黄金卷01（全国通用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（全国通用） 黄金卷01 参考答案 1．(3分)胜　邀请　融 2．(2分)D 3．（10分）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 了却君王天下事 赢得生前身后名 4．(2分)D 5．(4分)示例：①班级大部分同学存在精神内耗，且少部分同学已经认为自己精神内耗较为严重。 ②班级接近一半同学完全不知道自己应该如何面对精神内耗问题，不知如何处理。只有极少数同学认为自己清楚解决方法。 6．(4分)示例： 第③句，  “……”或“等”字删掉其一； 第⑤句， 将“制止”改为“转移”。 7．(2分)A 8．(4分)（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （2）仰起头使劲看，仿佛自己遨游天宇，几乎不觉身在亭间。 9．(2分)夫置屿于池/置亭于屿/如大海一沤然。 10．(3分) 而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！ 甲文表现了欧阳修与民同乐（随遇而安）之情。乙文表现了祁彪佳（远离尘俗）尽享山水美景的乐趣。 11．(2分)D 12．(2分)《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱之情。《南湖早春》以美景衬托诗人被贬后的消沉郁闷之情。 13．(2分)C 14．(4分)这句话在结构上起到承上启下的作用。“亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。 15．(4分)A.此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。 B.“石破天惊”这一词语原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。 16．(4分)题目“种种有情”包含了以下情感： ①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。 ②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。 ③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。 ④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。 17．(4分)示例：不恰当。引用的名言意思是说每个人都是社会中的一员，强调每个人都要有集体意识，而该段的观点指向人的发展在社会发展中的根本作用。论据不能证明论点，因此不恰当。 18．(4分)文本一第⑥段中，先阐述“优秀的传统文化历久弥新，并能孕育出更多当代的创新创造”的观点，然后例举玻尔、夏普莱斯进行的与老子思维有关的具体的创新创造实践加以阐述。 文本二第②段中，先总体介绍世界各国都在积极研究脑机接口技术在航空领域的应用，然后例举美国和德国的案例，说明其取得的实质性进展。第④段中，先总体介绍量子信息技术在理论和实验上都取得了进步，然后分别举例分析这两方面取得的进步（或先总体介绍量子信息技术将全方位变革传统航空电子形态，然后从量子计算超常规算力、量子通信、基于量子陀螺的惯性导航、量子计量等方面对航空领域的推动作用举例佐证）。（答出任意一点即可） 19．(4分)示例一：我认为专栏的名字是《多学科交叉下的发展》。文本一论述了老子思维与量子思维的交叉融合是前沿且具有强大生命力的思维宝库，可以推进人的自由而全面的发展。 文本二介绍了多学科交叉领域在航空领域的技术创新中的关键作用，说明多学科交叉融合创新可以带来颠覆性的发展。 示例二：我认为专栏的名字是《量子信息的应用》。文本一运用比喻论证的论证方法，以“量子论的‘波粒二象性’”为喻，论证了“自由而全面是一个整体，绝对不可被割裂”的观点。（或文本一阐述了量子思维在“思维训练”过程中的运用，进而论述了其对推进自由而全面的发展的作用。）文本二说明了量子信息技术在理论和实验上的进步将全方位变革传统航空电子形态。 20．（4分）示例一：山盟海誓，常用来比喻爱情像山和海那样永恒。“愿意，先生”；婚后要“一辈子蜜月”。这是简·爱和罗切斯特之间的“山盟海誓”——简单，简约，却是经历了无数艰难挫折以后才收获的承诺。 示例二：车到山前必有路。事情在最困难的时候，总会有解决的办法。例如《西游记》中每当师徒四人陷入困境，孙悟空会想出各种各样的办法，变成小飞虫、变成水果，继续与妖怪死缠烂打，搬救兵……几乎每次，都能逢凶化吉，正所谓“车到山前必有路”。 21．(50分)例文： 我眼中的美 美是什么？是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景致，还是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新淡雅？是蒙娜丽莎神秘的微笑，还是贝多芬激昂的《命运交响曲》？在我眼中，美不仅仅是这些，它有着更为深刻而丰富的内涵。 美，是善良的心灵之光。在街头巷尾，时常能看到那些默默奉献的志愿者，他们为孤寡老人送去温暖，为贫困山区的孩子捐赠衣物和书籍。他们的脸上洋溢着真诚的笑容，那笑容里没有丝毫的功利与虚伪，只有纯粹的善良。他们用自己的行动诠释着人性之美，如同一盏盏明灯，照亮了社会的每一个角落，让人们感受到了人间的温情与善意。这种美，不张扬，却有着震撼人心的力量，能驱散人们心中的冷漠与阴霾，让世界变得更加美好。 美，是坚韧不拔的精神力量。记得在学校运动会上，我看到了一位参加长跑比赛的同学。在比赛过程中，他不慎摔倒，膝盖和手掌都擦破了皮，但他没有丝毫犹豫，立刻爬起来继续奔跑。他的脸上写满了坚定，眼神中透露出对终点的执着。尽管他的步伐有些蹒跚，尽管汗水湿透了他的衣衫，但他始终没有放弃。那一刻，我被他深深打动。这种在困难面前不屈不挠、勇往直前的精神，就是一种美。它让我懂得，生活中会有挫折和磨难，但只要我们拥有坚韧的品质，就能跨越重重障碍，抵达成功的彼岸。 美，还是人与人之间真挚的情感。在家里，父母那关切的眼神、温暖的话语，无不饱含着对子女深深的爱。在学校，同学之间的相互帮助、相互鼓励，是纯真友谊的体现。当我在学习上遇到困难时，好友耐心地为我讲解题目，那一刻，我感受到了友情的珍贵。这种真挚的情感，如同春日里的阳光，温暖而明媚，让我们的生活充满了幸福和感动。 美，无处不在。它存在于大自然的鬼斧神工中，更存在于人类的心灵深处和行为举止间。它是善良、坚韧、友爱等美好品质的汇聚，是我们生活中最亮丽的色彩。让我们用双眼去发现美，用心灵去感受美，用行动去创造美，让这个世界因我们眼中的美而变得更加绚丽多彩。 / / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（全国通用） 黄金卷01 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累与运用（共25分） 2025年春节假期，实验中学某班举行语文实践活动，请你完成下面的任务。 任务一：赏·壮丽山河 下面是巳巳同学搜集的导游欢迎词，请你完成下面的1-2小题。（5分） 逛茶园、品香茗、赏山水、住民宿……贵州茶园因地制宜，充分发挥茶山生态资源优势，茶山建景区，售茶也售景。 黔南州贵定县云雾茶乡，山上有万亩茶园，山下有万顷湖水，悠然地品着云雾茶投饵垂钓，好不惬意。黔西南州普安县茶源谷景区建有自行车主题公园，绕着茶山骑行兜风，远离城市的喧嚣，别有一番野趣。贵安新区羊艾茶园和樱花园连成一片，美不shèng①________收，是周末摄影打卡的好去处。贵阳市开阳云山茶海设立了露营基地，yāo qǐng②________三五好友露营采菌菇，野炊看日落，高谈阔论，享受茶园“慢生活”。 贵州有好茶，茶山有美景，茶旅róng③________合成为贵州旅游的特殊名片，欢迎各地游客到贵州品茶赏风景。 1．(3分)请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2．(2分)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．因地制宜 B．悠然 C．喧嚣 D．高谈阔论 【答案】1．胜　邀请　融 2．D 【解析】1．考查字形。 美不胜收：měi bù shèng shōu，美好的东西太多，一时看不过来。 邀请：yāo qǐng，请人到自己的地方来或到约定的地方去。 融合：róng hé，几种不同的事物合成一体。 注意使用楷体字书写。 2．考查词语辨析。 A.因地制宜：指根据各地的具体情况，制定适宜的办法，这里说贵州茶园依据当地情况发挥优势，用词恰当； B.悠然：形容闲适、淡泊的样子。此处描绘惬意的场景，用词恰当； C.喧嚣：指声音杂乱、不清静。此处形容城市的喧闹，使用正确； D.高谈阔论：指漫无边际地大发议论，多含贬义。文中是说好友相聚享受“慢生活”，愉快交谈，褒贬失当； 故选D。 任务二：诵·经典诗文 3．（10分）语境默写 ①在古代诗歌中，诗人常引“雨”入诗，或渲染氛围，或寄托情感。比如李商隐《夜雨寄北》“ ， ”借夜雨渲染孤独凄凉的羁旅氛围。陆游《十一月四日风雨大作》“ ， ”由自然界的风雨想到国家的风雨飘摇，暗寓诗人报效祖国的壮志。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”象征邪恶势力，表现诗人的凄苦生活。 ②一尺素笺，一纸帛书，传情寄意。友人王昌龄被贬他乡，李白十分关切，便有了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里“ ， ”的慰勉；独自把酒、万籁俱寂之时，辛弃疾挑灯看剑，便有了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里“ ， ”完成大业的雄心壮志。古人往来的书信沉淀下来，成了丰富璀璨的书信文化。 【答案】 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意中的易错字：夜、阑、卧、漏、断、寄、愁、随、赢。 任务三：赞·少年成长 在这个信息爆炸、节奏快速的时代，我们常常发现自己处于一种高度敏感的状态，长此以往，这种高度敏感会让我们陷入精神内耗的漩涡。为此，班级开展“拒绝精神内耗”综合性学习活动，请你参与。 4．(2分)博学小组查找了关于“精神内耗”的相关信息，请帮助他们筛选出无关的一项是（   ） A．当你想集中精力学习时，却总是涌起各种担忧。 B．内耗如果长期存在就会让人感到内心非常疲惫。 C．指人在处理问题时，耗费心理资源的一种状态。 D．我们面对学习困难时，应当坚持下去，不气馁。 5．(4分)善思小组对班级同学的精神内耗情况进行了调查，下面是他们组的调查结果，请你写出两条结论。 精神内耗情况调查结果表 精神内耗存在情况 百分比 知道自己应如何解决 百分比 较严重 13.5% 完全了解 3.3% 一般 32.6% 部分了解 14.7% 较轻 50.4% 不清楚 35.9% 没有 3.5% 完全不清楚 46.1% 6．(4分)活动接近尾声，下面是归纳小组的总结发言，其中有两处语言文字表达不妥，请找出并修改。   ①同学们，大家好！②精神内耗长期存在会让人感到疲惫，影响我们的学习与生活，我们一定要拒绝并摆脱它。③精神内耗产生的原因有过度自我要求、负面情绪过重、心理压力过大及不良生活习惯……等。④因此我们要对症下药，在平时我们要善于发现自身的优点，正视自己的不足，以自信的态度面对生活。⑤一旦发现精神内耗，我们可以做一些让心情愉悦的事，以此制止注意力。⑥同学们，让我们善待自己，跳出内耗漩涡，对精神内耗勇敢说不吧！ 【答案】4．D 5．示例：①班级大部分同学存在精神内耗，且少部分同学已经认为自己精神内耗较为严重。 ②班级接近一半同学完全不知道自己应该如何面对精神内耗问题，不知如何处理。只有极少数同学认为自己清楚解决方法。 6．示例： 第③句，  “……”或“等”字删掉其一； 第⑤句， 将“制止”改为“转移”。 【解析】4．考查信息的筛选。 D.由导语“在这个信息爆炸、节奏快速的时代，我们常常发现自己处于一种高度敏感的状态，长此以往，这种高度敏感会让我们陷入精神内耗的漩涡”，可知精神内耗指的是一种高度敏感的心理状态；题干“我们面对学习困难时，应当坚持下去，不气馁”，可知题干说的是坚持学习，克服困难，与“精神内耗”无关。 故选D。 5．考查图文转换。 根据图表班级中精神内耗存在情况“较严重”的同学占比“13.5%”，“较轻”的同学占比“50.4%”，可知少部分的同学认为自己精神内耗较为严重；且“一般”的同学占比“32.6%”，“没有”的同学占比“3.5%”，可知班级大部分同学都存在精神内耗的问题。 根据图表班级中知道自己应如何解决精神内耗“完全了解”的同学占比“3.3%”，“部分了解”的同学占比“14.7%”，“不清楚”的同学占比“35.9%”，“完全不清楚”的同学占比“46.1%”，可知班级接近一半的同学完全不清楚自己如何解决精神内耗的问题，能完全了解解决精神内耗办法的同学只占到了一小部分。 6．考查病句。 由第③句“精神内耗产生的原因有过度自我要求、负面情绪过重、心理压力过大及不良生活习惯……等”可知，“……”和“等”语义重复，故“……”或“等”字删掉其一； 由第⑤句“一旦发现精神内耗，我们可以做一些让心情愉悦的事，以此制止注意力”可知，“制止”与“注意力”搭配不当，应将“制止”改为“转移”。 二、阅读（共45分） （一）文言文阅读 （11分）阅读下面选文，完成文后各题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 选自欧阳修《醉翁亭记》（节选） 【乙】寓山之胜，不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱①于山，故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池置亭于屿如大海一沤③然。而众妙都④焉，安得不动高人之欣赏乎！ 选自祁彪佳《寓山注》（有删改） 【注释】①暱：同“昵”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶，挟持。③沤：水中气泡。④都：汇聚。 7．(2分)选出下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项（   ） A．林壑尤美    水尤清冽 B．然而禽鸟知山林之乐    黄发垂髫，并怡然自乐 C．子瞻于匡庐道之矣    益慕圣贤之道 D．寓山之胜    予观夫巴陵胜状 8．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。 9．(2分)用“/”给下面句子断句。（限断两处） 夫 置 屿 于 池 置 亭 于 屿 如 大 海 一 沤 然 10．(3分)（1）甲文欧阳修以自己的号命名亭子为“醉翁亭”，而乙文祁彪佳命名亭为“妙赏亭”，其原因是 （用原文回答）。 （2）结合甲乙两文作者在亭中的活动，揣摩两位作者的思想感情有什么不同。 【答案】7．A 8．（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （2）仰起头使劲看，仿佛自己遨游天宇，几乎不觉身在亭间。 9．夫置屿于池/置亭于屿/如大海一沤然。 10． 而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！ 甲文表现了欧阳修与民同乐（随遇而安）之情。乙文表现了祁彪佳（远离尘俗）尽享山水美景的乐趣。 【解析】这篇阅读材料为古文选段对比阅读，选自欧阳修的《醉翁亭记》及祁彪佳的《寓山注》。甲文中，欧阳修通过对山水之美的描绘，表达了寄情山水、借酒消愁的隐居之乐。乙文则讲述了山亭与自然融为一体，以感受景物的开阔心境，体现了作者对自然景致的无限向往与欣赏。两文皆在赞美自然美景，但思想感情有所不同：欧阳修表达了一种隐逸之乐，祁彪佳体现了对山水的欣赏和哲学般的观照。 7．考查一词多义。 A.都是 副词，尤其； B.连词，然而/词缀，……的样子； C.动词，悟/名词，学说； D.名词，美景/形容词，美好； 故选A。 8．考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。 （1）得：领会。寓：寄托。 （2）恍然：仿佛。若：好像。 9．考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。本句意思是：在池中设立小岛，在小岛上设立亭阁，好像大海中一个气泡。“置屿于池”“置亭于屿”结构相同，两两相对；“如大海一沤然”写亭子的样子。因此断句为：夫置屿于池/置亭于屿/如大海一沤然。 10．（1）考查理解文章内容。 结合文中“此亭不暱于山，故能尽有山……”“非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃”可知，在此亭中，可欣赏“激石穿林，泠泠传响”等美妙山色，而且让人有神清气爽的奇妙感受，即“妙赏”，故命名。故原文为：而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！ （2）考查理解作者情感。 甲文中，结合“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐”可知，醉翁亭的描写表现出欧阳修虽饮酒作乐，但其乐趣并不拘泥于酒，而是在于体验自然与民同乐。乙文，结合“夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤然。而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！”可知，侧重描绘亭子在山水中的位置，使作者在自然中有所冥想，体现出摆脱尘世烦扰、陶醉于山水之中的感觉，表达了享受自然宁静和美的乐趣。两者的思想感情在于前者重视与民共享的内在快乐，后者则更关注与自然同在的个人享受。 【点睛】参考译文： 甲：环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 …… 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 乙：寓山的美丽景色，在寓山中却体会不到，大概因为身处在寓山之中吧。苏轼在庐山中就悟出了这个道理。这个亭不靠近山，所以（在亭上）能尽览山色。几层楼台，牢固地建立在深绿色的陡崖峭壁上，常常有云气若隐若现地飘浮，好像被云霄挟持着向上浮动。仰起头使劲看，仿佛自己遨游天宇，几乎不觉身在亭间。突然回头看，好像在一片湍流中。水流拍打着石头，穿过树林，发出泠泠的响声，不仅可以忘饥渴，而且能洗涤十年尘土肠胃。在池中设立小岛，在小岛上设立亭阁，好像大海中一个气泡，众多的妙趣都汇聚在这里，怎么能不使品德高尚的人欣赏呢！ （二）诗歌鉴赏 （4分）阅读材料，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 ［唐］白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 南湖早春① ［唐］白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。 11．(2分)对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《钱塘湖春行》以诗人“行”中所见状写景物，语言平易浅近，风格清新自然。 B．《南湖早春》前三联都写景，视觉与听觉、静景与动景相映成趣。 C．两首诗中的“乱”字将花儿随意开放、次第点染的画面生动准确地描绘出来。 D．两首诗都描写生机勃勃的早春景色，尾联都直接表达诗人对春天的喜爱及愉悦之情。 12．(2分)这两首诗都写的是早春之景，表达的思想感情有什么不同？ 【答案】11．D 12．《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱之情。《南湖早春》以美景衬托诗人被贬后的消沉郁闷之情。 【解析】白居易的《钱塘湖春行》和《南湖早春》描绘了生机勃勃的早春景象。《钱塘湖春行》侧重于对自然美景的赞美，表现出诗人对春天的喜悦与热爱。《南湖早春》虽然同样描绘春景，但因为诗人身处贬谪之地，情感中夹杂着淡淡的惆怅，更突出其内心深处的无奈与哀愁。 11．考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，《钱塘湖春行》尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直接表达了诗人对钱塘湖春天景色的喜爱，在湖东游玩不够的愉悦心情。而《南湖早春》尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”，诗人说不是江南的春天不好，只是自己年年衰病，心情不佳，并没有直接表达对春天的喜爱和愉悦之情，选项表述有误； 故选D。 12．考查情感理解及对比阅读。 在《钱塘湖春行》开篇“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，诗人以细腻笔触勾勒出西湖早春，春水初涨，湖面与低垂的云脚相接，仿若一幅淡墨的山水画卷徐徐展开，奠定了清新明快的基调。接着，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，聚焦于“早莺”“新燕”，它们活力满满，忙着抢占暖树、衔泥筑巢，这充满动感与生机的画面，是春回大地的生动注脚，诗人眼中满是惊喜。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，缤纷的春花初绽，渐迷人眼，浅浅的嫩草刚能没过马蹄，诗人骑马缓行其间，近距离感受春的温柔轻抚，陶醉不已。直至尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，直白地抒发内心的热爱，那是对西湖早春景致的深深眷恋，漫步赏玩，兴致盎然，意犹未尽。   《南湖早春》前四句“风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”同样绘就了一幅绝美的早春图。风雨初歇，云开雾散，阳光返照，暖意回升，山杏星星点点绽红，绿蘋在湖面平铺新绿，大自然的画笔将春的色彩肆意挥洒，生机盎然。“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”，白雁因雨后潮湿、羽翼未干而低飞沉重，黄鹂初醒，啼鸣尚不成调，更是为画面添几分灵动俏皮。可就在读者沉浸于春景之美时，尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”如一声沉重的叹息打破美好。诗人点明自身境遇，被贬江州司马，身体衰病，即便春景迷人，却无心欣赏，满心都是仕途坎坷带来的消沉郁闷，美好的春景反倒成了心境悲凉的鲜明反衬。 （三）现代文阅读 （14分）阅读下面的的文字，完成问题。 种种有情 ①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 ②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 ③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 ④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 ⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。 ⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 ⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 ⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 ⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。 13．(2分)下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。 B．第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。 C．文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。 D．作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。 14．(4分)第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？ 15．(4分)品味语言，完成下面题目。 ①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。 我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。 ②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。 他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 16．(4分)联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？ 【答案】13．C 14．这句话在结构上起到承上启下的作用。“亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。 15．A.此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。 B.“石破天惊”这一词语原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。 16．题目“种种有情”包含了以下情感： ①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。 ②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。 ③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。 ④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。 【解析】这篇散文通过细腻的笔触捕捉生活中的细微情感，揭示了看似平常事物背后蕴藏的温暖与诗意。作者从除夕的饺子到偶遇的年轻人，从叶片的复活到乡间母子的剪影，巧妙地将人情与自然结合，通过一系列生动的场景展现出对生活的赞美与对人际温情的感悟。文章以形散而神聚的方式组成，流露出对生命中微妙而真实的瞬间的珍视与情感表达。 13．考查文本的理解与分析。 C．文章确实撷取了四件事情，分别是除夕夜吃饺子、车中遇落叶、乡下见母子编吊篮、元旦路上遇欢呼的年轻人。从时间上看是按照时间先后顺序来写的。但是说这四件事“毫不相干”是错误的。这四件事都围绕着“种种有情”这一主题展开。除夕夜饺子上的指纹体现了亲情的有情；车中叶子的偶然掉落，作者从叶子中感受到生命的有情；乡下母子编吊篮的温馨场景体现了生活中的有情；元旦路上陌生年轻人的欢呼让作者分享到喜悦，也是一种有情的体现。这些事件都通过“情”紧密地联系在一起，体现了散文“形散神聚”的特点，而不是“毫不相干”。 故选C。 14．考查句段作用。 根据第③段中的“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”可知，前文着重描述饺子上指纹蕴含的亲情，此句中“亲情如此温馨”承接上文亲情相关内容；而“我忽然感到万物的有情”则为后文叙述车中遇落叶、乡下见母子编吊篮、路上遇欢呼年轻人等诸多体现万物有情的情节做铺垫，引出对万物之情的感悟，使文章从对亲情单一维度的描写，自然过渡到对万物之情的多元表达，在结构上起到承上启下的关键作用 。 15．考查词句赏析。 ①修辞判定：“它的芳香在我的两掌复活”，此句运用了拟人的修辞手法。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。在这里，“复活”一词通常是用来描述具有生命特征的人或动物重新获得生命，而作者将其用于叶子的芳香，把叶子的芳香当作有生命的个体来写。 表达效果：生动形象地描绘出当作者揉碎叶子后，叶子的芳香在手中重新散发出来的奇妙状态，仿佛这片早已死去的叶子，以芳香的形式重新焕发生机，给人一种鲜活、灵动的感觉。 情感传达：这种生动的描写，不仅仅是对叶子芳香这一现象的呈现，更重要的是表达了作者对叶子独特的情感。叶子虽已死去，但它的芳香却能在作者手中“复活”，让作者感受到生命的奇妙与顽强，从而传达出作者对叶子的喜爱，以及对生命即便逝去却仍能以另一种形式留存的珍视之情。 ②词语本义：“石破天惊”原指箜篌的声音激越，出人意料，后多比喻文章议论新奇惊人。这里用来形容声音，强调声音的震撼力。 语境效果：在文中，用“石破天惊”来形容两个年轻人的欢呼，生动地展现出他们欢呼时的兴奋程度之高、情绪之饱满，仿佛他们的欢呼具有一种冲破常规、震撼人心的力量。这种夸张的表述，让读者能够真切地感受到年轻人欢呼时那种充满活力、激情四溢的状态。 情感体现：同时，“石破天惊” 的欢呼也深深感染了作者。尽管作者记不住他们的脸，但这极具冲击力的欢呼却给作者留下了深刻印象，表达出作者被他们的喜悦所深深触动，分享到了那份纯粹而热烈的喜悦之情。 16．考查赏析主旨。 对亲情的珍视：根据第①②段中的“北方人叫它‘冒气的元宝’……吃饺子简直可以因而神圣起来”以及第③段“‘手泽’为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨”可知，作者通过对除夕夜饺子及饺子上亲人指纹的描述，饱含着对亲情的珍视，饺子上的指纹成为亲情温馨的象征。 对生命的热爱：依据第⑤段中的“我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树……”可知，作者从叶子的早死却又以芳香“复活”的奇妙体验中，感悟到生命的独特与美好，表达出对生命的热爱。对平凡生活中美好事物的欣赏： 从第⑧段中的“我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮”可知，作者对乡下母子在大树下编织吊篮这一平凡生活场景的深深怀念，体现出对平凡生活中美好事物的欣赏，那充满蝉声的画面是生活美好的象征。对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐： 按照第⑨段中的“我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来……我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦”可知，作者虽与偶然遇到的两个年轻人素不相识，却因他们的欢呼而高兴，表达出对偶然相遇之人的善意以及分享他们喜悦的快乐。 （12分）阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 ①社会的发展，归根到底在人的发展。正如易卜生所说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。” ②当今技术推动下的社会发展越来越快，专业学科的边界越来越模糊，跨界融合并突破已成常态。学科交叉、相互融合、跨界启发、超学科发展将是你们这一代面对的未来。社会发展需要人，社会发展为了人；人不能仅仅是社会的工具，更应是社会发展的目的；最踏实坚固的地基才能支撑起各式各样的塔顶；只有全人，才能支撑得起真正的英才。 ③自由而全面是一个整体，不同场合会展现不同的方面，但绝对不可被割裂，其犹如量子论的“波粒二象性”，互补相容并相对。每个人的自由发展就是实现个性自由、选择自由、兴趣自由、思维自由；每个人的全面发展，就是达到知识、思维、能力、身心方面的健全发展。为了做到上述这些，我希望大家从今天开始，用“思维训练”推进自由而全面的发展。 ④在“思维训练”的过程中，我要向大家重点推荐老子思维和量子思维。一个传统，一个前沿，看起来毫不相干的概念，却有着极强的类近性。 ⑤2022年，“量子纠缠”的研究获得诺贝尔物理学奖，引发了社会广泛关注。而大家可能不知道，我们现在所学的几乎所有自然科学和工程技术，绝大多数都是被量子科学颠覆重塑过一次的科学，而这样的颠覆性冲击，在社会科学中还没有充分体现，仅仅刚刚萌芽出量子管理学、量子社会学、量子金融学、量子政治学、量子教育学的雏形。可以预见，一定会有那一天，量子科学发展催生的新的思维方式会极大地影响、改变甚至颠覆现有的社会科学与思维方式。 ⑥优秀的传统文化历久弥新，并能孕育出更多当代的创新创造。老子思维就是最典型的代表。老子太极图被诺贝尔物理学奖获得者玻尔视作量子学说，并被其设计进家族的族徽。2022 年第二次获得诺贝尔化学奖的夏普莱斯，长期坚持每天读一个小时《道德经》。反观我们自己，却对本民族的优秀传统文化学习、理解、运用得远远不够。 ⑦应该说，老子思维与量子思维体现了古代与当今、人文与科技、东方与西方的交叉融合，是前沿且具有强大生命力的思维宝库，希望同学们都能够去研读。让我们一起努力，向着自由而全面的发展，一往无前、永不懈怠！ （摘编自钱旭红校长致辞《做最好的自己，自由而全面发展》，有删改） 文本二 ①近年来，随着人工智能技术研究进入第三波浪潮，量子信息、5G、大数据等领域取得重大突破，成为重要的航空赋能技术来源地。 ②脑机交互（也称脑机接口技术）在航空领域存在巨大应用价值，世界各国都在积极研究。2013年，美国明尼苏达大学实现人类首次用脑电波控制四轴遥控飞机；2014年，德国“大脑飞行”项目实现了飞行员用大脑精准操控飞机。 ③脑机接口技术能创造出新型的飞行器控制方式。或许，未来航空领域能实现由大脑直接控制飞行器，减少或完全替代肢体操作，极大地改变传统的人机界面。或许，未来航空领域能借鉴人脑构造和运行机制，开发出全新的信息处理系统，赋予航电系统新的功能和形态。或许，未来航空领域能与虚拟现实技术结合，并将之应用于飞行模拟训练中，有效降低训练成本并提高训练的安全性。 ④近些年，量子信息技术在理论和实验上都取得了进步。在理论上，掌握了量子误差校正码等更先进的理论，极大地提高了量子计算的容错率；在实验上，各国投入大量资源进行研发。量子信息技术将全方位变革传统航空电子形态。例如，量子计算超常规算力不但可以实现飞机研发优化，还可以加速人工智能算法的训练与执行进程，提升体系指挥决策效能；再比如，量子通信可以提供高速保密通信保障，基于量子陀螺的惯性导航能大幅提高航空飞行器的自主导航精度，量子计量可以为航空计量体系的建立提供重要支撑。 ⑤多学科交叉领域是涌现颠覆性技术的重要源泉，而跨学科、跨领域的集成创新同样也是航空领域的特色，这使一批航空颠覆性技术体现出了交叉融合创新的特点。 （作者：樊会涛。有删改） 17．(4分)文本一第①段引用的名言恰当吗？请结合文本简要分析。 18．(4分)文本一和文本二的很多段落内部结构清晰、内容丰富，既有理论或事实概说又有事例分析。请从两个文本中各找出一个例子具体分析。 19．(4分)文本一和文本二被编入校报同一个专栏，你认为这个专栏的名字可能是什么？请结合两个文本分析阐述。 【答案】17．示例：不恰当。引用的名言意思是说每个人都是社会中的一员，强调每个人都要有集体意识，而该段的观点指向人的发展在社会发展中的根本作用。论据不能证明论点，因此不恰当。 18．文本一第⑥段中，先阐述“优秀的传统文化历久弥新，并能孕育出更多当代的创新创造”的观点，然后例举玻尔、夏普莱斯进行的与老子思维有关的具体的创新创造实践加以阐述。 文本二第②段中，先总体介绍世界各国都在积极研究脑机接口技术在航空领域的应用，然后例举美国和德国的案例，说明其取得的实质性进展。第④段中，先总体介绍量子信息技术在理论和实验上都取得了进步，然后分别举例分析这两方面取得的进步（或先总体介绍量子信息技术将全方位变革传统航空电子形态，然后从量子计算超常规算力、量子通信、基于量子陀螺的惯性导航、量子计量等方面对航空领域的推动作用举例佐证）。（答出任意一点即可） 19．示例一：我认为专栏的名字是《多学科交叉下的发展》。文本一论述了老子思维与量子思维的交叉融合是前沿且具有强大生命力的思维宝库，可以推进人的自由而全面的发展。 文本二介绍了多学科交叉领域在航空领域的技术创新中的关键作用，说明多学科交叉融合创新可以带来颠覆性的发展。 示例二：我认为专栏的名字是《量子信息的应用》。文本一运用比喻论证的论证方法，以“量子论的‘波粒二象性’”为喻，论证了“自由而全面是一个整体，绝对不可被割裂”的观点。（或文本一阐述了量子思维在“思维训练”过程中的运用，进而论述了其对推进自由而全面的发展的作用。）文本二说明了量子信息技术在理论和实验上的进步将全方位变革传统航空电子形态。 【解析】本文围绕社会发展对个人的要求和跨学科创新的重要性展开讨论。文本一强调个人的全面自由发展，结合传统老子思维与现代量子思维，探讨其对社会科学未来的影响。文本二则聚焦于航空领域，强调量子技术、脑机接口等前沿科技的应用潜力。两篇文章通过具体事例展示跨界融合的趋势，提醒读者关注跨学科、跨领域创新在个人和社会发展中的重要作用。共同体现了科技进步和思维转型对未来社会的深远影响。 17．考查论据作用。 易卜生的名言“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备”意味着社会如同一艘航行的船只，每个人都应当准备好承担起领导和责任的角色，以确保社会能够顺利前行。这句话强调了社会中的每个个体都要有集体意识与责任感。首段中的观点是“社会的发展，归根到底在人的发展”，论据不能证明论点，因此不恰当。 18．考查文本分析。根据题目要求，从文本中找出既有理论或事实概说又有事例分析的段落具体分析即可。 文本一中符合这一要求的是第⑥段。本段首句先亮明观点“优秀的传统文化历久弥新，并能孕育出更多当代的创新创造”，“老子思维就是最典型的代表。老子太极图被诺贝尔物理学奖获得者玻尔视作量子学说，并被其设计进家族的族徽。2022 年第二次获得诺贝尔化学奖的夏普莱斯，长期坚持每天读一个小时《道德经》。反观我们自己，却对本民族的优秀传统文化学习、理解、运用得远远不够”列举玻尔、夏普莱斯进行的与老子思维有关的具体的创新创造实践，并与我们自己的现状加以对比，既有具体实例，又从正反两个方面加以具体的阐述，突出强调作者的观点。 文本二中符合这一要求的是第②段和第④段。可以第②段为例具体分析。 第②段首句“脑机交互（也称脑机接口技术）在航空领域存在巨大应用价值，世界各国都在积极研究”介绍了当前世界各国都在积极研究脑机接口技术在航空领域的应用的现状。“2013年，美国明尼苏达大学实现人类首次用脑电波控制四轴遥控飞机；2014年，德国‘大脑飞行’项目实现了飞行员用大脑精准操控飞机”列举美国和德国的实例，具体地说明了世界各国这一领域取得的实质性进展。 19．考查文本内容和拟名能力，开放类试题，言之成理即可。 文本一主要探讨了个人发展与社会发展的关系，以及如何通过思维训练来促进个人的自由而全面发展。钱旭红校长在致辞中提到了老子思维和量子思维的重要性，强调了传统文化与现代科技的交叉融合。这部分内容更偏向于教育和人文领域，强调了个人成长和教育理念的重要性。分析文本二则专注于科技创新，特别是人工智能、量子信息技术等前沿科技在航空领域的应用和发展。这部分内容更偏向于科技和工程领域，强调了科技创新对于航空领域的影响和潜在的革命性变化。两个文本的内容既有教育和人文的元素，也有科技和工程的元素，专栏名称应该能够涵盖这两个方面。如“创新与未来”，这个名称强调了创新和未来的发展方向，既适用于教育理念的创新，也适用于科技创新的应用。又如，“科技与人文”，这个名称突出了科技与人文的交叉融合，反映了两个文本的核心内容。再如“智慧发展”，这个名称涵盖了智慧教育和智慧科技的发展，适合用于讨论教育理念和技术应用的结合。或如“未来之路”，这个名称寓意着通过教育和科技创新来开拓未来的道路，适合用于探讨个人发展和社会发展的关系。 （四）名著阅读 20．（4分）下面含“山”的成语都能从相关名著中找到注解。请仿照示例，任意选择一个成语，结合名著中的相关情节和人物阐述你对这个成语的理解。 备选名著：《西游记》《简·爱》《水浒传》 示例：高山流水，既是对知己的赞美，更是对知音难遇的一声叹息。可是，谁又能说斯诺不是中国共产党的知己呢？他向全世界报道了共产党和红军的真实情况，瓦解了种种歪曲共产党的谣言，以事实向世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。 A．山盟海誓        B．恩重如山        C．车到山前必有路 【答案】示例一：山盟海誓，常用来比喻爱情像山和海那样永恒。“愿意，先生”；婚后要“一辈子蜜月”。这是简·爱和罗切斯特之间的“山盟海誓”——简单，简约，却是经历了无数艰难挫折以后才收获的承诺。 示例二：车到山前必有路。事情在最困难的时候，总会有解决的办法。例如《西游记》中每当师徒四人陷入困境，孙悟空会想出各种各样的办法，变成小飞虫、变成水果，继续与妖怪死缠烂打，搬救兵……几乎每次，都能逢凶化吉，正所谓“车到山前必有路”。 【详解】考查名著内容理解。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。  作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。 《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕官逼民反这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。 作答此题，首先理解每个成语的意思。“山盟海誓”侧重于男女之间坚定的爱情誓言；“恩重如山”强调恩情的深重；“车到山前必有路” 体现一种遇到困难时的乐观态度，相信会有解决办法；然后从备选名著中寻找能够体现该成语含义的情节和人物。对于 “山盟海誓”，可以考虑名著中爱情相关情节；“恩重如山”寻找恩情相关情节；“车到山前必有路”则是寻找遇到困难并解决困难的情节；最后按照示例的格式，先解释成语含义，再结合名著具体情节和人物进行阐述，说明这个成语在名著中的体现。 三、作文（共50分） 21．大千世界，有许多让我们感受到美的人、事、物。有人觉得，美是一切自然美景的美好呈现；有人觉得，美是真挚情感的尽情抒发；也有人认为，美是美好品质的展现……你眼中的“美”是什么呢？ 请以“我眼中的美”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，综合运用多种表达方式；②文体不限，诗歌除外；③600字以上；④文中不得出现真实人名、校名。 例文： 我眼中的美 美是什么？是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景致，还是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新淡雅？是蒙娜丽莎神秘的微笑，还是贝多芬激昂的《命运交响曲》？在我眼中，美不仅仅是这些，它有着更为深刻而丰富的内涵。 美，是善良的心灵之光。在街头巷尾，时常能看到那些默默奉献的志愿者，他们为孤寡老人送去温暖，为贫困山区的孩子捐赠衣物和书籍。他们的脸上洋溢着真诚的笑容，那笑容里没有丝毫的功利与虚伪，只有纯粹的善良。他们用自己的行动诠释着人性之美，如同一盏盏明灯，照亮了社会的每一个角落，让人们感受到了人间的温情与善意。这种美，不张扬，却有着震撼人心的力量，能驱散人们心中的冷漠与阴霾，让世界变得更加美好。 美，是坚韧不拔的精神力量。记得在学校运动会上，我看到了一位参加长跑比赛的同学。在比赛过程中，他不慎摔倒，膝盖和手掌都擦破了皮，但他没有丝毫犹豫，立刻爬起来继续奔跑。他的脸上写满了坚定，眼神中透露出对终点的执着。尽管他的步伐有些蹒跚，尽管汗水湿透了他的衣衫，但他始终没有放弃。那一刻，我被他深深打动。这种在困难面前不屈不挠、勇往直前的精神，就是一种美。它让我懂得，生活中会有挫折和磨难，但只要我们拥有坚韧的品质，就能跨越重重障碍，抵达成功的彼岸。 美，还是人与人之间真挚的情感。在家里，父母那关切的眼神、温暖的话语，无不饱含着对子女深深的爱。在学校，同学之间的相互帮助、相互鼓励，是纯真友谊的体现。当我在学习上遇到困难时，好友耐心地为我讲解题目，那一刻，我感受到了友情的珍贵。这种真挚的情感，如同春日里的阳光，温暖而明媚，让我们的生活充满了幸福和感动。 美，无处不在。它存在于大自然的鬼斧神工中，更存在于人类的心灵深处和行为举止间。它是善良、坚韧、友爱等美好品质的汇聚，是我们生活中最亮丽的色彩。让我们用双眼去发现美，用心灵去感受美，用行动去创造美，让这个世界因我们眼中的美而变得更加绚丽多彩。 【详解】考查命题作文写作。 一、审题立意。“我眼中”明确了文章的视角是基于自己独特的观察和感受；“美”则是文章的核心主题，需要围绕各种被自己视为美的事物、现象、情感或品质等来展开写作。题目范围较为宽泛，可写的内容丰富多样，可以是自然景观、人文风情、人物事迹、生活中的小细节等，只要是能让自己感受到美的事物均可入文。浅层立意：描述自然之美，如山川的壮丽、花草的娇艳、星空的璀璨等，展现大自然的鬼斧神工，表达对自然的热爱与赞美之情。深层立意：挖掘人性之美、精神之美，如身边普通人的善良、勇敢、勤劳、坚韧等品质，或者是社会中那些温暖人心的互助行为、公益活动等，通过这些来反映社会的正能量，升华文章主题，引发读者对美的深层思考和追求。 二、思路点拨。文章开头可以采用开门见山的方式直接点明自己眼中的美是什么，也可以通过引用诗句、描述一段优美的场景等引出主题，吸引读者的兴趣。例如：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在我眼中，美是那破晓时分穿透云层的第一缕曙光，照亮了整个世界，也温暖了我的心房。”中间分段落详细阐述自己眼中的美。如果写自然之美，可以按照不同的季节、不同的地域等顺序，细致描绘各种自然景观的美态，并融入自己的感受；若写人性之美或精神之美，则可以讲述具体的人物故事或事件，通过人物的语言、动作、神态等描写来突出其美的品质，如写一位坚持多年义务植树的老人，展现他对环境的爱护和坚持不懈的精神。结尾对全文进行总结，再次强调自己眼中美的内涵和意义，也可以发出呼吁，让读者一起去发现和创造美。比如：“美，是生活中最珍贵的宝藏，它让我们的世界变得五彩斑斓。让我们都拥有一双善于发现美的眼睛，一颗善于感受美的心灵，用自己的行动去传递美，让这个世界因美而更加美好。”在写作过程中，要注意语言的生动性和感染力，运用多种修辞手法和描写手法，使文章富有文采，让读者能够真切地感受到你眼中的美。 / / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（全国通用） 黄金卷01 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累与运用（共25分） 2025年春节假期，实验中学某班举行语文实践活动，请你完成下面的任务。 任务一：赏·壮丽山河 下面是巳巳同学搜集的导游欢迎词，请你完成下面的1-2小题。（5分） 逛茶园、品香茗、赏山水、住民宿……贵州茶园因地制宜，充分发挥茶山生态资源优势，茶山建景区，售茶也售景。 黔南州贵定县云雾茶乡，山上有万亩茶园，山下有万顷湖水，悠然地品着云雾茶投饵垂钓，好不惬意。黔西南州普安县茶源谷景区建有自行车主题公园，绕着茶山骑行兜风，远离城市的喧嚣，别有一番野趣。贵安新区羊艾茶园和樱花园连成一片，美不shèng①________收，是周末摄影打卡的好去处。贵阳市开阳云山茶海设立了露营基地，yāo qǐng②________三五好友露营采菌菇，野炊看日落，高谈阔论，享受茶园“慢生活”。 贵州有好茶，茶山有美景，茶旅róng③________合成为贵州旅游的特殊名片，欢迎各地游客到贵州品茶赏风景。 1．(3分)请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2．(2分)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．因地制宜 B．悠然 C．喧嚣 D．高谈阔论 任务二：诵·经典诗文 3．（10分）语境默写 ①在古代诗歌中，诗人常引“雨”入诗，或渲染氛围，或寄托情感。比如李商隐《夜雨寄北》“ ， ”借夜雨渲染孤独凄凉的羁旅氛围。陆游《十一月四日风雨大作》“ ， ”由自然界的风雨想到国家的风雨飘摇，暗寓诗人报效祖国的壮志。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”象征邪恶势力，表现诗人的凄苦生活。 ②一尺素笺，一纸帛书，传情寄意。友人王昌龄被贬他乡，李白十分关切，便有了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里“ ， ”的慰勉；独自把酒、万籁俱寂之时，辛弃疾挑灯看剑，便有了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里“ ， ”完成大业的雄心壮志。古人往来的书信沉淀下来，成了丰富璀璨的书信文化。 任务三：赞·少年成长 在这个信息爆炸、节奏快速的时代，我们常常发现自己处于一种高度敏感的状态，长此以往，这种高度敏感会让我们陷入精神内耗的漩涡。为此，班级开展“拒绝精神内耗”综合性学习活动，请你参与。 4．(2分)博学小组查找了关于“精神内耗”的相关信息，请帮助他们筛选出无关的一项是（   ） A．当你想集中精力学习时，却总是涌起各种担忧。 B．内耗如果长期存在就会让人感到内心非常疲惫。 C．指人在处理问题时，耗费心理资源的一种状态。 D．我们面对学习困难时，应当坚持下去，不气馁。 5．(4分)善思小组对班级同学的精神内耗情况进行了调查，下面是他们组的调查结果，请你写出两条结论。 精神内耗情况调查结果表 精神内耗存在情况 百分比 知道自己应如何解决 百分比 较严重 13.5% 完全了解 3.3% 一般 32.6% 部分了解 14.7% 较轻 50.4% 不清楚 35.9% 没有 3.5% 完全不清楚 46.1% 6．(4分)活动接近尾声，下面是归纳小组的总结发言，其中有两处语言文字表达不妥，请找出并修改。   ①同学们，大家好！②精神内耗长期存在会让人感到疲惫，影响我们的学习与生活，我们一定要拒绝并摆脱它。③精神内耗产生的原因有过度自我要求、负面情绪过重、心理压力过大及不良生活习惯……等。④因此我们要对症下药，在平时我们要善于发现自身的优点，正视自己的不足，以自信的态度面对生活。⑤一旦发现精神内耗，我们可以做一些让心情愉悦的事，以此制止注意力。⑥同学们，让我们善待自己，跳出内耗漩涡，对精神内耗勇敢说不吧！ 二、阅读（共45分） （一）文言文阅读 （11分）阅读下面选文，完成文后各题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 选自欧阳修《醉翁亭记》（节选） 【乙】寓山之胜，不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱①于山，故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池置亭于屿如大海一沤③然。而众妙都④焉，安得不动高人之欣赏乎！ 选自祁彪佳《寓山注》（有删改） 【注释】①暱：同“昵”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶，挟持。③沤：水中气泡。④都：汇聚。 7．(2分)选出下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项（   ） A．林壑尤美    水尤清冽 B．然而禽鸟知山林之乐    黄发垂髫，并怡然自乐 C．子瞻于匡庐道之矣    益慕圣贤之道 D．寓山之胜    予观夫巴陵胜状 8．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。 9．(2分)用“/”给下面句子断句。（限断两处） 夫 置 屿 于 池 置 亭 于 屿 如 大 海 一 沤 然 10．(3分)（1）甲文欧阳修以自己的号命名亭子为“醉翁亭”，而乙文祁彪佳命名亭为“妙赏亭”，其原因是 （用原文回答）。 （2）结合甲乙两文作者在亭中的活动，揣摩两位作者的思想感情有什么不同。 （二）诗歌鉴赏 （4分）阅读材料，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 ［唐］白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 南湖早春① ［唐］白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。 11．(2分)对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《钱塘湖春行》以诗人“行”中所见状写景物，语言平易浅近，风格清新自然。 B．《南湖早春》前三联都写景，视觉与听觉、静景与动景相映成趣。 C．两首诗中的“乱”字将花儿随意开放、次第点染的画面生动准确地描绘出来。 D．两首诗都描写生机勃勃的早春景色，尾联都直接表达诗人对春天的喜爱及愉悦之情。 12．(2分)这两首诗都写的是早春之景，表达的思想感情有什么不同？ （三）现代文阅读 （14分）阅读下面的的文字，完成问题。 种种有情 ①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 ②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 ③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 ④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 ⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。 ⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 ⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 ⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 ⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。 13．(2分)下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。 B．第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。 C．文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。 D．作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。 14．(4分)第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？ 15．(4分)品味语言，完成下面题目。 ①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。 我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。 ②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。 他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 16．(4分)联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？ （12分）阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 ①社会的发展，归根到底在人的发展。正如易卜生所说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。” ②当今技术推动下的社会发展越来越快，专业学科的边界越来越模糊，跨界融合并突破已成常态。学科交叉、相互融合、跨界启发、超学科发展将是你们这一代面对的未来。社会发展需要人，社会发展为了人；人不能仅仅是社会的工具，更应是社会发展的目的；最踏实坚固的地基才能支撑起各式各样的塔顶；只有全人，才能支撑得起真正的英才。 ③自由而全面是一个整体，不同场合会展现不同的方面，但绝对不可被割裂，其犹如量子论的“波粒二象性”，互补相容并相对。每个人的自由发展就是实现个性自由、选择自由、兴趣自由、思维自由；每个人的全面发展，就是达到知识、思维、能力、身心方面的健全发展。为了做到上述这些，我希望大家从今天开始，用“思维训练”推进自由而全面的发展。 ④在“思维训练”的过程中，我要向大家重点推荐老子思维和量子思维。一个传统，一个前沿，看起来毫不相干的概念，却有着极强的类近性。 ⑤2022年，“量子纠缠”的研究获得诺贝尔物理学奖，引发了社会广泛关注。而大家可能不知道，我们现在所学的几乎所有自然科学和工程技术，绝大多数都是被量子科学颠覆重塑过一次的科学，而这样的颠覆性冲击，在社会科学中还没有充分体现，仅仅刚刚萌芽出量子管理学、量子社会学、量子金融学、量子政治学、量子教育学的雏形。可以预见，一定会有那一天，量子科学发展催生的新的思维方式会极大地影响、改变甚至颠覆现有的社会科学与思维方式。 ⑥优秀的传统文化历久弥新，并能孕育出更多当代的创新创造。老子思维就是最典型的代表。老子太极图被诺贝尔物理学奖获得者玻尔视作量子学说，并被其设计进家族的族徽。2022 年第二次获得诺贝尔化学奖的夏普莱斯，长期坚持每天读一个小时《道德经》。反观我们自己，却对本民族的优秀传统文化学习、理解、运用得远远不够。 ⑦应该说，老子思维与量子思维体现了古代与当今、人文与科技、东方与西方的交叉融合，是前沿且具有强大生命力的思维宝库，希望同学们都能够去研读。让我们一起努力，向着自由而全面的发展，一往无前、永不懈怠！ （摘编自钱旭红校长致辞《做最好的自己，自由而全面发展》，有删改） 文本二 ①近年来，随着人工智能技术研究进入第三波浪潮，量子信息、5G、大数据等领域取得重大突破，成为重要的航空赋能技术来源地。 ②脑机交互（也称脑机接口技术）在航空领域存在巨大应用价值，世界各国都在积极研究。2013年，美国明尼苏达大学实现人类首次用脑电波控制四轴遥控飞机；2014年，德国“大脑飞行”项目实现了飞行员用大脑精准操控飞机。 ③脑机接口技术能创造出新型的飞行器控制方式。或许，未来航空领域能实现由大脑直接控制飞行器，减少或完全替代肢体操作，极大地改变传统的人机界面。或许，未来航空领域能借鉴人脑构造和运行机制，开发出全新的信息处理系统，赋予航电系统新的功能和形态。或许，未来航空领域能与虚拟现实技术结合，并将之应用于飞行模拟训练中，有效降低训练成本并提高训练的安全性。 ④近些年，量子信息技术在理论和实验上都取得了进步。在理论上，掌握了量子误差校正码等更先进的理论，极大地提高了量子计算的容错率；在实验上，各国投入大量资源进行研发。量子信息技术将全方位变革传统航空电子形态。例如，量子计算超常规算力不但可以实现飞机研发优化，还可以加速人工智能算法的训练与执行进程，提升体系指挥决策效能；再比如，量子通信可以提供高速保密通信保障，基于量子陀螺的惯性导航能大幅提高航空飞行器的自主导航精度，量子计量可以为航空计量体系的建立提供重要支撑。 ⑤多学科交叉领域是涌现颠覆性技术的重要源泉，而跨学科、跨领域的集成创新同样也是航空领域的特色，这使一批航空颠覆性技术体现出了交叉融合创新的特点。 （作者：樊会涛。有删改） 17．(4分)文本一第①段引用的名言恰当吗？请结合文本简要分析。 18．(4分)文本一和文本二的很多段落内部结构清晰、内容丰富，既有理论或事实概说又有事例分析。请从两个文本中各找出一个例子具体分析。 19．(4分)文本一和文本二被编入校报同一个专栏，你认为这个专栏的名字可能是什么？请结合两个文本分析阐述。 （四）名著阅读 20．（4分）下面含“山”的成语都能从相关名著中找到注解。请仿照示例，任意选择一个成语，结合名著中的相关情节和人物阐述你对这个成语的理解。 备选名著：《西游记》《简·爱》《水浒传》 示例：高山流水，既是对知己的赞美，更是对知音难遇的一声叹息。可是，谁又能说斯诺不是中国共产党的知己呢？他向全世界报道了共产党和红军的真实情况，瓦解了种种歪曲共产党的谣言，以事实向世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。 A．山盟海誓        B．恩重如山        C．车到山前必有路 三、作文（共50分） 21．大千世界，有许多让我们感受到美的人、事、物。有人觉得，美是一切自然美景的美好呈现；有人觉得，美是真挚情感的尽情抒发；也有人认为，美是美好品质的展现……你眼中的“美”是什么呢？ 请以“我眼中的美”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，综合运用多种表达方式；②文体不限，诗歌除外；③600字以上；④文中不得出现真实人名、校名。 / / 学科网（北京）股份有限公司 $$