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。 此后的五天,他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 第六天,一道亮光倾泻而下。他得救了。 当他被救出时,耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。 他的眼睛被包着,看不见,但分明感觉到了蚊子飞走的姿势,矫健,优美,绝不拖泥带水。他想,生命是多么美好啊,正是在相互支撑相互扶持中,才显得丰富多彩而毫不孤单。 1.整体把握,本文标题“生命的声音”有哪几层含义? ____________________________________________________________________________ 2.从落难到被救,矿工的心理发生了怎样的变化?请填补下面的变化过程,并简要说说引起这些心理变化的主要原因。 ① ——② ——宁静极了——充满希望——③ ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.简析文中画线句的表达效果。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.本文第六天后面属于详写还是略写?这样安排有什么好处? ____________________________________________________________________________ 参考答案 基础练习 1—2.刘慈欣 科幻小说 幅 髓 撼 àng 3.使用不正确。“惟妙惟肖”指描写或模仿非常逼真。可用“有声有色”或“绘声绘色”。 4.有语病。应改为“最后的迷底既出人意料又在情理之中”。 5.分别是动宾、主谓、偏正、补充短语。 课内阅读 1.这句话运用了比喻的修辞手法,将 “落日六号” 所处的地核环境比作巨大的炼钢炉。生动形象地描绘出 “落日六号” 周围环境的恶劣,温度极高,如同炼钢炉一般,让读者更直观地感受到女地航员所处环境的危险与艰难,增强了语言的感染力。 2.例如将“落日工程”前五艘飞船成功完成地层航行与“落日六号” 误入地核形成对比,突出“落日六号”遭遇的不幸与危险;把 20 世纪中期登月飞船偏离月球迷失于外太空与“落日六号”误入地核获救希望渺茫作对比,强化了“落日六号”处境的绝望。通过对比,突出了“落日六号” 面临的极端困境,增强了故事的悲剧色彩,也让读者更深刻地感受到这场灾难的严重性。 3.从通信录音内容可以看出,她是一个坚强乐观、敬业负责且充满浪漫情怀的人。她表示会按照研究计划努力工作,体现了她的敬业负责;说自己已适应环境,不再觉得狭窄封闭,还能想象大草原和小花,展现出她坚强乐观的心态以及内心充满浪漫情怀,在如此绝境仍能保持对美好生活的向往。 4.“落日六号” 误入地核后面临的困境有:一是航行区物质密度急剧增高、成分和状态改变,飞船误入危险的地核区域;二是发动机与主舱结合部断裂,飞船失去动力,向地心沉下去;三是周围环境极其恶劣,有高达 5000 摄氏度的高温和能将碳瞬间变成金刚石的巨大压力,且没有空气、生命和空间;四是航行组另外两名地航员受伤去世,只剩她一人;五是飞船内部完全失重;六是中微子通信设备能量耗尽,与地面联系中断;七是她将在不到 10 立方米的空间里度过余生。 拓展阅读 1.两层含义,一是指蚊子发出的声音;二是指在死亡临近时,矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。 2.心理变化:①孤独绝望 ②悚然一惊 ③百感交集 变化原因:听到蚊子的声音,感受到周围有生命的存在。(或:因蚊子的出现) 3.①用了比喻的修辞手法,突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态。③从对比的角度来看,“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾,实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。 4.属于略写。这样可以使文章详略得当,中心部分更突出。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第24课《带上她的眼睛》同步练习               2024-2025学年统编版语文七年级下册
1
第24课《带上她的眼睛》同步练习               2024-2025学年统编版语文七年级下册
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。