11.Unit 3 Section A(同步课件)-【上好课】2024-2025学年六年级下册英语同步精品课堂(鲁教版五四制2024)

Unit 3 Animal Friends Section A Why do you like animals? Vocabulary 1.care n.照料，护理；小心，谨慎；忧虑，烦恼;v.照顾，照料；在意，担忧 【教材原句】Wolves take good care of their babies.(P.18)狼会很好地照顾它们的孩子。 【典型例句】 Most of the staff specialize in the care of children.大部分员工都擅长照顾孩子。 Lean back in a hot bath and forget all the cares of the day. 躺下享受个热水浴，忘掉一天中所有的烦恼。 I don't care what he thinks.我才不管他怎么想呢。 【知识拓展】 take care of照顾；注意；抚养 look after照顾，照料 medical care医疗护理 with care小心地 care about担心，关心 care for关心，照顾；喜欢 【即时练习】根据汉语提示，用含有care的成分完成句子。 1.We need to our bodies. 我们需要照顾好自己的身体。 2.She chose her words . 她措辞谨慎。 3.He's under of Dr Parks. 他在接受帕克斯医生的治疗。 4.I don't really spicy food. 我其实不喜欢吃辛辣食物。 答案： 1.take care of 2.with care. 3. the care 4.care for 2.dangerous adj.危险的 【教材原句】They’re very dangerous.(P.19)他们非常危险。 【典型例句】 The pathways were uneven, broken and dangerous. 道路不平坦、被损坏，而且危险。 The traffic here is very dangerous for children. 这里的交通对孩子很危险。 【知识拓展】 danger n.危险，风险；威胁 in danger处于危险中 out of danger脱离危险 in danger of处于……危险之中 【即时练习】根据汉语提示完成句子。 1.I was caught for . 我因危险驾驶而被抓住。 2.Blue whales are . 蓝鲸正处于危险之中。 3.How many factory workers are losing their jobs? 有多少产业工人可能失业？ 4.She was seriously ill, but now she is . 她病得很重，但现在已脱离危险。 答案： 1.dangerous driving 2.in danger 3.in danger of 4.out of danger 3.keep warm保暖 【教材原句】It helps them keep warm.(P.19)这有助于它们保暖。 【知识拓展】 ‌ keep作连系动词时，意为“保持（某种状态）”，其后常接形容词作表语‌。例如： She knew she must keep calm.她知道她必须保持冷静。 My mother ‌keeps busy‌ all day.我妈妈整天都很忙。‌ 【即时练习】根据汉语提示完成句子。 1.After the accident, he still ‌. 这次事故之后，他仍然活着。 2.Please ‌ in the library. 请在图书馆里保持安静。 答案： 1.‌kept alive 2.keep silent‌. 4.scary adj.骇人的，恐怖的 【教材原句】Because they’re really scary.(P.21)因为它们真的很吓人。 【典型例句】 It was a really scary moment. 那一刻真是吓人。 The movie was so scary that it gave me goose bumps. 电影太恐怖了，吓得我满身起鸡皮疙瘩。 【知识拓展】 scare v.惊吓 scared adj.害怕的 scare away把……吓跑 【即时练习】根据汉语提示完成句子。 1.People are to use the buses late at night. 人们害怕在深夜乘坐公共汽车。 2.You can use it to birds in your garden. 你可以用它来吓跑花园里的鸟。 3.It turns out today's teenagers aren't so after all. 事实证明，如今的青少年并没有那么可怕。 答案： 1.scared 2.scare away 3.scary Sentences 1.Don’t give them your sandwich!(P.19)别把你的三明治给他们！ 【知识拓展】英语否定的祈使句主要通过在祈使句前加上否定词来构成‌。主要形式如下： 1.Don't + 动词原形 例如：Don't smoke in the office.（不要在办公室吸烟。） 2.Don't + be + 其他成分 例如：Don't be late for the meeting.（开会不要迟到。） 3.Let's not + 动词原形 例如：Let's not say anything about it.（对于这件事，咱们什么也不要说。） 4.Don't let + 宾语 + 动词原形 例如：Don't let Jim do that.（别让Jim那样做。） 5.Let + 宾语 + not + 动词原形 例如：Let him not go.（别让他走。） 6.Never + 动词原形 例如：Never judge a person by looks.（绝不能以貌取人。） 7.No + 名词/动名词（V-ing形式） 例如：No smoking!（禁止吸烟！） No parking!（禁止停车！） 【即时练习】翻译句子。 答案： 1.Don't eat in the classroom. 2.Don't be late for school. 3.Let's not say anything about it. 4.Never judge a person by looks. 1.不要在教室里吃东西                                 2.上学不要迟到                                 3.对于这件事，咱们什么也不要说                                 4.绝不能以貌取人。                                 2.What does it look like?/How does it look?(P.20)它看起来像什么？/它看起来怎么样？ 【知识拓展】 特殊疑问句“What does it look like?”用于询问某物或某人的外观或特征。其中What为特殊疑问词，用于提出关于某物或某人外观的疑问，放在句首。does为助动词，用于引导一般疑问句，并放在特殊疑问词之后，帮助构成疑问语气。动词短语look like表示“看起来像”，用于描述某物或某人的外观或特征，放在主语之后。 特殊疑问句“How does it look?”侧重于询问某物或某人的外观、状态或给人的整体感觉。其中How为特殊疑问词，用于询问方式、程度或状态，放在句首。does为助动词，同样用于引导一般疑问句，并放在特殊疑问词之后。动词look表示“看起来”，用于描述某物或某人的外观、状态或给人的感觉。 【即时练习】 根据中文提示翻译句子。 1.这幅画看起来怎么样？                                      2.暴风雨的天空看起来是怎么样的？                                      答案： 1.What does this painting look like? / How does this painting look? 2.What does the stormy sky look like? / How does the stormy sky look? 3.Why do you like them so much?/ Because they’re very cute!(P.19) 你为什么这么喜欢它们？/因为它们很可爱！ 【知识拓展】 在英语中，why是一个疑问副词，意为“为什么”，常用来引导特殊疑问句，询问某一动作或状态发生的原因。 当回答why引导的特殊疑问句时，我们通常会使用because来引出原因或理由。because是一个连词，用来连接表示原因的分句，对前面的疑问进行解释和说明。例如，在问句“Why are you late?”中，回答可以是“Because I missed my bus.”（“因为我错过了公交车”）。 【即时练习】 根据汉语提示翻译句子。 ——她今天为什么这么高兴？ ——因为她收到了朋友的礼物。                                                                           答案： ---Why is she so happy today? ---Because she receives a gift from her friend. 4.Let’s go and see the monkeys./Do you like wolves?/I like penguins too.(P.19) 我们去看猴子吧。/你喜欢狼吗？/我也喜欢企鹅。 【知识拓展】 英语中的名词变复数主要遵循一定的规则和特殊情况下的不规则变化‌。 ‌大多数可数名词变复数时，在词尾加-s‌。这是最常见的方式，如book变为books，bag变为bags，cat变为cats等。读音上，若词尾是清辅音，则加-s后读/s/；若词尾是浊辅音或元音，则加-s后读/z/‌。 ‌以s、x、ch、sh等结尾的名词，在词尾加-es构成复数‌。例如，bus变为buses，box变为boxes，watch变为watches等。这些词加-es后，词尾统一读/iz/‌。 ‌以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加-es构成复数‌。例如，baby变为babies，factory变为factories等。加完后词尾读/z/‌。但需注意，以元音字母+y结尾的名词，变复数时直接加-s，如boys，toys等‌。 ‌以o结尾的名词，变复数时情况较为复杂‌。一般来说，有生命的名词加-es，如hero变为heroes；无生命的名词加-s，如photo变为photos。但也有例外，如zero的复数可以是zeros或zeroes‌。 ‌ 以f或fe结尾的名词，变复数时通常将f或fe变为ves‌。例如，leaf变为leaves，wife变为wives等‌。 ‌此外，还有一些名词的复数形式是不规则的，需要个别记忆‌。例如，person变为people，man变为men，woman变为women，child变为children，mouse变为mice等‌。 【即时练习】 把下列名词变为复数形式。 ‌cat‌ →                ‌book‌ →               ‌tree‌ →                ‌bus‌ →                ‌watch‌ →                ‌leaf‌ →                ‌life‌ →                ‌child‌ →                ‌box‌ →                ‌glass‌ →                ‌story‌ →                ‌city‌ →                ‌tomato‌ →                ‌potato‌ →                ‌sheep‌ →                ‌fish‌ →                ‌man‌ →                ‌woman‌ →                ‌mouse‌ →                答案： ‌cats‌（猫） ‌books‌（书） ‌trees‌（树） ‌buses‌（公交车） ‌watches‌（手表） ‌leaves‌（叶子） ‌lives‌（生命，复数时表示多个生命体） ‌children‌（孩子） ‌boxes‌（盒子） ‌glasses‌（玻璃杯，注意与眼镜glasses区分，但此处指复数形式的玻璃杯） ‌stories‌（故事） ‌cities‌（城市） ‌tomatoes‌（西红柿） ‌potatoes‌（土豆） ‌sheep‌（羊，单复数同形，但表示多只羊时仍用sheep） ‌fish‌ 或 ‌fishes‌（鱼，单复数通常同形，但表示鱼的种类时可用fishes） ‌men‌（男人） ‌women‌（女人） ‌mice‌（老鼠） Exercises 一、单项选择 1．—Are there any ________ in Xiangyang? —Yes. For breakfast, you can eat Xiangyang beef noodles, and for dinner, you can try to have Yicheng Daxia. A．special B．specials C．menu D．menus 2．There are 120   in our school. A．man teacher B．man teachers C．men teacher D．men teachers 3．I like ________ best. They are lovely and friendly animals from China. A．koala B．koalas C．panda D．pandas 4．I want ________ rice. A．five B．five kilo C．five kilos D．five kilos of 5．—How many ________ do you want?   —Four. A．apple juice B．a glass of apple juice C．glasses of apple juice D．glasses of apples juice 6．John has two ________ and some ________ for dinner. A．tomatoes; chicken B．tomatoes; chickens C．tomato; chickens D．tomato; chicken 7．—May I help you? —Yes, I’d like two ______. A．cup of juice B．cups of juices C．cups of juice D．cup of juices 8．There are a lot of ________ in Xi’ an. A．place of interests B．places of interest C．place of interest D．place interest 9．—I see ________ on the table. Are they for us, Dad? —Yes. One is for you and the other is for your brother. A．two bowl of dumpling B．two bowls of dumpling C．two bowl of dumplings D．two bowls of dumplings 10．My uncle keeps many ________ on the farm. And I often help him feed them. A．cow B．horse C．pig D．sheep 二、完成句子 11．You must not walk across the road when the lights are red. （改为祈使句）                   across the road when the lights are red. 12．Take the left turn at the crossing. （改为否定句）          the left turn at the crossing. 13．不要在红灯的时候走！                   at the red traffic lights! 14．Play the drums in the evening. （改为否定句）                the drums in the evening. 15．Lucy, open the door. (改为否定句) Lucy,                   the door. 16．We will move to the new flat on Nov. 20th . (对划线部分提问)          you move to the new flat? 17．Simon sees a lot of students when he’s walking to school. (对划线部分提问)                   Simon see a lot of students? 18．Sam wouldn’t like to be a policeman because it is dangerous. （对划线部分提问）                   Sam like to be a policeman? 19．I want to be a teacher because I like to stay with children. (对划线部分提问)                           you want to be a teacher? 20．Mary usually goes to work by bus. (对划线部分提问)          does Mary usually          to work? 答案与解析： 1．B【解析】句意：——襄阳有什么特色菜吗？——是的。早餐可以吃襄阳牛肉面，晚餐可以吃宜城大虾。 考查名词辨析。special特色菜，名词单数；specials特色菜，名词复数；menu菜单，名词单数；menus菜单，名词复数。根据“Yes. For breakfast, you can eat Xiangyang beef noodles, and for dinner, you can try to have Yicheng Daxia”可知，早餐可以吃襄阳牛肉面，晚餐可以吃宜城大虾，这些都是襄阳的特色菜，根据“Are there any”可知，空格处应用名词复数。故选B。 2．D【解析】句意：我们学校有120名男教师。 考查可数名词复数。man teacher男老师，根据数字120可知，应用名词复数形式。man作定语修饰名词复数时，man也需要用复数形式。故选D。 3．D【解析】句意：我最喜欢熊猫。它们是来自中国的可爱而友好的动物。 考查名词。koala考拉，单数；koalas考拉，复数；panda熊猫，单数；pandas熊猫，复数。后句用“They”指代，此处应用复数名词，排除选项A和C；根据“from China”可知，熊猫来自中国。故选D。 4．D【解析】句意：我想要五公斤大米。 考查不可数名词及其数的表达。five五；five kilo错误表达；five kilos五公斤；five kilos of五公斤的……。空后的名词rice表示“米”，为不可数名词，此处用five kilos of rice表示“五公斤的米”。故选D。 5．C【解析】句意：——你想要几杯苹果汁？  ——四杯。 考查不可数名词的数量表达。How many “多少”，后面接可数名词复数glasses，排除选项A和B；apple juice “苹果汁”，为不可数名词，没有词形变化，排除选项D。故选C。 6．A【解析】句意：John晚餐吃2个西红柿和一些鸡肉。 考查名词。tomatoes西红柿，复数；chicken鸡肉，不可数名词；tomato西红柿，单数；chickens鸡，复数。第一空前有two，因此是指晚餐是两个西红柿，用复数形式；第二空空前是some，因此是指吃一些鸡肉。故选A。 7．C【解析】句意：——我能帮助你吗？——是的，我想要两杯果汁。 考查名词的数。根据空前的two可知，可数名词cup要用复数形式cups，juice“果汁”是不可数名词。故选C。 8．B【解析】句意：西安有很多名胜古迹。 考查名词复数。place of interest“名胜古迹”，固定搭配，a lot of修饰名词复数形式，interest在此为抽象名词，不可数，需要将place变为复数形式。故选B。 9．D【解析】句意：——我在桌子上看见两碗饺子。爸爸，它们是给我们的吗？——是的。一碗给你，另一碗给你弟弟。 考查数词用法。bowl可数名词，two后接复数，two bowls of后接dumpling复数。故选D。 10．D【解析】句意：我叔叔在农场里养了许多羊。我经常帮他喂它们。 考查名词和单复数变化。cow奶牛（单数）；horse马（单数）；pig猪（单数）；sheep羊（单/复数）。根据“many”和“them”可知，此处需填名词的复数形式，sheep单复数同形。故选D。 11．     Don’t     walk 【解析】句意：当灯是红色时，你千万不能穿过马路。根据要求改为否定祈使句，Don’t+动词原形开头。故填Don’t；walk。 12．Don’t take 【解析】句意：在十字路口向左拐。原句是祈使句，祈使句变否定句时在句首加don’t。故填Don’t take。 13．     Don’t     go 【解析】此处是祈使句的否定形式：Don’t+动词原形；走：go。故填Don’t；go。 14．     Don’t     play 【解析】句意：晚上打鼓。此处是祈使句的否定形式：Don’t+动词原形。故填Don’t；play。 15．     don’t     open 【解析】句意：Lucy，打开门。分析句子可知，这是一个祈使句，需要变成否定形式，在动词open前加上don’t即可，动词用原形。故填don’t；open 16．When will 【解析】句意：我们将在11月20号搬到新的公寓。根据“will”可知，时态是一般将来时，对划线部分“on Nov. 20th”提问时，需用表时间的特殊疑问词When，助动词will放其后。故填When will。 17．     When     does 【解析】句意：西蒙走路上学时看到很多学生。划线部分是时间状语从句，疑问句用when来提问，句首字母w要大写，主句是一般现在时，主语Simon是第三人称单数，疑问句的助动词用does。故填When；does。 18．     Why     wouldn’t 【解析】句意：萨姆不想当警察，因为那很危险。划线部分表示原因，用疑问词why，wouldn’t放在主语前，故填Why；wouldn’t。 19．     Why     do 【解析】句意：我想当一名教师，因为我喜欢和孩子们待在一起。划线部分是原因，疑问词用why，变疑问句时要把助动词do放于主语you之前。故填Why；do。 20．     How     go 【解析】句意：玛丽通常乘坐公共汽车去上班。对交通方式提问时要用特殊疑问词how，位于句首要大写；根据空前的助动词“does”可知，第二个空填动词原形go。故填How；go。 Thanks! $$