7.3 牛顿第一定律　惯性 课件 2024-2025学年沪粤版物理八年级下册

7.3｜牛顿第一定律　惯性 第1课时　牛顿第一定律 第七章　运动和力 上一页 下一页 返回导航 1.了解牛顿第一定律及其应用。 2.熟悉探究力与运动的关系实验探究。 3.知道力不是维持物体运动的原因，而是改 变物体运动状态的原因。 教材 导航 P53～ 55 上一页 下一页 返回导航 　　 两千多年前，古希腊思想家、哲学家亚里士多德 (Aristotle，前384－前322)断言：要使一个静止的物体运动起 来，就必须对它用力；用力使物体运动起来后，停止用力， 物体归于静止。真的是这样吗？ 课前预习 上一页 下一页 返回导航 ①“一切物体”是指定律对所有物体普遍适用。 ②“总保持”是指物体保持原来的运动状态不变，即原来静止 的物体继续静止，原来运动的物体保持原来的速度大小和方向 不变做匀速直线运动。 ③要“改变这种状态”，物体必须受到“外力”的作用。 牛顿第一定律： (1)一切物体总保持 状态或 状态，直 到有外力迫使它改变这种状态为止。 (2)对牛顿第一定律的理解： 静止　 匀速直线运动　 课前预习 上一页 下一页 返回导航 知识点 　力与运动的理解 [例1]　关于运动和力的关系，下列说法正确的是(　D　) A. 物体只有在力的作用下才能运动 B. 物体不受力时一定处于静止状态 C. 力是维持物体运动的原因 D. 力是改变物体运动状态的原因 D 例题导学 上一页 下一页 返回导航 知识点 　探究力与运动的关系 [例2]　如图所示是探究“力与运动的关系”的实验。 (1)实验时让小车从同一斜面的 静止滑下，是为了 使小车滑到水平面时的速度 ⁠。 (2)比较三次实验发现：阻力越小，小车滑行的距离越 ⁠ (选填“远”或“近”)。由此联想到，雨雪天驾驶汽车应适 当 (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。 同一高度　 相同　 远　 增大　 例题导学 上一页 下一页 返回导航 (3)从实验结论推理可得：若水平面绝对光滑，则运动的小车在 水平面上将做 运动。 (4)本探究主要应用的科学研究方法，除了控制变量法、转换 法，还有 法，你能再举出一个应用到了该方法得 到的结论吗？ 答： ⁠。 匀速直线　 理想实验　 真空不能传声　 例题导学 上一页 下一页 返回导航 知识点 　牛顿第一定律的理解和应用 [例3]　下列关于牛顿第一定律的理解和说法正确的是 ⁠。 ①牛顿第一定律可以用实验直接证明；②不受力的物体只能保 持静止状态；③力是改变物体运动状态的原因；④物体的运动 并不需要力来维持；⑤物体运动状态改变，一定是受到了力的 作用；⑥做匀速直线运动的物体一定不受力的作用。 ③④⑤ 例题导学 上一页 下一页 返回导航 牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，用推理的方法概括出 来，不能用实验直接证明。 例题导学 上一页 下一页 返回导航 [例4]　下列物体中，运动状态没有发生改变的是 ⁠； 仅方向改变，使运动状态发生改变的是 ；仅速度大小改 变，使运动状态发生改变的是 ；速度大小和方向都发 生改变，使运动状态发生改变的是 ⁠。 A. 沿直滑梯匀速下滑的小朋友；B. 被水平击出后，在飞行中 的排球；C. 匀速直行中的高铁列车；D. 正从树上加速落下的 苹果；E. 弯道上沿曲线匀速滑行的运动员；F. 从手中投进篮 筐的篮球；G. 空中匀速直线下落的降落伞；H. 加速竖直升空 的火箭；I. 吊在天花板下静止的电灯 ACGI　 E　 DH　 BF　 例题导学 上一页 下一页 返回导航 物体运动状态的变化包括：物体运动快慢的变化以及运动方向 的变化，特别注意“匀速转动”这一陷阱。 例题导学 上一页 下一页 返回导航 [例5]　如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设 小球受到的所有力同时消失，此后，小球的运动情况是(　D　) A. 匀速直线下落 B. 匀速直线上升 C. 保持静止状态 D. 沿水平方向向右做匀速直线运动 D 例题导学 上一页 下一页 返回导航 物体所受力全部消失后，将保持力消失前一刻的状态。若前一 刻静止，则物体继续保持静止；若前一刻运动，则物体以相同 的速度向前一刻的运动方向做匀速直线运动。 例题导学 上一页 下一页 返回导航 1. 第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因” 的科学家是(　A　) A. 伽利略 B. 亚里士多德 C. 牛顿 D. 帕斯卡 A 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 2. 下列现象中，物体的运动状态没有改变的是(　C　) A. 同步卫星绕着地球转 B. 雨滴从空中竖直加速下落 C. “福建舰”静止在海面上 D. 在空中飞行的羽毛球 C 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 3. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中， 下列说法正确的是(　C　) A. 实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度 相同 B. 小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的 原因 C. 如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车 将做匀速直线运动 D. 小车停止运动时没有受到力的作用 C 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 4. 用一根细线拴一块橡皮，在空中甩起来，使橡皮绕手做匀 速转动，如图所示。如果此时细线突然断开且橡皮受到的外力 全部消失，下列说法正确的是(　D　) A. 橡皮将会立即沿竖直方向下落 B. 橡皮仍会继续转动 C. 橡皮会停留在该空中该位置 D. 橡皮将会做匀速直线运动 D 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 5. (主题情境·航天科技)在“天宫课堂”第二课开讲时，王老 师在太空舱内做了一个有趣的实验。她将“冰墩墩”水平抛 出，忽略空气阻力，则“冰墩墩”将(　B　) A. 竖直下落 B. 水平运动 C. 斜向下直线运动 D. 无法确定 B 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 6. 小红用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响。 她把同一小车从斜面顶端释放，小车在三种不同材质的水平 面上的运动情况如图所示。使小车从斜面的顶端由静止释 放，是为了使小车在到达斜面底端时的速度 。小 车在 (选填“毛巾”“棉布”或“木板”)材质的表 面受到的阻力最小，如果小车受到的阻力为零，它将 做 运动。 相同　 木板　 匀速直线　 第6题图 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 7. 如图所示，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶 端滑到斜面的底端O点后，小球将沿 (选填 “a”“b”“c”或“d”，下同)条路线运动；如果小球恰 好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿 ⁠条路 线做 运动。 　 b　 c　 匀速直线　 第7题图 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 8. 为了探究“阻力对物体运动的影响”，同学们做了如图所 示的实验。 (1)实验中比较小车运动的距离，就可以反映出“阻力对物体运 动的影响”，这是 (填物理方法)。 (2)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直 方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相 当于小车只受水平方向上的 作用。 (3)实验中，每次均让小车从同一斜面、同一 ⁠由静止开 始滑下。 转换法　 阻力　 高度　 典型实验 上一页 下一页 返回导航 (4)每次实验中，为了让小车在水平面上受到不同的阻力，采用 的做法是 ⁠。 (5)实验表明：水平表面越光滑，小车运动的距离越 (选 填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越 (选填 “大”或“小”)，速度减小得越 (选填“快”或 “慢”)。 在水平面铺不同材质的物体　 远　 小　 慢　 典型实验 上一页 下一页 返回导航 (6)拓展设问小明认为，通过进一步推理可以得到下列结论： ①运动的物体如果不受阻力作用，那么将一直运动下去； ②静止的物体不受外力作用时，总保持静止状态。 根据上述实验，你认为可以得出的结论是 (选填“①” “②”或“①②”)。 ①　 典型实验 上一页 下一页 返回导航 (7)拓展设问实验结论说明力是 ⁠。 A. 改变物体运动状态的原因 B. 维持物体运动的原因 (8)创新设问本实验用到了科学推理的方法，下列实验也用到此 方法的是 ⁠。 A. 探究声音传播条件的实验 B. 测量平均速度的实验 C. 探究平面镜成像特点的实验 A　 A　 典型实验 上一页 下一页 返回导航 $$7.3｜牛顿第一定律　惯性 第2课时　惯性 第七章　运动和力 上一页 下一页 返回导航 1.了解什么是惯性及分析惯性现象。 2.学会用惯性解释生活中的现象。 教材 导航 P55～ 58 上一页 下一页 返回导航 惯性：物理学中，把物体保持 或 ⁠ 状态的性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫做 ⁠。 静止　 匀速直线运动　 惯性定律　 课前预习 上一页 下一页 返回导航 对惯性的理解： (1)普遍性： 在任何时候都具有惯性。惯性是物体 的一种普遍属性。 (2)决定大小的因素：惯性的大小仅与 有关，质量越大 惯性越大，与是否受力的作用以及怎样运动等都无关。 (3)惯性只有大小，没有方向。惯性 (选填“是”或 “不是”)力，所以“受到惯性的作用”的说法是错误的。 一切物体　 质量　 不是　 课前预习 上一页 下一页 返回导航 惯性的利用与防止： 利用惯性的事例 惯性造成危害的事例 (1)洗衣机脱水时，衣服的水 被甩出来 (2)拍衣服，除去衣服上的灰 尘 (3)跳远助跑 (1)跑步时遇到障碍物会绊倒 (2)汽车急刹车时，车内的人会 向前倾 (3)紧急刹车后，车辆还会继续 向前行驶一段距离 课前预习 上一页 下一页 返回导航 知识点 　惯性 [例1]　关于物体的惯性，下列说法正确的是(　D　) A. 物体只有运动时才具有惯性 B. 物体只有不受力时才具有惯性 C. 物体只有受力作用时才具有惯性 D. 任何物体都具有惯性 D 例题导学 上一页 下一页 返回导航 [例2]　下列关于北京冬奥会发生的现象中，能用惯性知识解释 的是(　C　) A. 短道速滑运动员出发时用力向后蹬冰面 B. 越野滑雪运动员从斜坡上下滑时，即使不用力滑，速度也 会越来越大 C. 运动员将冰壶推出后，冰壶能在水平冰面上继续滑行一段 距离 D. 跳台滑雪运动员腾空后最终落回地面 C 例题导学 上一页 下一页 返回导航 [例3]　(改编自教材P57图7－3－6)小明发现正常行驶的汽车， 遇到紧急情况突然刹车时，坐在车上的乘客会向前倾倒，如图 所示，他用下面的四句话解释了造成这种现象的原因： ①汽车突然刹车时，乘客的下半身随车停了下来；②乘客和汽 车同时向前运动；③乘客就会向前倾倒；④乘客的上半身由于 惯性继续保持向前运动的状态。 这四句话的正确排列顺序是(　A　) A. ②①④③ B. ③②①④ C. ①②④③ D. ④②①③ A 例题导学 上一页 下一页 返回导航 知识点 　惯性的利用与防止 [例4]　下列给出了几种事例，其中利用惯性的是 ⁠， 防止惯性危害的是 ⁠。 ①高速公路严禁超载；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提 前关闭油门；③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下； ④跳远运动员都是跑一段距离才起跳；⑤公共汽车的乘务员， 时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。 ②③④　 ①⑤　 例题导学 上一页 下一页 返回导航 1. 下列关于惯性的说法中正确的是(　B　) A. 运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B. 小汽车上的驾乘人员需要系安全带是为了防止惯性造成的 危害 C. 跳远运动员起跳前用力蹬地是为了增大惯性提高成绩 D. 航天员到太空后惯性减小 B 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 2. 下列现象中，不属于惯性现象的是(　C　) A. 百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下 B. 从枪口射出的子弹在空中向前飞行 C. 熟透了的桃子会从树上掉下来 D. 洗手后人们习惯把手甩几下 C 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 3. 关于惯性，下列生活中的四个现象中对应的说明错误的是 (　B　) A. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B. 汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明人受到了惯性 C. 箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 D. 小狗甩身上的水，说明狗身上的水具有惯性 B 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 4. 小明乘坐的甲车沿直线行驶，乙车处于静止状态，行驶过 程中连拍得到小明的照片如图所示，该过程甲车向(　A　) A. 东减速 B. 西减速 C. 东匀速运动 D. 西匀速运动 第4题图 A 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 5. (改编自教材P58作业3)如图所示，锤子的锤头变松了，人们 常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，锤头和锤柄一 起向下运动，当锤柄的下端受到撞击时突然变为 ，锤 头由于具有 ，继续向下运动，紧套在锤柄上，并且锤 头的质量 (选填“越大”或“越小”)越容易套紧。 静止　 惯性　 越大　 第5题图 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 6. (改编自教材P58作业5)如图所示，用力击打一摞硬币最下面 的一个，该硬币静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改 变物体的 状态，该硬币上方的硬币由于 ⁠保持 原来的静止状态，同时，这些硬币因为受到 的作用， 又落到下面的桌子上。被打飞的硬币 (选填“具有” 或“不具有”)惯性。 运动　 惯性　 重力　 具有　 第6题图 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 7. (改编自教材P55活动2)如图甲所示，当木棒打击杯上的塑料 板时，会看到板向左飞出，鸡蛋却落入杯中。这个实验说明： 处于 状态的鸡蛋具有 。图乙所示中当小车撞 上挡板时，车上的带轮的木块将 ，这说明运动的 木块也具有 ⁠。 第7题图 静止　 惯性　 向右运动　 惯性　 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 $$