4.2水的组成---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 氢气的性质 水的组成 课题2 水的组成（1） 1.通过实验观察与分析，推断水的元素组成，了解水在一定条件下能够发生分解反应，认识水的组成 ； 2.了解氢气的性质，知道氢能源是未来理想的能源。 1.物理性质： 色、 味的气体， 溶于水， 密度比空气的 。 难 一、氢气的性质 无 无 小 收集方法：向 排空气法、 法。 排水 下 2.化学性质： 氢气具有 性，燃烧时火焰呈 ； 不纯的氢气遇明火会发生 ，因此点燃前必须 。 一、氢气的性质 可燃 淡蓝色 爆鸣声 验纯 表达式： 氢气 + 氧气 水 H2 + O2 H2O 实验4-5 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。 纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。 现象： 收集一试管氢气，用大拇指堵住试管口，管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，表示不纯，声音很小，则表示较纯。 3、氢气的验纯 拇指堵住试管口 靠近火焰，移开拇指点火 1.上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？ 2.上述实验中是否有水生成？ 有新物质生成，发生了化学变化 有水生成。 二、水的组成 产生气泡 产生气泡的速率慢 产生气泡的速率快 产生的气体的体积负极是正极的2倍 1.观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象 2.切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检查电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。 燃着的木条燃得更旺 能燃烧，发出淡蓝色的火焰 产生的气体是氧气 产生的气体是氢气 1、电解水的实验中是否发生了分解反应？生成了几种新物质？ 2、分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。 水的电解发生了分解反应，生成了氢气和氧气两种物质。 氢气在空气中燃烧，产生新物质水；水发生了分解反应生成新物质氢气、氧气。这些现象和事实说明水是由氢、氧两种元素组成的。 产物检验 实验结论 水电解生成氢气和氧气。 水由氢元素和氧元素组成。 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 反应原理 水 氢气 + 氧气 通电 水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的作用？ 增强水的导电性 水中通入直流电， 正氧负氢会出现。 氢二氧一体积比， 助燃可燃来检验。 记忆口诀： 物质 结构 组成 1.液氢可以用作发射火箭的燃料。下列有关氢气的说法中，属于氢气的化学性质的是（ ） A.无色无味 B.氢气是最轻的气体 C.氢气具有可燃性 D.难溶于水 C 2.如图为水通电分解的实验，下列有关描述正确的是（ ） A.该实验证明水是由氢气和氧气组成 B.氧气不属于单质 C.b管产生的气体能使带火星的木条复燃 D.电池的左边是正极 C 3.下列有关电解水实验的说法正确的是（ ） A.负极收集到的气体能使带火星的木条复燃 B.该实验所得氢气和氧气的质量比约为2：1 C.该实验能证明水中含有氢气和氧气 D.该反应可将电能转化成化学能 D Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $$