1.第七部 《经典常谈》-【中考必备】2025年教与学语文课件PPT（广东专版）

2025最新修订 2025 教与学 中考必备 语 文 八年级下册 第七部　《经典常谈》 2025教与学 中考必备 语文 【解析】D.“《汉书》是编年体断代史”错误。《汉书》是中国第一部纪传体断代史。故选D。 【内容识记训练】 1.下列关于史书的解说不．正．确．的一项是(　 　) A. 《左传》是编年体史书，书中刻画的烛之武、蹇叔、晋文公等人，形象鲜明。 B. 《战国策》是国别体史书，邹忌、冯谖都体现了战国时期谋臣策士们的风采。 C. 《史记》是纪传体通史，记述了自黄帝以来到汉武帝时期，三千多年的历史。 D. 《汉书》是编年体断代史，《苏武牧羊》中写汉使苏武受尽迫害，犹凛然不屈。 　D　 2025教与学 中考必备 语文 【解析】B.“风”是各地的民歌，“祭祀的乐歌”应是“颂”。故选B。 2.下列关于《诗经》的表述错．误．的一项是(　 　) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B.《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是祭祀的乐歌。 C.《诗经》在先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到汉代被奉为经典，尊称为《诗经》。 D.《诗经》主要表现手法是赋、比、兴，分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。 　B　 2025教与学 中考必备 语文 3.《经典常谈·〈战国策〉第八》中下面这段文字引起了同桌对战国策士这一群体的兴趣，你还可以推荐他阅读以下目录中的(　 　) 　　这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。 A.《尚书》第三　　　　　　　 　B.《春秋》三传第六 C.诸子第十　　　　　　　　　　 D.文第十三 　D　 2025教与学 中考必备 语文 【解析】根据语段中“他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”的提示可知，“他们”指的是“纵横家”。而文第十三中介绍了战国时代，游士立谈可以取卿相，游说之风大盛。所以最重说辞。纵横家们的说辞铺张局势，最重辩。故选D。 2025教与学 中考必备 语文 4.读《经典常谈》选段，据此概括《史记》与《汉书》的基本特点最准确的一项是(　 　) 　　晋代张辅，独不好《汉书》。他说：“世人论司马迁班固才的优劣，多以固为胜，但是司马迁叙三千年事，只五十万言，班固叙二百年事，却有八十万言。烦省相差如此之远，班固哪里赶得上司马迁呢！” A.《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。 B.《汉书》弘丽精整，多用排偶。 C.《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。 D.《史记》《汉书》，所采者博，所择者精，组织弘大，描写曲达。 　A　 2025教与学 中考必备 语文 【解析】结合“司马迁叙三千年事，只五十万言”可知，《史记》“文直而事核(文章直截了当而且叙事简明扼要)”；结合“班固叙二百年事，却有八十万言”可知，《汉书》“文赡而事详(叙事周详，笔墨丰赡，剪裁得体而不杂乱)”。故选A。 2025教与学 中考必备 语文 5.根据《说文解字》对造字的解释，下列说法中错．误．的一项是(　 　) 　　一是“象形”，象物形的大概，……二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，……三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，……四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。……五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。……六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 A.汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B.“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 C.“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。 D.“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。 　C　 2025教与学 中考必备 语文 【解析】C.根据《经典常谈》原文“形是意符，声是音标。如‘江’‘河’两字，‘氵’(水)是形，‘工’‘可’是声”可知，“江”“河”是形声字。故选C。 2025教与学 中考必备 语文 6.在《经典常谈》中，朱自清先生简明扼要地概括了古代历史典籍的特点，根据下列文字判断相应的历史典籍，正确的一项是(　 　) ①我国现存第一部编年史，也是周朝时鲁国的国史。 ②最早的记言历史，主要为虞夏商周的号令。 ③以叙事为主，参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。 ④断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。 A.《国语》　《左传》　《尚书》　　《史记》 B.《尚书》　《国语》　《左传》　　《汉书》 C.《春秋》　《尚书》　《左传》　　《汉书》 D.《国语》　《春秋》　《公羊传》　《史记》 　C　 2025教与学 中考必备 语文 【解析】①我国第一部编年体史书是《春秋》。②《尚书》是中国最古的记言的历史。③《左传》这部书大体依《春秋》而作，参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。《左传》是说明《春秋》的，是中国第一部编年史。④《汉书》断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分：载事既多，文字自然繁了，这是一。《汉书》载别人文字也比《史记》多，这是二。《汉书》文字趋向骈体，句子比散体长，这是三。故选C。 2025教与学 中考必备 语文 【解析】D.开展汉字文化主题的研究性学习，应仔细研读《〈说文解字〉第一》。故选D。 7.小语在阅读《经典常谈》时使用了“选择性阅读”的方法。下列做法不．正．确．的是(　 　) A.小语对古代文学感兴趣，选择先读《诗第十二》。 B.小语想了解更多的历史内容，决定去读《〈战国策〉第八》。 C. 小语想拓展关于《诗经》的更多知识，认真阅读《〈诗经〉第四》。 D.小语想开展汉字文化主题的研究性学习，仔细研读《文第十三》。 　D　 2025教与学 中考必备 语文 【解析】《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文，出自《欧阳文忠公文集》，不属于《经典常谈》中的“子”类。故选C。 8.根据《经典常谈》遵循的“经、史、子、集”编排标准，下列分类不．正．确．的一项是(　 　) A.经：《论语》十二章　《孟子》三章　　　《诗经》二首 B.史：《陈涉世家》　　《唐雎不辱使命》　《周亚夫军细柳》 C.子：《庄子》二则　　《醉翁亭记》　　　《愚公移山》 D.集：《出师表》　　　《陋室铭》　　　　《石壕吏》 　C　 2025教与学 中考必备 语文 A. ③①② B. ②④③ C. ②③④ D. ③④② 9.下面的诗文都选自经典读物，根据《经典常谈》阅读积累，在下表的横线上依次填入合适的选项，使之匹配，正确的一项是(　 　) ①《〈尚书〉第三》　　　　　 ②《〈诗经〉第四》 ③《〈战国策〉第八》　　　　　 ④《辞赋第十一》 　B　 诗　文 篇　目 　　野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 (1)　　  　　日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ (2)　　  　　(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？” (3)　　  2025教与学 中考必备 语文 【解析】(1)“野有蔓草……”出自《诗经·国风·郑风·野有蔓草》，属于《诗经》第四，故选②。(2)“日月忽其不淹兮……”出自屈原的《离骚》，从《诗经》二南到《离骚》，能看出句逗由短而长、由齐而畸的一个趋势，屈原诸作奠定了这种体制，模拟的日渐其多。汉时称这种体制为“辞”，又称为“楚辞”，因此可知其出自《辞赋第十一》，故选④。(3)“(苏秦)读书欲睡……”讲述的是苏秦刺股的故事，而苏秦是战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家，《战国策》就是把这些策士的说辞，编成了一本书，故选③。 2025教与学 中考必备 语文 10.根据提示，向各位同学推荐阅读《经典常谈》的相关篇目。 (1)王同学对太极八卦有疑问，可以推荐他读　　 　　。  (2)张同学想了解屈原的爱国情感，可以推荐他读　　 　　。  (3)李同学对游说策士有兴趣，可以推荐他读　　 　　。  A.《〈周易〉第二》　　　　　　 B.《〈战国策〉第八》 C.《诸子第十》　　　　　　　　　 D.《辞赋第十一》 【解析】《〈周易〉第二》介绍了八卦、五行等知识，可以推荐给王同学。《辞赋第十一》介绍了屈原的故事，屈原在《离骚》中表达了自己的忠君爱国思想，可以推荐给张同学。《〈战国策〉第八》介绍了以苏秦、张仪为代表的游说策士的故事，可以推荐给李同学。故(1)选A，(2)选D，(3)选B。 　B　　 　D　　 　A　　 2025教与学 中考必备 语文 【整本书阅读训练】 1. “没有谁是一座孤岛，每一本书，都是一个世界。”结合《经典常谈》中对下列古籍的阐述，推荐一本古籍给同学进行深入阅读，并说一说你推荐该书的原因。 A. 《尚书》　　B. 《诗经》　　C. 《战国策》　　D. 《汉书》 示例：我推荐《尚书》。《尚书》原名《书》，是一部多体裁的文献汇编，是我国存世最早的一部历史文献。《尚书》所记载的历史，从上古唐、虞时代，一直到夏、商、周三代，保留了很多珍贵的历史材料。 2025教与学 中考必备 语文 2. 有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读方法，说说你的看法。 示例：同意。这种阅读方法属于选择性阅读。读整本书，特别是读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。《〈诗经〉第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍楚辞对后世诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌发展过程有完整的了解。 2025教与学 中考必备 语文 3. 学习了《经典常谈》中的《辞赋第十一》一章后，你所在的小组搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》。结合《经典常谈》的相关内容，参考以下链接资料，简要分析探测器这样命名有何妙处。 　　链接资料：月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。 2025教与学 中考必备 语文 示例：该名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然和人世等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 2025教与学 中考必备 语文 【专题探究】 专题一：和朱自清一起“谈”经典 探究 提示 　　这本书介绍了许多传统文化经典。选择你感兴趣的一种，比如《论语》或李白、杜甫的诗，先精读《经典常谈》中的内容，再选读相关经典中你比较熟悉的部分，看看朱自清所“谈”的对你更好地理解经典有哪些帮助，并向同学们谈谈你对经典的新认识。 2025教与学 中考必备 语文 示例 　　示例一：《〈说文解字〉第一》，阅读后我了解文字的起源、汉字造字和用字的“六书”条例，汉字书体的演变过程等。了解汉字的造字方法，就会根据造字规律判断字形，避免写错别字；了解汉字书体的演变可以积累欣赏书法艺术的经验。 　　示例二：《〈周易〉第二》，阅读后我了解了八卦的名称及含义，八卦在民间有何神通之处，以及《易》的演变过程。这样我们就知道民间流传的《周易》有巫术的成分，而作为儒家的经典，却体现了儒家的伦理思想和政治哲学。 　　示例三：《〈尚书〉第三》，我阅读后了解了《尚书》的书名含义、《尚书》的发展历程、关于《尚书》的“今古文之争”等。这样我们可以知道《尚书》原先宣扬的是“鬼治主义”，用上帝和先祖来威慑臣民；但儒家用它来宣扬的是“德治主义”，强调道德人性的重要性。 续表 2025教与学 中考必备 语文 示例 　　示例四：《〈诗经〉第四》，我阅读后知道了《诗经》的来源、《诗经》的内容特色、《诗经》的发展历程以及《诗经》在古代社会的功能作用，这样就可以找到阅读《诗经》的正确门径。比如解读“如切如磋，如琢如磨”等名句中包含着做学问和做人的道理，有教化作用；读诗要关注诗的开端，因为“兴”的手法蕴含着政教的寓意。 　　示例五：阅读《四书》，我了解到了古有大学小学，小学教的是洒扫进退的规矩，大学教穷理、正心、修己、治人的道理；阅读《史记》内容，了解到了司马迁“不虚美、不隐恶”的冷峻历史眼光和良史态度、人类演进的历史、历史政坛上的风云。 续表 2025教与学 中考必备 语文 示例 　　示例六：我在阅读《诸子第十》的时候结合我们学过的诸子百家的历史，以及《论语》相关的内容，去理解文章的内容。朱自清说孔子是第一个开门授徒的人，孔子主张有教无类，是第一个将学术民众化的人。孔子为了维护日渐崩坏的礼制，推广教育，使得许多平民百姓都能上学，这令我感动不已。同时，我也要珍惜现在受教育的机会，努力学习。 　　示例七：读了《经典常谈》中的《文第十三》，既能知晓中国文章从上古“卜辞”到清代“桐城派”的发展脉络，还能懂得各类文体产生和发展的原因；同时，能够在阅读中掌握“解”“传” “注”“传奇”等大量的文学常识。 续表 2025教与学 中考必备 语文 专题二：我向大家介绍经典 探究 提示 　　朱自清谦称《经典常谈》中“各篇的讨论，尽量采择近人新说”，并没有自己的观点。其实，选择什么样的说法介绍给读者，也能显示出作者的学术眼光与功底。选择《经典常谈》中的一篇深入研读，边读边做好读书笔记，记下重要的事实、主要的观点和自己的心得。根据读书笔记，向全班同学推荐你研读的经典。 示例 　　示例：推荐《史记》。推荐语：《史记》是一部史书，读它，不仅可以了解许多有趣的历史故事，还会让你拥有在困境中站起来的勇气，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。 2025教与学 中考必备 语文 专题三：读经典的意义 知识 要点 　　1.了解古代社会状况。古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。 　　2.充实精神内涵。通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 　　3.学习语文相关知识。古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 　　4.提升个人修养。古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 2025教与学 中考必备 语文 (一) 　　班级开展以“探索古代文化经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。 1. (专题一)【任务一：认识经典】语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，根据名著内容完成表格。 2025教与学 中考必备 语文 经　典 “谈”经典 ①《 　》  　　这是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ②《 》  　　这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ③《 　　》  　　据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 孟子　　 说文解字 春秋　 2025教与学 中考必备 语文 2. (专题二)【任务二：分享经典】座谈会上，有同学说最喜欢的经典是古典诗歌，请你选择一首古典诗歌和大家分享，写出你所分享的要点。 示例：我分享的古典诗歌是《关雎》。我分享的要点是：①《关雎》所描述的画面(或：主要内容)；②《关雎》赋、比、兴的表现手法及其具体体现；③《关雎》所表达的情感。 2025教与学 中考必备 语文 3. (专题三)【任务三：讨论经典】座谈会上“阅读经典还是阅读流行作家作品”成了同学们热议的话题：有同学认为古代文化经典年代过于久远，不如流行作家的作品贴近学生生活；有的同学则认为古代文化经典有丰富的文化内涵，对人的道德品质有更重要的影响。对此你怎么看？要求观点明确，有理有据。(80字以内) 示例：阅读经典有助于个人成长。古代文化经典有丰富的文化内容，能让我们增强文化自信；古代文化经典有许多崇高的精神，能够陶冶我们的情操。所以我们应该多阅读古代文化经典。 2025教与学 中考必备 语文 (二) 1. (专题一)朱自清的《经典常谈》兼具故事性和知识性，因此成了经典作品。参考示例，从下面两个篇目中任选一个，结合具体内容，分析其故事性和知识性的特点。 　　示例：《〈战国策〉第八》 　　故事性：前五段都在讲述时代背景，特别是合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故事，令人印象深刻。 　　知识性：最后一段提及《战国策》一书时，又具有知识性的特点，让我们了解了《战国策》的编者、文辞特点、记事起止年代等。 《〈说文解字〉第一》　　《〈史记〉〈汉书〉第九》 2025教与学 中考必备 语文 示例：选《〈说文解字〉第一》。①故事性：开头的“仓颉造字”的传说，文中秦始皇统一文字的故事和“甲骨文”被发现的故事，都增添了内容的趣味性。②知识性：“六书”的详细介绍，让我们了解了造字和用字的六个条例；书体演变的过程，让我们知道了演变的主因和方向，都是在求应用便利。 2025教与学 中考必备 语文 2. 《经典常谈》是朱自清写给中学生看的一本书，与一般学术著作不同，他娓娓道来，常有引人入胜之处。结合下面语段的内容，简要谈谈《经典常谈》的语言魅力。 　　中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭。”人有了文字，会变机灵了，会争着去作那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭；文字原是有巫术的作用的。但仓颉造字的传说，战国末期才有。那时人并不都相信；如《易·系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人，是许多人。我们知道，文字不断地在演变着；说是一人独创，是不可能的。《系辞》的话自然合理得多。 2025教与学 中考必备 语文 示例：《经典常谈》的语言生动通俗，如语段中为了说明文字发挥的作用，作者在翻译“天雨粟，鬼夜哭”的传说时，进行了生动译改，读起来充满趣味，通俗易懂。 2025教与学 中考必备 语文 谢 谢 ! 2025教与学 中考必备 语文 $$