黄金卷07（呼和浩特专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷07 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累与运用（25分） 1.（11分）请按要求完成任务。 “自强不息，踔厉奋发”应是我们青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。面对成长中的困惑，少年的我们曾有过“无可奈何花落去， ① ”的àn然神伤；面对未来的人生之路，我们不能停滞不前，我们要有“三军可夺帅也， ② ”的 甲 （信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈）之志。成长，就应有 乙 （作者）“但愿人长久， ③ ”（《水调歌头》）的huò达胸襟，应有李白“长风破浪会有时， ④ ”（《行路难》其一）的梦想坚守，应有毛泽东“数风流人物，⑤ ”（《沁园春·雪》）的时代责任。这样，未来必然是“ ⑥ ， ⑦ ”（陆游《游山西村》）的光明前程。 (1)（2分）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。 (2) （2分）请根据括号内的解释在甲处填出相应的成语，请在乙处填出作者。 (3) （7分）请根据语境用正楷填写文中空缺的古诗文。 下面是小文同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事，其中有两处错误，请你帮助修改。 征稿启事 为了加强对学们对爱国主义教育的认识，本班特举办主题为《祖国在我心中》的征文活动，欢迎大家踊跃投稿。征文以回顾爱国历史，抒写爱国志士的事迹，表现爱国情怀为主要内容。体裁不限，字数1000宇左右。 。稿件投至班级邮箱，请注明“征稿”字样。 九年级（2）班班委会 2024年3月2日 2. （2分）这则启事有一处标点使用错误，请写出修改意见。 3.（2分）这则征稿启事内容不完整，请在横线上补充。 4. （5分）根据阅读提示，完成下面的读书任务。 阅读提示：读完这本书，我们会发现：整部《 》展现了一个温情脉脉的世界，有真实严谨的观察过程叙述，有详细逼真的情景描写，还有爱憎分明的情感表达。昆虫世界在作者的笔下丰富多彩，熠熠生辉。 (1)（2分）任务1：请你将阅读提示中的空缺补充完整，并说说这部作品的作者是谁？ (2)（3分）任务2：鲁迅评价这是“一部很有趣，也很有益的书”，请简述这部书的有趣、有益体现在哪些方面。 5.（5分 ） “永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起强烈的反响。为回顾党的历史，永远铭记革命先辈的丰功伟绩，缅怀他们的精神和风范，下面请你参加活动。 (1) （2分）【英雄含义我理解】 请从下面材料中概括“英雄”的含义。 材料一 黄继光，中国人民志愿军特级战斗英雄。1952年，新华社报道黄继光在抗美援朝战争中舍身堵枪眼、英勇牺牲，称他是“马特洛索夫式的战斗英雄”。今天，人们则常用“黄继光式的英雄”来形容大无畏的英雄壮举。 材料二 2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，根据十三届全国人大常委会第二十一次会议11日下午表决通过的全国人大常委会关于授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。 材料三 2020年6月，在祖国西部边陲，喀喇昆仑高原，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前去交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前去支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。2021年2月19日，为彰显新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。英雄虽已离去，精神永驻边关。 (2)（3分）【英雄赞语我来写】 请你选择上面提供的一则材料，为当代英雄写几句赞语。 二、古诗文阅读（15分） 阅读下面古诗文，完成6--10题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。……仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充，而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【丙】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 范仲淹主要经历： （一）公元1033—1035年，因力挺年轻的宋仁宗而得罪权贵，被贬出京。又因在苏州任上治水有功，被调回京。不久因痛斥权相，又被放逐。 （二）公元1040年，西夏连年侵宋，范仲淹被启用承担西北边疆防卫重任。《渔家傲·秋思》作于此时。 （三）庆历三年（1043），边事稍宁，范仲淹被召回京。实施新政，政治局面焕然一新。 （四）庆历五年（1045），遭反对派攻击被外放，任所百姓皆安居乐业。 6．（4分）解释下列句中加点词语的意思。 （1）予尝求古仁人之心           （2）微斯人 （3）既长                        （4）去之应天府 7．（2分）【乙】文中画波浪线句子，断句正确的一项是（   ） A．至以糜粥/继之人不能堪/仲淹不苦也 B．至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也 C．至以糜粥/继之人不能堪仲淹/不苦也 D．至以糜粥继之/人不能堪仲淹/不苦也 8．（4分）将下列句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）妻子衣食，仅能自充，而好施予，泛爱乐善。 9．（2分）下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．范仲淹从小有远大抱负，学习刻苦，进士及第后也不忘本，对待母亲恭敬孝顺。 B．范仲淹虽经历宦海沉浮，但他始终忠于皇帝，心系国家，为官一任，造福一方。 C．《渔家傲·秋思》中“衡阳雁去无留意”反映边塞秋天的寒冷和萧瑟，暗含伤感。 D．“羌管悠悠霜满地”写夜深霜重，将士们仍在营中奏乐，体现了苦中作乐的豪情。 10．（3分）请结合以上几则材料，请简要分析范仲淹的“忧乐观”对你有什么启示？ 三、现代文阅读（30分） （一）（14分） 阅读下面选文，完成11—15题。 我想我的马① 鲍尔吉·原野 ①大群牛羊拥挤在公路上，汽车鸣笛也不躲开。牛羊漫山遍野，边走边找草吃。今年旱，六月中了，草还没盖住地面，白音温都的牧民正赶着自家的牛羊转场去塔林花草原夏营地。看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了。在镇政府，我看见一个两岁的女孩在大厅纳凉，她庄重地伸出手，跟往来办事的牧民握手，好可爱。我想说给我父亲听。他一定是盘腿坐在床上，身体摇晃，露出微笑，仿佛见到了小女孩。但是，父亲去世了。心又咯噔一下。 ②父亲去世四年了，我尽量回避与他有关的事件和物件。这几年，我没去草原，去了会想起父亲，仿佛他就在那里。草原上，干牛粪发出草药的气味，排队飞行的大雁，翅膀反射着阳光。被晒得灰白的木轮车边上，牵牛花（蒙古语叫媳妇花）开放了，傍晚它们会收拢花瓣，像一支支雨伞。我想把看到的一切都告诉父亲，却无处说，我感觉自己孤孤单单。 ③父亲性格刚直，说人论世，言语激昂。进入80岁，他变得柔软安静。到90岁，他几乎不说话，趴窗台看绿地上的花朵和天上的白云。父亲度过91岁生日后，开始说他的战马。马的名字叫沙日拉，意思是带点黑灰斑点的白马。 ④父亲说，1948年辽沈战役打沈阳的时候，国民党的黑飞机飞得像树梢那么高，机枪连串扫射。骑兵目标大，没地方躲，好多战友牺牲了。战马低头嗅主人身上的血，不离开主人。他说：“战争啊，比电影看到的残酷。”炮弹爆炸，四处是残破的血肉。按理说动物应该在炮火中逃散，但是马不离开自己的主人。我父亲说：“沙日拉是一匹多好的白马！” ⑤我怕父亲情绪激动，扶他到床上躺下，说：“你别想过去的事了，享受幸福的晚年吧。” ⑥父亲说：“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马。” ⑦2019年7月，父亲的身体开始虚弱。10月1日上午，电视直播新中国成立70年庆典。我们早早把父亲扶到沙发上，他坐不住，身体两边放了两床棉被。十点整，电视播放1949年开国大典纪录片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画面，说：“我没找到我的马。” ⑧那天晚上，我们看完电视准备休息，父亲从卧室走到客厅，站着，像要宣布一件事。他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：“我的马在哪儿？” ⑨母亲说：“快睡觉吧，你说你的马在抗美援朝时被送到朝鲜去了。” ⑩父亲躺在床上说：“我想我的马，我感觉孤孤单单。”最近听了章琴瑙日布唱的一首歌：“说起唯一的故乡，眼泪落下来，自己都没察觉。说起唯一的马，眼泪落下来，自己竟不知道。”好像在唱我父亲。父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉。 ⑪我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：“我的马也会想我。” ⑫一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，________________________。 本文为绘本《父亲的战马》后记，《光明日报》，有改动） 链接材料： 生长于内蒙古广袤草原的鲍尔吉·原野对家乡，以及家乡的马有独到的理解和深厚的感情。《父亲的战马》正是取材于原野先生父亲那顺德力格尔与心爱的白马沙日拉之间真实的情感经历。那顺德力格尔的一生富有传奇色彩：18岁离开家乡科尔沁左翼后旗，加入解放军，作为内蒙古骑兵二师白马团的成员参加了解放东北的大小战役，战马沙日拉曾救过他的性命。在将战马送往朝鲜战场后，他一直念念不忘。胜利的荣耀属于蒙古族战士，同样的军功章也属于来自内蒙古草原的战马。 11．（3分）读完本文和“链接材料”，请你把父亲的履历补充完整。 时间及父亲的年龄 事件 1946年，父亲18岁 离开家乡科尔沁左翼后旗，加入解放军 1948年，父亲20岁 （1） （2） 参加开国大典阅兵式 1950年，父亲22岁 （3） 2019年，父亲91岁 父亲溘然辞世 12．（4分）根据提示，赏析文中画线句子。 （1）他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。（结合语境分析文中“……”的表达效果） （2）父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉。（作者写父亲为何要提及往事？） 13．（2分）文章前三段多次提到“父亲去世”，表达了作者怎样的心绪？ 14．（3分）好的小说情节往往一波三折，跌宕起伏，耐人寻味。结合文章内容从记叙顺序的角度说说作者是如何设置这篇小说的情节的。 15．（2分）请你在结尾横线处补写一段话，使文章结构完整，能够突出小说的主题，表达流畅。 一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，________________。 （二）（7分） 阅读下面材料，完成下面16--18题。 【材料一】 2024年全国两会上，教育部部长怀进鹏提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成；采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。 （摘编自《央广网》2024年3月12日） 【材料二】 体育锻炼的益处越来越多地为人们所接受。首先，体育锻炼可以强壮体魄。儿童经常进行体育运动，有利于骨骼、肌肉的生长，提高呼吸系统、消化系统、血液系统的机能，增强体质，减少患病机会。同时还能改善神经系统的调节功能，提高判断力、反应速度，改善睡眠质量。其次，体育锻炼有利于心理的健康。体育锻炼能调节人体紧张情绪，消除学习带来的压力；能改善生理和心理状态，舒展身心，使人精力充沛地投入到学习中。体育锻炼还可以陶冶情操，使人保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心，树立正确的价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。体育锻炼对品质的培养也有很好的作用。体育运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点。人们在参加体育锻炼的同时，伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力。因此，体育运动本身可以培养勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难、机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎、团结友爱等优秀品质，培养集体主义和爱国主义精神，使人保持健康向上的心理状态。 （摘编自《体育锻炼对学生身心发展的意义》） 【材料三】     关于儿童、青少年健康生活方式的要求 （摘编自《生态体育》） 【材料四】 数字体育为青少年健康成长赋能。首先，基于虚拟现实的体育课程和应用程序为中小学生带来了全新的体验。通过这些具有互动性的应用，学生可以在虚拟场地上体验各种因场地和器材的限制难以触及的体育项目，比如高尔夫、飞碟射击、拉力赛车等。这种全新的互动虚拟体验方式，不仅提高了学生的参与度，使他们更好地理解和掌握体育知识，同时也能够激发学生的学习兴趣，培养潜在的体育人才。其次，数字科技还提供了丰富的体育教育资源，包括教学视频、规则解释、战术分析等。这为学生提供了更多学习的机会，帮助他们更好地理解不同的体育项目并提高他们的技能水平。此外，虚拟现实技术的应用可以更好地拉近学生与学生之间的距离。最后，数字科技还可以为个性化训练赋能。每个学生的体能水平各不相同。以简单的跑步热身为例，传统的体育教学方式无法关照每个学生的心率需求。然而，通过数字可穿载设备监控心率，体育老师可以有效地监控学生的活动水平，确保每个学生都得到充分的热身。数字穿戴设备还能精确地记录多项生理数据，帮助体育老师更仔细地了解每个学生的身体状况，并提供个性化的活动方案。这种“私人定制”的体育锻炼计划对特殊儿童尤为重要。除了优化每个学生的体育锻炼体验，数字科技与大数据的结合也能助力职能部门更好地了解区域内中小学生的整体健康状况和锻炼水平，从而制定相应的宏观策略。 （摘编自《中国教育报》，李象千） 16．（2分）下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【材料一】中，国家强调要采取有力举措，着力缓解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，促进学生全面、健康发展。 B．【材料二】中，加点词“一般”指出了体育运动项目的常规特点，并不排除有特殊情况的存在，体现了说明文语言的准确性。 C．【材料三】中，儿童、青少年要想建立健康生活方式，应该减少持续久坐的时间，达到要求的运动时长，保证运动强度。 D．【材料四】中的画线句，采用举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了数字科技可以为个性化训练赋能的优势。 17．（2分）小文为自己制定了一份周运动计划表，请你结合【材料三】，指出计划中不合理的地方。 周运动计划表 运动地点 运动次数/周 运动时间累计/天 运动方式 小文 学校运动场 5次 30分钟 中、高强度 18．（3分）结合以上材料，谈一谈体育锻炼在儿童、青少年阶段能够迅速推进的有利因素有哪些。 （三）（9分） 阅读下面选文，完成19--22题。 “龙行猛巍”走红，带来什么思考？ 范天培 ①“龙行龘龘（dá  dá），前程朤朤（lǎng  lǎng），生活䲜䲜（yè  yè）……”如果要说今年的春节有什么特别之处，那么这几个很有“存在感”的生僻字一定榜上有名。 ②据学者介绍，“龘”字源于“龖”字，最早见于《说文解字》。古人对“龖”字的释义为“飞龙之状”。今年是龙年，由三个“龙”组成的“龘”字，在字形与字义上都体现了好彩头，起初只是被人们用在新年往来问候的语句当中，逐渐带火了“朤”“䲜”等字。直到今年央视春晚主题揭晓——“龙行龘龘，欣欣家国”——原本无人问津的生僻汉字一下子“火出了圈”。 ③汉字是表意文字，根据汉字字形，甚至是改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之。像是我们熟悉的“囍”字，就是根据字形来表达美好意愿的创造。现如今，不少地方还会在春节的时候，将“五谷丰登”“招财进宝”等带有美好寓意的词语，糅合成一个“汉字”，写在红纸上张贴出来。“龘”字的走红，也是这些有趣习俗的又一实例。 ④对于“龘”“朤”等字的走红，一些人也提出了担忧。这些焕发“第二春”的生僻字，是否会引来不必要的跟风模仿，进而为语言的规范使用带来额外的工作量？ ⑤应当说，对待语言的发展，我们还应以包容的心态来看待。“龘”字的“出圈”是语言丰富的体现。就像一位语言学家说过：“语言是用出来的。”新的词语的出现，代表着人们新的表达需求。随着社会的前进，语言的语音、语义、形态也都在跟随人们的需求不断变化着。“龘”字重获新生，正是它的字形与人们表达新春祝愿的需求锁定在了一起。而这些新出现的表达需求，和它本身被发明出来的域场关系紧密，对此我们也不必过度担忧。 ⑥就如前些年在网络上被人“用坏了”的“囧”字，原本在古书中表达“光明”的意思，但因字形与人的表情相近，而被赋予了“尴尬”“窘迫”的含义。久而久之，成了被淡忘本意的一款“表情包”。而大家对待“囧”字，更多的也只是线上娱乐，没有让它成为汉语规范的“害群之马”。 ⑦生僻汉字重获新生，被赋予现代社会新的语义，也让我们看到了一条了解传统、盘活文化的新路径。 （摘编自《光明日报》2024.2.11） 19．（2分）下面说法中最符合原文意思的一项是（    ） A．“龘”“䲜”“囧”等是表意文字，人们根据汉字字形来表达美好寓意，至今一直沿用。 B．生僻字的走红会引来跟风模仿，进而为语言的规范使用带来额外的工作量。 C．网络和春晚创造了生僻字，让原本无人问津的生僻汉字一下子“火出了圈”。 D．生僻字的出圈，是语言丰富的体现，也代表着人们新的表达需求。 20．（2分）请写出本文的中心论点。 21．（2分）文章第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 22．（3分）读过文章，请你谈谈对“生僻字”的看法。要求观点明确，理由充分。 四、写作（50分） 23 （10分）小作文 改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。请运用第一人称把北宋词人秦观的《行香子》改写为一段描情绘景的散文。200字左右。 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 ——秦观《行香子》 24.大作文（40分） 从下面两个题目中任选一个，按要求写一篇作文。 题一：写作时运用联想与想象，可以思接千载、视通万里。请从下面的词语中任选三个，运用联想与想象，写一篇文章。（在文章中要用到你选择的三个词语，并用方框标出）       书     山     狂风    追求    老人    秋天     理想     灿烂 题二：虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。 请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。 要求：（1）大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作（如写成诗歌，不少于20行）；    （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；    （3）不少于600字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷07 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（25分） 1.（11分） (1)（2分）chuō   黯  zhì  豁 (2) （2分）甲：坚韧不拔   乙：苏轼（苏东坡） (3) （7分）①似曾相识燕归来②匹夫不可夺志也③千里共婵娟④直挂云帆济沧海⑤还看今朝⑥山重水复疑无路⑦柳暗花明又一村 2. (2分)书名号改为双引号。 3. （2分）征稿截止日期：2024年4月2日。（时间应在2024年3月2日之后）。 4. （5分） (1) （2分）昆虫记 法布尔 (2) （3分）①有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感情融为一体，行文活泼，语言诙谐，常用拟人的修辞手法表现昆虫世界。②有益：《昆虫记》记录了各种昆虫的生活及它们为繁衍后代所进行的斗争，处处洋溢着对生命的尊重。这部书不仅给人以科学知识，还能激发人们的科学探究精神。 5.（5分 ） (1) （2分）“英雄”原指勇武过人的人。材料中指具有不怕困难，无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗的品质，为国家做出重大贡献，甚至献出宝贵生命的杰出人物。（根据材料，言之有理即可） (2) （3分）示例一：我选择材料一。你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，精神却永远留在人们心中。 示例二：我选择材料三。你用血肉之躯，捍卫了祖国的边防，“清澈的爱，只为中国”是你响亮的口号。你用生命践行“绝不把领土守小了，绝不把主权守丢了”的铮铮誓言；你们虽然倒下了，却在人们心中树起了一座座丰碑。 二、古诗文阅读（15分） 阅读下面古诗文，完成6--10题。 6．（4分）（1）曾经（2）没有（3）已经，在……之后（4）到，往 7．（2分）B 8．（4分）（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）妻子儿女的衣服和食物，仅仅能自给，（范仲淹）却喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善。 9．（2分）D 10．（3分）示例：范仲淹的“忧乐观”，即“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一种先忧后乐的忧患意识，也是苦己为人的奉献精神，还是勇于担当的责任意识。启示：我们也要像他一样把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为天底下的人民幸福鞠躬尽瘁。（意思答对即可） 【点睛】参考译文 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁长山姓朱的人，范仲淹跟从他的姓，名字叫说。他从小有志向节操，长大后，了解了自己的家世，就伤感流泪告别母亲，离开（家乡）到应天府，依靠戚同文学习。昼夜不停息，冬日里疲惫得厉害，用水浇脸；食物不充足，以至于用稀粥糜当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。考取进士，担任广德军司理参军，迎接他的母亲回家奉养。……范仲淹内心刚毅外表谦和，性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是招待宾客（宾客到来）不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能自给。然而（范仲淹）喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善。死的时候，天下各地听说的人，都替他叹息。 【丙】眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。 三、现代文阅读（30分） （一）（14分） 阅读下面选文，完成11—15题。 11．（3分） 参加辽沈战役 1949年，父亲21岁 父亲的战马被送往朝鲜战场 12．（4分）（1）省略号体现了父亲话未说完，或不完整的语言，写出了风烛残年的父亲在开国大典纪录片中没有找到自己战马时的失落，表现了父亲对战马的深深思恋之情。 （2）运用对比的写作手法，用原来说起马时的兴高采烈与现在说起马时脸上挂着泪水也浑然不觉对比，表现父亲在自己生命最后时光对战马的极度思念之状，表达了父亲对战马深厚的感情。 13．（2分）①家乡和平美好的图景是父亲等革命者的战斗牺牲奉献换来的，作者想告慰父亲，内心充满对父亲的崇敬之情。②父亲去世后，作者尽量回避与他有关的事件和物件，看到草原上的景象，勾起了他对父亲深切的怀念。 14．（3分）作者运用了倒叙和插叙的记叙方法设置情节文章。开篇就提到了“父亲去世了”，下文开始回忆有关父亲的事件，采用了倒叙的记叙顺序。文章第四段运用了插叙，插入了父亲对辽沈战役时战马不离不弃主人的回忆。倒叙和插叙的运用，使文章情节跌宕起伏，引人入胜，吸引了读者的阅读兴趣。同时插叙内容补充解释了战马对父亲如此重要的原因，战马是父亲的战友，体现出父亲对战马的思念。 15．（2分）示例1：如果有天堂，他会在那里见到他的马。在天堂的绿草地上，他和白马一同徜徉、云游。 示例2：父亲会与战马再次相遇。再次见到战马时，战马虽不再年轻，但那熟悉的身影和眼神依然让父亲感到一阵亲切。 （二）（7分） 阅读下面材料，完成下面16--18题。 16．（2分）A 17．（2分）（1）运动次数不合理，依据材料三“每天累计≥60分钟”，可得出运动需要每天进行，一周至少7次。（2）运动时间不合理，按要求应该每天累计不低于60分钟。 18．（3分）（1）从国家层面看，国家积极倡导，给予政策支持。（2）从个体角度看，运动的好处被越来越多的人知晓，主观愿意参加。（3）科技助力，使运动变得更加有趣，高效。（或数字体育为青少年健康成长赋能。） （三）（9分） 阅读下面选文，完成19--22题。 19．（2分）D 20．（2分）生僻汉字重获新生，被赋予现代社会新的语义，也让我们看到了一条了解传统、盘活文化的新路径。 21．（2分）举例论证，本段列举了古时创造“囍”字和将“五谷丰登”“招财进宝”等糅合成一个“汉字”的例子，具体生动地论证了改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之的观点，使论证更充分、具有说服力。 22．（3分）示例：我觉得“生僻字走红”这一现象是好事，生僻字本身是我们中华文化的一部分，它们的走红这一现象既让我们熟悉那些被尘封的生僻字，又能赋予现代社会新的语义。这是一条了解传统、盘活文化的新路径。 四、写作（50分） 23 （10分） 【答案】示例： 漫步山野，我看到一个绿树环绕的村庄。只见池水早已解冻，春水溢满池塘。我迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步。池边柳树垂下覆满新绿的枝条，在轻风里摇荡。小小的院子收尽春光。桃花在风中绽开粉红的笑脸，李花绽开洁白的花瓣，油菜的花朵也不甘寂寞。啊，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。越过围墙远望，隐约可见几间茅草房，升起袅袅炊烟。溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，好一派生机盎然的春光！ 24.大作文（40分） 【答案】参考例文1： 秋天的理想 理想是石，敲出希望之光；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮未来之路，理想是路，通往成功的城堡。 ——题记 古人云：一叶知秋。天气渐渐转凉，秋天如一位步履蹒跚的老人朝着我们缓缓走来。他轻轻拂去了夏天姑娘的绿妆，给大地染上金黄，给人带来丰收的笑颜。 期末考试的辉煌如同夏姑娘一样，越走越远……自踏入九年级之后，他的身影仿佛也有了秋的气息——少了夏的热烈，多了秋的沉静。伟大的文学家列夫·托尔斯泰曾说，一年有一年的目标，每月有每月的目标，一天有一天的目标……的确，每个人都会有自己的理想，不同的时间也会有不同的理想。 记得刚进初中时，他满怀壮志，总是暗暗告诉自己，要努力学，不能太丢人。然而关键时刻，总是有些科目拖了后腿。那也是个秋天，面对家长的督促和责骂，他落泪了，心也随之坚强。他终于懂得了，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，于是在那个深秋，他下定决心，一定不让这泪水再为此而流了。 不知道过了多少个日日夜夜，房间的台灯下，总端正地坐着一个男孩，他在坚持着他的目标，他在坚守着他的信念，他知道他不再想也不再会为学习而流泪了。他知道深秋意味着什么。 这个期末，天下着雨，这不是雨，是泪？是清洗去年的泪。从去年一直到现在，他憋了很久了。成绩公布时，他名列前茅。听到成绩的瞬间，他微低着头，任泪水划过脸庞，要知道，这一年来无数个日夜的拼搏，今日终于得了命运的垂青。窗外的阳光，静静照着他那略带青涩的脸庞，他的嘴角微微翘起，分外灿烂…… 考试有时如同爬山，翻越了一座后又出现新的山峰。许多人不是败在攀越时，而是看到众多的山。是呀！人生也许还有很多山峰要去攀爬。或许会在攀爬时累倒、昏厥，但是绝不能退缩。 参考例文2： 这才是青春 背着沉重的行囊，迈着轻快而又坚实的步伐，带着青春的活力与激情，我走进了高中，跨进了这所我曾经无数次在梦中见到的中学校园。这里是我拼搏的方向，梦中的辉煌。 我青春的旋律开始响起——冲破羁绊，大步向前。 高中追求卓越的精神风貌，学校先后召开高一新生的入学大会和隆重的开学典礼，在校领导的精彩讲话中，毕业生的经验介绍中以及初一新生的庄严宣誓中，无不体现着追求卓越的精神。 我的青春旋律中又多了一些惜时的音符——不虚度光阴，惜时好学。 再就是令我感触很深的一点，在校园的每一个角落，无论是在行人匆匆的甬路，在食堂打饭的长龙里，在跑操之前的队伍中，在宿舍楼教学楼的走廊，在电话亭边，甚至在卫生间，随处都能见到高中的学长学姐们手中拿着摘抄投入地阅读的身影。经过几天的中学生活，我被这种浓浓的学习气氛感染了，手中也多了一份书本，校园里又多了一批惜时的追梦人。 我的青春旋律中又多了一份追求卓越的激情——毫不逃避，奋勇向前。 要说感触最深的还是军训，为期九天的军训拉开了序幕，之后经过九天的汗水和泪水，我们受益匪浅。军训真的很苦，很累，但我们都坚持到了最后，因为大家都相信坚持就是胜利，更何况我们有老师和教官的陪伴，有远方父母的叮咛，我们没有理由不坚持到底。在军训当中我们用汗水和泪水收获了坚强、勇敢，培养了耐心、恒心，磨练了意志，同时我们还学会了团结，增强了集体荣誉感，提高了纪律意识。我们的心灵经受了火一般的洗礼，相信我们会有很大的进步。 听！我的青春旋律正在奏响着，我相信它会一直完美地奏下去，谱出一曲激情豪迈的青春之歌。这就是我昂扬的青春！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷07 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累与运用（25分） 1.（11分）请按要求完成任务。 “自强不息，踔厉奋发”应是我们青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。面对成长中的困惑，少年的我们曾有过“无可奈何花落去， ① ”的àn然神伤；面对未来的人生之路，我们不能停滞不前，我们要有“三军可夺帅也， ② ”的 甲 （信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈）之志。成长，就应有 乙 （作者）“但愿人长久， ③ ”（《水调歌头》）的huò达胸襟，应有李白“长风破浪会有时， ④ ”（《行路难》其一）的梦想坚守，应有毛泽东“数风流人物，⑤ ”（《沁园春·雪》）的时代责任。这样，未来必然是“ ⑥ ， ⑦ ”（陆游《游山西村》）的光明前程。 (1)（2分）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。 (2)（2分）请根据括号内的解释在甲处填出相应的成语，请在乙处填出作者。 (3)（7分）请根据语境用正楷填写文中空缺的古诗文。 【答案】(1)chuō   黯  zhì  豁 (2)甲：坚韧不拔   乙：苏轼（苏东坡） (3)①似曾相识燕归来②匹夫不可夺志也③千里共婵娟④直挂云帆济沧海⑤还看今朝⑥山重水复疑无路⑦柳暗花明又一村 【解析】（1）本题考查字音、字形。 踔厉奋发：[chuō lì fèn fā]，形容精神振奋，斗志昂扬。 黯然神伤：[àn rán shén shānɡ]，意思是指心神悲沮的样子。 停滞不前：[tínɡ zhì bù qián]，意思是停止下来，不继续前进。 豁达：[huò dá]意思是性格开朗；气量大。 （2）本题考查作者作品和成语积累。 甲：根据词义“信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈”可知，答案为：坚韧不拔。坚韧不拔，jiān rèn bù bá ，坚：坚定；韧：柔韧。形容意志坚定，不可动摇。 乙：根据诗句“但愿人长久”以及题目《水调歌头》可知，答案为：苏轼。《水调歌头·明月几时有》是宋朝文学家苏轼创作的一阕词。此词作于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，当时作者在密州（今山东诸城）。词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的景致。 （3）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“燕、婵娟、济、沧”等字的正确书写。 下面是小文同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事，其中有两处错误，请你帮助修改。 征稿启事 为了加强对学们对爱国主义教育的认识，本班特举办主题为《祖国在我心中》的征文活动，欢迎大家踊跃投稿。征文以回顾爱国历史，抒写爱国志士的事迹，表现爱国情怀为主要内容。体裁不限，字数1000宇左右。 。稿件投至班级邮箱，请注明“征稿”字样。 九年级（2）班班委会 2024年3月2日 2.（2分）这则启事有一处标点使用错误，请写出修改意见。 3.（2分）这则征稿启事内容不完整，请在横线上补充。 【答案】2.书名号改为双引号。 3，征稿截止日期：2024年4月2日。（时间应在2024年3月2日之后） 【解析】2.本题考查标点符号。 “本班特举办主题为《祖国在我心中》的征文活动”，征文主题“祖国在我心中”，是引用，不是书名或篇目名，因此书名号要改为引号。 3.本题考查征稿启事内容。 征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成征文的具体要求，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容、范围，体裁，字数，征文的时间等。 此征稿启事缺少征稿截止的具体日期：2024年4月2日。 4. （5分）根据阅读提示，完成下面的读书任务。 阅读提示：读完这本书，我们会发现：整部《 》展现了一个温情脉脉的世界，有真实严谨的观察过程叙述，有详细逼真的情景描写，还有爱憎分明的情感表达。昆虫世界在作者的笔下丰富多彩，熠熠生辉。 (1)（2分）任务1：请你将阅读提示中的空缺补充完整，并说说这部作品的作者是谁？ (2)（3分）任务2：鲁迅评价这是“一部很有趣，也很有益的书”，请简述这部书的有趣、有益体现在哪些方面。 【答案】(1)昆虫记 法布尔 (2)①有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感情融为一体，行文活泼，语言诙谐，常用拟人的修辞手法表现昆虫世界。②有益：《昆虫记》记录了各种昆虫的生活及它们为繁衍后代所进行的斗争，处处洋溢着对生命的尊重。这部书不仅给人以科学知识，还能激发人们的科学探究精神。 【解析】（1）本题考查名著文学常识。 结合“昆虫世界在作者的笔下丰富多彩，熠熠生辉”可知，此处名著为《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》将文学性和知识性完美结合，被誉为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查名著内容。 《昆虫记》的有趣体现在作者把昆虫生活和自己的感情相融合，让内容更加生动。例如，作者在描述蝉时，用活泼的行文将蝉的生活习性娓娓道来，就像是在讲述一位朋友的故事。语言诙谐方面，书中有许多巧妙的表达，像是把昆虫的行为拟人化，赋予昆虫人类的情感和动作。比如，把蟋蟀当作一位歌唱家，生动地描绘它的“歌声”和生活环境。 从有益的角度来看，它记录昆虫生活和繁衍斗争的内容十分详实。像详细地记录了螳螂的捕食过程、蜂筑巢的步骤等。书中处处体现对生命的尊重，作者对待每一种昆虫都像是对待一个珍贵的生命个体。它给人科学知识，比如告诉我们昆虫的繁殖方式、不同昆虫的食物来源等。还能激发科学探究精神，当我们阅读到昆虫那些奇妙的行为时，会自然而然地想去了解更多关于昆虫的知识，探索它们的世界。 5.（5分 ） “永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起强烈的反响。为回顾党的历史，永远铭记革命先辈的丰功伟绩，缅怀他们的精神和风范，下面请你参加活动。 (1)(2分)【英雄含义我理解】 请从下面材料中概括“英雄”的含义。 材料一 黄继光，中国人民志愿军特级战斗英雄。1952年，新华社报道黄继光在抗美援朝战争中舍身堵枪眼、英勇牺牲，称他是“马特洛索夫式的战斗英雄”。今天，人们则常用“黄继光式的英雄”来形容大无畏的英雄壮举。 材料二 2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，根据十三届全国人大常委会第二十一次会议11日下午表决通过的全国人大常委会关于授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。 材料三 2020年6月，在祖国西部边陲，喀喇昆仑高原，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前去交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前去支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。2021年2月19日，为彰显新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。英雄虽已离去，精神永驻边关。 (2)（3分）【英雄赞语我来写】 请你选择上面提供的一则材料，为当代英雄写几句赞语。 【答案】(1)“英雄”原指勇武过人的人。材料中指具有不怕困难，无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗的品质，为国家做出重大贡献，甚至献出宝贵生命的杰出人物。（根据材料，言之有理即可） (2)示例一：我选择材料一。你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，精神却永远留在人们心中。 示例二：我选择材料三。你用血肉之躯，捍卫了祖国的边防，“清澈的爱，只为中国”是你响亮的口号。你用生命践行“绝不把领土守小了，绝不把主权守丢了”的铮铮誓言；你们虽然倒下了，却在人们心中树起了一座座丰碑。 【解析】（1）本题考查语言表达能力。 根据材料一“黄继光在抗美援朝战争中舍身堵枪眼、英勇牺牲”和材料三“团长祁发宝身先士卒，身身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中”可知，英雄是为人民利益而英勇奋斗，做出重大贡献、甚至宝贵生命的杰出人物；根据材料二“全国人大常委会关于授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣荣誉称号的决定，授予钟南山‘共和国勋章’，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）‘人民英雄’’国家荣誉称号”可知，英雄是具有不怕困难，无私忘我，不辞艰险的杰出人物。 根据分析概括即可。 （2）本题考查语言表达能力。写赞语一定要言简意赅，语言优美，有很强的宣传性、鼓舞性，适当多运用修辞手法，注重文学色彩。言之有理即可。 示例：我选择材料二。疫情面前，你们与人民站在一起，众志成城，一如那定海神针，攻坚克难，百折不挠。你们亲赴武汉，带来的不止是希望更是景仰。悬壶济世，医者仁心，是你们的本分更是毕生的信念。 二、古诗文阅读（15分） 阅读下面古诗文，完成6--10题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。……仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充，而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【丙】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 范仲淹主要经历： （一）公元1033—1035年，因力挺年轻的宋仁宗而得罪权贵，被贬出京。又因在苏州任上治水有功，被调回京。不久因痛斥权相，又被放逐。 （二）公元1040年，西夏连年侵宋，范仲淹被启用承担西北边疆防卫重任。《渔家傲·秋思》作于此时。 （三）庆历三年（1043），边事稍宁，范仲淹被召回京。实施新政，政治局面焕然一新。 （四）庆历五年（1045），遭反对派攻击被外放，任所百姓皆安居乐业。 6．（4分）解释下列句中加点词语的意思。 （1）予尝求古仁人之心           （2）微斯人 （3）既长                      （4）去之应天府 7．（2分）【乙】文中画波浪线句子，断句正确的一项是（   ） A．至以糜粥/继之人不能堪/仲淹不苦也 B．至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也 C．至以糜粥/继之人不能堪仲淹/不苦也 D．至以糜粥继之/人不能堪仲淹/不苦也 8．（4分）将下列句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）妻子衣食，仅能自充，而好施予，泛爱乐善。 9．（2分）下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．范仲淹从小有远大抱负，学习刻苦，进士及第后也不忘本，对待母亲恭敬孝顺。 B．范仲淹虽经历宦海沉浮，但他始终忠于皇帝，心系国家，为官一任，造福一方。 C．《渔家傲·秋思》中“衡阳雁去无留意”反映边塞秋天的寒冷和萧瑟，暗含伤感。 D．“羌管悠悠霜满地”写夜深霜重，将士们仍在营中奏乐，体现了苦中作乐的豪情。 10．（3分）请结合以上几则材料，请简要分析范仲淹的“忧乐观”对你有什么启示？ 【答案】6．（1）曾经（2）没有（3）已经，在……之后（4）到，往 7．B 8．（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）妻子儿女的衣服和食物，仅仅能自给，（范仲淹）却喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善。 9．D 10．示例：范仲淹的“忧乐观”，即“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一种先忧后乐的忧患意识，也是苦己为人的奉献精神，还是勇于担当的责任意识。启示：我们也要像他一样把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为天底下的人民幸福鞠躬尽瘁。（意思答对即可） 【解析】6．本题考查词语释义。 （1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。尝，曾经。 （2）句意：没有这样的人。微：没有。 （3）句意：长大以后。既，已经，在……之后。 （4）句意：离开（家乡）到应天府。之，到，往。 7．本题考查断句。 句意：以至于用稀粥糜当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。 重点字词：至：以至于。以：用。继：接续。堪：能忍受，承受。 句子结构：“至以糜粥继之”表明（范仲淹）甚至只好用稀粥来充饥；“人不能堪”是说别人不堪其苦；“仲淹不苦也”说明范仲淹却不觉得苦。 根据以上分析，可推知：至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也。 故选B。 8．本题考查文言翻译。 （1）重点字词：以，因为。注意互文手法，前后句互为补充。 （2）重点字词：妻子，妻子和孩子。仅，只。自充，自给。而，却。泛爱，博爱。 9．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，“羌管悠悠霜满地”写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更加重了征人的愁思； 故选D。 10．本题考查材料内容理解概括和探究。 根据【甲】文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹在京为官，则忧心民生疾苦；在地方做官，则忧心君王国家。根据【丙】文“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，他戍守边关，则忧心边患未平。根据【甲】文“后天下之乐而乐”可知，范仲淹在朝廷风清气正、百姓生活和乐之后，自己才会快乐。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”集中表现了范仲淹的先忧后乐的忧乐观。他“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。这说明他始终把国家和民族的利益放在首位，为祖国的前途担忧，执政为民，以人民的喜乐为自己的最高追求，并为此鞠躬尽瘁。启示：我们应该以范仲淹为榜样，学习他的忧乐观，始终关心国家和民族的前途命运，关心国计民生，努力学习，为了中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 【点睛】参考译文 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁长山姓朱的人，范仲淹跟从他的姓，名字叫说。他从小有志向节操，长大后，了解了自己的家世，就伤感流泪告别母亲，离开（家乡）到应天府，依靠戚同文学习。昼夜不停息，冬日里疲惫得厉害，用水浇脸；食物不充足，以至于用稀粥糜当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。考取进士，担任广德军司理参军，迎接他的母亲回家奉养。……范仲淹内心刚毅外表谦和，性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是招待宾客（宾客到来）不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能自给。然而（范仲淹）喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善。死的时候，天下各地听说的人，都替他叹息。 【丙】眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。 三、现代文阅读（30分） （一）（14分） 阅读下面选文，完成11—15题。 我想我的马① 鲍尔吉·原野 ①大群牛羊拥挤在公路上，汽车鸣笛也不躲开。牛羊漫山遍野，边走边找草吃。今年旱，六月中了，草还没盖住地面，白音温都的牧民正赶着自家的牛羊转场去塔林花草原夏营地。看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了。在镇政府，我看见一个两岁的女孩在大厅纳凉，她庄重地伸出手，跟往来办事的牧民握手，好可爱。我想说给我父亲听。他一定是盘腿坐在床上，身体摇晃，露出微笑，仿佛见到了小女孩。但是，父亲去世了。心又咯噔一下。 ②父亲去世四年了，我尽量回避与他有关的事件和物件。这几年，我没去草原，去了会想起父亲，仿佛他就在那里。草原上，干牛粪发出草药的气味，排队飞行的大雁，翅膀反射着阳光。被晒得灰白的木轮车边上，牵牛花（蒙古语叫媳妇花）开放了，傍晚它们会收拢花瓣，像一支支雨伞。我想把看到的一切都告诉父亲，却无处说，我感觉自己孤孤单单。 ③父亲性格刚直，说人论世，言语激昂。进入80岁，他变得柔软安静。到90岁，他几乎不说话，趴窗台看绿地上的花朵和天上的白云。父亲度过91岁生日后，开始说他的战马。马的名字叫沙日拉，意思是带点黑灰斑点的白马。 ④父亲说，1948年辽沈战役打沈阳的时候，国民党的黑飞机飞得像树梢那么高，机枪连串扫射。骑兵目标大，没地方躲，好多战友牺牲了。战马低头嗅主人身上的血，不离开主人。他说：“战争啊，比电影看到的残酷。”炮弹爆炸，四处是残破的血肉。按理说动物应该在炮火中逃散，但是马不离开自己的主人。我父亲说：“沙日拉是一匹多好的白马！” ⑤我怕父亲情绪激动，扶他到床上躺下，说：“你别想过去的事了，享受幸福的晚年吧。” ⑥父亲说：“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马。” ⑦2019年7月，父亲的身体开始虚弱。10月1日上午，电视直播新中国成立70年庆典。我们早早把父亲扶到沙发上，他坐不住，身体两边放了两床棉被。十点整，电视播放1949年开国大典纪录片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画面，说：“我没找到我的马。” ⑧那天晚上，我们看完电视准备休息，父亲从卧室走到客厅，站着，像要宣布一件事。他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：“我的马在哪儿？” ⑨母亲说：“快睡觉吧，你说你的马在抗美援朝时被送到朝鲜去了。” ⑩父亲躺在床上说：“我想我的马，我感觉孤孤单单。”最近听了章琴瑙日布唱的一首歌：“说起唯一的故乡，眼泪落下来，自己都没察觉。说起唯一的马，眼泪落下来，自己竟不知道。”好像在唱我父亲。父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉。 ⑪我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：“我的马也会想我。” ⑫一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，________________________。 本文为绘本《父亲的战马》后记，《光明日报》，有改动） 链接材料： 生长于内蒙古广袤草原的鲍尔吉·原野对家乡，以及家乡的马有独到的理解和深厚的感情。《父亲的战马》正是取材于原野先生父亲那顺德力格尔与心爱的白马沙日拉之间真实的情感经历。那顺德力格尔的一生富有传奇色彩：18岁离开家乡科尔沁左翼后旗，加入解放军，作为内蒙古骑兵二师白马团的成员参加了解放东北的大小战役，战马沙日拉曾救过他的性命。在将战马送往朝鲜战场后，他一直念念不忘。胜利的荣耀属于蒙古族战士，同样的军功章也属于来自内蒙古草原的战马。 11．（3分）读完本文和“链接材料”，请你把父亲的履历补充完整。 时间及父亲的年龄 事件 1946年，父亲18岁 离开家乡科尔沁左翼后旗，加入解放军 1948年，父亲20岁 （1） （2） 参加开国大典阅兵式 1950年，父亲22岁 （3） 2019年，父亲91岁 父亲溘然辞世 12．（4分）根据提示，赏析文中画线句子。 （1）他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。（结合语境分析文中“……”的表达效果） （2）父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉。（作者写父亲为何要提及往事？） 13．（2分）文章前三段多次提到“父亲去世”，表达了作者怎样的心绪？ 14．（3分）好的小说情节往往一波三折，跌宕起伏，耐人寻味。结合文章内容从记叙顺序的角度说说作者是如何设置这篇小说的情节的。 15．（2分）请你在结尾横线处补写一段话，使文章结构完整，能够突出小说的主题，表达流畅。 一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，________________。 【答案】11． 参加辽沈战役 1949年，父亲21岁 父亲的战马被送往朝鲜战场 12．（1）省略号体现了父亲话未说完，或不完整的语言，写出了风烛残年的父亲在开国大典纪录片中没有找到自己战马时的失落，表现了父亲对战马的深深思恋之情。 （2）运用对比的写作手法，用原来说起马时的兴高采烈与现在说起马时脸上挂着泪水也浑然不觉对比，表现父亲在自己生命最后时光对战马的极度思念之状，表达了父亲对战马深厚的感情。 13．①家乡和平美好的图景是父亲等革命者的战斗牺牲奉献换来的，作者想告慰父亲，内心充满对父亲的崇敬之情。②父亲去世后，作者尽量回避与他有关的事件和物件，看到草原上的景象，勾起了他对父亲深切的怀念。 14．作者运用了倒叙和插叙的记叙方法设置情节文章。开篇就提到了“父亲去世了”，下文开始回忆有关父亲的事件，采用了倒叙的记叙顺序。文章第四段运用了插叙，插入了父亲对辽沈战役时战马不离不弃主人的回忆。倒叙和插叙的运用，使文章情节跌宕起伏，引人入胜，吸引了读者的阅读兴趣。同时插叙内容补充解释了战马对父亲如此重要的原因，战马是父亲的战友，体现出父亲对战马的思念。 15．示例1：如果有天堂，他会在那里见到他的马。在天堂的绿草地上，他和白马一同徜徉、云游。 示例2：父亲会与战马再次相遇。再次见到战马时，战马虽不再年轻，但那熟悉的身影和眼神依然让父亲感到一阵亲切。 【导语】本文通过追忆父亲与战马沙日拉的深厚情感，表现了父亲一生与战马相伴的传奇经历。文章在开篇以“父亲去世”的反复提及，营造了一种怀念和孤独的情感基调。文中描述了父亲从战斗激昂到晚年怀旧的心路历程，对马的深情成为贯穿父亲生命的情感线索。通过宕开反复，回忆战争和阅兵等重要节点，情节跌宕起伏，展现了对亲情、战友情和故乡的深刻缅怀，主题深沉悠长。 11．本题考查文章内容概括。 第一空，根据“1948年，父亲20岁”可定位到第④段，结合“父亲说，1948年辽沈战役打沈阳的时候”可概括事件为：参加辽沈战役。 第二空，根据“参加开国大典阅兵式”可定位到第⑦段，结合“电视播放1949年开国大典纪录片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式”可知时间为“1949年，父亲21岁”、 第三空，根据“1950年，父亲22岁”可定位到第⑨段，结合“母亲说：‘快睡觉吧，你说你的马在抗美援朝时被送到朝鲜去了’”，可概括事件为：父亲的战马被送往朝鲜战场。 12．本题考查语句赏析。 （1）“他说：‘我的马……’”是语言描写，“眼泪已在他脸上流淌”“灰衬衣像雨衣一样挂在身上”是外貌描写；联系“我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：‘我的马在哪儿？’”可知，省略号表示父亲的话没有说完，没有说出来。结合上段中“十点整，电视播放1949年开国大典纪录片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画面，说：‘我没找到我的马’”和第⑧段“我的马在哪儿”，可知通过描写父亲未说完的话，流淌的泪水以及挂在身上的灰衬衣，表现出父亲在开国大典纪录片中没有找到自己战马时的失落，体现出父亲对战马的思恋。 （2）语句“父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然无觉”将父亲以前说起马的喜悦与现在说起马的悲伤形成对比，联系第⑪段“我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想我’”可知，父亲在自己生命最后时光也在思念战马，表达出父亲对战马深厚的感情。 13．本题考查作者情感。 文章第①段“看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了”“我想说给我父亲听。他一定是盘腿坐在床上，身体摇晃，露出微笑，仿佛见到了小女孩。但是，父亲去世了。心又咯噔一下”，文章开头描写了草原的自然景象和生活细节，勾起了作者想要与父亲分享的愿望，家乡和平美好的图景是父亲等革命者的战斗牺牲奉献换来的，而父亲的去世让他无法将这些生活中的点滴继续诉说给父亲，产生了心中的落寞和孤独感。 结合第②段“父亲去世四年了，我尽量回避与他有关的事件和物件”，可知作者尽量回避与他有关的事件和物件，当看到草原上的景象，勾起了他对父亲深切的怀念。文章开头反复提及父亲的去世，既是对这一事实的再确认，体现了作者对父亲的深深思念之情。 14．本题考查分析文章写作手法。 要求结合文章内容从记叙顺序的角度说说作者是如何设置这篇小说的情节的。 文章开篇，“大群牛羊拥挤在公路上，汽车鸣笛也不躲开。牛羊漫山遍野，边走边找草吃。今年旱，六月中了，草还没盖住地面，白音温都的牧民正赶着自家的牛羊转场去塔林花草原夏营地。看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了”，通过描写草原上的景象以及与父亲相关的回忆，引入对父亲的怀念之情。 此后，第③段到结尾，作者通过倒叙和插叙的方式，回忆父亲年轻时经历的战斗、与战马沙日拉的感情以及参加开国大典等事件。这些插叙不仅丰富了父亲的形象，也让读者对父亲的一生有更立体的认识。在此过程中，第④段“沙日拉是一匹多好的白马”、第⑥段“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马”、第⑩段“我想我的马，我感觉孤孤单单”、第⑪段“我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想我’”，作者逐步揭示父亲对沙日拉的深情，使情节富有层次性，情感也因此更深入人心。 文章通过前后的时空交错，采用插叙的方式，有力地衔接了“当下”与“回忆”，增强了情节的深度和阅读的吸引力。先用环境和人物感受来触发回忆，再详细叙述父亲和战马的经历，将父亲晚年的孤独和对战马的思念通过回忆表现出来，使人物情感的起伏自然贴切。同时，这种处理手法也为文章增添了波折，使读者在回忆中体验过往的激烈和深情，一步步深入读者的情感，达到耐人寻味的效果。 15．本题考查拓展延伸。 本文写“我”想到父亲时内心孤独和痛苦，回忆了年迈的父亲因想他的马也很孤单，最终一个人孤独地走向人生尽头的故事。联系第⑪段“我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想我’”可知，父亲在临终钱仍在思念战马，如果有天堂，父亲与他的战马会再次相遇，横线处所填内容围绕父亲再次见到战马即可。 示例：他一定会骑着他的白马沙日拉在辽阔的草原上奔跑，重温他那段热血澎湃的青春岁月，与爱马再续未尽的情缘。 （二）（7分） 阅读下面材料，完成下面16--18题。 【材料一】 2024年全国两会上，教育部部长怀进鹏提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成；采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。 （摘编自《央广网》2024年3月12日） 【材料二】 体育锻炼的益处越来越多地为人们所接受。首先，体育锻炼可以强壮体魄。儿童经常进行体育运动，有利于骨骼、肌肉的生长，提高呼吸系统、消化系统、血液系统的机能，增强体质，减少患病机会。同时还能改善神经系统的调节功能，提高判断力、反应速度，改善睡眠质量。其次，体育锻炼有利于心理的健康。体育锻炼能调节人体紧张情绪，消除学习带来的压力；能改善生理和心理状态，舒展身心，使人精力充沛地投入到学习中。体育锻炼还可以陶冶情操，使人保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心，树立正确的价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。体育锻炼对品质的培养也有很好的作用。体育运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点。人们在参加体育锻炼的同时，伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力。因此，体育运动本身可以培养勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难、机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎、团结友爱等优秀品质，培养集体主义和爱国主义精神，使人保持健康向上的心理状态。 （摘编自《体育锻炼对学生身心发展的意义》） 【材料三】     关于儿童、青少年健康生活方式的要求 （摘编自《生态体育》） 【材料四】 数字体育为青少年健康成长赋能。首先，基于虚拟现实的体育课程和应用程序为中小学生带来了全新的体验。通过这些具有互动性的应用，学生可以在虚拟场地上体验各种因场地和器材的限制难以触及的体育项目，比如高尔夫、飞碟射击、拉力赛车等。这种全新的互动虚拟体验方式，不仅提高了学生的参与度，使他们更好地理解和掌握体育知识，同时也能够激发学生的学习兴趣，培养潜在的体育人才。其次，数字科技还提供了丰富的体育教育资源，包括教学视频、规则解释、战术分析等。这为学生提供了更多学习的机会，帮助他们更好地理解不同的体育项目并提高他们的技能水平。此外，虚拟现实技术的应用可以更好地拉近学生与学生之间的距离。最后，数字科技还可以为个性化训练赋能。每个学生的体能水平各不相同。以简单的跑步热身为例，传统的体育教学方式无法关照每个学生的心率需求。然而，通过数字可穿载设备监控心率，体育老师可以有效地监控学生的活动水平，确保每个学生都得到充分的热身。数字穿戴设备还能精确地记录多项生理数据，帮助体育老师更仔细地了解每个学生的身体状况，并提供个性化的活动方案。这种“私人定制”的体育锻炼计划对特殊儿童尤为重要。除了优化每个学生的体育锻炼体验，数字科技与大数据的结合也能助力职能部门更好地了解区域内中小学生的整体健康状况和锻炼水平，从而制定相应的宏观策略。 （摘编自《中国教育报》，李象千） 16．（2分）下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【材料一】中，国家强调要采取有力举措，着力缓解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，促进学生全面、健康发展。 B．【材料二】中，加点词“一般”指出了体育运动项目的常规特点，并不排除有特殊情况的存在，体现了说明文语言的准确性。 C．【材料三】中，儿童、青少年要想建立健康生活方式，应该减少持续久坐的时间，达到要求的运动时长，保证运动强度。 D．【材料四】中的画线句，采用举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了数字科技可以为个性化训练赋能的优势。 17．（2分）小文为自己制定了一份周运动计划表，请你结合【材料三】，指出计划中不合理的地方。 周运动计划表 运动地点 运动次数/周 运动时间累计/天 运动方式 小文 学校运动场 5次 30分钟 中、高强度 18．（3分）结合以上材料，谈一谈体育锻炼在儿童、青少年阶段能够迅速推进的有利因素有哪些。 【答案】16．A 17．（1）运动次数不合理，依据材料三“每天累计≥60分钟”，可得出运动需要每天进行，一周至少7次。（2）运动时间不合理，按要求应该每天累计不低于60分钟。 18．（1）从国家层面看，国家积极倡导，给予政策支持。（2）从个体角度看，运动的好处被越来越多的人知晓，主观愿意参加。（3）科技助力，使运动变得更加有趣，高效。（或数字体育为青少年健康成长赋能。） 【解析】16．本题考查对材料内容的理解与分析。 A.由材料一“采取务实管用的举措，着力解决‘小眼镜’‘小胖墩’和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长”可知，选项“着力缓解”说法有误。 故选A。 17．本题考查材料内容及拓展运用。 由材料三“关于儿童、青少年健康生活方式的要求”图示“中、高强度身体活动每天累计≥60分钟”可知，计划表“运动次数”“运动时间”均不合理，运动需要每天进行，一周7天，至少要7次且每天累计不低于60分钟。 18．本题考查材料内容的分析与概括。 由材料一“2024年全国两会上，教育部部长怀进鹏提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成；采取务实管用的举措，着力解决‘小眼镜’‘小胖墩’和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长”可知，在国家层面，政府正积极推动并给予政策支持； 由材料二“体育锻炼的益处越来越多地为人们所接受”“人们在参加体育锻炼的同时，伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力”可知，从个人角度来看，越来越多的人意识到运动的好处，并愿意主动参与； 由材料三“关于儿童、青少年健康生活方式的要求”和材料四“数字体育为青少年健康成长赋能”“除了优化每个学生的体育锻炼体验，数字科技与大数据的结合也能助力职能部门更好地了解区域内中小学生的整体健康状况和锻炼水平，从而制定相应的宏观策略”可知，科技的发展使得运动变得更加有趣和高效，同时也为青少年的健康成长赋能。 （三）（9分） 阅读下面选文，完成19--22题。 “龙行猛巍”走红，带来什么思考？ 范天培 ①“龙行龘龘（dá  dá），前程朤朤（lǎng  lǎng），生活䲜䲜（yè  yè）……”如果要说今年的春节有什么特别之处，那么这几个很有“存在感”的生僻字一定榜上有名。 ②据学者介绍，“龘”字源于“龖”字，最早见于《说文解字》。古人对“龖”字的释义为“飞龙之状”。今年是龙年，由三个“龙”组成的“龘”字，在字形与字义上都体现了好彩头，起初只是被人们用在新年往来问候的语句当中，逐渐带火了“朤”“䲜”等字。直到今年央视春晚主题揭晓——“龙行龘龘，欣欣家国”——原本无人问津的生僻汉字一下子“火出了圈”。 ③汉字是表意文字，根据汉字字形，甚至是改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之。像是我们熟悉的“囍”字，就是根据字形来表达美好意愿的创造。现如今，不少地方还会在春节的时候，将“五谷丰登”“招财进宝”等带有美好寓意的词语，糅合成一个“汉字”，写在红纸上张贴出来。“龘”字的走红，也是这些有趣习俗的又一实例。 ④对于“龘”“朤”等字的走红，一些人也提出了担忧。这些焕发“第二春”的生僻字，是否会引来不必要的跟风模仿，进而为语言的规范使用带来额外的工作量？ ⑤应当说，对待语言的发展，我们还应以包容的心态来看待。“龘”字的“出圈”是语言丰富的体现。就像一位语言学家说过：“语言是用出来的。”新的词语的出现，代表着人们新的表达需求。随着社会的前进，语言的语音、语义、形态也都在跟随人们的需求不断变化着。“龘”字重获新生，正是它的字形与人们表达新春祝愿的需求锁定在了一起。而这些新出现的表达需求，和它本身被发明出来的域场关系紧密，对此我们也不必过度担忧。 ⑥就如前些年在网络上被人“用坏了”的“囧”字，原本在古书中表达“光明”的意思，但因字形与人的表情相近，而被赋予了“尴尬”“窘迫”的含义。久而久之，成了被淡忘本意的一款“表情包”。而大家对待“囧”字，更多的也只是线上娱乐，没有让它成为汉语规范的“害群之马”。 ⑦生僻汉字重获新生，被赋予现代社会新的语义，也让我们看到了一条了解传统、盘活文化的新路径。 （摘编自《光明日报》2024.2.11） 19．（2分）下面说法中最符合原文意思的一项是（    ） A．“龘”“䲜”“囧”等是表意文字，人们根据汉字字形来表达美好寓意，至今一直沿用。 B．生僻字的走红会引来跟风模仿，进而为语言的规范使用带来额外的工作量。 C．网络和春晚创造了生僻字，让原本无人问津的生僻汉字一下子“火出了圈”。 D．生僻字的出圈，是语言丰富的体现，也代表着人们新的表达需求。 20．（2分）请写出本文的中心论点。 21．（2分）文章第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 22．（3分）读过文章，请你谈谈对“生僻字”的看法。要求观点明确，理由充分。 【答案】19．D 20．生僻汉字重获新生，被赋予现代社会新的语义，也让我们看到了一条了解传统、盘活文化的新路径。 21．举例论证，本段列举了古时创造“囍”字和将“五谷丰登”“招财进宝”等糅合成一个“汉字”的例子，具体生动地论证了改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之的观点，使论证更充分、具有说服力。 22．示例：我觉得“生僻字走红”这一现象是好事，生僻字本身是我们中华文化的一部分，它们的走红这一现象既让我们熟悉那些被尘封的生僻字，又能赋予现代社会新的语义。这是一条了解传统、盘活文化的新路径。 【解析】19．本题考查筛选文章信息。 A.结合第⑥段“就如前些年在网络上被人‘用坏了’的‘囧’字，原本在古书中表达‘光明’的意思，但因字形与人的表情相近，而被赋予了‘尴尬’‘窘迫’的含义。久而久之，成了被淡忘本意的一款‘表情包’”，可知：“囧”原本在古书中表达“光明”的意思，但因字形与人的表情相近，而被赋予了“尴尬”“窘迫”的含义。久而久之，成了被淡忘本意的一款“表情包”。由此可见，“囧”的美好寓意，并非至今一直沿用，本项分析不当； B.结合第④段“一些人也提出了担忧。这些焕发‘第二春’的生僻字，是否会引来不必要的跟风模仿，进而为语言的规范使用带来额外的工作量”，第⑤段“应当说，对待语言的发展，我们还应以包容的心态来看待”“而这些新出现的表达需求，和它本身被发明出来的域场关系紧密，对此我们也不必过度担忧”，可知：在作者看来，对于焕发“第二春”的生僻字，我们要以包容的心态来看待，对此我们也不必过度担忧。由此可见，本项的说法不当； C.结合第②段“据学者介绍，‘龘’字源于‘龖’字，最早见于《说文解字》。古人对‘龖’字的释义为‘飞龙之状’”“直到今年央视春晚主题揭晓——‘龙行龘龘，欣欣家国’——原本无人问津的生僻汉字一下子‘火出了圈’”，可知：春晚主题揭晓让原本无人问津的生僻汉字一下子“火出了圈”。这些生僻字原来已存在，并非是“春晚创造了生僻字”，本项说法不当； 故选D。 20．本题考查提炼中心论点。 第①段中“如果要说今年的春节有什么特别之处，那么这几个很有‘存在感’的生僻字一定榜上有名”，第②段“直到今年央视春晚主题揭晓——‘龙行龘龘，欣欣家国’——原本无人问津的生僻汉字一下子‘火出了圈’”，交代生僻字在今年的春节很流行的现象； 第③段“汉字是表意文字，根据汉字字形，甚至是改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之”，阐述了改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之的观点； 第④段“一些人也提出了担忧。这些焕发‘第二春’的生僻字，是否会引来不必要的跟风模仿，进而为语言的规范使用带来额外的工作量”，通过问句，设置悬念，引发读者思考，引出生僻字是否会为语言的规范使用带来额外的工作量的思考； 第⑤段“应当说，对待语言的发展，我们还应以包容的心态来看待”，论述我们还应以包容的心态来看待语言的发展问题； 第⑦段“生僻汉字重获新生，被赋予现代社会新的语义，也让我们看到了一条了解传统、盘活文化的新路径”，回答标题“‘龙行猛巍’走红，带来什么思考”，点明了生僻汉字重获新生让我们看到了一条了解传统、盘活文化的新路径的观点，总结归纳出全文的中心论点。 21．本题考查论证方法。 由第③段“像是我们熟悉的‘囍’字，就是根据字形来表达美好意愿的创造”“不少地方还会在春节的时候，将‘五谷丰登’‘招财进宝’等带有美好寓意的词语，糅合成一个‘汉字’，写在红纸上张贴出来”等内容可知，本段列举了我们熟悉的“囍”字和春节的时候，将“五谷丰登”“招财进宝”等带有美好寓意的词语，糅合成一个“汉字”的例子，属于举例论证。 结合段首“汉字是表意文字，根据汉字字形，甚至是改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之”可知，本段举了古时创造“囍”字和将“五谷丰登”“招财进宝”等糅合成一个“汉字”的例子，更加充分确凿地论证了改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之的观点，更具有说服力。 22．本题考查观点看法。 开放性题目，先明确表达你对“生僻字”的看法，然后结合文章内容，提炼表达观点的关键语句，写出观点看法的根据。 结合第③段“汉字是表意文字，根据汉字字形，甚至是改变字形来表示美好寓意的习俗古已有之。像是我们熟悉的‘囍’字，就是根据字形来表达美好意愿的创造”“不少地方还会在春节的时候，将‘五谷丰登’‘招财进宝’等带有美好寓意的词语，糅合成一个‘汉字’，写在红纸上张贴出来”，可知：根据字形来表达美好意愿是一种传统文化，有些生僻字是表达美好寓意的。 结合第⑤段“‘龘’字的‘出圈’是语言丰富的体现。就像一位语言学家说过：‘语言是用出来的。’新的词语的出现，代表着人们新的表达需求”“‘龘’字重获新生，正是它的字形与人们表达新春祝愿的需求锁定在了一起。而这些新出现的表达需求，和它本身被发明出来的域场关系紧密”，可知：生僻字出圈是语言丰富的体现，代表着人们新的表达需求。这些新出现的表达需求，和这些字本身的域场有紧密关系。 结合第⑦段“生僻汉字重获新生，被赋予现代社会新的语义，也让我们看到了一条了解传统、盘活文化的新路径”，可知：生僻字重获新生，让我们看到了一条了解传统、盘活文化的新路径。结合以上分析组织答案即可。 示例：我认为生僻字可适时使用。因为生僻字具有独特的形态美，能透过字形直观理解字意；它隐藏着深厚的历史文化意蕴，让我们了解其背后的历史文化故事；生僻字已融入我们的生活，成为交流和表达情感的工具。 四、写作（50分） 23 （10分）小作文 改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。请运用第一人称把北宋词人秦观的《行香子》改写为一段描情绘景的散文。200字左右。 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 ——秦观《行香子》 【答案】示例： 漫步山野，我看到一个绿树环绕的村庄。只见池水早已解冻，春水溢满池塘。我迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步。池边柳树垂下覆满新绿的枝条，在轻风里摇荡。小小的院子收尽春光。桃花在风中绽开粉红的笑脸，李花绽开洁白的花瓣，油菜的花朵也不甘寂寞。啊，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。越过围墙远望，隐约可见几间茅草房，升起袅袅炊烟。溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，好一派生机盎然的春光！ 【解析】本题考查小作文。首先，仔细阅读秦观的《行香子》，理解其意境和情感。这首词描绘了一个宁静而充满生机的乡村景象，充满了春天的气息和诗人的愉悦心情。根据题目要求，使用第一人称进行改写。这意味着要将自己代入词中的情境，以“我”的视角来描绘所见所感。将原词的文言风格转换为现代汉语散文风格，保持原意的同时，使语言更加流畅自然。抓住词中的关键意象，如树木、池塘、桃花、李花、菜花、围墙、茅堂、青旗、流水桥、莺啼、燕舞、蝶忙等，进行细致描绘，营造出生动的画面感。在描绘景象的同时，融入自己的感受和心情，如愉悦、惬意等，使改写后的散文不仅描情绘景，还能传达出原作的情感色彩。根据题目要求，将改写后的散文控制在200字左右，注意语言的精炼和表达的准确性。 示例：春日里，我漫步于这宁静的村庄，四周绿树环绕，池塘水满，波光粼粼。迎着温柔的东风，我心中豪情万丈，惬意地徜徉在这无边的春色中。不远处，一座小巧的园子映入眼帘，它仿佛收尽了世间所有的春光。园内有桃花绽放，红艳如火；李花皎洁，素雅如雪；还有那菜花金黄，璀璨夺目。沿着小径前行，远远望见一堵围墙，隐约间，几间茅屋掩映其中。桥边流水潺潺，一面青旗随风飘扬，为这乡村增添了几分生气。心血来潮，我迈开脚步，跨过东冈。此刻，耳畔传来莺儿的啼鸣；眼前，燕子翩翩起舞，轻盈灵动；花间，蝴蝶忙碌穿梭，采撷芬芳。 24.大作文（40分） 从下面两个题目中任选一个，按要求写一篇作文。 题一：写作时运用联想与想象，可以思接千载、视通万里。请从下面的词语中任选三个，运用联想与想象，写一篇文章。（在文章中要用到你选择的三个词语，并用方框标出）       书     山     狂风    追求    老人    秋天     理想     灿烂 题二：虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。 请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。 要求：（1）大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作（如写成诗歌，不少于20行）；    （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；    （3）不少于600字。 【答案】参考例文1： 秋天的理想 理想是石，敲出希望之光；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮未来之路，理想是路，通往成功的城堡。 ——题记 古人云：一叶知秋。天气渐渐转凉，秋天如一位步履蹒跚的老人朝着我们缓缓走来。他轻轻拂去了夏天姑娘的绿妆，给大地染上金黄，给人带来丰收的笑颜。 期末考试的辉煌如同夏姑娘一样，越走越远……自踏入九年级之后，他的身影仿佛也有了秋的气息——少了夏的热烈，多了秋的沉静。伟大的文学家列夫·托尔斯泰曾说，一年有一年的目标，每月有每月的目标，一天有一天的目标……的确，每个人都会有自己的理想，不同的时间也会有不同的理想。 记得刚进初中时，他满怀壮志，总是暗暗告诉自己，要努力学，不能太丢人。然而关键时刻，总是有些科目拖了后腿。那也是个秋天，面对家长的督促和责骂，他落泪了，心也随之坚强。他终于懂得了，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，于是在那个深秋，他下定决心，一定不让这泪水再为此而流了。 不知道过了多少个日日夜夜，房间的台灯下，总端正地坐着一个男孩，他在坚持着他的目标，他在坚守着他的信念，他知道他不再想也不再会为学习而流泪了。他知道深秋意味着什么。 这个期末，天下着雨，这不是雨，是泪？是清洗去年的泪。从去年一直到现在，他憋了很久了。成绩公布时，他名列前茅。听到成绩的瞬间，他微低着头，任泪水划过脸庞，要知道，这一年来无数个日夜的拼搏，今日终于得了命运的垂青。窗外的阳光，静静照着他那略带青涩的脸庞，他的嘴角微微翘起，分外灿烂…… 考试有时如同爬山，翻越了一座后又出现新的山峰。许多人不是败在攀越时，而是看到众多的山。是呀！人生也许还有很多山峰要去攀爬。或许会在攀爬时累倒、昏厥，但是绝不能退缩。 参考例文2： 这才是青春 背着沉重的行囊，迈着轻快而又坚实的步伐，带着青春的活力与激情，我走进了高中，跨进了这所我曾经无数次在梦中见到的中学校园。这里是我拼搏的方向，梦中的辉煌。 我青春的旋律开始响起——冲破羁绊，大步向前。 高中追求卓越的精神风貌，学校先后召开高一新生的入学大会和隆重的开学典礼，在校领导的精彩讲话中，毕业生的经验介绍中以及初一新生的庄严宣誓中，无不体现着追求卓越的精神。 我的青春旋律中又多了一些惜时的音符——不虚度光阴，惜时好学。 再就是令我感触很深的一点，在校园的每一个角落，无论是在行人匆匆的甬路，在食堂打饭的长龙里，在跑操之前的队伍中，在宿舍楼教学楼的走廊，在电话亭边，甚至在卫生间，随处都能见到高中的学长学姐们手中拿着摘抄投入地阅读的身影。经过几天的中学生活，我被这种浓浓的学习气氛感染了，手中也多了一份书本，校园里又多了一批惜时的追梦人。 我的青春旋律中又多了一份追求卓越的激情——毫不逃避，奋勇向前。 要说感触最深的还是军训，为期九天的军训拉开了序幕，之后经过九天的汗水和泪水，我们受益匪浅。军训真的很苦，很累，但我们都坚持到了最后，因为大家都相信坚持就是胜利，更何况我们有老师和教官的陪伴，有远方父母的叮咛，我们没有理由不坚持到底。在军训当中我们用汗水和泪水收获了坚强、勇敢，培养了耐心、恒心，磨练了意志，同时我们还学会了团结，增强了集体荣誉感，提高了纪律意识。我们的心灵经受了火一般的洗礼，相信我们会有很大的进步。 听！我的青春旋律正在奏响着，我相信它会一直完美地奏下去，谱出一曲激情豪迈的青春之歌。这就是我昂扬的青春！ 【解析】作文一： 一、审题。本题是一篇限定关键词的作文，重点考查学生写作时运用联想和想象的能力。写作时，应注重三个词语间内在的联系，而不是单纯的在作文中出现关键词。这就要写写作中，应是一个完整的故事，能够彰显一个具有正能量的主题。 二、立意。这篇文章的立意范围比较宽。如可以围绕“书”，确定“学海无涯苦作舟”的主题；围绕“秋天”，确定“秋日里的怀念”，表达自己的一份思念；还可以围绕“理想”，确定“奋斗的青春最美，奋斗的笑容最灿烂”……总之，围绕关键词，确定具有正面积极意义的主题即可。 三、选材。本文选材宽泛，围绕学生的学习生活、家庭生活中的故事，如“考试、读书、自习、锻炼、追求……”宽泛的选材，一定要学会集中，略去与主题无关的内容。 作文二： 一、审题。本题是给材料的命题作文。根据“惜时好学才是青春；昂扬前行才是青春；用于担当才是青春……”可知本题的命题方向是“写好青春奋斗的故事”。 二、立意。本文的立意非常明显，即围绕学生自己的青春岁月，选择“青春奋斗的故事”，彰显新时代青年人“坚强、执着、有热情、有担当、有活力、有梦想……”的精神状态。 三、选材。本题围绕学生的现实生活或家庭生活，选择青春时期一路的成长历程。可以有失败或挫折，但一定要有充满正能量的追求于其中。主要素材的剪裁，要重点突出才行。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$