2025年中考物理一轮复习专题04 声的产生和传播、声音的特性

《专题04 声的产生和传播、声音的特性》过关测试 一、选择题（共18小题） 1．下列实验不能说明声音产生条件的是（　　） A．将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花 B．不能听到真空罩中闹铃的闹铃声 C．将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞” D．将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开 2．以下物理量数据及估测符合实际的是（　　） A．声音在真空中传播的速度约为340m/s B．教室内的学生课桌的高度约为75dm C．中学生100m短跑成绩约为8s D．某同学的身高大约是16.7dm 3．现在养狗的人越来越多，我们也常听说有狗伤人的事情发生，有一种超声驱狗器能将靠近的狗驱离，从而有效地避免狗伤人事件。如图所示为某款超声驱狗器，如果将超声驱狗器对着靠近的狗按下开关，狗好像听到巨大的响声而躲开，而旁边的人什么也没听见，关于人为什么没有听到声音，下列选项正确的是（　　） A．因为它发出声音的响度小 B．因为它发出声音的频率不在人耳的听觉范围内 C．因为它发出的声音不是振动产生的 D．因为它发出的声波不能在空气中传播 4．在月球上宇航员之间不能直接进行交谈是由于（　　） A．生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音 B．生活环境发生了变化，人的听觉器官受到影响 C．月球上没有空气作为传播声音的介质 D．穿着宇航服，直接交谈不方便 5．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　） A．只有固体的振动才能产生声音 B．声音不能在固体中传播 C．声音可以在真空中传播 D．声音是由于物体的振动产生的 6．声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（　　） A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰 7．北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（　　） A．声音在土地中传播的速度比在空气中快 B．使马蹄声的音调变高了 C．改变了马蹄声的音色 D．提高了士兵的听力 8．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 9．如图是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是（　　） A．固体、固体 B．气体、气体 C．固体、气体 D．气体、固体 10．如图所示，一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上。这样做的主要目的是（　　） A．探究声音能否在固体中传播 B．探究发声体是否在振动 C．估测声音传播的速度 D．探究桌面发声音调的高低 11．关于声音的传播速度，下列说法中正确的是（　　） A．声音在物质中传播的速度是一样的 B．声音在空气中传播时受到的阻碍最小，因此传播速度最大 C．大的声音比小的声音在空气中传播得快 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得快 12．向保温瓶里灌开水的过程中，听凭声音就能判断出瓶内水位的高低，这是因为（　　） A．灌水过程，音调不变，响度越来越大 B．灌水过程，音调不变，响度越来越小 C．随着水位上升，音调逐渐变高 D．从随着水位上升，音调逐渐变低 13．阳光下的花园里，我们看到蜜蜂和蝴蝶在飞舞，我们能听到蜜蜂飞舞的“嗡嗡”声，却总是听不到蝴蝶的飞舞声的原因是（　　） A．蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的响度不同 B．蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的频率不同 C．蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的音色不同 D．蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的振幅不同 14．下列说法不正确的是（　　） A．“声如洪钟”是指响度大 B．“起音太高上不去”中的“高”指的是音调 C．“尖声细嗓”中的“尖”指的是音调 D．“窃窃私语”指的是音调 15．小明一家坐在电视机前观看2021年春节联欢晚会时，在群星合唱《明天会更好》中，小明的妈妈仅听声音就识别出了周冬雨。这是根据声音的哪个特性进行识别的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 16．把相同的几只杯子盛上不同高度的水，用筷子敲击它们，当用力大小相同时，可以听到高低不同的声音，其原因是（　　） A．音色不同 B．响度不同 C．音调不同 D．三者都不同 17．关于声音下列说法正确的是（　　） A．向一个空的暖水瓶中灌水时，通过听声音的响度变大可以判断水快装满了 B．古代医生用叩诊的方式，通过听声音的响度大小可以判断腹部的积水情况 C．魔术师把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎，其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，魔术师表演中调节的是声音的响度 D．古代的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟这套编钟共65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的音调 18．如图所示，这是声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同 二、填空题（共5小题） 19．在通常情况下，声音传播的速度跟介质有关，不同的介质，声音传播的速度一般不同，在装满水的较长水管的一端敲击一下，在水管的另一端能听到 　 　次响声，最先听到的声音是由　 　介质传播的。声音传播的速度还跟温度有关，温度越高，声速也 　 　。 20．近来市场上流行一款运动蓝牙耳机如图所示，具有立体环绕音效，透气轻盈，高清降噪无杂音的优点，这款耳机是利用 　 　方式来传导声音的；在图中的 　 　（选填“B”或“C”）也是通过这种传导方式。 21．如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 　 　产生的，拉动棉签可以改变声音的 　 　，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 　 　归为一类。 22．图甲是一手工艺品，由竹筒（AB两端开口、C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示哨音主要是由 　 　 振动发出的，通过　 　 传入人耳；换用更大的力吹气改变了哨音的 　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”），要使哨音音调升高，可以 　 　（选填“向上推”或“向下拉”）活塞。 23．人的喉结在2s内振动了700次，则其发声的频率为　 　Hz；两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时　 　高，观众能分辨出不同的歌手，是因为她们的 　 　不同。 三、实验探究题（共1小题） 24．某课外兴趣小组为了研究声现象做了一系列实验： （1）如图甲所示，用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到小球弹跳起来，由此得出的结论是 　 　；乒乓球在实验中起到什么作用？　 　，这种研究方法叫做 　 　（选填“控制变量法/转换法/类比法”）用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，听到声音的 　 　（填写声音的特性）不同。由此可以得出结论：　 　；在真空中做同样实验时泡沫小球 　 　弹起（填“能”、“不能”）； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，此时如果在真空中做同样实验，泡沫小球 　 　弹起（填“能”、“不能”）； （3）如图丙，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，则钢尺发出声音的 　 　不同。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，此时钢尺发出的声音为 　 　（选填“超声波”或“次声波”）。 四、综合能力题（共1小题） 25．测量声音在某根铁管中传播，我们在空心直铁管的一端敲一下，另一端的人听到了两次声音，中间间隔2.8s，已知铁管的长度是1020m，声音在空气中的传播速度是340m/s。 （1）声音在铁管中的传播速度比在空气中的传播速度 　 　（选填“大”或“小”），说明声音的传播速度与 　 　有关。 （2）声音在空气中从钢管一端传到另一端所用的时间？ （3）声音在铁管中的传播速度是多少？ （4）人耳能够分辨前后两次声音的时间间隔至少要0.1s，那么在本次实验中人耳能在铁管的一端听到两次声音，则铁管至少要多长？（保留一位小数） 《专题04 声的产生和传播、声音的特性》过关测试 参考答案 一、选择题（共18小题） 1．B 【解析】A、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，不符合题意，故A错误；B、不能听到真空罩中闹铃的闹铃声，是因为没有传声的介质，说明了声音的传播条件，符合题意，故B正确；C、将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”，说明纸盆在振动，则可以说明声音产生的条件，不符合题意，故C错误；D、将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动，则可以说明声音的产生的条件，不符合题意，故D错误。 2．D 【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、教室内的学生课桌的高度约为75cm左右，故B错误；C、中学生100m短跑成绩约15s，故C错误；D、中学生的身高在160cm＝16.0dm左右，故D正确。 3．B 【解析】AB.人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，狗的听觉频率范围是15Hz～50000Hz，超声驱狗器发出超声波，其频率高于20000Hz，狗能听到，而人听不到。所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，而不是发出声音的响度小，故B正确、A错误；CD.声音是由物体的振动产生的，声音能在空气中传播，故CD错误。 4．C 【解析】在月球上宇航员之间不能直接进行交谈是因为月球上是没有空气的，而声音的传播需要介质，在真空中不能传播，所以需要靠无线电来对话交谈，故ABD错误，C正确。 5．D 【解析】A、固体、液体、气体的振动都会产生声音，故A错误；B、声音可以在固体、气体、液体中传播，故B错误；C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、声音是由物体的振动产生的，故D正确。 6．A 【解析】由图可知，声音在冰中传播的速度每秒约3230m、在尼龙中传播的速度每秒约2600m、在水中传播的速度每秒约1500m、在空气中传播的速度每秒约340m，说明声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中传播最快，在冰和尼龙中的传播速度要大于在水（液体）和空气中的传播速度。故选：A。 7．A 【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以A符合题意，BCD不符合题意。 8．A 【解析】A、“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正确；B、“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的，故B错误；C、人能听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的，故C错误；D、众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，故D错误。 9．C 【解析】佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颞骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气（即气体）传播的。故选：C。 10．A 【解析】一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵帖在桌面上，这样做的主要目的是探究固体是否能够传声。故A正确，BCD错误。 11．D 【解析】声音在不同介质中的传播速度不同。声音在固体中传播速度最快，液体中较快，气体中最慢。因为声音传播的快慢与介质有关，与响度无关，所以选项ABC错误，选项D正确。 12．C 【解析】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高，音调越高。就是凭借这一点，知道水快满了的。故选：C。 13．B 【解析】蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的听觉范围内，而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音。故选：B。 14．D 【解析】A、“声如洪钟”是指声音的响度大，故A正确；B、“起音太高上不去”中的“高”指的是音调高，所以才唱不上去，故B正确；C、“尖声细嗓”指的是音调高，是声带振动频率高造成的，故C正确；D、“轻声细语”指的是说话声音小，即响度小，不是音调，故D错误。 15．C 【解析】小明的妈妈仅听声音就能分辨出周冬雨的歌声，这是根据声音的音色不同来辦别的。故ABD错误，C正确。 16．C 【解析】杯中盛有水，敲击时杯和水一起振动发出声音，水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低，所以频率不同，音调不同，故ABD错误，C正确。 17．D 【解析】A、往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音的，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，因此振动的频率越快，音调越高，故A错误；B、当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水，故B错误；C、魔术师通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，因为音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，所以，魔术师表演中调节的是声音的音调，故C错误；D、在敲击大小不同的扁圆钟时，扁圆钟振动快慢不同，故每个钟的发声音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲，故D正确。 18．A 【解析】从图中可以看出：A．相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同；振幅相同，所以响度相同，故A正确；B．甲、丙的振动的频率不相同，故音调不相同；波形图略有不同，是音色不同，故B错误；C．乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，振幅不相同，响度不相同，故C错误；D．丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误。 二、填空题（共5小题） 19．【答案】三；固体；越大。 【解析】（1）声音会分别沿着固体水管、水、空气向另一端传播，由于声音在三种介质中的传播速度不同，即在固体中传播速度最大，其次是液体，再次是气体；故在另一端的人先听到由固体水管传来的声音，其次是通过水传来的声音，最后是通过空气传来的声音，共能听到三次响声； （2）声速除了与介质的种类有关，声速还与温度有关，温度越高，声速越大。 20．【答案】骨传导；B。 【解析】声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传导，生活中助听器、耳机等就是利用这一原理制成的，人听到自己吃东西的声音也是通过这种传导方式，上课时声音是通过空气传播的。 21．【答案】振动；音调；笛子。 【解析】从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。 音调指声音的高低，与频率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。 “鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。 22．【答案】空气柱；空气；响度；向上推。 【解析】悦耳的哨声是由空气柱振动产生的；哨声是通过空气传播到听者耳中的；换用更大的力吹气改变了哨音的响度；要使哨音音调升高应使空气柱变短，空气柱振动快，频率高，音调越高，所以向上推活塞。 23．【答案】350；音调；音色。 【解析】人的喉结在2s内振动了700次，则其发声的频率为f=700次/2s=350Hz；两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高；能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为她们的声音音色不同。 三、实验探究题（共1小题） 24．【答案】（1）声音是由物体的振动产生的；显示音叉的振动；转换法；响度；振幅越大，响度越大；能；（2）不能；（3）音调；次声波。 【解析】（1）锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到小球弹跳起来，说明声因产生时伴随着振动，故可以说明声音是由物体的振动产生的。 乒乓球在试验中是为了便于观察到音叉的振动，这利用的是转换法。 用小锤轻敲和重敲音叉时，改变的是振动的振幅，小球弹开的角度不同，因而听到声音的响度不同。 因而从实验现象可以说明，振幅越大，物体发出声音的响度越强。 在真空中做这个实验，只是听不到声音，但是不影响物体的振动，故小球仍然可以弹起来。 （2）图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，此时如果在真空中做同样实验，由于此时是真空状态，右边音叉的振动无法使左边音叉发生振动，故此时小球无法弹起来。 （3）将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，钢尺振动的频率将发生变化，频率影响声音的音调，故此时钢尺发出声音的音调不同。 当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，是因为此时钢尺振动的频率过小，低于20Hz后，发出的声音就是次声，因而人耳听不到。 四、综合能力题（共1小题） 25．【解析】（1）声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，一般情况下在固体中的传播速度较大，在气体中的传播速度较小，所以在铁管中的传播速度比在空气中的传播速度大； 也说明声音的传播速度与介质有关； （2）已知声音在空气中的传播速度v1＝340m/s，铁管的长度是声音传播的路程s=1020m； 由可得：声音在空气中的传播时间； （3）已知声音在空气中的传播时间t1＝3s，两次听到声音的时间间隔Δt=2.8s，可知声音在铁管中传播时间t2＝t1﹣Δt＝3s﹣2.8s＝0.2s； 由可得：声音在铁管中的传播速度； （4）设铁管的长度为L，利用可求声音在空气中传播的时间，在铁管中传播的时间； 再根据t′1﹣t′2＝0.1s可得：； 代入数据可得：； 解得：L≈36.4m。 答：（1）大；介质； （2）声音在空气中从钢管一端传到另一端所用的时间为3s； （3）声音在铁管中的传播速度是5100m/s； （4）人耳能在铁管的一端听到两次声音，则铁管的最短长度为36.4m。 学科网（北京）股份有限公司 $$