精品解析：2024-2025学年湖北省孝感市孝昌县人教版二年级上册期末测试数学试卷

小学期末质量监测 二年级数学试卷 一、填空题。（每空1分，共25分） 1. 2和7的和是（ ），2个7的和是（ ），2和7的积是（ ）。 2. 在括号里填上合适的长度单位或时间单位。 （1）手指的宽度大约是1（ ）。 （2）一棵杨树高7（ ）。 （3）文具盒长约20（ ）。 （4）小明吃早饭大约需要15（ ）。 （5）坐飞机从武汉到北京需要2（ ）。 3. 小兰在笔算一道加法时，先算2个一加5个一，再算4个十和5个十，这道加法算式是（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 17＋18（ ）26 5×7＋5（ ）6×7 4×8（ ）5×6 34－7（ ）3×9 100厘米（ ）98米 1时（ ）50分 5. 分针从4走到11，走了（ ）分；时针从4走到11，走了（ ）时。 6. 在钟面上，3时整时针和分针组成（ ）角；7时整时针和分针组成（ ）角；8时半时针和分针组成（ ）角． 7. 二十四节气中的冬至这天，白昼最短，黑夜最长。从冬至开始“数九”，每个“九”都有9天，“九九”过后，春暖花开。那么“数九”要经过（ ）天。 8. 一个星期有7天，12月份比四个星期多3天，12月份有（ ）天。 9. 妈妈带了2张50元钱去买大米和食用油，买大米用去32元，买食用油用去58元，应找回（ ）元钱。 10. 用、、三张卡片可以组成（ ）个不同的两位数，其中最大的数与最小的数差（ ）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 11. 用竖式计算两位数加、减两位数时，要从个位开始算起。（ ） 12. 3个9相加和9个3相加的结果相等。（ ） 13. 角的大小与边的长度无关。（ ） 14. 时针从5开始绕了一圈又走回到5，走了60分。（ ） 15. 从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能相同。（ ） 三、选择题。（把正确答案前的序号填在括号里）（12分） 16. 与8×7＋8得数相等的算式是：( )。 A. 8×8 B. 8×6＋8 C. 8×8－8 17. 张阿姨水果店买了一个火龙果13元，一把香蕉29元，张阿姨付给售货员100元，这两种水果一共（ ）元。 A. 58 B. 16 C. 42 18. 李老师买了一本书，付了三张5元的，一张10元的，这本书的价钱是（ ）元。 A. 15 B. 10 C. 25 19. 比较下面三个角，说法正确的是（ ）。 A. 三个角一样大 B. 左边的角最大 C. 中间的角最大 20. 小佳7：30吃早餐，然后去图书城看书，9：50学钢琴。小佳在图书城看书的时间可能是（ ）。 A. B. C. 21. 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形不可能是(　　)。 A. 长方体 B. 正方体 C. 球 四、计算题。（共24分） 22. 直接写出得数。 9×7＝ 8×3＝ 56＋21＝ 3×3＝ 7×6＝ 61－35＝ 4×6＝ 9×5＝ 6×8＋30＝ 4×8＝ 2×6＝ 7×5－13＝ 23. 用竖式计算。 38＋42＝ 90－28＝ 35＋29＋15＝ 71－29－16＝ 74－29＋35＝ 56－（42－19）＝ 五、动手操作题。（共10分） 24. 画一条比6厘米短2厘米的线段。 25. 下面这些图分别是谁看到的？连一连。 26. 先写出相应的时间，再画出缺少的分针。 六、解决问题。（共24分） 27. 希望小学有男教师18名，女教师比男教师多35名。女教师有多少名？这个学校一共有教师多少名？ 28. 妈妈给了售货员100元，买了一个书包和一套图书，一个书包46元，找回29元。妈妈买这套图书花了多少钱？ 29. 红光小学最近购进100个机器人模型，分给一年级26个，二年级37个。三年级需要36个，剩下的够吗？为什么？ 30. 下图是某早餐店的价目表。 价格表 A套餐 8元/份 B套餐 9元/份 C套餐 7元/份 （1）小红一家三口各吃了一份A套餐，一共需要付多少钱？ （2）小明发现自己的钱如果买5份B套餐会不够，还差7元，小明带了多少钱？ （3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学期末质量监测 二年级数学试卷 一、填空题。（每空1分，共25分） 1. 2和7的和是（ ），2个7的和是（ ），2和7的积是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 14 ③. 14 【解析】 【分析】求2和7的和用2＋7即可；求2个7的和就是2个7相加，用7＋7即可；求2个7的积就是求2个7相乘，用7×7即可。 【详解】2＋7＝9 7＋7＝14 7×7＝49 2和7的和是9，2个7的和是14，2个7的积是49。 【点睛】熟练掌握20以内的加法计算和表内乘法是解题的关键。 2. 在括号里填上合适的长度单位或时间单位。 （1）手指的宽度大约是1（ ）。 （2）一棵杨树高7（ ）。 （3）文具盒长约20（ ）。 （4）小明吃早饭大约需要15（ ）。 （5）坐飞机从武汉到北京需要2（ ）。 【答案】（1）厘米##cm （2）米##m （3）厘米##cm （4）分钟##分##min （5）小时##时##h 【解析】 【分析】注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 大拇指的指甲长度大约1厘米，计量手指的宽度和文具盒的长度用“厘米”作单位比较合适。 小学生两臂伸开的长度大约1米，计量杨树的高度用“米”作单位比较合适。 削一个苹果的时间大约是1分钟，计量吃早饭的时间用“分钟”作单位比较合适。 做一顿家常饭的时间大约是1小时，计量飞机飞行的时间用“小时”作单位比较合适。 【小问1详解】 手指的宽度大约是1厘米。 【小问2详解】 一棵杨树高7米。 【小问3详解】 文具盒长约20厘米。 【小问4详解】 小明吃早饭大约需要15分钟。 【小问5详解】 坐飞机从武汉到北京需要2小时。 3. 小兰在笔算一道加法时，先算2个一加5个一，再算4个十和5个十，这道加法算式是（ ）。 【答案】42＋55 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，也就是个位和个位相加，十位和十位相加。 【详解】先算2个一加5个一，则个位分别是2个5；再算4个十和5个十，则十位分别是4和5。这道加法算式是42＋55或45＋52。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 17＋18（ ）26 5×7＋5（ ）6×7 4×8（ ）5×6 34－7（ ）3×9 100厘米（ ）98米 1时（ ）50分 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小；100厘米＝1米，1时＝60分，单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。 【详解】17＋18＝35，所以17＋18＞26； 5×7＋5 ＝35＋5 ＝40 6×7＝42，所以5×7＋5＜6×7； 4×8＝32，5×6＝30，所以4×8＞5×6； 34－7＝27，3×9＝27，所以34－7＝3×9； 100厘米＝1米，所以100厘米＜98米； 1时＝60分，所以1时＞50分。 5. 分针从4走到11，走了（ ）分；时针从4走到11，走了（ ）时。 【答案】 ①. 35 ②. 7 【解析】 6. 在钟面上，3时整时针和分针组成（ ）角；7时整时针和分针组成（ ）角；8时半时针和分针组成（ ）角． 【答案】 ①. 直 ②. 钝 ③. 锐 【解析】 【详解】略 7. 二十四节气中的冬至这天，白昼最短，黑夜最长。从冬至开始“数九”，每个“九”都有9天，“九九”过后，春暖花开。那么“数九”要经过（ ）天。 【答案】81 【解析】 【分析】每个“九”都有9天，求“九九”过后一共有多少天，就是求9个9的和是多少，用乘法列式解决即可。 【详解】9×9＝81（天） 即，“数九”要经过81天。 8. 一个星期有7天，12月份比四个星期多3天，12月份有（ ）天。 【答案】31 【解析】 【分析】分析题目可得：12月份的天数＝4个7天＋3天，据此解答。 【详解】由分析可列式： 7×4＋3 ＝28＋3 ＝31（天） 一个星期有7天，12月份比四个星期多3天，12月份有31天。 【点睛】解答此题的关键是找到题目中的数量关系。 9. 妈妈带了2张50元钱去买大米和食用油，买大米用去32元，买食用油用去58元，应找回（ ）元钱。 【答案】10 【解析】 【分析】先算出妈妈一共带了多少钱，将2张50元相加。再用妈妈一共带的钱数减去买大米用去的钱数，再减去买食用油用去的钱数即可求出应找回多少钱。 【详解】50＋50＝100（元） 100－32－58＝10（元） 应找回10元钱。 10. 用、、三张卡片可以组成（ ）个不同的两位数，其中最大的数与最小的数差（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 60 【解析】 【分析】先排十位有3种选择，然后排个位有2种选择，根据乘法原理，共有3×2＝6种选择，既可以组成6个不同的两位数；其中最大的数是84，最小的数是24，然后相减即可。 【详解】3×2＝6（种） 最大的数是84，最小的数是24。 84－24＝60 所以可以组成6个不同的两位数，其中最大的数与最小的数差60。 【点睛】此题考查了搭配问题以及两位数与两位数的不退位减法。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 11. 用竖式计算两位数加、减两位数时，要从个位开始算起。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】加法竖式计算时：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法竖式计算时：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 例如： 54＋17＝71 62－48＝14 所以原题说法正确。 故答案为：√ 12. 3个9相加和9个3相加的结果相等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】3个9相加和9个3相加都可以列式为：3×9＝27。 原题说法正确。 故答案为：√ 13. 角的大小与边的长度无关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据角的特点：角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。由此解答。 【详解】根据分析可知：角的大小与角两边的长度无关，所以原题说法正确。 故答案为：√ 14. 时针从5开始绕了一圈又走回到5，走了60分。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分，据此进行解答。 【详解】由分析可得：时针从5开始绕了一圈又走回5，走了12时，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查在钟面上时针、分针的运行规律。 15. 从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一般情况下，从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的，但是对于规则对称的图形如球体和正方体等，从不同方向看到的形状可以是相同的。 【详解】如果观察一个球体，从前面、左面、上面看到的形状都是圆； 如果观察一个正方体，从前面、左面、上面看到的形状都是正方形。 所以从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能相同。 故答案为：√ 三、选择题。（把正确答案前的序号填在括号里）（12分） 16. 与8×7＋8得数相等的算式是：( )。 A. 8×8 B. 8×6＋8 C. 8×8－8 【答案】A 【解析】 【详解】解：8×7＋8 ＝56＋8 ＝64 8×8＝64 所以与8×7＋8得数相等的算式是8×8。 故选：A。 17. 张阿姨水果店买了一个火龙果13元，一把香蕉29元，张阿姨付给售货员100元，这两种水果一共（ ）元。 A. 58 B. 16 C. 42 【答案】C 【解析】 【详解】略 18. 李老师买了一本书，付了三张5元的，一张10元的，这本书的价钱是（ ）元。 A. 15 B. 10 C. 25 【答案】C 【解析】 【分析】将付的所有钱相加即可求出这本书的价钱。都是元作单位，直接将数字相加。 【详解】5＋5＋5＋10＝25（元） 这本书的价钱是25元。 故答案为：C 19. 比较下面三个角，说法正确的是（ ）。 A. 三个角一样大 B. 左边的角最大 C. 中间的角最大 【答案】B 【解析】 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角，所以钝角＞直角＞锐角。 【详解】左边是钝角、中间是直角、右边是锐角。 钝角＞直角＞锐角 所以左边的角最大。 故答案为：B 20. 小佳7：30吃早餐，然后去图书城看书，9：50学钢琴。小佳在图书城看书的时间可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可知，小佳在图书城看书的时刻在7：30至9：50之间，分别读出选项中三个钟面所显示的时刻，找出符合要求的答案即可。 【详解】A．钟面所显示的时刻是7：10，早于小佳吃饭的时间，不符合要求； B．钟面所显示的时刻是10：00，晚于9：50，这应该是小佳还在学钢琴的时间； C．钟面所显示的时刻是9：10，介于7：30至9：50之间，这应该是小佳在图书城看书的时间。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查认识钟面指针及时间读法以及日期和时间的推算。 21. 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形不可能是(　　)。 A. 长方体 B. 正方体 C. 球 【答案】C 【解析】 【知识点】从不同方向观察几何体 【解析】东东看到一个立体图形的一个面是正方形，这个立体图形不可能的是球。 故答案为：C。 【分析】正方体每个面都是正方形，所以可以看到一个面是正方形。长方体也会有2个面是正方形，所以也可能看到正方形。球没有正方形的面，所以不可能看到正方形。 四、计算题。（共24分） 22. 直接写出得数。 9×7＝ 8×3＝ 56＋21＝ 3×3＝ 7×6＝ 61－35＝ 4×6＝ 9×5＝ 6×8＋30＝ 4×8＝ 2×6＝ 7×5－13＝ 【答案】63；24；77；9 42；26；24；45 78；32；12；22 【解析】 23. 用竖式计算。 38＋42＝ 90－28＝ 35＋29＋15＝ 71－29－16＝ 74－29＋35＝ 56－（42－19）＝ 【答案】80；62；79            26；80；33 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。 整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】38＋42＝80        90－28＝62        35＋29＋15＝79             71－29－16＝26      74－29＋35＝80          56－（42－19）＝33 五、动手操作题。（共10分） 24. 画一条比6厘米短2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】首先利用6厘米减去2厘米求出所画线段的长度，再在纸上标记一个点作为起点（端点）。将直尺的0刻度线与起点对齐。沿直尺边缘用铅笔轻划至所需长度的终点位置。 终点处可加粗或画小点以突出显示。据此画出线段即可。 【详解】6－2＝4（厘米），所以比6厘米短2厘米的线段长4厘米。 画图为： 25. 下面这些图分别是谁看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】从上面看，能看到下面有一个白色的长方形。能看到中间一个白色的圆。看到电视的右下角有一个小圆，据此连线。 【详解】连线略 26. 先写出相应的时间，再画出缺少的分针。 【答案】 【解析】 【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。 时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时；从12开始，分针指向第多少个小格就是多少分。 开始时间＋经过时间＝结束时间，据此计算。 【详解】10：00＋30分＝10：30 10：30＋15分＝10：45 图略。 六、解决问题。（共24分） 27. 希望小学有男教师18名，女教师比男教师多35名。女教师有多少名？这个学校一共有教师多少名？ 【答案】18＋35＝53（名） 18＋53＝71（名） 【解析】 28. 妈妈给了售货员100元，买了一个书包和一套图书，一个书包46元，找回29元。妈妈买这套图书花了多少钱？ 【答案】25元 【解析】 【分析】总金额100元减去书包的单价和找回的29元，剩下的钱就是图书的价格，据此解答。 【详解】100－46－29＝25（元） 答：妈妈买这套图书花了25元。 29. 红光小学最近购进100个机器人模型，分给一年级26个，二年级37个。三年级需要36个，剩下的够吗？为什么？ 【答案】够；因为剩下个数比三年级需要的个数多。 【解析】 【分析】用购进的机器人模型数量减去分给一年级的数量，再减去分给二年级的数量，求出还剩的数量。用还剩的数量和三年级需要的数量作比较即可求解。剩余的数量小于需要的数量则不够，反之就够。 【详解】100－26－37＝37（个） 37＞36，够，因为剩下个数比三年级需要的个数多。 答：剩下的够；因为剩下个数比三年级需要的个数多。 30. 下图是某早餐店的价目表。 价格表 A套餐 8元/份 B套餐 9元/份 C套餐 7元/份 （1）小红一家三口各吃了一份A套餐，一共需要付多少钱？ （2）小明发现自己的钱如果买5份B套餐会不够，还差7元，小明带了多少钱？ （3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？ 【答案】（1）24元 （2）38元 （3）小红一家三口各吃了一份C套餐，一共需要付多少钱？（问题不唯一） 21元 【解析】 【分析】（1）用每份A套餐的价钱乘人数即可求解。 （2）用一份B套餐的价钱乘5，再减去7元即可求出小明带了多少钱。 （3）合理即可，如：小红一家三口各吃了一份C套餐，一共需要付多少钱？ 【详解】（1）8×3＝24（元） 答：一共需要付24元钱。 （2）9×5－7 ＝45－7 ＝38（元） 答：小明带了38元钱。 （3）小红一家三口各吃了一份C套餐，一共需要付多少钱？（问题不唯一） 7×3＝21（元） 答：一共需要付21元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $