内容正文:
2025
教与学
中考必备
语 文
第一部分 积累运用
第一章 古诗文默写及鉴赏
2025教与学 中考必备 语文
目 录
CONTENTS
01
中考真题再现
02
中考考情分析
03
中考考点突破
04
中考模拟演练
05
新题型训练
2025教与学 中考必备 语文
中考真题再现
古诗文默写真题
(2024·广东)默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)是故学然后知不足,_____________。(《礼记》)
(2)日月之行,_____________;______________,若出其里。(曹操《观沧海》)
(3)会挽雕弓如满月,______________,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
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古诗文默写真题
(4)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。_________________,_______________。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]
(5)李可染在《山水画的意境》中说:“在我们的古诗里,往往有很好的意境。”如王维的“____________,_____________”(《使至塞上》)描写了大漠、长河,营造了雄浑开阔的意境;白居易的“____________,____________”(《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景;温庭筠的“_________,________________”(《商山早行》)视听结合,渲染了旅人早行清冷孤寂的氛围。
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【参考答案】
(1)教然后知困
(2)若出其中 星汉灿烂
(3)西北望
(4)落红不是无情物 化作春泥更护花
(5)大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥 鸡声茅店月 人迹板桥霜
古诗文默写真题
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古诗文默写真题
(2023·广东)默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)蒹葭苍苍,____________。(《诗经》)
(2)高峰入云,_______________。两岸石壁,_____________。(陶弘景《答谢中书书》)
(3)_____________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(4)折戟沉沙铁未销,_________________。东风不与周郎便,
_______________。(杜牧《赤壁》)
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古诗文默写真题
(5)八百里分麾下炙,_____________,___________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6)请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:四顾八荒茫,天何其高也 下联:_______,人奚足算哉
(7)有些房屋取名源自古诗文,如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志,____________________”,“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“________________,_____________________”。
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古诗文默写真题
【参考答案】
(1)白露为霜
(2)清流见底 五色交辉
(3)长风破浪会有时
(4)自将磨洗认前朝 铜雀春深锁二乔
(5)五十弦翻塞外声 沙场秋点兵
(6)一览众山小
(7)非宁静无以致远 结庐在人境 而无车马喧
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古诗文默写真题
(2022·广东)默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)择其善者而从之,______________。(《论语》)
(2)老骥伏枥,______________;烈士暮年,_____________。(曹操《龟虽寿》)
(3)_____________,___________。无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
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古诗文默写真题
(4)四面边声连角起,千嶂里,____________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(5)作亭者谁?山之僧智仙也。____________?____________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“____________,____________”表达对友人的挂念;苏轼的《水调歌头》(明月几时有)用“_____________,____________”寄托对亲人的思念和祝愿。
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古诗文默写真题
【参考答案】
(1)其不善者而改之
(2)志在千里 壮心不已
(3)海内存知己 天涯若比邻
(4)长烟落日孤城闭
(5)名之者谁 太守自谓也
(6)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久
千里共婵娟
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古诗文鉴赏真题
(2024·广东)10. 【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处?请简要分析。(4分)
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古诗文鉴赏真题
【参考答案】
从【乙】文“溪北无路入……复从以入”可知,作者在峡谷中穿行,经过重重困难,最后终于到达石门,看到了令人惊喜的景色,与陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表现的情景相似,都描写了在探游过程中,路疑无而实有、景似绝而复出的情景,都表达了遇到困难不要放弃,总会发现新的希望和机遇,找到前进的道路的哲理。
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古诗文鉴赏真题
(2023·广东)默写古诗时,“乡书何处达?归雁洛阳边”(王湾《次北固山下》)中的“雁”常被误写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。(2分)
知 识 卡 片
《汉书·苏武传》记载:“教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。
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古诗文鉴赏真题
【参考答案】
“归雁”,指北归的大雁。“雁”为书信的代称,古代有用大雁传递书信的说法。诗人见雁思亲,希望北归的大雁捎一封书信到自己的家乡洛阳,表达了诗人浓浓的乡思愁绪。因此不能写作“燕”。
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古诗文鉴赏真题
(2022·广东)阅读下面的文字,完成下列各题。
在地图上旅行
张凌云
…………
⑧或许是其境过清,不宜久居,我向北轻轻一跃,飞越了整个青藏高原,进入新疆境内。此时,我正在昆仑山下,即将踏进塔里木盆地的主体——塔克拉玛干沙漠。古往今来,文人
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古诗文鉴赏真题
墨客留下无数关于沙漠的诗篇,如著名的“大漠孤烟直,长河落日圆”“, ”等,但背景多是发生在阳关、玉门关以西,至多北疆一带,提及塔克拉玛干的很少。
…………
下列诗句填入第⑧段横线处,符合语境的一项是( )(2分)
A.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
B.山随平野尽,江入大荒流
C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝
D.会当凌绝顶,一览众山小
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古诗文鉴赏真题
【参考答案】
C【解析】结合上文“古往今来,文人墨客留下无数关于沙漠的诗篇”分析,所补的诗句与“沙漠”相关。A.诗句出自唐代崔颢的《黄鹤楼》,描写黄鹤楼周围景色;B.诗句出自唐代李白的《渡荆门送别》,描写长江景色;C.诗句出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》,描写沙漠景色;D.诗句出自唐代杜甫的《望岳》,描写泰山景色。故选C。
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中考考情分析
命题规律 1.主要考查课标推荐篇目中的古体诗、律诗、绝句、词、曲、文言文,占10分;非课标推荐篇目占比2分。
2.加大了情境式、主题式默写的分值,更加重视对古诗文的理解运用
题目
新变化 古诗词鉴赏题每年都在变化,在基础、文言文阅读、现代文阅读板块都有出现。
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续表
中考
新趋势 考查内容涉及古诗文内容理解、画面描写、人物形象、思想感情、锤炼词句、写作手法、哲理启示等方面。考生在备考时除需背诵、理解古诗词外,还需要关注诗词题材、体裁、语言、人物形象、表达技巧、写作手法等相关知识,掌握诗词鉴赏的方法。
复习重点 对于古诗文原文不能只死记硬背,而要重视对其内容、主旨等的理解,还要注重从不同角度梳理、归纳、整合诗文名句进行记忆。
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附表一:课标古诗词背诵推荐篇目
篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感/写作手法
七上 1.观沧海(曹操) 古体诗 2015、2021、2024年考默写 即景抒情、托物言志。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 绝句 2014、2022年考默写 表达对朋友、家人的思念之情。
3.次北固山下(王湾) 律诗 22014、2020年考默写,
2023年考鉴赏 离别之诗,抒发对家乡的思念之情。
4.天净沙·秋思(马致远) 曲 未考 表达对朋友、家人的思念之情。
5.夜雨寄北(李商隐) 绝句 2019年考默写 表达对朋友、家人的思念之情。
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感/写作手法
七下 6.木兰诗(《乐府诗集》) 乐府民歌 2016年考默写 代父从军的叙事诗,表达对国事的担心。
7.登幽州台歌(陈子昂) 古体诗 未考 吊古伤今的生命悲歌。
8.望岳(杜甫) 律诗 2021、2023年考默写,
2022年考鉴赏 即景抒情、托物言志。
9.登飞来峰(王安石) 绝句 未考 即景抒情、托物言志。
10.游山西村(陆游) 律诗 2021、2024年考鉴赏 表达对田园生活的向往,以及闲适恬淡的心情。
11.己亥杂诗(其五)(龚自珍) 绝句 2024年考默写 表达忧国之思、报国之志、忧民之心。
12.泊秦淮(杜牧) 绝句 未考 表达对统治者的批判,对劳动人民的同情。
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感/写作手法
八上 13.黄鹤楼(崔颢) 律诗 2021、2022年考鉴赏 表达对朋友、家人的思念之情。
14.使至塞上(王维) 律诗 2024年考默写,
2021年考鉴赏 即景抒情、托物言志。
15.钱塘湖春行(白居易) 律诗 2016、2024年考默写 抒发对春天等美好景物的喜爱之情。
16.饮酒(其五)(陶渊明) 古体诗 2018、2023年考默写 表达对田园生活的向往,闲适恬淡的心情。
17.春望(杜甫) 律诗 未考 表达对战争的厌恶,对和平生活的向往。
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感/写作手法
八上 18.雁门太守行(李贺) 律诗 2017年考默写 表达忧国之思、报国之志、忧民之心。
19.赤壁(杜牧) 绝句 2023年考默写 表达对古人的缅怀之情,抒发历史兴亡之感。
20.渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照) 词 2021年考默写 表达对自由的渴望,对光明的追求。
21.浣溪沙(一曲新词酒一杯)(晏殊) 词 2020年考默写 表达对年华已逝,好景不长的感伤。
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感/写作手法
八下 22.关雎(《诗经》) 古体诗 2019年考默写 表达对爱情、理想的追求。
23.蒹葭(《诗经》) 古体诗 2015、2023年
考默写 表达对朋友、家人的思念之情。
24.送杜少府之任蜀州(王勃) 律诗 2022年考默写,
2021年考鉴赏 表达对朋友的依依不舍之情。
25.茅屋为秋风所破歌(杜甫) 古体诗 未考 表达忧国之思、报国之志、忧民之心。
26.卖炭翁(白居易) 古体诗 未考 揭露宫市的罪恶和统治阶级的残暴,表达对下层劳动人民的深切同情。
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感/写作手法
九上 27.行路难(其一)(李白) 古体诗 2023年考默写 抒发对自身遭遇的感慨。
28.酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 律诗 2016年考默写 抒发对自身遭遇的感慨。
29.水调歌头(明月几时有)(苏轼) 词 2022年考默写 表达对朋友、家人的思念之情。
30.无题(李商隐) 律诗 未考 表达对朋友、家人的思念之情。
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感/写作手法
九下 31.渔家傲·秋思(范仲淹) 词 2016、2022年
考默写 抒发壮志难酬的感慨,表达忧国之思、报国之志。
32.江城子·密州出猎(苏轼) 词 2017、2024年考默写 表达忧国之思、报国之志。
33.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) 词 2014、2023年
考默写 表达忧国之思、报国之志。
34.满江红(小住京华)(秋瑾) 词 2021年考默写 反映了参加革命前的复杂矛盾心情。
35.十五从军征(《乐府诗集》) 乐府诗 2020年考默写 表达对封建兵役制度给劳动人民造成的苦难的怨恨。
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感/写作手法
九下 36.白雪歌送武判官归京(岑参) 古体诗 2018年考默写,
2022年考鉴赏 劝勉友人乐观开朗,表达对朋友的依依不舍之情。
37.南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾) 词 2019年考默写 表达对中原的怀念和对南宋统治者屈辱苟安的指责。
38.过零丁洋(文天祥) 律诗 2019年考默写 表达以死报国之志。
39.山坡羊·潼关怀古(张养浩) 曲 2015、2020年
考默写 抒发历史兴亡之感。
课标独有 40.相见欢(无言独上西楼)(李煜) 词 未考 抒发对自身遭遇的感慨。
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附表二:课标文言文背诵推荐篇目
篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感
七上 1.《论语》十二章 语录体 2016、2017、2022年考默写 学习、修身
七下 2.陋室铭(刘禹锡) 议论文 2017、2020年考默写 说理、言志
3.爱莲说(周敦颐) 议论文 未考 说理、言志
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感
八上 4.三峡(郦道元) 散文 未考 山水怡情
5.答谢中书书(陶弘景) 散文 2023年考默写 山水怡情
6.记承天寺夜游(苏轼) 散文 未考 山水怡情
7.得道多助,失道寡助(《孟子》) 议论文 未考 说理、修身
8.生于忧患,死于安乐(《孟子》) 议论文 2014年考默写 治国
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感
八下 9.桃花源记(陶渊明) 记叙文 2015年考默写,
2016年考阅读 说理、言志
10.小石潭记(柳宗元) 散文 2015、2024年考阅读 山水怡情
11.北冥有鱼(《庄子》) 散文 未考 寓言神话
12.虽有嘉肴(《礼记》) 议论文 2024年考默写 学习
13.马说(韩愈) 议论文 2022年考阅读 劝谕
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感
九上 14.岳阳楼记(范仲淹) 散文 2021年考默写,
2019年考阅读 山水怡情
15.醉翁亭记(欧阳修) 散文 2022年考默写 山水怡情
16.湖心亭看雪(张岱) 散文 未考 山水怡情
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感
九下 17.鱼我所欲也(《孟子》) 议论文 未考 说理、言志
18.送东阳马生序(宋濂) 记叙文 2018年考阅读 学习
19.曹刿论战(《左传》 记叙文 2021年考阅读 治国、战争
20.邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 记叙文 2014、2023年考阅读 治国、劝谕
21.出师表(诸葛亮) 议论文 2019年考默写,
2017年考阅读 劝谕
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篇 目 体 裁 近十年考查情况 内容/情感
课标
独有 22.伯牙鼓琴(《吕氏春秋》) 记叙文 未考 真挚友情
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中考考点突破
古体诗 有四言古诗(如《诗经》)、五言古诗(成熟于汉,如《古诗十九首》)、七言古诗(成熟于唐代,如《白雪歌送武判官归京》)、乐府诗(如《十五从军征》)等形式。
近体诗 包括律诗和绝句。
律诗(链接八上教材P63)要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联,称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。律诗二、三两联(即颔联、颈联)的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。律诗每句中用字平仄音相间,上下句中的平仄音相对。如《春望》《钱塘湖春行》。
绝句分五言绝句(五绝)、七言绝句(七绝),每首四句,如《竹里馆》《泊秦淮》。
一、熟悉常见的诗文体裁
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词 鼎盛于宋代,按字数多少,分为小令(58字内)、中调(59~90字)和长调(91字以上)。不同词牌各有固定的词调(曲调)。词的一段叫一阕或一片,第一段叫前阕、上阕、上片,第二段叫后阕、下阕、下片。如《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》。
曲 盛行于元代,大致分为两种,剧曲和散曲。《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》都是散曲,其中“天净沙”“山坡羊”是曲牌名,“秋思”“潼关怀古”是题目。
铭 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。文辞精练、有韵,读来铿锵有力;体制短小,最短者不足10字,与格言颇为相似。如《陋室铭》。
说 是古代的一种议论性文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法不拘一格,行文崇尚自由活泼、波澜起伏,篇幅一般不长。如《爱莲说》《马说》。
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记 是古代的一种散文体裁。 这类文章大多数是游记,用来记叙旅途见闻和地方的政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等,如《桃花源记》《小石潭记》。
序 是一种文体,有书序和赠序之分。赠序,即临别赠言。赠序在赠人以言的同时,往往抒发作者的某些情志或心怀。如《送东阳马生序》。
表 是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。到汉代,这类文字分为四个小类,即章、奏、表、议。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。如《出师表》。
编年体 是以年代为线索编排有关历史事件的史书体例,比较容易反映出同一个时期各个历史事件之间的联系。如节选自司马光《资治通鉴》的《孙权劝学》。
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纪传体 是通过记叙人物活动反映历史事件的史书体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容,是记言、记事的进一步结合,能够更好地表现人物的性格。如节选自司马迁《史记》的《周亚夫军细柳》《陈涉世家》。
国别体 是一种以春秋战国时诸侯国为主体记载,即按国家分别记叙历史事件的史书体例。如节选自《战国策》的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》。
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二、熟悉诗歌常见的题材
中国古典诗歌浩如烟海,但常见题材是有限的。相同题材的诗歌在“表达技巧”和“思想感情”上往往有相似、相近、相通之处。赏析诗歌,可先从内容入手,尝试根据该诗的内容特色,将其大致归类到某一题材,再由类及篇推断其使用的手法及具体内涵,即合理推断该诗大致运用了哪些表达技巧,表达了什么样的思想感情。
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题材1 爱国忧民
课标链接 爱国:杜牧《泊秦淮》、杜甫《春望》、苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、秋瑾《满江红》、文天祥《过零丁洋》、龚自珍《己亥杂诗(其五)》。
忧民:杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。
题材特征 爱国类:忧虑国家命运,抒发报国之志,渴望为国捐躯、奉献。
忧民类:关心民生疾苦,表达对劳动人民的深切同情。
常见标志 常见意象:山河、风雨、烽火、泪、弓等。
情感主题 忧国伤时,念家悲己。如:杜甫《春望》。
表现为国捐躯,视死如归的崇高品格。如:文天祥《过零丁洋》。
渴望为国杀敌、为国效力。如:苏轼《江城子·密州出猎》。
讽刺现实,表达对劳动人民的深切同情。如:白居易《卖炭翁》。
表达忧国忧民的济世情怀。如:杜甫《茅屋为秋风所破歌》。
不畏挫折,表达为国奉献的决心。如:龚自珍《己亥杂诗(其五)》。
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题材2 思乡怀人
课标链接 王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》、崔颢《黄鹤楼》、李商隐《夜雨寄北》、苏轼《水调歌头》、范仲淹《渔家傲·秋思》。
题材特征 作者因客居在外、滞留他乡或漂泊异地等,对所见所闻有所感,借此抒发对家乡和亲人的无尽思念,表达漂泊愁苦和人生慨叹。意境大多清幽、苍凉、哀愁、萧索、孤寂。
常见标志 ①诗题中多含有“客”“登高”“望月”“忆”“寄”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。
②常见意象:月亮、秋(西)风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、落叶、西楼、高楼、危楼、危栏、鸿雁、寒山、烟、宿鸟、日暮、夕阳、酒等。
情感主题 思亲念友。如:杜甫《月夜忆舍弟》。
漂泊流浪,羁旅愁思。如:马致远《天净沙·秋思》、李白《春夜洛城闻笛》。
慨叹功业未建,但又因思念家乡想归家的矛盾情感。如:范仲淹《渔家傲·秋思》。
征人思乡。如:岑参《逢入京使》、李益《夜上受降城闻笛》。
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题材3 赠友送别
课标链接 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王勃《送杜少府之任蜀州》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、岑参《白雪歌送武判官归京》。
题材特征 古人常常因事不得不与家人、爱人或亲朋好友离别,送别之际,人们往往设酒饯别,折柳相送,吟诗赠别,表达依依不舍之情。意境大多孤寂冷清、伤感凄惨、愁苦惆怅。
常见标志 ①标题中往往包含“送”“别”“赠”“酬”等字。
②常见意象:四大意象(柳、酒、月、水);空间意象(长亭、南浦、津渡、歧路、古道、阳关等);时间意象(春、秋、冬、黄昏、月夜、清晨等);景物意象(杨柳、柳絮、杨花、明月、夕阳、孤舟、孤帆、流水、西风、草、山、寒蝉等)。
情感主题 表达对友人的同情和关切。如:李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
抒发依依惜别之情。如:岑参《白雪歌送武判官归京》、李白《送友人》。
表现乐观积极的情感和人生态度。如:王勃《送杜少府之任蜀州》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
表达世事沧桑、人生凄凉的飘零之感。如:杜甫《江南逢李龟年》。
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情感
基调 写景之昏暗、寒冷、迷茫、凄清,表达凄婉感伤、悲伤痛苦、惆怅迷惘的感情。此类送别诗有着浓重的伤感情绪,缠绵悱恻,极为凄悲。如:李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
勾画清新的意境,创设轻松的氛围,抒发无限眷恋、依依惜别的深情,尤其是对朋友的深切关怀与离别的惆怅。如:岑参《白雪歌送武判官归京》。
一洗悲酸之态,创设健康高雅的格调。有开阔的诗境、爽朗的音调,体现高远的志趣和开阔的胸襟。如:王勃《送杜少府之任蜀州》。
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题材4 咏物抒怀
课标链接 曹操《观沧海》、杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、苏轼《水调歌头》。
题材特征 借助吟咏自然或社会事物来表达思想感情。
常见标志 ①从对象看,咏物诗的对象是单纯的某物,着重对所咏之物的特征、功能进行刻画,或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。
②从题目看,或以所咏之物为诗名,或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目。
③常见意象:梅、兰、竹、菊、松柏、牡丹、草、荷花(莲)、红豆、丁香、蝉、鹰等。
情感主题 借咏物来表达对亲人的思念。如:《庭中有奇树》。
借咏物来抒写自己的志向、情操和希望。如:陆游《卜算子·咏梅》。
借咏物来表达对大自然的喜爱及内心的喜悦之情。如:贺知章《咏柳》、杜甫《春夜喜雨》。
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题材5 即事感怀
课标链接 李清照《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、李白《行路难(其一)》、李煜《相见欢》。
题材特征 就某事发表议论,抒发感慨,传达出的感情或消极感伤或乐观积极。
常见标志 常见意象:酒、风雨、阴晴、落花、流水、日暮、乱雨、冷月等。
情感主题 表达青春易逝的伤感。如:晏殊《浣溪沙》。
表达仕途不顺的苦闷、壮志难酬的悲叹。如:李白《行路难(其一)》。
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题材6 咏史怀古
课标链接 陈子昂《登幽州台歌》、崔颢《黄鹤楼》、杜牧《赤壁》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》。
题材特征 以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的历史(朝代)兴衰之感,以寄托哀思,借古讽今。意境大多悲壮深沉、清冷忧戚、孤寂寥落、伤感惆怅。
常见标志 ①标题中有古迹、古人名;或在古迹、古人前冠以“咏”;或在古迹、古人后加“怀古”“咏怀”等;或以古代的人、事、地、物为题。
②常见意象:前代的都城(咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京等);发生过重大事件的地点(骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬坡、华清宫、汴河、淮水等);历代帝王与名人的故居、陵墓、祠(乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等);特定的历史朝代(六朝、吴国、隋代、安史之乱后的中唐、南唐、后蜀等)。
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情感主题 表达在亘古不变的时空中,生命短暂、时不我待的事理悲情。如:陈子昂《登幽州台歌》。
表达空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。如:杜牧《赤壁》。
流露出对苟且偷安、毫无振作之气的朝廷的讽刺,表达词人的爱国情怀。如:辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。
感慨朝代更替,历史兴衰,表现对历史的思索和对人民的同情。如:张养浩《山坡羊·潼关怀古》。
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题材7 边塞征战
课标链接 《木兰诗》、王维《使至塞上》、李贺《雁门太守行》、范仲淹《渔家傲·秋思》、《十五从军征》。
题材特征 以边疆地区的军民生活和自然风光为题材,意境大多雄浑壮阔、开阔苍凉、肃杀荒寒、悲壮苍凉。
常见标志 ①标题中往往有“行”“军”“征”“塞”“戍”等与军旅有关的字。
②常见意象:自然景物类(黄沙、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙、碎石等);地理区域类(塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北、边庭、边城、沙场、车师、关山、关西、安西、阳关、萧关、凉州、青海、金河等);器具类(金鼓、旌旗、刁斗、羽书、烽火、戈矛剑戟、斧钺刀铩、弓箭、羌笛、琵琶、战马等);乐曲类(《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等);人物类(戍卒、将帅、征人、胡人、单于、都护等)。
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情感主题 表现被排挤而产生的孤寂心情,慷慨悲壮,豁达情怀。如:王维《使至塞上》。
表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概,赞扬他们以身殉国的豪情壮志。如:李贺《雁门太守行》。
表达对战争的厌恶,对和平的渴望。如:《十五从军征》。
描写边塞的风光和艰苦生活。如:岑参《白雪歌送武判官归京》。
抒写将士们的无限乡愁。如:范仲淹《渔家傲·秋思》。
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题材8 山水田园
课标链接 陆游《游山西村》、白居易《钱塘湖春行》、陶渊明《饮酒(其五)》。
题材特征 描写美丽清新的自然景色、闲适恬淡的田园生活。分为山水诗与田园诗(山水诗是指描写山水风景的诗;田园诗是指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗)。意境大多恬淡自足、优美静谧或落寞凄清、哀伤悲凉。
常见标志 ①标题中往往有“山”“野”“田”“居”等字。
②常见意象:景物类(溪水、山石、松林、柳、明月、渔歌、菊花、竹、三径、稻香、桑榆、桃李等);动物类(鸡、犬、禽雀、眠蚕、白鹭、鸟雀、黄鹂、归鸿、牛羊、暮蝉、布谷鸟、暮禽、孤莺、蛙等);人物类(隐士、山中人、松下客、野老、牧童、渔翁、浣女、农夫、林叟、邻人、樵夫、谪宦等)。
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情感主题 表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。如:陶渊明《饮酒(其五)》、王维《山居秋暝》。
表达对山水风景(自然风景)的热爱、赞美之情。如:白居易《钱塘湖春行》。
表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满。如:王绩《野望》。
歌颂劳动生活和淳朴民风,以及与农民的深厚情谊。 如:陆游《游山西村》。
表达对人生的感慨。如:王之涣《登鹳雀楼》。
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题材9 爱情闺怨
课标链接 《关雎》、《蒹葭》、李商隐《无题》。
题材特征 主要描写男女爱慕之情和爱情生活,或抒发离别相思之苦。主要有赠内诗和悼亡诗。
常见标志 ①标题中多含“怨”“怀”“思”“别”“忆”“望夫”“妇叹”
“闺怨”“幽恨”等字或直接用“无题”为题。
②常见意象:植物类(杨柳、芳草、花卉、芦苇等);动物类(鸿雁、鸳鸯、黄莺、比翼鸟、喜鹊、燕等);景物类(明月、秋风、夜雨、楼、庭院、兰舟、江水等);其他意象(翠楼、碧纱、白发、寒衣、残梦、泪、笺、红妆、镜等)。
情感主题 表达爱慕之情、相思之苦,对美好爱情大胆热烈的追求。如:《关雎》。
表达对“伊人”可望而不可即的无限情意。如:《蒹葭》。
抒发缠绵执着的相思之情,表达对相聚的渴望。如:李商隐《无题》。
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三、古诗词曲常见意象
(一)风
类 型 举 例
东风:①一般指春风,常含有生机勃勃和喜春之意。
②特殊用法:渲染离别情绪。
③喻指重要条件。 ①倚东风,豪兴徜徉。(秦观《行香子》)
②谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
③相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐《无题》)
④东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
西风:①即秋风,常象征秋之肃杀,包含凝重的悲凉色彩。
②营造苍茫、悲壮之美。 ①枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
②八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
③秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
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类 型 举 例
北风:即冬风,常象征冬之苦寒,寄寓幽怨、凄苦的情怀。 ①北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
②身向云山那畔行,北风吹断马嘶声。(纳兰性德《浣溪沙》)
其他:自然界的风。 ①夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
②亭亭山上松,瑟瑟谷中风。[刘桢《赠从弟(其二)》]
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]
④山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
⑤八方各异气,千里殊风雨。(曹植《梁甫行》)
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(二)月
类 型 举 例
以“月”渲染清幽氛围,烘托悠闲自在、旷达的情怀。 ①从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
②深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》)
以“月”寄托相思之情,抒发思乡怀人之感。 ①晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
②我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
③峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
以“月”渲染凄清的氛围,烘托孤独、凄凉的心境。 ①鸡声茅店月,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
②回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
以“月”寄托济世报国之壮志。 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
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(三)山
类 型 举 例
神圣之山:通过对自然风光中“山”的描写,表达对大自然的喜爱之情,表现坚定的意志和宽广的胸怀;或借山表达理想。 ①飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》)
②水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
③欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。[李白《行路难(其一)》]
④会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
⑤九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)
隐逸之山:蕴含着隐逸情趣。 采菊东篱下,悠然见南山。[陶渊明《饮酒(其五)》]
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类 型 举 例
阻隔之山:雄伟的高山原本象征国界,标志疆域之阻隔。有国土沦陷时,亡国之君对故土的思念之情;有阻挡游子归家脚步时,游子的无限惆怅之情;有阻断情人视线,离人被阻拦在天涯海角的相思之情……此类多为离情旅愁诗。 ①诗人与友人:山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
②诗人与家乡:客路青山外,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)
③诗人与亲人、好友:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
④被贬谪的诗人与京城:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
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(四)花
类 型 举 例
表达忧伤国事、感时伤世的情感。 ①感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
②正是江南好风景,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
以“花”烘托哀伤之情,寄托离愁别苦。 ①杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐《无题》)
寄托物是人非的伤感,感叹时光流逝的无奈。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
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类 型 举 例
以“花”表明心志,寄托理想与情操。 ①落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]
②采菊东篱下,悠然见南山。[陶渊明《饮酒(其五)》]
(菊花:象征诗人高洁的品行)
③零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(梅花:表达词人洁身自好、坚贞不屈,不愿与世俗同流合污的高洁品格)
描绘自然风光,抒发诗人的惊喜、喜爱之情。 ①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
②乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
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(五)云
类 型 举 例
以“云”咏叹,表达对世事变化的感慨。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
以“云”抒怀,表达不畏困难、实现抱负的决心和乐观进取、自强不息的奋斗精神。 ①荡胸生曾云,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
②不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]
以“云”烘托,渲染暗淡、紧张的氛围。 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
以“云”写情,寄托思念、惜别之情。 浮云游子意,落日故人情。(李白《送友人》)
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类 型 举 例
以“云”渲染,烘托愁惨的心境。 ①瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
②云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
③俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
以“云”抒发对自然美景的喜爱之情。 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)
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(六)酒
类 型 举 例
传达愉悦的感受。 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
展示豪迈的情怀。 ①酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)
②今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
抒发归乡与报国难以共同实现的复杂情感。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
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类 型 举 例
以“酒”感怀,表达对时光流逝的惆怅。 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》)
以“酒”赠别,抒发离愁别绪。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
以“酒”解忧,抒发怀才不遇的苦闷。 ①金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难(其一)》]
②把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
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(七)其他常见的意象
意 象 举 例 赏 析
雨 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 借“雨”写生活环境的简陋以及生活的艰苦。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》) 借“雨”表现愁思。
流水 所谓伊人,在水一方。(《蒹葭》) 隐喻情思浓烈绵长。
仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 表达诗人的离别不舍之情。
不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) 流露出词人对千古成败的无穷思绪。
小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 以“流水”写哀情,衬托游子孤寂凄凉的心境以及对家乡亲人的思念。
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意 象 举 例 赏 析
子规
(杜鹃) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 抒发诗人的离愁别绪。
草木 树木丛生,百草丰茂。(曹操《观沧海》) 写生机勃勃之景,表现诗人的开阔胸襟。
国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》) 抒发诗人的忧国伤时之感。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) 抒发诗人的爱春惜春之情。
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意 象 举 例 赏 析
雁 乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 把“雁”视为传递音讯的“使者”,表达诗人的思乡之情。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维《使至塞上》) 借“雁”抒情,表达诗人的飘零之感,以及被排挤出朝廷的孤寂、抑郁、愤激不平之情。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 用“雁”来反衬边塞的荒凉寒冷,表现戍边将士的艰辛。
燕 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) 表现春光美好,传达诗人的惜春之意,抒发诗人的欣喜之情。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 表现世事变迁,抒发词人对时光易逝、人事变迁的感慨。
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意 象 举 例 赏 析
柳 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) 柳”常喻指离别,且“柳丝”绵长,表达诗人的思念之长。
羌笛 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 抒发词人的思乡之情。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 表达诗人的离别之苦。
夕阳 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》) 表现诗人开阔的胸襟,又暗含诗人的孤寂之感。
长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 以“落日”渲染边地凄凉的氛围,表现守边将士孤独难耐的悲凉之情。
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意 象 举 例 赏 析
夕阳 夕阳西下几时回?(晏殊《浣溪沙》) 抒发词人对时光易逝、世事变迁的感慨。
夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) 抒发游子的羁旅之思。
霜 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》) 以“霜”营造悲壮、沉重的氛围。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 以“霜”渲染边塞萧瑟、荒凉的氛围。
菊 采菊东篱下,悠然见南山。[陶渊明《饮酒》(其五)] 表现诗人闲适、悠然的心境。
遥怜故园菊,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) 抒发诗人思乡的惆怅。
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意 象 举 例 赏 析
浮萍 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 表达诗人对国家命运的担忧和对自己身世的哀伤。
孤蓬
孤蓬 此地一为别,孤蓬万里征。(李白《送友人》) 表达诗人对友人漂泊天涯的深切关怀。
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四、古诗词曲鉴赏常见角度
1. 修辞手法
修辞手法 举 例 赏 析
比喻 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 以梨花喻冬雪,比喻新奇贴切,发挥联想,既写出了诗人的欣喜之情,又描绘了边塞特有的奇异风光。
拟人 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 运用拟人的修辞手法,将明月人格化,把它看成知人意、达人情的友好使者,表达了诗人对朋友的关切之情。
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修辞手法 举 例 赏 析
对偶 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 对仗工整、蕴含哲理,表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
设问 问君何能尔?心远地自偏。[陶渊明《饮酒(其五)》] 自问自答,回答了“而无车马喧”的原因,即心情闲适,心志高远,居所就自然会偏僻安静。
夸张 烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》) “抵万金”运用夸张的修辞手法,形容家书的珍贵,表达了诗人对家人的强烈思念。
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修辞手法 举 例 赏 析
反复 行路难,行路难,多歧路,今安在?[李白《行路难(其一)》] 通过反复咏叹“行路难”,传达出诗人面对世事多艰,进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
互文 将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》) 运用互文的修辞手法,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。
答题思路 答题步骤:①明确诗(词)句运用了什么修辞手法;②结合诗(词)句内容解释这种修辞手法是怎样运用的;③结合所用修辞手法的特点及语境分析表达的艺术效果[或诗(词)人的情感]。
答题要点:点明修辞手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。
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2. 炼字
词语类别 表达效果 举 例 赏 析
动词 赋予画面动态感,形象生动,意境特点更加鲜明。
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) “卷”“折”二字,写出了风之大、风之猛,表现出塞北之风的狂暴肆虐。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) “飞”“渡”“挂罥”“飘转”“沉”一系列动词,细致地描写出狂风中茅草乱飞的情景,表现了诗人的焦灼和怨愤之情。
转朱阁,低绮户,照无眠。(苏轼《水调歌头》) “转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。
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词语类别 表达效果 举 例 赏 析
形容词 突出事物的特征,营造氛围,体现意境,传达感情。 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》) “孤”字写出景物之单调;“直”字表现出孤烟劲拔坚毅之美;“长”字表现出大漠无边无际,黄河杳无尽头;“圆”字写出落日之低、之大。
副词 表示程度、范围、频率、时间等,突出陈述对象在动作、状态上的变化,体现意境,传达感情。 白头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) “更短”可见愁的程度,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家之情。
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词语类别 表达效果 举 例 赏 析
叠词 使诗歌结构匀称,增强语言的韵律感或起强调作用。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) “历历”和“萋萋”两个叠词的使用,使诗句声调铿锵,音韵清朗,富于音乐美。
答题思路 答题步骤:①解释该字(词语)在句中的含义;②把该字(词语)放入原句并结合具体诗(词)句进行分析,或展开联想,描述句子所展现的景象;③点出该字(词语)烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
答题要点:解释含义+分析或描述景象+分析表达效果(意境、感情)。
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3.写作手法
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表现手法 比兴 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(《关雎》) 第一章四句,以水鸟和鸣起兴,引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。
其他篇目:《蒹葭》。
以小见大 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 借“二乔”可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大,含蓄、形象又颇见风致。
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表现手法 运用典故 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 前一句表达了诗人对王叔文等旧友的悼念;后一句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
其他篇目:范仲淹《渔家傲·秋思》、苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、秋瑾《满江红》、李白《行路难(其一)》、王维《使至塞上》、李贺《雁门太守行》。
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表现手法 虚实结合 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》) 两个“若”字,虚中有实,实中有虚,表现了大海吞吐日月、含孕群星的气派。
其他篇目:辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、李清照《渔家傲》、李商隐《夜雨寄北》。
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表现手法 动静结合 水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》) 海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;再写草木,仍然是静态,次及“洪波”,又回到动态,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
其他篇目:岑参《白雪歌送武判官归京》、白居易《钱塘湖春行》、杜甫《望岳》、马致远《天净沙·秋思》。
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表现手法 象征 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。[李白《行路难(其一)》] 用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求,用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。诗人以形象化的语言,写出仕途的艰难,包含着无限的悲慨。
其他篇目:岑参《白雪歌送武判官归京》、李商隐《无题》、陶渊明《饮酒(其五)》、龚自珍《己亥杂诗(其五)》。
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表现手法 借古讽今 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) 由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感,借古讽今,对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨,表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
其他篇目:辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。
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表现手法 白描 兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。(《十五从军征》) 运用白描手法,描绘出一幅人亡园荒的凄凉景象,从侧面表现了征人从军时间之久,一切已物是人非,揭露了当时不合理的兵役制度给人们带来的深重苦难。
其他篇目:温庭筠《商山早行》、马致远《天净沙·秋思》。
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抒情手法 直抒胸臆 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。
其他篇目:白居易《钱塘湖春行》、王安石《登飞来峰》。
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抒情手法 借景抒情 夕阳西下几时回?(晏殊《浣溪沙》) 倾诉了词人满腔的沉郁,抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞,以及对年华将逝的伤感,暗含了但愿美好事物重现的情怀。
其他篇目:范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、曹操《观沧海》。
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抒情手法 情景交融 夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) “夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间,渲染了悲凉的氛围,同时使全曲情景交融,浑然一体,表现了异乡人浓重的乡愁。
其他篇目:李商隐《无题》、曹操《观沧海》、李商隐《夜雨寄北》、李煜《相见欢》。
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描写手法 外貌 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》) 写两鬓可见其苍老,写面庞、十指可见其生活之艰辛。
动作 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》) “回”“叱”“牵”这一连串动作,刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目,表达了诗人对统治阶层的控诉,和对底层劳动人民的同情。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。[李白《行路难(其一)》] “停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
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描写手法 心理 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》) 这一极度反常、扭曲的矛盾心理,真实地反映出老翁的悲惨境遇。
环境 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 两个“笼”字将烟、水、月和沙四个意象连接起来,描写了一幅朦胧的水色夜景,渲染出一种凄清的气氛。
其他篇目:杜甫《茅屋为秋风所破歌》、马致远《天净沙·秋思》、李商隐《夜雨寄北》、李煜《相见欢》。
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议论 兴,百姓苦;亡,百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 这几句是“曲眼”,升华了整首曲的主题。从对现实场景的描写转入议论抒情,作者通过对历史清醒的认识,表达了对老百姓的疾苦感到无比愤慨和深切同情。
其他篇目:杜甫《茅屋为秋风所破歌》、陶渊明《饮酒(其五)》、杜牧《赤壁》。
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五、古诗文名句分类
类别 名句
爱国爱民 1.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
2.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
4.持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
5.了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
6.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
7.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
8.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
9.饿死真吾志,梦中行采薇。(文天祥《南安军》)
10.毅魄归来日,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)
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类别 名句
理想志向 1.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
2.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》
3.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
4.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
5.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
6.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]
7.了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
8.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》
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类别 名句
节操品德 1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
2.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
3.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(《鱼我所欲也》)
4.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
5.斯是陋室,惟吾德馨。(刘禹锡《陋室铭》)
奉献付出 1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
2.落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]
3.受任于败军之际,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
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类别 名句
思乡怀人 1.乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
2.夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
3.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
5.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
6.仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
7.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
8.遥怜故园菊,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
9.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
10.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
11.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
12.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
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类别 名句
读书乐学 1.学而不思则罔,思而不学则殆。(《〈论语〉十二章》)
2.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《〈论语〉十二章》)
3.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
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类别 例句
赠友送别 1.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
2.海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
3.山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
4.挥手自兹去,萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
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类别 例句
边塞征戍 1.朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
2.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
3.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
4.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
5.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6.戍鼓断人行,边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)
7.一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)
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类别 例句
自然山水 1.水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
2.客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
4.高峰入云,清流见底。(陶弘景《答谢中书书》)
5.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)
6.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
7.峰峦如聚,波涛如怒。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
8.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
9.河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
10.山随平野尽,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
11.青山横北郭,白水绕东城。(李白《送友人》))
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类别 例句
鸟语花香 1.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
2.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
3.山气日夕佳,飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》]
4.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
5.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
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类别 例句
哲理智慧 1.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
2.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
3.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
4.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
5.落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]
6.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
7.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
8.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
9.政入万山围子里,一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
10.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。(韩愈《马说》)
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类别 例句
节日相关 1.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(春社日)(陆游《游山西村》)
2.但愿人长久,千里共婵娟。(中秋节)(苏轼《水调歌头》)
3.小住京华,早又是中秋佳节。(中秋节)(秋瑾《满江红》)
4.强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。(重阳节)(岑参《行军九日思长安故园》)
5.一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?(中秋节)(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
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类别 例句
化用典故 1.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
2.萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
3.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
4.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
5.九万里风鹏正举。(李清照《渔家傲》)
6.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。/长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]
7.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
8.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
9.亲射虎,看孙郎。/持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
10.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。/马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
11.生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
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(1)直接默写。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________;__________,__________。
__________,__________。
一、课标古诗词曲40首
1. 观沧海
曹 操 (2015、2021、2024年考默写)
七年级上册
东临碣石
以观沧海
水何澹澹
山岛竦峙
树木丛生
百草丰茂
秋风萧瑟
洪波涌起
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里
幸甚至哉
歌以咏志
考点专练
温馨提醒:仅统计近十年默写及诗词鉴赏的考查情况
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(2)曹操的《观沧海》中“__________,__________”两句写出了草木的生机勃勃。
(3)诗人笔下的大海和诗人的志趣有哪些相通之处?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
树木丛生
百草丰茂
诗人笔下的大海水波浩渺,汹涌澎湃,吞吐日月,包蕴万千,这壮阔的景象和诗人胸襟开阔,奋发进取,一统天下的伟大抱负是相通的。
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2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 (2014、2022年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
(2)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“________________,________________”两句选取两种富有季节特征的事物,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
杨花落尽子规啼
闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
杨花落尽子规啼
闻道龙标过五溪
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(3)意象是诗中寄寓诗人主观情感的事物。诗人常选择具有季节特征的典型意象来点明时节,诗中“杨花落”这一意象点出是①__________时节;诗人常借助意象来抒发情思,本诗借“月”表达了愁情,具体来说,②_________________________
____________________________________________________________________________________________________________。
暮春
诗人将愁心寄托给明月,希望明月代他一路陪伴友人,表达了对友人的不舍、留恋,抒发了浓浓的离愁
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3. 次北固山下
王 湾 (2014、2020年考默写,2023年考鉴赏)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________?________________。
客路青山外
行舟绿水前
潮平两岸阔
风正一帆悬
海日生残夜
江春入旧年
乡书何处达
归雁洛阳边
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(2)王湾的《次北固山下》中,描写时序交替,暗含时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:_______________,________________。
(3)你的同桌默写时将“海日生残夜”的“生”字误写为“升”,向他解释为什么要写作“生”。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
海日生残夜
江春入旧年
“生”字拟人化,表现出红日仿佛从残夜中自然生成,更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律;“升”字仅仅体现“升起”,不能表现诗歌的悠远意境和深刻哲理。
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4. 天净沙·秋思
马致远 (未考)
(1)直接默写。
________________,________________,________________。___________,________________。
(2)曲是元代出现的新兴诗歌体裁。马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作,“____________,________________”两句简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
夕阳西下
断肠人在天涯
夕阳西下
断肠人在天涯
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(3)“小桥流水人家”一句与前后两句描绘的画面截然不同,这样写有何用意?
______________________________________________________________________________________________________________
描写小桥流水人家的温馨生活画面,与前后两句形成对比,突出作者内心的孤寂和思乡之情。
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5. 夜雨寄北
李商隐 (2019年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
(2)李商隐的《夜雨寄北》中“________________,________________”两句表现了诗人在羁旅中的无奈、孤独的心情。
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋池
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋池
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(3)虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。李商隐实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景,虚写将来与家人团聚后的情景,以此表达对远方家人的深挚思念。下列诗句也运用了这一手法的一项是( )
A.水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。(曹操《观沧海》)
B.遥怜故园菊,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
C.月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
D
(3)D【解析】诗句中“夜阑卧听风吹雨”是当前情景,为实写;“铁马冰河入梦来”是梦境,为虚写,运用了虚实结合的手法。故选D。
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6. 木兰诗
《乐府诗集》 (2016年考默写)
(1)直接默写。
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七年级下册
唧唧复唧唧
木兰当户织
不闻机杼声
唯闻女叹息
问女何所思
问女何所忆
女亦无所思
女亦无所忆
昨夜见军帖
可汗大点兵
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军书十二卷
卷卷有爷名
阿爷无大儿
木兰无长兄
愿为市鞍马
从此替爷征
东市买骏马
西市买鞍鞯
南市买辔头
北市买长鞭
旦辞爷娘去
暮宿黄河边
不闻爷娘唤女声
但闻黄河流水鸣溅溅
旦辞黄河去
暮至黑山头
不闻爷娘唤女声
但闻燕山胡骑鸣啾啾
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万里赴戎机
关山度若飞
朔气传金柝
寒光照铁衣
将军百战死
壮士十年归
归来见天子
天子坐明堂
策勋十二转
赏赐百千强
可汗问所欲
木兰不用尚书郎
愿驰千里足
送儿还故乡
爷娘闻女来
出郭相扶将
阿姊闻妹来
当户理红妆
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2025教与学 中考必备 语文
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________:
________________,________________。
________________,________________;
________________,________________?
小弟闻姊来
磨刀霍霍向猪羊
开我东阁门
坐我西阁床
脱我战时袍
著我旧时裳
当窗理云鬓
对镜帖花黄
出门看火伴
火伴皆惊忙
同行十二年
不知木兰是女郎
雄兔脚扑朔
雌兔眼迷离
双兔傍地走
安能辨我是雄雌
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(2)《木兰诗》中,运用隐喻的修辞手法,对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答的诗句是:________________,________________?
(3)“将军百战死,壮士十年归”中上下句的意思是相互交错、补充的。下列诗句与其修辞手法一致的一项是( )
A.阿爷无大儿,木兰无长兄。
B.万里赴戎机,关山度若飞。
C.归来见天子,天子坐明堂。
D.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
双兔傍地走
安能辨我是雄雌
D
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(3)D【解析】A.句意:父亲没有大儿子,我没有兄长。运用对偶的修辞手法。B.句意:不远万里奔赴战场,飞一样跨过一道道的关隘,越过一座座的山峰。运用比喻、夸张的修辞手法。C.句意:胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂论功行赏。运用顶针的修辞手法。D.句意:面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发,额头上贴上花黄。运用互文的修辞手法。故选D。
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7. 登幽州台歌
陈子昂 (未考)
(1)直接默写。
________________,________________。________________,________________!
(2)陈子昂在《登幽州台歌》中通过前后对比,表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是:_______________,______________。
前不见古人
后不见来者
念天地之悠悠
独怆然而涕下
前不见古人
后不见来者
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(3)“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”诗人是如何抒发自己的情感的?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①运用对比的修辞手法,诗人由个人遭遇想到天地悠悠而生命短促,宇宙无穷而人生有限,衬托出个人的孤单渺小,抒发了诗人生不逢时、报国无门的孤寂苦闷之情;②运用神态描写,“怆然而涕下”写出了诗人流泪的神情,以及诗人怀才不遇、报国无门的孤寂苦闷之情。
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8. 望岳
杜 甫 (2021、2023年考默写,2022年考鉴赏)
(1)直接默写。
________________?________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
岱宗夫如何
齐鲁青未了
造化钟神秀
阴阳割昏晓
荡胸生曾云
决眦入归鸟
会当凌绝顶
一览众山小
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(2)开学典礼上,学生代表引用杜甫的“________________,________________”来鼓励同学们坚定信念,勇攀顶峰。(用《望岳》中的诗句填空)
会当凌绝顶
一览众山小
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(3)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中的“钟”“割”两字用得很好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格,历来被人称道。简要分析两字好在哪里。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“钟”是积聚、汇聚之意,将大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。“割”字写出那照临下土的阳光,好像被一把硕大无比的刀切断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象,更能表现出泰山的高大巍峨。
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9. 登飞来峰
王安石 (未考)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
(2)人生中,难免会受到不良风尚的干扰,我们只有努力学习,提高认识能力,才能不为所惑,正如王安石的《登飞来峰》中所说:“________________,________________。”
飞来山上千寻塔
闻说鸡鸣见日升
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
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(3)下列与“登高”有关的诗句中,与《登飞来峰》意境相似的一项是( )
A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山
东兄弟》)
B.欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
C.强欲登高去,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》)
D.前不见古人,后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》)
B
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(3)B【解析】A.诗句写诗人对亲人团聚的联想;B.诗句指要想看到无穷无尽的美丽景色,应当再登上一层楼,比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力,与《登飞来峰》意境相似;C.诗句化用陶渊明的典故,表达了诗人的惆怅、凄凉之情;D.诗句写诗人登高远眺,凭今吊古,抒发了生不逢时、怀才不遇的感慨。故选B。
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10. 游山西村
陆 游 (2021、2024年考鉴赏)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
(2)春社日是古代立春后第五个戊日,人们祭社神(土地神),祈求丰收。陆游在《游山西村》中就描摹了这种风俗:________________,________________。
莫笑农家腊酒浑
丰年留客足鸡豚
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
箫鼓追随春社近
衣冠简朴古风存
从今若许闲乘月
拄杖无时夜叩门
箫鼓追随春社近
衣冠简朴古风存
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(3)诗歌颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”充满理趣,结合知识卡片简要阐明。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
知 识 卡 片
“理趣”指用生动具体的形象传达一个普遍而又深刻的道理。
颔联表面写山西村山峦重叠、水流曲折的自然美景,实际却蕴含着深刻的人生哲理,即在看似山穷水尽、走投无路的时候,只要我们能锲而不舍,继续前进,事态常常会出现转机和希望。
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11. 己亥杂诗(其五)
龚自珍 (2024年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
(2)袁隆平教授倾尽一生,致力于杂交水稻的研究,为人类谋福祉,正如龚自珍《己亥杂诗(其五)》诗言:“________________,________________。”
浩荡离愁白日斜
吟鞭东指即天涯
落红不是无情物
化作春泥更护花
落红不是无情物
化作春泥更护花
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(3)历来诗歌中有许多描写落花的诗句,说说这首诗中“落花”有什么特殊之处。
______________________________________________________________________________________________________________
这句诗一反用“落花”表达对美好事物消逝的伤感的论调,而是赞扬了落花甘愿成为培育下一代的养料的无私奉献精神。
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12. 泊秦淮
杜 牧 (未考)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
(2)杜牧的《泊秦淮》中“________________,________________”两句,揭露了当时统治者沉溺于声色,不顾国事艰难的社会现实。
烟笼寒水月笼沙
夜泊秦淮近酒家
商女不知亡国恨
隔江犹唱后庭花
商女不知亡国恨
隔江犹唱后庭花
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(3)诗人写“隔江犹唱后庭花”是在埋怨商女吗?为什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不是。唱《后庭花》并非商女的主观行为,而是因为客人要听。诗人这样写形象地表现了晚唐统治者不以国事为重,反而夜夜笙歌的景象,表明诗人的痛心与忧虑。
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13. 黄鹤楼
崔 颢 (2021、2022年考鉴赏)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________?________________。
八年级上册
昔人已乘黄鹤去
此地空余黄鹤楼
黄鹤一去不复返
白云千载空悠悠
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
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(2)崔颢的《黄鹤楼》中,运用对偶的修辞手法,描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是:________________,________________。
(3)“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”一联情景交融。简要赏析其中的“景”与“情”。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
这一联写天色已晚,暮霭沉沉,诗人看到江上水波浩渺、水气弥漫的景象,不由思念起远方的家乡,深感远离家乡漂泊的孤独,心中涌上愁苦之情。
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14. 使至塞上
王 维 (2024年考默写,2021年考鉴赏)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
(2)王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画了奇特壮美的沙漠景象的诗句是:________________,________________。
单车欲问边
属国过居延
征蓬出汉塞
归雁入胡天
大漠孤烟直
长河落日圆
萧关逢候骑
都护在燕然
大漠孤烟直
长河落日圆
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(3)古代诗词中“雁”的意象非常丰富。诗人借“雁”或抒发思乡之情;或比拟自身,表达孤寂飘零之感;或渲染气氛,写悲壮凄凉之景……谈谈你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”这句诗的理解,并说明诗人借“雁”的意象表达了怎样的情感。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
诗人以“蓬草”“归雁”自喻,说自己像随风而去的蓬草一样出使汉塞,像北飞的归雁一样进入胡天,表达了自己被排挤出朝廷后难言的激愤抑郁之情和孤独飘零之感。
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15. 钱塘湖春行
白居易 (2016、2024年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
孤山寺北贾亭西
水面初平云脚低
几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤
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(2)白居易的《钱塘湖春行》写出了骑马踏花、信游西湖独有的美好体验。其中以敏锐细腻的笔触,勾勒出花开草长、芳菲初展的早春美景,使姹紫嫣红的春意呼之欲出的诗句是:________________,________________。
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
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(3)律诗的格律要求严谨。从对仗和押韵的角度对本诗作简要分析。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①对仗:律诗要求中间两联必须对仗工整。如“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,“几处早莺”对“谁家新燕”,“争暖树”对“啄春泥”,对仗工整。②押韵:律诗要求全首通押一韵,即一韵到底,中间不得换韵。第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。本诗的韵脚为:西、低、泥、蹄、堤。
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16. 饮酒(其五)
陶渊明 (2018、2023年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________?________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
结庐在人境
而无车马喧
问君何能尔
心远地自偏
采菊东篱下
悠然见南山
山气日夕佳
飞鸟相与还
此中有真意
欲辨已忘言
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(2)陶渊明的《饮酒(其五)》中用问答的形式,表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是:______________?______________。
(3)学习本诗后,小文有这样的疑问:“诗人为何说‘悠然见南山’,而不说‘悠然望南山’呢?”对此,你怎么看?结合全诗阐述你的观点。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
问君何能尔
心远地自偏
“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境,与全诗营造的闲远恬淡的氛围相吻合。“望”相较于“见”,更有目的性,更像是有意为之,破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。
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17. 春望
杜 甫 (未考)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
(2)杜甫的《春望》中通过描写花鸟,运用拟人的修辞手法抒发悲愤之情的诗句是:________________,________________。
国破山河在
城春草木深
感时花溅泪
恨别鸟惊心
烽火连三月
家书抵万金
白头搔更短
浑欲不胜簪
感时花溅泪
恨别鸟惊心
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(3)有人认为颔联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”承上启下,结合全诗内容解释这一说法。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“感时”即为国家的时局而感伤,承接首联国破之叹;“恨别”即因思家而流泪,引颈联思家之忧。故“感时花溅泪,恨别鸟惊心”承上启下。
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18. 雁门太守行
李 贺 (2017年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
(2)李贺的《雁门太守行》中“__________________,_________________”两句画龙点睛,抒写了将士们誓死报效国家的心愿。
黑云压城城欲摧
甲光向日金鳞开
角声满天秋色里
塞上燕脂凝夜紫
半卷红旗临易水
霜重鼓寒声不起
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
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(3)陆游曾评价李贺的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合诗句内容,说说你对这一评价的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
诗中用“黑”字写出了敌军黑压压一片,又用“金”字写出了阳光照耀铠甲,一片金光闪烁的情景,用表色彩的词语写出了敌军来势凶猛,以及我军战士严阵以待的场面;“燕脂凝夜紫”则从“色”来烘托此时战场之上鲜血遍染,在暮霭凝聚下呈现出暗紫色,描绘出战况异常激烈和敌我双方伤亡惨重的战斗场面。
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19. 赤壁
杜 牧 (2023年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
(2)杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的诗句是:________________,________________。
折戟沉沙铁未销
自将磨洗认前朝
东风不与周郎便
铜雀春深锁二乔
东风不与周郎便
铜雀春深锁二乔
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2025教与学 中考必备 语文
(3)“以小见大”是很多诗词常用的手法,结合本诗简析此手法的运用以及表达效果。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
以小物件“折戟”引发对历史大事件的思考;以“二乔”两名女子的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”(或:暗指历史情势的变迁)。表达效果:含蓄地抒发了诗人“英雄无用武之地”的不平。
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20. 渔家傲
李清照 (2021年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。________________,________,________________。 ________________,________________。________________。________,________________!
(2)李清照的《渔家傲》中,“________________,________________”两句表达了词人晚年孤苦无依,空有才华却遭遇不幸的苦闷。
天接云涛连晓雾
星河欲转千帆舞
仿佛梦魂归帝所
闻天语
殷勤问我归何处
我报路长嗟日暮
学诗谩有惊人句
九万里风鹏正举
风休住
蓬舟吹取三山去
我报路长嗟日暮
学诗谩有惊人句
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2025教与学 中考必备 语文
(3)李清照的诗词多以婉约细腻为主,这首词却雄奇奔放,体现了词人创作风格的多样化。下列也能体现出创作风格多样化特点的一项是( )
A.天明登前途,独与老翁别。(杜甫《石壕吏》)
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋
风所破歌》)
B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
C
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C.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
D.年少万兜鍪,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口
北固亭有怀》)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同
甫赋壮词以寄之》)
(3)C【解析】A.都体现了杜诗“抑扬顿挫”的风格;B.风格都是委婉含蓄;C.前者风格含蓄深沉,后者风格清新自然;D.风格都是豪迈雄壮。故选C。
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21. 浣溪沙
晏 殊 (2020年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。________________?
________________,________________。________________。
(2)晏殊在《浣溪沙》中以“________________,________________”两句写对酒听歌,也包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。
一曲新词酒一杯
去年天气旧亭台
夕阳西下几时回
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
小园香径独徘徊
一曲新词酒一杯
去年天气旧亭台
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2025教与学 中考必备 语文
(3)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句看似写景,其实句句含情,有情有理。从情与理的角度进行赏析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“无可奈何”写词人对“花落去”而无力挽回的叹惋;次句借“燕归来”抒写词人因美好事物归来而产生的欣慰之情。这两句包含的哲理是:一切美好的事物我们都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好的事物再现。
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22. 关雎
《诗经》 (2019年考默写)
(1)直接默写。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________。__________,__________。
八年级下册
关关雎鸠
在河之洲
窈窕淑女
君子好逑
参差荇菜
左右流之
窈窕淑女
寤寐求之
求之不得
寤寐思服
悠哉悠哉
辗转反侧
参差荇菜
左右采之
窈窕淑女
琴瑟友之
参差荇菜
左右芼之
窈窕淑女
钟鼓乐之
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(2)《关雎》中,从听觉的角度表现了河岸鸟鸣的美好场景的诗句是:___________,___________。
(3)《诗经》多采用重章叠句的形式,以本诗相关诗句为例,具体分析其表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
关关雎鸠
在河之洲
《关雎》中三章采用重章叠句,如“参差荇菜”“左右流之、左右采之、左右芼之”,反复提及女子采摘荇菜的情景,形成回环往复之美,突出了淑女在君子心中勤劳美好的形象及君子对淑女的爱慕与思念。
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23. 蒹葭
《诗经》 (2015、2023年考默写)
(1)直接默写。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________。__________,____________。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________。__________,____________。
__________,__________。__________,__________。
__________,__________。__________,____________。
蒹葭苍苍
白露为霜
所谓伊人
在水一方
溯洄从之
道阻且长
溯游从之
宛在水中央
蒹葭萋萋
白露未晞
所谓伊人
在水之湄
溯洄从之
道阻且跻
溯游从之
宛在水中坻
蒹葭采采
白露未已
所谓伊人
在水之涘
溯洄从之
道阻且右
溯游从之
宛在水中沚
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(2)《蒹葭》中“___________,___________”两句,写出了主人公所追慕的对象所在的地点,展现了主人公望穿秋水的情景。
(3)“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”谈谈诗中“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”运用比兴手法的表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
所谓伊人
在水一方
通过描写水边芦苇丛生、霜、露等景象,渲染了迷茫的气氛;接着写“所谓伊人,在水一方”,这是先言他物以引起所咏之辞,属于比兴的表现手法,表达了主人公对“伊人”的无限思念和难言的惆怅伤感之情。
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24. 送杜少府之任蜀州
王 勃 (2022年考默写,2021年考鉴赏)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
城阙辅三秦
风烟望五津
与君离别意
同是宦游人
海内存知己
天涯若比邻
无为在歧路
儿女共沾巾
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(2)当我们与朋友分别时,会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_____________,_____________”来表示与朋友的情谊永存。
(3)有同学认为,从该诗颈联和尾联传达出的情感来看,诗人的情绪急转直下,所以在朗诵时应该用缓慢、低沉的语调读出伤感之情,你是否同意?简要说明理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
海内存知己
天涯若比邻
不同意。颈联写出了诚挚的友谊可以超越空间的阻隔,尾联劝慰友人不必儿女情长,泪洒衣裳。这两联诗句均表现了诗人积极乐观、豁达豪迈的心态,所以应该用激昂、乐观的语调朗诵。
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25. 茅屋为秋风所破歌
杜 甫 (未考)
(1)直接默写。
________________,________________。________________,________________,________________。
______________________,___________________。________________,________________,___________________。
___________________,___________________。___________________,___________________。
八月秋高风怒号
卷我屋上三重茅
茅飞渡江洒江郊
高者挂罥长林梢
下者飘转沉塘坳
南村群童欺我老无力
忍能对面为盗贼
公然抱茅入竹去
唇焦口燥呼不得
归来倚杖自叹息
俄顷风定云墨色
秋天漠漠向昏黑
布衾多年冷似铁
娇儿恶卧踏里裂
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2025教与学 中考必备 语文
___________________,___________________。
___________________,___________________!
___________________,___________________!___________________。_______!_____________________,___________________________!
(2)“民生乃国之本,家安而民乐”,这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“______________,__________________”所表达的济世情怀一致。
自经丧乱少睡眠
长夜沾湿何由彻
安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜
风雨不动安如山
呜呼
何时眼前突兀见此屋
吾庐独破受冻死亦足
安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜
床头屋漏无干处
雨脚如麻未断绝
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(3)白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”说说杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写。
①“为时”(为反映社会现实):_______________________________________________________。
②“为事”(为体现诗人思想):_______________________________________________________。
这首诗写的是安史之乱背景下老百姓的苦难生活
抒发了诗人饱览民生疾苦,体察人间冷暖的忧国忧民的济世情怀
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26. 卖炭翁
白居易 (未考)
(1)直接默写。
________,________________。________________,_______________。________________?________________。________________,________________。________________,________________。________________,________________。
________________?________________。________________,________________。_______,________,________________。________________,________________。
卖炭翁
伐薪烧炭南山中
满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑
卖炭得钱何所营
身上衣裳口中食
可怜身上衣正单
心忧炭贱愿天寒
夜来城外一尺雪
晓驾炭车辗冰辙
牛困人饥日已高
市南门外泥中歇
翩翩两骑来是谁
黄衣使者白衫儿
手把文书口称敕
回车叱牛牵向北
一车炭
千余斤
宫使驱将惜不得
半匹红纱一丈绫
系向牛头充炭直
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(2)白居易的《卖炭翁》中运用肖像描写,表现出卖炭翁劳动艰辛的诗句是:________________,________________。
(3)在默写诗句“心忧炭贱愿天寒”时,小语同学把“愿”错写成“怨”。说说诗人使用“愿”字的理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑
“怨”是埋怨,“愿”是希望。在诗句中并不是卖炭翁埋怨天气寒冷,而是担心炭不值钱而希望天气更加寒冷,因此应该使用“愿”字。“愿”字刻画了卖炭翁虽然衣服单薄却渴望天气更寒冷的矛盾心理,展现了卖炭翁的艰难处境,表达了诗人对卖炭翁的同情。
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27. 行路难(其一)
李 白 (2023年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
_______,________,________,________?
________________,________________。
九年级上册
金樽清酒斗十千
玉盘珍羞直万钱
停杯投箸不能食
拔剑四顾心茫然
欲渡黄河冰塞川
将登太行雪满山
闲来垂钓碧溪上
忽复乘舟梦日边
行路难
行路难
多歧路
今安在
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
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(2)李白的《行路难(其一)》中,诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的诗句是:________________,________________。
(3)下列对诗歌中诗人的心理变化总结最为准确的一项是( )
A.快乐—苦闷—积极—抑郁 B.苦闷—希望—彷徨—乐观
C.苦闷—淡然—低沉—乐观 D.希望—抑郁—乐观—豁达
闲来垂钓碧溪上
忽复乘舟梦日边
B
(3)B【解析】诗的前四句“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁;中间四句,慨叹“冰塞川”“雪满山”,仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用,又给诗人增加了对未来的信心;“行路难,行路难,多歧路,今安在”又再一次感到人生道路的艰难,从中可看出诗人的彷徨;结尾二句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”写诗人相信尽管前路障碍重重,但仍能乘长风破万里浪,到达理想的彼岸,从中可看出他的乐观。故选B。
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28. 酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡 (2016年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非,世事变迁的诗句是:________________,________________。
巴山楚水凄凉地
二十三年弃置身
怀旧空吟闻笛赋
到乡翻似烂柯人
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
今日听君歌一曲
暂凭杯酒长精神
怀旧空吟闻笛赋
到乡翻似烂柯人
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(3)白居易称赞“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句“神妙”,任选角度说说其妙在何处。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
运用比喻的修辞手法,用“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的自己,表达诗人感慨身世的悲凉之情和豁达乐观的胸襟。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理——新事物必定取代旧事物,表达了诗人积极、乐观、向上的精神。
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29. 水调歌头
苏 轼 (2022年考默写)
(1)直接默写。
_____________?_____________。______________,______________。_____________,_____________,_____________。_____________,____________。 __________,__________,__________。____________,________________?________________,________________,______________。_____________,_____________。
明月几时有
把酒问青天
不知天上宫阙
今夕是何年
我欲乘风归去
又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
起舞弄清影
何似在人间
转朱阁
低绮户
照无眠
不应有恨
何事长向别时圆
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
此事古难全
但愿人长久
千里共婵娟
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(2)苏轼的《水调歌头》中,“________________,________________,________________”三句对人事与自然作出哲理性思考,展示出词人乐观旷达的情怀。
(3)下片中词人的情感经历了怎样的变化?简要分析。______________________________________________________________________________________________________________
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
此事古难全
下片先写词人对月怀人的离愁,接着表达了词人积极乐观的旷达情怀,最后写了词人对兄弟及世人的美好祝愿。
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30. 无题
李商隐 (未考)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
(2)李商隐的《无题》中,“___________________,_________________”两句借缥缈瑰奇的神话故事进一步表达了诗人的关切之情。
相见时难别亦难
东风无力百花残
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
晓镜但愁云鬓改
夜吟应觉月光寒
蓬山此去无多路
青鸟殷勤为探看
蓬山此去无多路
青鸟殷勤为探看
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(3)小铭同学不明白古人为什么要把无形之“思”比作有形之“丝”,结合“春蚕到死丝方尽”向他解释。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“春蚕到死丝方尽”中的“丝”与“思”谐音,比喻人眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝一样绵绵不尽,从蚕吐丝到“死”方止推移到人的感情至死不渝。
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31. 渔家傲·秋思
范仲淹 (2016、2022年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。________________,________,________________。 ________________,________________。________________,__________,________________。
九年级下册
塞下秋来风景异
衡阳雁去无留意
四面边声连角起
千嶂里
长烟落日孤城闭
浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计
羌管悠悠霜满地
人不寐
将军白发征夫泪
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(2)范仲淹的《渔家傲·秋思》中,点明西北边疆的秋天风景与众不同,大雁飞去毫无逗留之意的句子是:________________,________________。
(3)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”借典故抒发了怎样的情感?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)范仲淹的《渔家傲·秋思》中,点明西北边疆的秋天风景与众不同,大雁飞去毫无逗留之意的句子是:________________,________________。
(3)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”借典故抒发了怎样的情感?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
塞下秋来风景异
衡阳雁去无留意
范仲淹借“燕然勒石”的典故,写自己以及将士们还没有像西汉的窦宪一样建立功勋,表达了他们既思念家乡又渴望建功立业的复杂情感。
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32. 江城子·密州出猎
苏 轼 (2017、2024年考默写)
(1)直接默写。
________________,________,________,___________,_____________。________________,________,________。 ________________。________,________!___________,________________?________________,________,_________。
(2)苏轼的《江城子·密州出猎》中,“___________,____________”两句借用典故,以魏尚自许,希望得到朝廷重用。
老夫聊发少年狂
左牵黄
右擎苍
锦帽貂裘
千骑卷平冈
为报倾城随太守
亲射虎
看孙郎
酒酣胸胆尚开张
鬓微霜
又何妨
持节云中
何日遣冯唐
会挽雕弓如满月
西北望
射天狼
持节云中
何日遣冯唐
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(3)诗词中运用典故来抒情和言志。阅读整首词,简述词中三处用典的作用。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①“亲射虎,看孙郎”,词人自比孙权射猎猛虎,希望拥有高强的武艺,征战疆场;②“持节云中,何日遣冯唐”,用典自比魏尚,词人希望朝廷派使者来赦免自己的罪责,重新被重用;③“西北望,射天狼”,引用典故表达词人御敌守边、建功立业的强烈愿望。
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33. 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾 (2014、2023年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。________________,________________,________________。 ________________,________________。________________,________________。________________!
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营
八百里分麾下炙
五十弦翻塞外声
沙场秋点兵
马作的卢飞快
弓如霹雳弦惊
了却君王天下事
赢得生前身后名
可怜白发生
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(2)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达了词人的爱国激情和雄心壮志的句子是:________________,________________。
(3)“虚实结合”是中国诗词创作中的重要写法。结合具体内容分析本词如何运用这一手法。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
了却君王天下事
赢得生前身后名
首句实写,叙写了现实生活,表现了词人时刻不忘收复中原。从“梦回”句到“赢得”句虚写,写词人梦到抗金军队的雄壮军容和自己为国建功立业。尾句实写,是梦醒后的叹息,表达了壮志难酬、英雄迟暮的现实境况。
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34. 满江红
秋 瑾 (2021年考默写)
(1)直接默写。
_________,________________。________________,__________。________________,________________。__________________,_________! _________,_________,________,________。______________,____________。________________?________________。___________________?_________!
小住京华
早又是中秋佳节
为篱下黄花开遍
秋容如拭
四面歌残终破楚
八年风味徒思浙
苦将侬强派作蛾眉
殊未屑
身不得
男儿列
心却比
男儿烈
算平生肝胆
因人常热
俗子胸襟谁识我
英雄末路当磨折
莽红尘何处觅知音
青衫湿
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(2)秋瑾的《满江红》中以“_________________?__________”两句表达了志同道合者难觅的悲痛,又含蓄地抒发了词人救国救民的热切情怀。
(3)结合词句的内容,赏析“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”在写法上的妙处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
莽红尘何处觅知音
青衫湿
通过“身”与“心”的对比,写出词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概,表现出词人的“英雄”精神;运用短句,节奏明快,格调高昂,将身不能为男儿而心却不让须眉的豪情表达得淋漓尽致。
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35. 十五从军征
《乐府诗集》 (2020年考默写)
(1)直接默写。
_____________,_____________。______________: “______________?”“_____________,_____________。” _____________,____________。_____________,_____________。_____________,____________。_____________,_____________。_____________,____________。
(2)《十五从军征》从动物的角度,以“________________,_____________”两句写出了家院荒凉凄清之景,反映了乱世百姓的深重苦难。
十五从军征
八十始得归
道逢乡里人
家中有阿谁
遥看是君家
松柏冢累累
兔从狗窦入
雉从梁上飞
中庭生旅谷
井上生旅葵
舂谷持作饭
采葵持作羹
羹饭一时熟
不知饴阿谁
出门东向看
泪落沾我衣
兔从狗窦入
雉从梁上飞
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(3)诗歌常常会借用意象表达情感。“‘遥看是君家,松柏冢累累。’兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵”这几句诗歌选取了哪些意象,有什么作用?简要赏析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
选取的意象:松柏、冢、兔、狗窦、雉、旅谷、旅葵。作用:描写庭院荒芜破败的景象,烘托出人物悲凉的心情,揭露封建社会不合理的兵役制度给劳动人民带来的灾难。
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36. 白雪歌送武判官归京
岑 参 (2018年考默写,2022年考鉴赏)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
北风卷地白草折
胡天八月即飞雪
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
散入珠帘湿罗幕
狐裘不暖锦衾薄
将军角弓不得控
都护铁衣冷难着
瀚海阑干百丈冰
愁云惨淡万里凝
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________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
(2) 岑参的《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻,将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美,颇具浪漫主义色彩的诗句是:________________,________________。
中军置酒饮归客
胡琴琵琶与羌笛
纷纷暮雪下辕门
风掣红旗冻不翻
轮台东门送君去
去时雪满天山路
山回路转不见君
雪上空留马行处
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
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(3)有人评价岑参的边塞诗“奇气益出”。“奇”在本诗中体现为:先用一个妙喻,描绘雪景的奇丽;紧接着通过描写将士们日常生活的感受来写当时的天气,其中“①________________,________________”从侧面突出边塞的奇寒;继而场景移至帐外,以“百丈冰”“万里凝”描绘出大漠雪景②_______________________________的特点;而欢饮饯别之后,化情为景,堪称奇情。
将军角弓不得控
都护铁衣冷难着
奇伟(或:壮阔、壮美)
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37.南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾 (2019年考默写)
(1)直接默写。
_____________?________________。________________?_______。________________。 ________________,________________。________________?_______。________________。
(2)辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中,以设问手法写登楼远眺、北望中原的句子是:________________?
___________________。
何处望神州
满眼风光北固楼
千古兴亡多少事
悠悠
不尽长江滚滚流
年少万兜鍪
坐断东南战未休
天下英雄谁敌手
曹刘
生子当如孙仲谋
何处望神州
满眼风光北固楼
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(3)叠词往往能突出意象的情态,如“蒹葭苍苍”“芳草萋萋”等。结合全词内容,从韵律和内容方面,谈谈你对本词中“悠悠”的理解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
韵律上,“悠悠”一词音韵和谐,节奏婉转;内容上,“悠悠”既写出时间的漫长久远,又表现词人思绪之无穷,词人思接千载,慨叹历史兴亡,内心充满无奈和伤感。
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38. 过零丁洋
文天祥 (2019年考默写)
(1)直接默写。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________?________________。
(2)文天祥的《过零丁洋》中“________________,________________”一联,写出了大宋国势危亡如风中飘絮,而诗人一生坎坷,如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。
辛苦遭逢起一经
干戈寥落四周星
山河破碎风飘絮
身世浮沉雨打萍
惶恐滩头说惶恐
零丁洋里叹零丁
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
山河破碎风飘絮
身世浮沉雨打萍
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2025教与学 中考必备 语文
(3)元朝来劝降的张弘范看到文天祥这首诗,尤其是尾联这两句,连称:“好人,好诗!”说说张弘范评赞的理由。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①内容上,尾联一改上联的哀叹,表达了诗人视死如归的决心——即使是死也要名留青史,震撼人心;②结构上,先抑后扬,结语铿锵,慷慨激昂,使整首诗境界全出;③影响上,体现了儒家舍生取义的崇高精神,光耀千古,能激励仁人志士。
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39. 山坡羊·潼关怀古
张养浩 (2015、2020年考默写)
(1)直接默写。
__________,__________,________________。________,________。________________,__________________。_____,________;_____,__________。
(2)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中,“___________,__________”两句赋予了山河以人格特征,写出了潼关地势的险要。
峰峦如聚
波涛如怒
山河表里潼关路
望西都
意踌躇
伤心秦汉经行处
宫阙万间都做了土
兴
百姓苦
亡
百姓苦
峰峦如聚
波涛如怒
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2025教与学 中考必备 语文
(3)首句中“聚”“怒”二字,历来为人所称道,结合具体内容,简要分析其原因。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“聚”字形容潼关被重重山峦包围,“怒”字形容黄河的奔腾澎湃,这两个字将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来,从视觉和听觉两个方面写出了潼关地势的险要。
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40.相见欢
李 煜 (未考)
(1)直接默写。
______________,_________。______________________。_________,__________,________,_______________________。
(2)“________,________”将无形化为有形,抒发了词人的离愁别绪和亡国之痛。
课标独有
无言独上西楼
月如钩
寂寞梧桐深院锁清秋
剪不断
理还乱
是离愁
别是一般滋味在心头
剪不断
理还乱
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二、课标文言文22篇
1.《论语》十二章
(2016、2017、2022年考默写)
(1)_______________,不亦君子乎?
(2)曾子曰:“吾日三省吾身:________________?___________________?传不习乎?”
(3)子曰:“_______________,可以为师矣。”
七年级上册
人不知而不愠
为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
温故而知新
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2025教与学 中考必备 语文
(4)子曰:“______________________,好之者不如乐之者。”
(5)________________,于我如浮云。
(6)三人行,___________。
(7)子在川上曰:“______________,不舍昼夜。”
(8)子曰:“三军可夺帅也,________________。”
(9)子夏曰:“博学而笃志,_____________,仁在其中矣。”
(10)我们一直秉承着“________________,_____________”
(《〈论语〉十二章》)的热情态度,迎接来自世界各地的游客。
知之者不如好之者
不义而富且贵
必有我师焉
逝者如斯夫
匹夫不可夺志也
切问而近思
有朋自远方来
不亦乐乎
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2025教与学 中考必备 语文
(11)古文中有许多充满辩证思维的名句,例如《论语·为政》中就用“________________,________________”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。
(12)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,《〈论语〉十二章》中,孔子也有过类似的表述,这两句话是:________________,________________。
学而不思则罔
思而不学则殆
择其善者而从之
其不善者而改之
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2025教与学 中考必备 语文
2.陋室铭
刘禹锡 (2017、2020年考默写)
(1)斯是陋室,_____________。
(2)______________,______________。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(3)可以调素琴,阅金经。______________,______________。
(4)人以德立身。不管身处的环境如何恶劣,只要品德高尚,人格魅力便会芳香四溢。正如刘禹锡的《陋室铭》中所云:“___________,____________。”
七年级下册
惟吾德馨
苔痕上阶绿
草色入帘青
无丝竹之乱耳
无案牍之劳形
斯是陋室
惟吾德馨
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2025教与学 中考必备 语文
3.爱莲说
周敦颐 (未考)
(1)__________________________,濯清涟而不妖。
(2)中通外直,____________。
(3)香远益清,亭亭净植,_______________________。
(4)周敦颐的《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的对偶句是:________________,________________。
予独爱莲之出淤泥而不染
不蔓不枝
可远观而不可亵玩焉
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
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4.三峡
郦道元 (未考)
(1)自三峡七百里中,__________,__________。
(2)其间千二百里,____________,不以疾也。
(3)__________,良多趣味。
(4)巴东三峡巫峡长,________________。
(5)郦道元在《三峡》中写道,“__________,___________,自非亭午夜分,___________”,寥寥数语,写出了三峡两岸山势高峻的特点。
八年级上册
两岸连山
略无阙处
虽乘奔御风
清荣峻茂
猿鸣三声泪沾裳
重岩叠嶂
隐天蔽日
不见曦月
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2025教与学 中考必备 语文
(6)郦道元的《三峡》中描写春冬之时江水十分清澈的句子是:春冬之时,则___________,__________。
5.答谢中书书
陶弘景 (2023年考默写)
(1)两岸石壁,_________。
(2)__________,四时俱备。
(3)陶弘景的《答谢中书书》中写山之高,水之净,山水相衬之美的句子是:__________,__________。
素湍绿潭
回清倒影
五色交辉
青林翠竹
高峰入云
清流见底
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2025教与学 中考必备 语文
(4)陶弘景的《答谢中书书》中,“__________,__________”两句描写了傍晚时的景象,画面灵动,给读者留下了丰富的想象空间。
6.记承天寺夜游
苏 轼 (未考)
(1)何夜无月?何处无竹柏?________________________。
(2)苏轼的《记承天寺夜游》中运用奇特的想象,从侧面写出月光澄澈、皎洁的句子是:_______________,_____________。
夕日欲颓
沉鳞竞跃
但少闲人如吾两人者耳
庭下如积水空明
水中藻、荇交横
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2025教与学 中考必备 语文
7.得道多助,失道寡助
《孟子》 (未考)
(1)天时不如地利,________________。
(2)__________________,__________________,威天下不以兵革之利。
(3)寡助之至,__________;多助之至,___________。
(4)秦朝末年,陈胜吴广首先起义反抗暴秦的统治,而天下“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”,正好说明了“_____________,_____________”的道理。(用《得道多助,失道寡助》中的句子填空)
地利不如人和
域民不以封疆之界
固国不以山溪之险
亲戚畔之
天下顺之
得道者多助
失道者寡助
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8.生于忧患,死于安乐
《孟子》 (2014年考直接默写)
(1)必先苦其心志,__________,_________,空乏其身。
(2)人恒过,然后能改;________,________,_______;征于色,发于声,而后喻。
(3)《生于忧患,死于安乐》中写一个人经过磨难砥砺的益处的句子是:_________________,__________________。
(4)《生于忧患,死于安乐》中从内、外两个方面说明导致亡国原因的句子是:___________________,_________________。
所以动心忍性
曾益其所不能
入则无法家拂士
出则无敌国外患者
劳其筋骨
饿其体肤
困于心
衡于虑
而后作
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9.桃花源记
陶渊明 (2015年考默写)
(1)芳草鲜美,__________。
(2)土地平旷,屋舍俨然,____________________________。
(3)《桃花源记》中,陶渊明通过视觉、听觉,描写桃花源社会环境安宁平和的句子是:_________,__________。
(4)陶渊明《桃花源记》中的“___________,___________”蕴含着《道德经》“甘其食,美其服,安其居,乐其俗”的思想,呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。
八年级下册
落英缤纷
有良田、美池、桑竹之属
阡陌交通
鸡犬相闻
黄发垂髫
并怡然自乐
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10.小石潭记
柳宗元 (未考)
(1)伐竹取道,下见小潭,__________。
(2)潭西南而望,_________,明灭可见。
(3)《小石潭记》中写柳宗元坐在潭上,被竹子和树木围绕,感到“__________,___________”,因为这里环境太过凄清,不能长久停留,就离开了。
水尤清冽
斗折蛇行
凄神寒骨
悄怆幽邃
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(4)吴均《与朱元思书》中的“游鱼细石,直视无碍”与柳宗元《小石潭记》中的“________________,________________”有异曲同工之妙,都借鱼儿自由游弋,从侧面写出了水的清澈见底。
11.北冥有鱼
《庄子》 (未考)
(1)怒而飞,________________。
(2)野马也,尘埃也,___________________。
(3)《北冥有鱼》想象奇特,其中描写大鹏拍打水面,乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是:____________,_____________________。
潭中鱼可百许头
皆若空游无所依
其翼若垂天之云
生物之以息相吹也
水击三千里
抟扶摇而上者九万里
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12.虽有嘉肴
《礼记》 (2024年考默写)
(1)虽有嘉肴,弗食,________________;虽有至道,弗学,________________。
(2)知不足,然后能自反也;知困,________________。
(3)我们在教与学的过程中往往会发现自身知识的缺乏,《虽有嘉肴》中与此相关的句子是:____________________,_______________。
不知其旨也
不知其善也
然后能自强也
是故学然后知不足
教然后知困
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13.马说
韩 愈 (未考)
(1)故虽有名马,__________________,__________________,不以千里称也。
(2)_______________,食之不能尽其材,_________________。
(3)韩愈的《马说》中,体现伯乐对千里马的重要性的句子是:__________,________________。
(4)我们应有一种因理想而坚定的情怀,坦然面对人生逆境,摒弃“________________,________________”的怀才不遇之感。(用韩愈《马说》中的句子填空)
祗辱于奴隶人之手
骈死于槽枥之间
策之不以其道
鸣之而不能通其意
世有伯乐
然后有千里马
千里马常有
而伯乐不常有
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14.岳阳楼记
范仲淹 (2021年考默写)
(1)越明年,___________,____________。
(2)沙鸥翔集,锦鳞游泳,___________,___________。
(3)而或长烟一空,皓月千里,___________,___________。
(4)登斯楼也,________________,____________,把酒临风,其喜洋洋者矣。
九年级上册
政通人和
百废具兴
岸芷汀兰
郁郁青青
浮光跃金
静影沉璧
则有心旷神怡
宠辱偕忘
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(5)我们要传承红色基因,争做时代新人,热爱祖国,心怀天下,树立“________________,________________”的远大理想。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空)
(6)《岳阳楼记》中,范仲淹用“______________________,______________________”两句表明了自己无论是在朝为官,还是到边远地区做官都心系国家的情怀。
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
居庙堂之高则忧其民
处江湖之远则忧其君
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15.醉翁亭记
欧阳修 (2022年考默写)
(1)峰回路转,______________________,醉翁亭也。
(2)山水之乐,___________________。
(3)若夫日出而林霏开,________________。
(4)___________,________________,太守宴也。
(5)苍颜白发,________________,太守醉也。
得之心而寓之酒也
云归而岩穴暝
山肴野蔌
杂然而前陈者
颓然乎其间者
有亭翼然临于泉上者
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(6)人知从太守游而乐,__________________________。
(7)欧阳修的《醉翁亭记》中用简练传神的语言描绘春、夏季节的句子是:________________,________________。
(8)欧阳修《醉翁亭记》中的“__________________,__________________”表达了作者寄情山水的情感。
醉翁之意不在酒
在乎山水之间也
而不知太守之乐其乐也
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
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16.湖心亭看雪
张 岱 (未考)
(1)大雪三日,___________________。
(2)湖上影子,_____________、湖心亭一点、与余舟一芥、____________________。
(3)张岱《湖心亭看雪》中的“___________,_______________,___________”用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。
(4)张岱的《湖心亭看雪》中“湖中焉得更有此人”一语,与文中“_____________,________________”相互映衬,文章至此戛然而止,余音袅袅,令人回味无穷。
湖中人鸟声俱绝
惟长堤一痕
舟中人两三粒而已
雾凇沆砀
天与云与山与水
上下一白
莫说相公痴
更有痴似相公者
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17.鱼我所欲也
《孟子》 (未考)
(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,________________。
(2)非独贤者有是心也,人皆有之,________________。
(3)呼尔而与之,________________;____________,乞人不屑也。
(4)_________________________,万钟于我何加焉!
(5)是亦不可以已乎?________________。
九年级下册
故不为苟得也
贤者能勿丧耳
行道之人弗受
蹴尔而与之
万钟则不辩礼义而受之
此之谓失其本心
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(6)古代的仁人志士在“生”与“义”不能同时得到时,总会以《鱼我所欲也》中的“______________,_______________”作为自己选择的标准。
18.送东阳马生序
宋 濂 (未考)
(1)录毕,走送之,________________。
(2)________________,________________,未尝稍降辞色。
(3)余立侍左右,援疑质理,________________。
(4)______________________,略无慕艳意。
二者不可得兼
舍生而取义者也
不敢稍逾约
先达德隆望尊
门人弟子填其室
俯身倾耳以请
余则缊袍敝衣处其间
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(5)以中有足乐者,________________________。
(6)宋濂在《送东阳马生序》中,讲述求学遭到“先达”训斥的时候,自己“________,________,________________”的做法,是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。
色愈恭
礼愈至
不敢出一言以复
不知口体之奉不若人也
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19.曹刿论战
《左传》 (未考)
(1)____________,未能远谋。
(2)____________,民弗从也。
(3)____________,神弗福也。
(4)____________,再而衰,__________。
(5)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是:__________,____________,__________。
肉食者鄙
小惠未遍
小信未孚
一鼓作气
三而竭
小大之狱
虽不能察
必以情
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(6)《曹刿论战》中“___________,____________”两句具体描写了曹刿小心谨慎地观察敌情。
20.邹忌讽齐王纳谏
《战国策》 (未考)
(1)邹忌修八尺有余,_______________。
(2)____________________________,受上赏。
(3)________________,受中赏。
(4)________________,________________,受下赏。
下视其辙
登轼而望之
而形貌昳丽
群臣吏民能面刺寡人之过者
上书谏寡人者
能谤讥于市朝
闻寡人之耳者
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2025教与学 中考必备 语文
(5)令初下,__________,__________。
(6)《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是:__________________,____________________,__________________________。
21.出师表
诸葛亮 (2019年考默写)
(1)今天下三分,益州疲弊,_____________________。
(2)臣本布衣,躬耕于南阳,___________________,_________________。
群臣进谏
门庭若市
宫妇左右莫不私王
朝廷之臣莫不畏王
四境之内莫不有求于王
此诚危急存亡之秋也
苟全性命于乱世
不求闻达于诸侯
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2025教与学 中考必备 语文
(3)___________________,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
(4)后值倾覆,________________,________________,尔来二十有一年矣。
(5)诸葛亮在《出师表》中,劝谏后主广开纳谏之门来继承刘备遗德、鼓舞士气的句子是:______________,_______________,________________。
(6)诸葛亮在《出师表》中,提出奖功罚过要一视同仁的句子是:__________,__________。
先帝不以臣卑鄙
受任于败军之际
奉命于危难之间
诚宜开张圣听
以光先帝遗德
恢弘志士之气
陟罚臧否
不宜异同
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22.伯牙鼓琴
《吕氏春秋》 (未考)
(1)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“________________,________________。”
(2)少选之间而志在流水,锺子期又曰:“________________,________________。”
(3)锺子期死,________________,终身不复鼓琴,________________________。
课标独有
善哉乎鼓琴
巍巍乎若太山
善哉乎鼓琴
汤汤乎若流水
伯牙破琴绝弦
以为世无足复为鼓琴者
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2025教与学 中考必备 语文
三、教材要求背诵的非课标古诗词曲46首
1.峨眉山月半轮秋,________________。夜发清溪向三峡,________________。(李白《峨眉山月歌》)
2.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。________________,________________。(杜甫《江南逢李龟年》)
3.___________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
4.不知何处吹芦管,______________。(李益《夜上受降城闻笛》)
七年级上册
影入平羌江水流
思君不见下渝州
正是江南好风景
落花时节又逢君
遥怜故园菊
一夜征人尽望乡
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2025教与学 中考必备 语文
5.________________,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,________________。[刘禹锡《秋词(其一)》]
6.僵卧孤村不自哀,________________。夜阑卧听风吹雨,________________。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
7.河流大野犹嫌束,________________。(谭嗣同《潼关》)
自古逢秋悲寂寥
便引诗情到碧霄
尚思为国戍轮台
铁马冰河入梦来
山入潼关不解平
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2025教与学 中考必备 语文
8.独坐幽篁里,_____________。深林人不知,_____________。(王维《竹里馆》)
9.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。________________,_________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
10.故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。________________,________________。(岑参《逢入京使》)
七年级下册
弹琴复长啸
明月来相照
此夜曲中闻折柳
何人不起故园情
马上相逢无纸笔
凭君传语报平安
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2025教与学 中考必备 语文
11.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。________________,________________。(韩愈《晚春》)
12. ________________,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)
13.莫言下岭便无难,________________。政入万山围子里,________________。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
14.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。________________,________________。(赵师秀《约客》)
杨花榆荚无才思
惟解漫天作雪飞
可怜夜半虚前席
赚得行人错喜欢
一山放出一山拦
有约不来过夜半
闲敲棋子落灯花
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2025教与学 中考必备 语文
15.东皋薄暮望,徙倚欲何依。____________,_____________。牧人驱犊返,______________。相顾无相识,______________。(王绩《野望》)
16.渡远荆门外,来从楚国游。_____________,____________。_____________,_____________。仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
17._____________,路远莫致之。(《庭中有奇树》)
八年级上册
树树皆秋色
山山唯落晖
猎马带禽归
长歌怀采薇
山随平野尽
江入大荒流
月下飞天镜
云生结海楼
馨香盈怀袖
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18.__________,__________;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
19.岂不罹凝寒?____________。[刘桢《赠从弟(其二)》]
20.柴门何萧条,_____________。(曹植《梁甫行》)
21.微动涟漪,__________________。(欧阳修《采桑子》)
22.金陵城上西楼,倚清秋。_________________________。(朱敦儒《相见欢》)
23.兴尽晚回舟,________________。争渡,争渡,________________。(李清照《如梦令》)
老骥伏枥
志在千里
松柏有本性
狐兔翔我宇
惊起沙禽掠岸飞
万里夕阳垂地大江流
误入藕花深处
惊起一滩鸥鹭
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2025教与学 中考必备 语文
24.__________,胡为乎泥中?(《诗经·式微》)
25.青青子衿,___________。纵我不往,_____________?(《诗经·子衿》)
26.八月湖水平,涵虚混太清。_____________,_____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
27.夜久语声绝,_____________。天明登前途,_____________。(杜甫《石壕吏》)
八年级下册
微君之躬
悠悠我心
子宁不嗣音
气蒸云梦泽
波撼岳阳城
如闻泣幽咽
独与老翁别
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2025教与学 中考必备 语文
28.____________,禅房花木深。____________,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
29.浮云游子意,______________。挥手自兹去,____________。(李白《送友人》)
30.惊起却回头,有恨无人省。________________,______________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
31.________________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
曲径通幽处
山光悦鸟性
落日故人情
萧萧班马鸣
拣尽寒枝不肯栖
寂寞沙洲冷
零落成泥碾作尘
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2025教与学 中考必备 语文
32.戍鼓断人行,边秋一雁声。________________,________________。(杜甫《月夜忆舍弟》)
33.寂寂江山摇落处,________________!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
34.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。________________,________________!________________?________________。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
九年级上册
露从今夜白
月是故乡明
怜君何事到天涯
欲为圣明除弊事
肯将衰朽惜残年
云横秦岭家何在
雪拥蓝关马不前
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2025教与学 中考必备 语文
35.鸡声茅店月,________________。(温庭筠《商山早行》)
36.溪云初起日沉阁,_______________。(许浑《咸阳城东楼》)
37.倚东风,豪兴徜徉。___________,___________。(秦观《行香子》)
38.爱上层楼,________________。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
人迹板桥霜
山雨欲来风满楼
小园几许
收尽春光
为赋新词强说愁
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2025教与学 中考必备 语文
39.(1)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?________________。(苏轼《定风波》)
(2)回首向来萧瑟处,归去,________________。(苏轼《定风波》)
40. ______________,吹笛到天明。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
41. _____________,人道是,清光更多。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
九年级下册
一蓑烟雨任平生
也无风雨也无晴
杏花疏影里
斫去桂婆娑
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2025教与学 中考必备 语文
42.一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。________________!(纳兰性德《浣溪沙》)
43.饿死真吾志,_____________。(文天祥《南安军》)
44._____________,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)
45.至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。____,_____________;____,________________。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)
46.军听了军愁,民听了民怕。________________________?(王磐《朝天子·咏喇叭》)
古今幽恨几时平
梦中行采薇
毅魄归来日
赢
都变做了土
输
都变做了土
哪里去辨甚么真共假
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2025教与学 中考必备 语文
四、教材要求背诵的非课标文言文5篇
1.诫子书
诸葛亮 (2023年考情境式默写)
(1)夫君子之行,__________,___________。
(2)________________,非宁静无以致远。
2.与朱元思书
吴 均
(1)____________,____________。从流飘荡,任意东西。
静以修身
俭以养德
非淡泊无以明志
风烟俱净
天山共色
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2025教与学 中考必备 语文
(2)急湍甚箭,_____________。
(3)蝉则千转不穷,________________。
(4)鸢飞戾天者,望峰息心;_____________,____________。
3.富贵不能淫
《孟子》
(1)________________,安居而天下熄。
(2)________________,立天下之正位,________________。
(3)富贵不能淫,________________,________________。
经纶世务者
窥谷忘反
一怒而诸侯惧
居天下之广居
行天下之大道
贫贱不能移
威武不能屈
猛浪若奔
猿则百叫无绝
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2025教与学 中考必备 语文
4.愚公移山
《列子》
(1)以残年余力,__________________,其如土石何?
(2)汝心之固,___________,曾不若孀妻弱子。
(3)____________________,而山不加增,何苦而不平?
5.大道之行也
《礼记》
(1)___________,讲信修睦。_______________,不独子其子。
(2)________________,不必藏于己;___________________,不必为己。
选贤与能
故人不独亲其亲
货恶其弃于地也
力恶其不出于身也
曾不能毁山之一毛
固不可彻
子子孙孙无穷匮也
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2025教与学 中考必备 语文
五、难写易错字专练
1. 汗 / 汉
(1)留取丹心照____青 (2)可_____大点兵
(3)伤心秦_____经行处 (4)征蓬出_____塞
(5)星______灿烂 (6)晴川历历______阳树
(7)乃不知有______ (8)______文有道恩犹薄
(9)蝉鸣黄叶______宫秋
(一)同音字辨析
汗
汗
汉
汉
汉
汉
汉
汉
汉
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2025教与学 中考必备 语文
2. 燕 / 雁
(1)但闻_____山胡骑鸣啾啾 (2)______然未勒归无计
(3)似曾相识_______归来 (4)谁家新______啄春泥
(5)塞上______脂凝夜紫 (6)都护在______然
(7)归_____入胡天 (8)归_____洛阳边
(9)衡阳____去无留意 (10)_____儿舞,蝶儿忙
(11)边秋一_______声 (12)凫_______满回塘
燕
燕
燕
燕
燕
燕
雁
雁
雁
燕
雁
雁
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2025教与学 中考必备 语文
3. 具 / 俱
(1)百废__________兴
(2)此人一一为__________言所闻
(3)__________为一体
(4)四时__________备
(5)大庇天下寒士_________欢颜
(6)湖中人鸟声________绝
具
具
俱
俱
俱
俱
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2025教与学 中考必备 语文
4. 作 / 做
(1)化__________春泥更护花
(2)一鼓__________气
(3)困于心,衡于虑,而后__________
(4)马__________的卢飞快
(5)故盗窃乱贼而不__________
(6)宫阙万间都__________了土
(7)惟解漫天__________雪飞
(8)零落成泥碾__________尘
(9)苦将侬强派__________蛾眉
(10)舂谷持__________饭
作
作
作
作
作
做
作
作
作
作
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2025教与学 中考必备 语文
5. 箫 / 萧
(1)__________鼓追随春社近
(2)__________关逢候骑
(3)秋风__________瑟
(4)满目__________然
(5)柴门何__________条
(6)__________班马鸣
(7)回首向来__________瑟处
(8)只见草__________疏
箫
萧
萧
萧
萧
萧萧
萧
萧
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2025教与学 中考必备 语文
6. 郎 / 狼
(1)亲射虎,看孙__________
(2)东风不与周__________便
(3)随君直到夜__________西
(4)西北望,射天__________
7. 冥 / 暝
(1)薄暮__________
(2)云归而岩穴_________
郎
郎
郎
狼
冥冥
暝
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2025教与学 中考必备 语文
8. 溅 / 渐 / 贱
(1)感时花____泪 (2)但闻黄河流水鸣________
(3)乱花_____欲迷人眼 (4)心忧炭_____愿天寒
(5)_____闻水声潺潺
9. 蹄 / 啼
(1)浅草才能没马______ (2)杨花落尽子规______
(3)秋风吹散马_____声 (4)妇______一何苦
(5)虎啸猿_________
溅
溅溅
渐
贱
渐
蹄
啼
蹄
啼
啼
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2025教与学 中考必备 语文
10. 幕 / 暮
(1)_______宿黄河边 (2)东皋薄______望
(3)散入珠帘湿罗______ (4)纷纷______雪下辕门
(5)日______乡关何处是 (6)烈士_____年
(7)我报路长嗟日_______ (8)常记溪亭日_______
(9)山间之朝_____也
暮
暮
幕
暮
暮
暮
暮
暮
暮
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2025教与学 中考必备 语文
11. 蔽 / 弊 / 敝 / 闭 / 庇
(1)隐天__________日
(2)王之_________甚矣
(3)横柯上__________
(4)益州疲__________
(5)余则缊袍__________衣处其间
(6)欲为圣明除__________事
(7)大__________天下寒士俱欢颜
(8)长烟落日孤城_________
蔽
蔽
蔽
弊
敝
弊
庇
闭
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2025教与学 中考必备 语文
12. 烽 / 峰
(1)_____火连三月 (2)_____峦如聚
(3)回乐_____前沙似雪 (4)高_____入云
(5)千百成_____ (6)_____回路转
13. 沧 / 苍
(1)以观_____海 (2)直挂云帆济_____海
(3)两鬓_______十指黑 (4)_____颜白发
(5)蒹葭_______ (6)左牵黄,右擎______
(7)不问_____生问鬼神
烽
峰
烽
峰
峰
峰
沧
沧
苍苍
苍
苍苍
苍
苍
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2025教与学 中考必备 语文
14. 生 / 升
(1)海日__________残夜
(2)闻说鸡鸣见日__________
(3)皆__________寒树
(4)云_________结海楼
(5)无家问死__________
(6)赢得__________前身后名
(7)一蓑烟雨任平__________
(8)人__________自古谁无死
(9)荡胸__________曾云
生
升
生
生
生
生
生
生
生
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2025教与学 中考必备 语文
15. 廷 / 庭
(1)朝__________之臣莫不畏王
(2)门__________若市
(3)隔江犹唱后_________花
(4)中_________生旅谷
(5)相与步于中_________
(6)________中有奇树
16. 歧 / 岐
(1)无为在__________路
(2)多__________路,今安在
(3)__________王宅里寻常见
廷
庭
庭
庭
庭
庭
歧
歧
岐
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2025教与学 中考必备 语文
17. 长 / 尝 / 常
(1)而或_____烟一空 (2)何事_____向别时圆
(3)_____风破浪会有时 (4)_____河落日圆
(5)未_____稍降辞色 (6)_____趋百里外
(7)_____有高猿长啸 (8)且欲与_____马等不可得
(9)弹琴复_____啸 (10)_____歌怀采薇
(11)我报路_____嗟日暮 (12)_____夜沾湿何由彻
(13)寄书_____不达 (14)_____烟落日孤城闭
(15)_____沟流月去无声 (16)终岁_____端正
(17)_____记溪亭日暮
长
长
长
长
常
长
长
长
长
长
尝
尝
常
常
常
长
长
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2025教与学 中考必备 语文
18. 青 / 清
(1)草色入帘____ (2)岸芷汀兰,郁郁_____
(3)齐鲁____未了 (4)留取丹心照汗____
(5)濯____涟而不妖 (6)香远益____ (7)起舞弄____影
(8)金樽____酒斗十千 (9)____草池塘处处蛙
(10)____林翠竹 (11)_____子衿
(12)____山横北郭 (13)把酒问____天
(14)____鸟殷勤为探看 (15)回____倒影
(16)____荣峻茂 (17)涵虚混太____
(18)____光更多 (19)夜发____溪向三峡
青
青青
青
青
清
清
清
清
青
青
青青
青
青
青
清
清
清
清
清
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2025教与学 中考必备 语文
19. 决 / 绝
(1)_____眦入归鸟 (2)会当凌_____顶
(3)往来而不_____者 (4)雨脚如麻未断_____
(5)率妻子邑人来此_____境 (6)湖中人鸟声俱_____
(7)伯牙破琴_____弦 (8)猿则百叫无_____
20. 杨 / 扬 / 飏
(1)_____花落尽子规啼 (2)试倩悲风吹泪过_____州
(3)_____花榆荚无才思 (4)绿_____阴里白沙堤
(5)蒹葭_____柳似汀洲 (6)_____青旗
决
绝
绝
绝
绝
绝
绝
绝
杨
扬
杨
杨
杨
飏
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2025教与学 中考必备 语文
21. 州 / 洲 / 舟
(1)思君不见下渝_____ (2)芳草萋萋鹦鹉_____
(3)沉____侧畔千帆过 (4)在河之_____
(5)何处望神_____ (6)夕贬潮_____路八千
(7)行_____绿水前 (8)蓬_____吹取三山去
(9)轻____短棹西湖好 (10)欲济无_____楫
(11)忽复乘_____梦日边 (12)寂寞沙_____冷
州
洲
舟
洲
州
州
舟
舟
舟
舟
舟
洲
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2025教与学 中考必备 语文
22. 辨 / 辩
(1)欲_____已忘言 (2)万钟则不____礼义而受之
(3)安能_____我是雄雌
23. 从 / 丛
(1)树木_____生 (2)十五_____军征
(3)_____今若许闲乘月 (4)战则请_____
(5)又间令吴广之次所旁_____祠中
辨
辩
辨
丛
从
从
从
丛
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2025教与学 中考必备 语文
24. 到 / 道
(1)闻____龙标过五溪 (2)随君直____夜郎西
(3)古_____西风瘦马 (4)便引诗情_____碧霄
(5)得_____者多助 (6)汉文有_____恩犹薄
(7)_____逢乡里人 (8)_____乡翻似烂柯人
(9)怜君何事_____天涯 (10)春蚕_____死丝方尽
(11)吹笛_____天明
道
到
道
道
到
道
道
到
到
到
到
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2025教与学 中考必备 语文
25. 情 / 晴
(1)湘水无_____吊岂知 (2)_____空一鹤排云上
(3)便引诗_____到碧霄 (4)何人不起故园_____
(5)闲登小阁看新_____ (6)落日故人_____
(7)也无风雨也无_____ (8)落红不是无_____物
(9)深秋远塞若为_____ (10)每至_____初霜旦
(11)_____川历历汉阳树 (12)月有阴_____圆缺
情
晴
情
晴
情
情
晴
情
情
晴
晴
晴
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2025教与学 中考必备 语文
26. 度 / 渡
(1)关山__________若飞
(2)崔九堂前几_________闻
(3)__________远荆门外
(4)茅飞__________江洒江郊
(5)欲__________黄河冰塞川
(6)争__________,争__________
度
度
渡
渡
渡
渡
渡
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2025教与学 中考必备 语文
27. 忧 / 优 / 幽 / 悠
(1)心______炭贱愿天寒 (2)古今_____恨几时平
(3)悄怆_____邃 (4)_____然见南山
(5)曲径通_____处 (6)谁见_____人独往来
(7)_____谗畏讥 (8)独坐_____篁里
(9)_____劣得所 (10)念天地之_____
(11)如闻泣_____咽 (12)羌管_____霜满地
忧
幽
幽
幽
悠
幽
忧
幽
优
悠悠
幽
悠悠
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2025教与学 中考必备 语文
28. 圆 / 园
(1)小_____几许 (2)遥怜故_____菊
(3)长河落日_____ (4)何事长向别时_____
29. 竭 / 碣
(1)庶_____驽钝 (2)东临_____石
30. 腾 / 藤
(1)枯_____老树昏鸦 (2)_____蛇乘雾
园
园
圆
竭
圆
碣
藤
腾
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2025教与学 中考必备 语文
31. 腊 / 蜡
(1)莫笑农家_____酒浑 (2)_____炬成灰泪始干
32. 仗 / 杖 / 丈
(1)拄_____无时夜叩门 (2)归来倚_____自叹息
(3)全_____你抬声价 (4)竹_____芒鞋轻胜马
(5)瀚海阑干百_____冰
33. 直 / 值 / 植
(1)后_____倾覆 (2)亭亭净_____
(3)争高_____指 (4)系向牛头充炭_____
(5)玉盘珍羞_____万钱
腊
蜡
杖
仗
杖
杖
丈
值
植
直
直
直
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2025教与学 中考必备 语文
34. 军 / 君
(1)随_____直到夜郎西
(2)将_____角弓不得控
(3)轮台东门送_____去
(4)_____问归期未有期
(5)昨夜见_____帖
君
军
君
君
军
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2025教与学 中考必备 语文
35. 溪 / 西 / 夕
(1)闻道龙标过五____ (2)夜发清____向三峡
(3)随君直到夜郎____ (4)鸟下绿芜秦苑____
(5)临____而渔 (6)闲来垂钓碧____上
(7)____云初起日沉阁 (8)____日欲颓 (9)山气日____佳 (10)____阳____下几时回 (11)金陵城上____楼
(12)今____是何年 (13)常记____亭日暮
(14)何当共剪____窗烛 (15)孤山寺北贾亭____
(16)轻舟短棹____湖好 (17)朝晖____阴
(18)古道____风瘦马 (19)固国不以山____之险
溪
溪
夕
溪
西
溪
溪
夕
夕
夕
西
西
夕
夕
西
西
西
夕
西
溪
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2025教与学 中考必备 语文
36. 层 / 曾
(1)荡胸生_____云 (2)自缘身在最高_____
(3)似_____相识燕归来 (4)爱上_____楼
37. 蝉 / 婵
(1)_____则千转不穷 (2)_____鸣黄叶汉宫秋
(3)千里共_______娟
曾
层
曾
蝉
层
蝉
婵
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2025教与学 中考必备 语文
38. 壁 / 璧 / 碧
(1)两岸石____ (2)一_____万顷
(3)静影沉_____ (4)便引诗情到____霄
(5)闲来垂钓_____溪上 (6)水皆缥_____
39. 事 / 世
(1)经纶_____务者 (2)此_____古难全
(3)问今是何_____ (4)行人莫问当年_____
(5)_____人甚爱牡丹 (6)苟全性命于乱_____
(7)何____长向别时圆 (8)古今多少____
(9)身____浮沉雨打萍
壁
碧
壁
碧
碧
碧
世
事
世
事
世
世
事
事
世
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2025教与学 中考必备 语文
40. 返 / 反
(1)牧人驱犊_________
(2)黄鹤一去不复________
(3)然后能自________也
(4)窥谷忘________
返
返
反
反
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2025教与学 中考必备 语文
1. 百 / 白
(1)____草丰茂 (2)北风卷地____草折
(3)东风无力_____花残
2. 候 / 侯
(1)萧关逢_____骑 (2)不求闻达于诸_____
3. 倾 / 顷
(1)为报_____城随太守 (2)樯_____楫摧
(3)俄_____风定云墨色 (4)一碧万______
(二)易混淆字形辨析
百
白
百
候
侯
倾
倾
顷
顷
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2025教与学 中考必备 语文
4. 怡 / 佁
(1)并______然自乐 (2)_____然不动
5. 郎 / 朗
(1)随君直到夜_____西 (2)豁然开_____
(3)东风不与周____便
6. 冢 / 豚 / 啄
(1)松柏_____累累 (2)丰年留客足鸡_____
(3)谁家新燕_____春泥
怡
佁
郎
朗
郎
冢
豚
啄
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2025教与学 中考必备 语文
7. 沟 / 钩 / 钓
(1)无言独上西楼,月如______
(2)闲来垂________碧溪上
(3)长______流月去无声
8. 寐 / 寝 / 寤
(1)人不________,将军白发征夫泪
(2)怀民亦未________
(3)_________思服
钩
钓
沟
寐
寝
寤寐
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2025教与学 中考必备 语文
9. 蓬 / 逢
(1)征_________出汉塞
(2)________山此去无多路
(3)________舟吹取三山去
(4)辛苦遭_________起一经
(5)落花时节又________君
(6)自古________秋悲寂寥
(7)忽_______桃花林
蓬
蓬
蓬
逢
逢
逢
逢
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2025教与学 中考必备 语文
10. 已 / 己
(1)是亦不可以_____乎 (2)今南方_____定
(3)______而夕阳在山 (4)蒹葭采采,白露未_____
(5)不以_____悲 (6)海内存知_____
(7)欲辨_____忘言 (8)壮心不______
11. 干 / 千
(1)气象万_____ (2)皓月_____里
(3)沉舟侧畔_____帆过 (4)金樽清酒斗十_____
(5)_____嶂里 (6)床头屋漏无_____处
(7)蜡炬成灰泪始_____ (8)____戈寥落四周星
已
已
已
已
己
己
己
已
千
千
千
千
千
干
干
干
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2025教与学 中考必备 语文
12. 矜 / 衿 / 衾
(1)青青子______,悠悠我心 (2)布_____多年冷似铁
(3)_____、寡、孤、独、废疾者皆有所养
(4)狐裘不暖锦_____薄
13. 碾 / 辗
(1)零落成泥_____作尘 (2)晓驾炭车_____冰辙
(3)_____转反侧
14. 箸 / 著
(1)停杯投_____不能食 (2)_____我旧时裳
衿
衾
矜
衾
碾
辗
辗
箸
著
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2025教与学 中考必备 语文
15. 徒 / 徙
(1)__________有羡鱼情
(2)八年风味__________思浙
(3)鹏之__________于南冥也
(4)__________倚欲何依
徒
徒
徙
徙
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2025教与学 中考必备 语文
1. 我寄愁心_____明月 2. 独_____然而涕下
3. 此中有真_____ 4. 小园香_____独_____
5. 天____若比邻 6. 此夜曲中闻_____柳
7. 仍_____故乡水 8. _____落成泥碾作尘
9. 回首向来萧____处 10. ____去桂_______
11. _____平两岸_____ 12. 风正一帆_____
13. 不___浮云_____眼 14. _____身在最高层
15. 浩荡离愁白日_____ 16. ____鞭东指____天_____
与
怆
意
径
(三)易错字特训
徘徊
涯
折
怜
零
瑟
斫
婆娑
潮
阔
悬
畏
遮望
自缘
斜
吟
即
涯
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2025教与学 中考必备 语文
17. 烟___寒水月___沙 18. ___泊秦____酒家
19. _____国过居_____ 20. 白头______更短
21. ____欲不胜______ 22. 折___沉沙铁_____
23. 何时眼前_____见此屋 24. _____故园菊
25. 应_____战场开 26. 河流大野______
27. 山入潼关不_____平 28. 宣室求贤访_____臣
29. 贾生才调更无______ 30. _____棋子落灯花
笼
笼
夜
淮近
属
延
搔
浑
簪
戟
未销
突兀
遥怜
傍
犹嫌束
解
逐
伦
闲敲
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2025教与学 中考必备 语文
31. ______条______其荣 32. 将以_____所思
33. 老_____伏______ 34. 挥手自____去
35. 萧萧_____马鸣 36. 一抹晚烟荒_______
37. 半_____斜日旧关城 38. _____归来日
39. 灵_____空际看 40. 脱我战时_____
41. 当窗理云_____ 42. 独坐幽_____里
43. 弹琴复长_____ 44. 明月来相_____
45. 冰霜正惨_____ 46. 岂不______寒
47. 妻子____禽兽 48. 行止依林_____
攀
折
遗
骥
枥
兹
班
戍垒
竿
毅魄
旗
袍
鬓
篁
啸
照
凄
罹凝
象
阻
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2025教与学 中考必备 语文
49. 狐兔_____我宇 50. 山光_____鸟性
51. 万______此都寂 52. 但余钟_____音
53. _____鼓断人行 54. _____从今夜白
55. _____人驱_____返 56. _____马带____归
57. 长歌怀________ 58. 城_____一时非
59. 莫笑农家腊酒_____ 60. 箫鼓追随春社______
61. 几处早_____争_____树 62. 浅草才能______马蹄
63. 黑云压城城欲______ 64. 甲光向日金_____开
65. 塞上燕_____夜紫 66. 不知何处吹_____
翔
悦
籁
磬
戍
露
牧
犊
猎
禽
采薇
郭
浑
近
莺
暖
没
摧
鳞
脂凝
芦管
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2025教与学 中考必备 语文
67. 一夜征人____望乡 68. 自古逢秋悲_______
69. 便引诗情到碧_____ 70. _____两骑来是谁
71. 手把文书口称_____ 72. 回车_____牛牵向北
73. 金_____清酒斗十千 74. 玉盘珍_____直万钱
75. _____剑四顾心茫然 76. 杨花______无才思
77. _____解漫天作雪飞 78. 汉文有道恩犹_____
79. 寂寂江山_____落处 80. 肯将______惜残年
81. 云_____秦岭家何在 82. 溪云初起日_____阁
83. 鸟下绿____秦_____夕 84. 哪里去_____么真共假
尽
寂寥
霄
翩翩
敕
叱
樽
羞
拔
榆荚
惟
薄
摇
衰朽
横
沉
芜
苑
辨甚
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2025教与学 中考必备 语文
85. 只吹_____水尽鹅飞罢 86. _____卧孤村不自_____
87. 尚思为国_____轮台 88. 夜_____卧听风吹雨
89. _____得行人_____喜欢 90. _____入万山_____子里
91. 一山放出一山_____ 92. 断_____人在天_____
93. 怀旧空_____闻笛_____ 94. 到乡____似_____人
95. _____舟侧_____千帆过 96. 春_____到死丝方尽
97. 蜡____成灰泪始干 98. 夜_____应觉月光寒
99. 青鸟_____为探看 100. _____酒一杯家万里
101. 燕然未_____归无计 102. _____管悠悠霜满地
的
僵
哀
戍
阑
赚
错
政
围
拦
肠
涯
吟
赋
翻
烂柯
沉
畔
蚕
炬
吟
殷勤
浊
勒
羌
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2025教与学 中考必备 语文
103. 何日__________冯唐
104. 会__________雕弓如满月
105. 马作__________飞快
106. 弓如__________弦惊
107. __________得__________前__________后名
108. 酒_______胸胆_______开张。______微霜,又何_____!
109. 惊起一_________
110. 苦将______强派作_____眉,______未______!
111. 微君之_______,胡为乎泥中?
112. ________我不往,子宁不________音?
遣
挽
的卢
霹雳
赢
生
身
酣
尚
鬓
妨
滩鸥鹭
侬
蛾
殊
屑
躬
纵
嗣
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2025教与学 中考必备 语文
113. 关关_________,在河之洲。__________女,君子好______。
114. __________,白露未_______。所谓_______人,在水之湄。
115. 水何_______,山岛_______。
116. _____胸生曾云,决______入归鸟。
117. 轻舟短____西湖好,绿水_____。芳草长堤,隐隐_____歌处处随。
118. 中原乱,______散,几时收?试______悲风吹泪过扬_____。
119. 气____云梦泽,波____岳阳城。欲___无舟___,___居____圣明。
120. 缺月挂_______,________断人初静。谁见幽人独往来,_________孤鸿影。
澹澹
竦峙
荡
眦
棹
逶迤
笙
簪缨
倩
州
蒸
撼
济
楫
端
耻
疏桐
漏
缥缈
雎鸠
窈窕淑
逑
蒹葭萋萋
晞
伊
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2025教与学 中考必备 语文
121. _____叶落山路,______花明________墙。因思杜________梦,_______雁满回塘。
122. 树绕村庄,水满_____塘。_____东风,豪兴______。
123. _____登小阁看新晴。古今多少事,_____唱起三_______。
124. 不尽长江_____流。年少万_____,坐_____东南战________。
125. _____谷持作饭,采_____持作______。______饭一时熟,不知_______阿谁。
126. ________山四顾,阿房一_______,当时________今何处?只见草萧________,水_________。
127. ________眉山月半轮秋,影入平_______江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下_______州。
槲
枳
驿
陵
凫
陂
倚
徜徉
闲
渔
更
滚滚
兜鍪
断
未休
舂
葵
羹
羹
饴
骊
炬
奢侈
疏
萦纡
峨
羌
渝
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2025教与学 中考必备 语文
128. 故园东望路______,双_____龙钟泪不干。马上相_______无纸笔,________君传语报平安。
129. 黄______一去不复返,白云千_____空悠悠。晴川______汉阳树,芳草__________洲。
130. 君问归期_____有期,巴山夜雨____秋池。何当共_____西窗_____,却_____巴山夜雨时。
131. 望西都,意____。伤心秦汉经行处,宫____万间都做了土。
132. _________深院____清秋。剪不断,________还乱,是离愁。别是一_______滋味在心头。
133. 我报路长___日暮,学诗___有惊人句。九万里风____正举。
漫漫
袖
逢
凭
鹤
载
历历
萋萋鹦鹉
未
涨
剪
烛
话
踌躇
阙
寂寞梧桐
锁
理
般
嗟
谩
鹏
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2025教与学 中考必备 语文
134. ______海_____干百丈冰,愁云惨淡万里_______。中军_______酒_______归客,胡琴______与________笛。纷纷暮雪下________门,风_______红旗冻不______。
135. 辛苦________逢起一经,干戈_______落四周星。山河破碎风__________,__________浮沉雨打__________。_________恐_________头说__________恐,_________洋里叹__________。
136. ________慢则不能_______精,险_________则不能治性。
137. 富贵不能_______,贫贱不能______,威武不能________。
138. 虽有__________,__________食,不知其旨也。
瀚
阑
凝
饮
琵琶
羌
辕
掣
翻
遭
寥
飘絮
身世
萍
惶
置
滩
惶
零丁
零丁
淫
励
躁
淫
移
屈
嘉肴
弗
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2025教与学 中考必备 语文
139. 庭下如积水空明,水中_____、_____交横,盖竹柏影也。
140. 佁然不动,_____尔远逝,往来_____忽,似与游者相乐。
141. 是故____闭而不兴,盗窃乱_____而不作,故外户而不闭。
142. 鹏之徙于南______也,水击三千里,______扶摇而上者九万里,去以六月_______者也。
143. 故虽有名马,_______于奴隶人之手,_____死于______之间,不以千里称也。
144. 夫战,勇气也。一鼓作气,再而_______,三而________。彼_________我_______,故克之。
藻
荇
俶
谋
贼
冥
抟
息
祗辱
衰
竭
竭
盈
翕
骈
槽枥
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2025教与学 中考必备 语文
145. 斯是陋室,______吾德______。________上阶绿,草色入帘青。谈笑有_________,往来无白丁。
146. 予独爱莲之出_______泥而不染,________清________而不妖,中通外直,不________不枝,香远________清,亭亭净植,可远观而不可_________玩焉。
147. 两岸连山,略无________处。重岩_________嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见________月。
148. _________雾将________,________鸟乱_________;夕日欲_________,沉__________跃。
惟
馨
苔痕
鸿儒
淤
濯
涟
蔓
益
亵
阙
叠
曦
晓
歇
猿
鸣
颓
鳞竞
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2025教与学 中考必备 语文
149. 泉水______石,______作响;好鸟相鸣,_______成韵。蝉则千_______不穷,猿则百叫无绝。______飞________天者,望峰息心;经_______世务者,窥谷忘反。
150. 故天将降大任于___人也,必先苦其心志,劳其___骨,饿其体肤,空___其身,行___乱其所为,所以动心____性,____益其所不能。
151. 土地平_____,屋舍____然,有良田、美池、桑竹之_____。_____交通,鸡犬相_______。其中往来种_______,男女衣着,悉如外人。黄发垂_________,并怡然自乐。
激
泠泠
嘤嘤
转
鸢
戾
纶
是
筋
乏
拂
忍
曾
旷
俨
属
阡陌
闻
作
髫
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152. 若夫日出而林_______开,云归而岩穴暝,______明变化者,山间之朝暮也。野芳发而_______香,佳木秀而________,风霜高_______,水落而石出者,山间之四时也。
153. __________,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,______长______一______、湖心亭一点、与余舟一_______、舟中人两三粒而________。
154. 生亦我所欲,所欲有________于生者,故不为________也;死亦我所______,所恶有______于死者,故患有所不______也。
霏
晦
幽
繁阴
洁
雾凇沆砀
惟
堤
痕
芥
已
甚
苟得
恶
甚
辟
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155. 同舍生皆_________绣,__________朱__________宝饰之帽,_______白玉之环,左佩刀,右备容________,________然若神人;余则______袍敝衣处其间,略无慕_____意,______中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
被绮
戴
缨
腰
臭
烨
缊
艳
以
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1. 默写古诗文。
(1)__________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(2)商女不知亡国恨,________________。(杜牧《泊秦淮》)
(3)___________________,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)春蚕到死丝方尽,________________。(李商隐《无题》)
(5)后值倾覆,________________,_________________,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
中考模拟演练
朔气传金柝
隔江犹唱后庭花
何时眼前突兀见此屋
蜡炬成灰泪始干
受任于败军之际
奉命于危难之间
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(6)将马致远《天净沙·秋思》中适合填入下面对联的句子写在横线上。
上联:皓月东移,伤心客留海角
下联:__________,____________________
(7)爱国忧民,是至高无上的品德,是一个民族的灵魂。李贺《雁门太守行》中“①________________,________________”表现了守边将士誓死杀敌,报效朝廷的决心;陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中“②____________________________,______________________”借写风雨梦境抒发报国之志。
夕阳西下
断肠人在天涯
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
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2. 默写古诗文。
(1)念天地之悠悠,____________!(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)人生自古谁无死?__________________。(文天祥《过零丁洋》)
(3)欲为圣明除弊事,_________________!云横秦岭家何在?_________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)________________,柳暗花明又一村。________________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
独怆然而涕下
留取丹心照汗青
肯将衰朽惜残年
雪拥蓝关马不前
山重水复疑无路
箫鼓追随春社近
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(5)“故乡”是永恒的创作主题。王湾在《次北固山下》中用“①_______________?________________”表现游子的思乡之情;李益在《夜上受降城闻笛》中用“②___________________,___________________”抒写戍守将士的思乡之情;范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“③______________________________,__________________________”表达自己与将士虽思乡但仍渴望建功立业的复杂情绪。
乡书何处达
归雁洛阳边
不知何处吹芦管
一夜征人尽望乡
浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计
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3. 默写古诗文。
(1)客路青山外,行舟绿水前。____________,____________。(王湾《次北固山下》)
(2)________________,__________________。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。[李白《行路难(其一)》]
(3)是日更定矣,_____________,______________,独往湖心亭看雪。(张岱《湖心亭看雪》)
(4)_________________,_________________。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!(秋瑾《满江红》)
潮平两岸阔
风正一帆悬
金樽清酒斗十千
玉盘珍羞直万钱
余拏一小舟
拥毳衣炉火
四面歌残终破楚
八年风味徒思浙
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(5)用典,指将古籍中的故事、词句或前人典故运用到作品中,以此来表达思想感情的一种写作手法。如崔颢《黄鹤楼》中的“①____________________,_________________”,以神话传说起笔,增添了黄鹤楼的神异色彩;如李贺《雁门太守行》中的“②_________________,__________________”,借用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故,表达将士的忘身报国之情。
昔人已乘黄鹤去
此地空余黄鹤楼
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
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4. 在默写杜牧《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼____”一句时,是用“沙”,还是用“纱”,小明没有把握,请你帮他选择,并说明理由。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
应该用“沙”。理由:诗句意思是“烟雾笼罩着寒冷的秦淮河水,月光覆盖着水边的沙岸”,是水边的沙岸,不是丝织品“纱”。
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5. 小语在朗读文天祥《过零丁洋》时,对“山河破碎风飘絮”中的“飘絮”很感兴趣,结合知识卡片和诗歌内容分析该意象在此诗中有什么用意。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
运用比喻的修辞手法,把危亡的国势比作随风飘荡的柳絮。诗人借这一意象描绘山河破碎的悲惨景象,反映了诗人对国势危亡的痛楚和担忧,增强了诗歌的艺术感染力和表现力。
知 识 卡 片
“飘絮”即随风飘荡的柳絮,柳树类植物的种子,有白色绒毛,遇风则起,飘荡无依,因而得名。
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6. 同学们学习古诗词时,可以从意象切入赏析。仿照材料一中画横线句子的格式,品析材料二的诗句。
材料一:意象是诗歌艺术的精灵,是熔铸了作者主观感情的客观物象,因而意象就是物象与情意的组合。如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”中,通过“晓风”“残月”两个意象,写晓风凄冷、残月破碎,表达伤别之情。
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材料二:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
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示例二:刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中,通过“千帆”“万木”两个意象,写千帆竞相驶过、万木欣欣向荣的景象,表达乐观积极的人生态度。
示例一:刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中,通过“沉舟”“病树”两个意象,写诗人屡遭贬谪、老病侵袭的经理,表达身世凄苦之情。
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新题型训练
一、默写
1. (2024·山东烟台)围绕优秀传统文化的话题,同学们分享着自己的积累和感悟的话题,请你根据语境,将空缺处补充完整。
小语:我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象,有“造化钟神秀,(1)______________”(杜甫《望岳》)神奇巍峨的高山风光,也有“(2)_________________,浅草才能没马蹄”(白居易《钱塘湖春行》)欣欣向荣的江南春色。
阴阳割昏晓
乱花渐欲迷人眼
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小文:从古诗文中我还感悟到古人的哲思和情怀,例如,从“(3)_________________,_____________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)中我感悟到新事物终将取代旧事物的哲思;从“三军可夺帅也,(4)________________”(《〈论语〉十二章》)中我感受到坚定的志向和不屈的人格。
小思:是啊,我还从“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中体会到坚贞不屈的精神,从“(5)______________,并怡然自乐”(陶渊明《桃花源记》)中看到作者对美好生活的向往。
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
匹夫不可夺志也
黄发垂髫
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小哲:是的,阅读古诗文,会带给我们丰富的审美体验,会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳,让我们感受到绚烂与多彩;(6)__________________________,_________________________;____________________________,________________________________。(仿照画波浪线的句子,在后面横线处再续写两个句子)
经典古诗文如星辰般璀璨
经典古诗文如画卷般绚丽
让我们品味到绚丽与迷人
让我们品味到深邃与魅力
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水蕴情思
水寄愁绪 “杨花落尽子规啼,(1)________________”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),水流潺潺,流淌着对友人的担忧;“日暮乡关何处是?(2)________________”(崔颢《黄鹤楼》),波涛浩渺,承载着游子的乡愁;“商女不知亡国恨,(3)________________”(杜牧《泊秦淮》),江水瑟瑟,蕴含着家国之忧。
2. (2024·重庆A卷)按要求填空。
闻道龙标过五溪
烟波江上使人愁
隔江犹唱后庭花
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水蕴情思
水养性情 柳宗元寻山访胜,“隔篁竹,闻水声,(4)__________”(《小石潭记》),心生愉悦;白居易踏春寻美,“(5)__________________,绿杨阴里白沙堤”(《钱塘湖春行》),流连忘返;王湾行舟绿水,“(6)__________________,风正一帆悬”(《次北固山下》),心旷神怡。
续表
如鸣珮环
最爱湖东行不足
潮平两岸阔
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水蕴情思
水载光阴 临水驻足,“(7)________________,____________”(《〈论语〉十二章》),让人喟叹时光易逝;登高望远,“(8)__________________?悠悠。__________________”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》),令人感叹世事沧桑。
续表
逝者如斯夫
不舍昼夜
千古兴亡多少事
不尽长江滚滚流
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3. (2024·河北)10月16日是“世界粮食日”,学校举办主题活动。假如你是主持人,请你补全本次活动开场白。
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饮食与诗文,自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌,(1)____________,太守宴也”(欧阳修《醉翁亭记》),山野风味散发着与民同乐的欢愉;“莫笑农家腊酒浑,(2)______________”(陆游《游山西村》),丰盛的食物洋溢着待客的热情;“(3)__________,__________,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”(《〈论语〉十二章》),粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操;“虽有嘉肴,弗食,(4)__________”(《虽有嘉肴》),美味菜肴隐喻了一心向学的智慧;“(5)______________,不知口体之奉不若人也”(宋濂《送东阳马生序》),内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受,文化的传承,让美食与诗文交相辉映!
杂然而前陈者
丰年留客足鸡豚
一箪食
一瓢饮
不知其旨也
以中有足乐者
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二、鉴赏
1. (2024·河南)阅读下面的诗歌,结合诗歌内容简要分析这首诗抒发了诗人哪些情感。
黄 鹤 楼
[唐]崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这首诗抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去,只余空楼,千百年来只有悠悠的白云空自浮动,诗人吊古伤今,生发惆怅之情;后两句描写日暮时分,诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙,生发思乡之情。
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2. (2024·云南)阅读下面的宋词,完成题目。
定 风 波
[宋]苏 轼
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
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(1)下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.序文中“不觉”,表明词人知道紧张狼狈于事无补,所以淡然面对不期而至的风雨。
B.“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急,“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。
C.“料峭”与“微冷”,突出了词人现实感受到的寒意,也表现出了他内心的孤寂和凄凉。
D.“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法,“相迎”赋予山头斜阳以人的动作和情态。
C
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2.(1)C【解析】“料峭”与“微冷”主要是写自然环境的寒意,而非突出词人内心的孤寂和凄凉。这首词主要表达的是词人旷达超脱的胸襟,并非内心孤寂凄凉。故选C。
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(2)词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近,但表达的情感不同。结合两位作者的人生经历,简要分析两个词语所表达情感的不同之处。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①《定风波》作于苏轼被贬居黄州时。词人与朋友春日出游,风雨忽至,朋友深感狼狈,词人却毫不在乎,泰然处之。“谁怕”侧重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱。②《登飞来峰》为王安石初涉宦海时所作。他当时年少气盛,抱负不凡,正好借《登飞来峰》抒发胸臆,表达立志改革的决心。“不畏”侧重于表达王安石在追求政治理想过程中面对困难和阻碍丝毫不畏惧,并有决心和信心消灭障碍。
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3. (2024·湖北)阅读下面的诗歌,这首诗先写“夜”,后写“思”。结合提示,完成两则批注。
章台①夜思②
[唐末五代]韦 庄
清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③,残月下章台。
芳草已云暮,故人殊④未来。乡书不可寄,秋雁又南回。
【注释】①章台:即章华台,在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③楚角:楚地的号角声。④殊:尚,还。
(1)批注一:立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”
“________”“________”等意象,写尽孤凄悲凉。
(2)批注二:炼字传情。尾联“又”字写出了______________
______________,表达了_________________________。
楚角
残月
诗人的无限秋思与哀愁
诗无尽的怀人思乡之情
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三、综合运用
1. (2024·吉林长春)朱自清在《经典常谈》中写道:“李白用来抒写自己的生活,杜甫用来抒写那个大时代,诗的领域扩大了,价值也增高了。”这一观点在杜甫《春望》中是如何体现的?
春 望
[唐]杜 甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《春望》描写了国都沦陷,战火纷飞,亲人离散,土地荒芜,百姓流离失所的景象,反映了当时国家的现状,表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感,使诗歌在领域、主题价值方面都呈现了新境界。
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2. (2024·湖南长沙)阅读下面的诗歌,完成题目。
咏 芭 蕉
[清]郑 燮①
芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。
【注释】①郑燮:号板桥,清代书画家、文学家。其诗、书、画,人称为“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。
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(1)下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是( )
A.诗题为《咏芭蕉》,诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。
B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化,赋予芭蕉叶以人的情态。
C.诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。
D.“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。
D
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2.(1)D【解析】“自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声”意思是芭蕉自己相思之情舒卷不尽,倒也罢了,风雨吹芭蕉作一片秋声,更能惹动无限愁思。诗人把自己主观的情感赋予本为无情的芭蕉,将芭蕉写得缱绻多情,又用外来的风雨比喻外界对于芭蕉的摧残,益发增加了芭蕉哀怨的情致。所以这首诗是托物言志,借芭蕉来抒发诗人的情感,“直接”二字理解错误。故选D。
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镜 头 镜头描述 情 感
镜头一:芭蕉叶叶 茂盛、层层叠叠的芭蕉叶 相思
怀人
镜头二:叶舒叶生 ①______________________________
镜头三:雨打芭蕉 ②______________________________________________________________
(2)诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频,请你完善下面的拍摄脚本。
大的芭蕉叶舒展着,小的芭蕉叶生长着
风雨吹打着芭蕉叶,芭蕉叶被打得低低的、颤颤的
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3. (2024·四川广元)阅读下面的诗歌,完成题目。
登 泰 山①
[元]张养浩
风云一举到天关,快意生平有此观。
万古齐州烟九点②,五更沧海日三竿。
向来井处③方知隘,今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖④咏新作,满空笙鹤下高寒⑤。
【注释】①本诗为作者青年时代初次登上泰山时所作。②万古齐州烟九点:化用李贺《梦天》“遥望齐州九点烟”。齐州,济南古名。③井处:喻居处狭隘,下句中“巢居”意同。④洪崖:仙人名,也是山名,传说上古仙人洪崖得道于此,崖以仙名。⑤高寒:指天上先人居处。
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(1)本诗颔联“_______”一词写出了泰山烟云缭绕的古老奇观,又通过“五更”一句写出了泰山日出的_____________________景象。
(2)运用所学到的诗歌朗读方法,仿照示例在首联、尾联中任选一联对诗句进行朗读设计,并结合句意阐述设计理由。(提示:可从语气、语速、重音、停顿等角度中,任选两个角度进行朗读设计)
烟九点
磅礴(或:壮丽、壮观)
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示例:向来井处方知隘,今后巢居亦觉宽。
朗读设计:朗读时应读出气舒声平的赞叹语气,语速平缓,“方知隘”“亦觉宽”重读,在“向来”与“今后”处作简短停顿,读出作者观泰山之后顿悟天地宽广、世界渺小的豁然开朗之感。
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
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示例一:选择首联。朗读时应读出激昂的语气,语速平缓,“一举”“快意”重读,在“一举”与“生平”后简短停顿,读出作者登泰山一举成功的欣喜畅快之情。
示例二:选择尾联。朗读时应读出畅快愉悦的语气,语速平缓,“笑”“下”重读,在“洪崖”“笙鹤”处作简短停顿,读出作者登泰山后笑对人生的从容豁达之感。
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谢 谢 !
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