第2课：回延安-2024-2025学年八年级语文下册一课一测

第2课 回延安 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（24分） 阅读下面语段，完成1-3题。 江南是诗意的（ ）撑起一把油纸伞，驻足于寂寥的雨巷，追忆一段芬芳的往事；品一盏清茶，拂去长途跋涉的风尘，遇见jiǎo洁宁静的月光（ ）折一枝寒梅，在风雪交加的寒冬，书写俊逸风流的诗章（ ） 雨水过后，冷寂的大地登时恢复了生气，池里早已生机盎然，池畔pàn也泛起了绿意。这里没有北方的糜子，没有烟熏火燎的油馍，有的是水，有的是花，有的是氤氳身心的幽香醉意。面对着朝气蓬勃的江南，你是在游览后抱着诗人一般的情怀和感触悄然离去（ ）还是就陶醉在这春意盎然的世界里，眼kuàng眶里满是诗意？ 1.语段中加点字注音无误的一项是（ ）（3分） A．撑起(zhǎng) B．登时(dèng) C．糜子(mí) D．油馍(mó) 2.根据语段中的拼音写汉字。（3分） Jiǎo（ ）洁 池pàn（ ） 眼kuàng（ ） 3.填入语段括号内的标点符号，运用最恰当的一项是（ ）（3分） A.。 ； 。 ？ B．： ； 。 ， C.。 ； ！ ； D．： ； ！ ； 4.下面一段文字横线上依次填人词语，全部恰当的一项是（ ）（3分） 头上裹着头巾，脸上刻着岁月 。这些养蜂人，他们 地追着花跑，此处花谢了，又将 到他方，去寻找花开。我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的 。这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。 A.苍老 海阔天空 流浪 颠沛流离 B.苍老 天南地北 流浪 百折不挠 C.沧桑 天南地北 迁徙 颠沛流离 D.沧桑 海阔天空 迁徙 百折不挠 5．指出下列各句运用的修辞手法。（3分） (1)千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！( ) (2)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。( ) (3)头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。( ) 6.下列填人语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红， 靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简朴的风格。归根结底，民谣歌曲走红靠的是真实。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。 A.民谣歌曲走红靠的是什么？ B.民谣歌曲为什么会走红？ C.民谣歌曲走红背后的原因是什么？ D.是什么导致民谣歌曲的走红？ 7．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（3分） 学校开展“戏剧与人生”主题活动。有几个问题同学们一直争论不休，决定去请教德高望重的戏曲研究专家李教授。由于李教授身体原因，你第三次拜访才在李教授家见到了他。见面时，你说： A.“老李，打扰了。我光临寒舍，来向您请教几个戏曲方面的问题，希望您多多指教。” B.“老李，打扰了。我不耻下问，特来向您请教几个戏曲方面的问题，希望您多多指教。” C.“李老，打扰了。久闻大名，我来向您请教几个戏曲方面的知识，希望您多多指教。” D.“李老，打扰了。我三顾茅庐，特来向您请教几个戏曲方面的知识，希望您多多指教。 8．下列对课文的理解不正确的一项是（ ）（3分） A.诗歌以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。 B.《回延安》借鉴了陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致。“信天游”以夸张手法见长。 C.诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等，烘托了热闹的气氛。 D.贺敬之，诗人、剧作家，代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。1945年，贺敬之和丁毅参与创作的歌剧《白毛女》，是我国第一部新歌剧。 二、课内精练 阅读下面课文选段，回答问题。（16分） 一 心口莫要这么厉害的跳， 灰尘呀莫把我眼睛档住了 手抓黄土我不放， 紧紧贴在心窝上。 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你 ——母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不过来， 一头扑在亲人怀…… 二 二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我， 母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里， 天南海北想着你…… 9．赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。（4分） 10.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人临近延安时怎样的心情？（4分） 11．“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？（4分） 12．你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？（4分） 三、类文阅读 阅读下文，回答问题。（18分） 三门峡——梳妆台 贺敬之 望三门，三门开： “黄河之水天上来！” 神门险，鬼门窄， 人门以上百丈崖。 黄水劈门千声雷， 狂风万里走东海。   望三门，三门开： 黄河东去不回来。 昆仑山高邙山矮， 禹王马蹄长青苔。 马去“门”开不见家， 门旁空留“梳妆台”。   梳妆台呵，千万载， 梳妆台上何人在？ 乌云遮明镜， 黄水吞金钗。 但见那：辈辈艄公洒泪去， 却不见：黄河女儿梳妆来。   梳妆来呵，梳妆来！ ——黄河女儿头发白。 挽断“白发三千丈”， 愁杀黄河万年灾！ 登三门，向东海： 问我青春何时来？！   何时来呵，何时来？ ——盘古生我新一代！ 举红旗，天地开， 史书万卷脚下踩。 大笔大字写新篇， 社会主义——我们来！   我们来呵，我们来， 昆仑山惊邙山呆： 展我治黄万里图， 先扎黄河腰中带—— 神门平，鬼门削， 人门三声化尘埃！   望三门，门不在， 明日要看水闸开。 责令李白改诗句： “黄河之水‘手中’来！” 银河星光落天下， 清水清风走东海。   走东海，去又来， 讨回黄河万年债！ 黄河女儿容颜改， 为你重整梳妆台。 青天悬明镜， 湖水映光彩—— 黄河女儿梳妆来！   梳妆来呵，梳妆来！ 百花任你戴， 春光任你采， 万里锦绣任你裁！ 三门闸工正年少， 幸福闸门为你开。 并肩挽手唱高歌呵， 无限青春向未来！ 13.写出下列诗句所运用的修辞手法。（4分） ①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁。（ ） ②昆仑山惊邙山呆（ ） ③青天悬明镜，湖水映光彩（ ） ④望三门，三门开：“黄河之水天上来！” （ ） 14.全诗共有9节，可分为两大部分，请概括每一部分的内容。这两部分是通过什么艺术形象连接起来的？（4分） 15.“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之相对比的句子。（5分） 16.概括这首诗歌所表达的思想感情。（5分） 四、综合实践 17．延安是中国的革命圣地，是知名度最高的红色旅游资源富集区。学了《回延安》后，班里开展了以“传承延安精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。（12分） (1)延安腰鼓号称“陕北独特的天下第一鼓”。腰鼓队员们舞起来苍劲刚健，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。请你观察下面两幅图片，展开联想，描绘腰鼓表演的情景。（3分） (2)请你结合下面的材料，为延安旅游写一则宣传语。（3分） 延安是中华文明重要的发祥地，相传人类始祖黄帝曾居住在这一带，“三黄一圣”(黄帝陵庙、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地)享誉中外。延安更是中国革命圣地，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了光照千秋的延安精神。现在，延安已成为全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。 (3)以下是本次活动的构思框架提纲，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，80字左右。（3分） (4)假如你也参加了本次社会实践活动，请在你的QQ“说说”里写一段话，谈谈你的收获或体会。要求：主题明确，感情真挚，至少运用一种修辞手法，50字左右。（3分） 附：参考答案 一、基础闯关 1．D（A项“撑”读作chēng；B项“登”读作dēng；C顷“糜”读作méi） 2．皎 畔 眶 3. B（第一处，后面三个分句是对前一句的解说，与前一句构成总一分关系，应用冒亏；冒号；第二处，三个分句并列，分句间用分号；第三处，句子是陈述句，句末应用句号；第四处，“面对着…，…你是……还是……”为选择疑问句，只在句末用问号，故此处用逗号） 4. C（第一空，“苍老”指面貌、声音等，显出老或形容诗文书画笔力雄健；“沧桑”喻指世事变化很大。形容“岁月”应该用“沧桑”。第二空，“海阔夭空”形容大自然的广阔，也形容想象或说话毫无拘束，漫无边际；“天南地北”形容相距遥远，也指相距很远的不同地区或谈话东拉西扯，不着边际。语段中表示养蜂人去的地方很多，距离远，应该用“天南地北”。第三空，“流浪”指四处漂泊；“迁徙”指迁移、改变居住的地方。养蜂人逐花而行，变换地方，用“迁徙”更好。第四空，“颠沛流离”指生活艰难，四处流浪，这里是对养蜂人居无定所生活的写照；“百折不挠”指无论受到多少打击也不退缩，形容意志顽强。此处语境不是赞颂养蜂人的精神，故应选“颠沛流离”。故选C。） 5.(1)夸张 (2)拟人 (3)比喻 6. A（从“靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简朴的风格”这三句阐述了民谣歌曲是靠什么走红的，可知横线上填“民谣歌曲走红靠的是什么？”最恰当） 7．C（A项，在称呼上，学生称德高望重的老人为“老李”不够尊重，不妥；在词语运用上，“光临寒舍”是谦辞，使用不当。B项，称呼不恰当，“不耻下问”用错对象。D项，“三顾茅庐”指真心诚意地访贤求才，也指请人很费周折，用在此处不合语境。故选C） 8. B（“信天游”以浪漫主义的比兴手法见长） 二、课内精练 9．这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”原指手指聚拢，使物体固定在手中，这里有紧握不放之意。“贴”有紧挨的意思，这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“搂”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反映出诗人内心的激动。“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，更体现出“情动于中而行于外”，这些外在的动作，揭示了诗人的内心情感，表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。 10．形象地写出了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。 11．突出了诗人与延安的亲密感情。 12．是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。这一比喻表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。 三、类文阅读 13.①排比 ②拟人 ③对偶 ④引用 14.第一部分（1～4节），写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分（5～9节），写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。 15.这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，不能透出光明，梳妆台上的金钗为黄水所吞没；又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。 16.本诗以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情基调，满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂社会主义建设工整，语义相关，词性一致。这是对偶。第四句引用李白的诗句，这是引用。 四、综合实践 17．(1)示例：陕北汉子，脚踏厚厚的黄土，忘情地舞了起来。他们前进，后退，踢腿，转身，辗转腾挪如入无人之境，勇猛如虎，翻卷如龙，酣畅淋漓，飞扬激越。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么热烈的舞蹈。 (2)示例：品味延安风情，游览革命圣地。 (3)本次活动以“红色主题”为中心，分准备和实施两个阶段，准备阶段包括制小红旗和排练节目两个步骤；实施阶段分走长征路、看老红军、表演节目三个步骤。 (4)示例：本次活动收获很多，我真正领会了毛主席的那句话：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”深刻领会了长征精神的内涵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$