10.2《在马克思墓前的讲话》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修下册

2025-02-09
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特供

内容正文:

(工业科学发展和工人贫困的矛盾) 把握演讲结构 1848年革命的意义 社会革命的根源 社会主要矛盾 解决社会主要矛盾的力量 英国工人的先进性 工人革命斗争的彻底性 (无产阶级解放世界) (工人) (现代工业和科学与现代贫困和衰颓) 开门见山 剖析原因 揭示矛盾 解决矛盾 照应开篇,展望革命前景 创刊会现场与听众的互动 艺术特色-演讲感染力 巧妙的结构安排,逻辑严密,环环相扣。 1 灵活运用多种手法。如精妙的比喻、恰当的用典。 2 运用大量的非常典型、说服力很强的事例,增强演说的真实性。 3 演说时选择了一些逻辑性强的关联词语以及其他一些斩钉截铁、态度鲜明的词语。 4 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 劳动创造世界。 任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 拓展积累 马克思哲理名言 [ 德 ] 恩格斯 的讲话 在马克思墓前 SPEAKING AT MARX'S TOMB 部编版高中语文必修 下册 引入新课 5 引入新课 弗·恩格斯(1820—1895),科学共产主义的创始人,全世界无产阶级的导师和领袖,马克思的亲密战友。德国人。在革命斗争中,他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后,恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争,给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。 作者介绍 6 引入新课   马克思在中学毕业时写了一篇有关选择职业的文章,他说:“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,我们就不会为它的重负所压倒,因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千万人,我们的事业并不显赫一时,但将永远存在;而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。” 7 引入新课   马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里,他们共同战斗,共同创造革命理论,共拟《共产党宣言》,合作《资本论》。   列宁在评价他们的友谊时说,他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。 8 引入新课 悼词一般分三部分:开头、主体、结尾。 开头—述其哀—介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。 主体—赞其功—追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。 结尾—颂其德—对死者表示哀悼之情,对悼念人提出希望和要求等。 9 互助探究 初读文章,疏通文意,体会情感 再读文章,根据文体特点划分梳理文章内容 10 整体把握 在马克思墓前的讲话 第一部分 (1) 悼念交代伟人的逝世。 第二部分(2-7)评说马克思在理论和实践的伟大贡献。 第三部分(8-9)悼念颂扬马克思品质的崇高。 述其哀 赞其功 颂其德 第一段 3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 第一段没有直接表明哀痛悲伤的字眼,但是我们却分明感受到字里行间弥漫着浓浓的哀伤。你是从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情? 两点三刻 停止思想了 还不到两分钟 永远地睡着了 安静地睡着了 品语言 1. “两点三刻”为什么把逝世的时间交代得那么精确? 因为这是在葬礼上讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间 交代具体时间,就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻 这个具体的时间,表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵,饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬 品语言 2.用“停止思想”,而不用“停止呼吸”,或“心脏停止跳动”,为什么? “停止呼吸”对任何人都可以使用,“停止思想”则是对马克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时所用的最恰当的语言,其中包含了作者无限痛惜的感情。 品语言 3.“还不到两分钟……永远地睡着了”有何含义作用? ①有交代作用,还突出强调了马克思为事业奋斗一生,临终还在辛勤工作的伟大形象。 ②“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾。 品语言 3.“还不到两分钟……永远地睡着了”有何含义作用? ③“安静地睡着了”用讳饰的手法委婉地写马克思从容安详的逝世,语气平静含蓄,却蕴含着巨大的情感力量; ④“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明,更是作者感情上的递进加深,倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。 感受伟人的光辉 这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。 科学家 革命家 阅读第3-7段,概括马克思的主要成就。 阅读第三段,思考什么是人类历史发展规律 直接的物质的生活资料的生产……从这个基础上发展起来的。 物质决定意识 经济基础决定上层建筑 上层建筑由经济基础来解释 人们首先必须吃、喝、住、穿…… 必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。 因果 因果 第四段 这句话中的“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明的对比,运用暗喻手法,强调马克思的发现如黑夜中燃起的明灯,突出了剩余价值理论的指导意义。 第四段中,“由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。”这句话运用了什么手法来表现发现剩余价值的伟大意义的? 马克思到底有哪些功绩? 两个﹃对于﹄ 不可估量的损失 两个发现 人类历史的发展规律 剩余价值的规律 每个领域都有独到的见解 宣传(编报著书) 组织 ( 创立工人协会) 思想家 革命家 总纲 理论贡献 实践贡献 精讲点拨 文章的第8段是否多余?为什么? 写出了马克思对敌人的蔑视,崇高的精神和无畏的气魄。 21 (3)他可能有很多敌人,但未必有一个私敌。 马克思有敌人,但都不是他的私敌,而是整个无产阶级的大敌,“许多”和“一个”,对比鲜明,说明马克思一生光明磊落,不谋私利,是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。 明主旨,感悟“德” 精讲点拨 他的英名和事业将永垂不朽! 表达作者坚定的信念和对马克思的赞颂之情:马克思将和整个无产阶级事业共存。 23 深远的影响(8-9) 正反对比 尊敬 爱戴 怀念 忌恨 诬蔑 驱逐 英名和事业将永垂不朽 文中对马克思的称谓,分别有“当代最伟大的思想家”“他”“这个人”“这位巨人”“马克思”“这位创始人”等。这些称谓的变化有什么作用? 这些称谓的变化,充分表现出作者高超的表达技巧和他对马克思的深挚的感情。 如用“当代最伟大的思想家”这一称谓,对马克思的形象进行了一个高度概括;用“这个人”这一称谓,表示对马克思逝世所产生的影响要进行客观评价,但在感情上又将马克思与演说者和听众紧密联系在一起;用“这位创始人”这一称谓,表明了马克思在共产国际中重要而特殊的地位。 艺术特色 这篇悼词,极其简洁地论述了马克思一生对无产阶级革命事业的伟大贡献,不仅令人信服,而且令人感动。 令人信服,是因为文章列举了马克思一生的伟大功绩,他的业绩是客观存在的,是无可争辩的。 令人感动,是因为文章在说理过程中,运用了适当的描写性语言,从而打动读者。这种在特定场合、特定环境下、特定身份的讲话,表达了恩格斯对马克思的沉痛悼念和热烈赞颂。 课堂总结 在马克思墓前的讲话 悼念 (1) 评价(2-7) 悼念 (8-9) 伟人的逝世  不可估量的损失 伟大的贡献 理论与实践 敌人的忌恨 崇高的品质 人民的爱戴   述其哀 赞其功 颂其德 $$

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