内容正文:
21.4 一次函数的应用(第1课时)
主讲:
冀教版八年级下册
第二十一章 一次函数
学习目标
目标
1
1.经历应用一次函数解决实际问题的过程.
重点
2
难点
3
2.会从文字、表格、图像等各种情境中捕捉数量关系,根据题目条件确定函数关系式.
3.能利用一次函数的性质及其图像解决简单的实际问题.
新课导入
活动一 探究一次函数模型:关系式类
某公司与销售人员签订了这样的工资合同:工资由两部分组成,一部分是基本工资,每人每月3000元;另一部分是按月销售量确定的奖励工资,每销售1件产品,奖励工资10元.
(1)想一想:在这个事件中,变量是什么?
(2)在这个问题中体现的数量关系是什么?
(3)如果设某销售员月销售产品x件,他应得的工资记为y元.求y与x之间的函数关系式.
月销售产品的件数和他应得的工资是变量.
工资总额=基本工资+奖励工资.
y与x之间的函数关系式为y=10x+3000.
用关系式法求表达式
新课导入
用求出的函数关系式,尝试解决下列问题:
(1)该销售员某月的工资为4100元,他这个月销售了多少件产品?
(2)要想使月工资超过4500元,该月的销售量应当超过多少件?
当销售员的月工资为4100元时,
有4100=10x+3000,
解得x=110.
解得x>150.
要想使月工资超过4500元,
只要使10x+3000>4500即可
活动一 探究一次函数模型:关系式类
新课导入
某种称量体重的台秤,最大称量是150 kg.称体重时,体重x(kg)与指针按顺时针方向转过的角y(°)有如下一些对应数值:
(1)请你在直角坐标系中,分别以上表中的每对对应数值为横坐标和纵坐标,描点连线,画出图像.
x/kg 0 15 40 55 60
y/° 0 36 96 132 144
活动二 探究一次函数模型:数据表类
新课讲授
(2)求y与x之间的函数关系式,并指出自变量x的取值范围.
直接由表格得出:
①每增加5 kg,台秤指针按顺时针方向旋转12°;
②体重为0 kg时,台秤指针指向0°,
所以y是x的正比例函数.
y对于x是匀速变化的
设 y=kx(k≠0),
将x=15,y=36,代入可得
函数关系式:y= x(0≤x≤150).
待定系数法求表达式
x/kg 0 15 40 55 60
y/° 0 36 96 132 144
活动二 探究一次函数模型:数据表类
新课讲授
(3)当体重为多少千克时,台秤的指针恰好转到180°的位置?当体重为50 kg时,台秤的指针转过的角度是多少?
解:当y=180时,
解得x =75
当x=50时
所以,当体重是75kg时,指针恰好转到180。
当体重为50kg时,指针转过的角度是120。
要求某一函数值对应的自变量的值时,就是解该函数值所对应的自变量的方程
已知y的值求x的值
或已知x的值求y的值
活动二 探究一次函数模型:数据表类
新课拓展
要求函数值大于(或小于)某确定的值时自变量的取值范围,就是解这些函数值所对应的自变量的不等式.
活动三 探究一次函数模型:图像类
101页A组3.汽车在刹车后都会由于惯性继续向前滑行一段距离,我们将其称为“刹车距离”,某型号轿车的“刹车距离”y(m)与速度x(km/h)的关系如图所示.(1)写出y与x之间的函数关系式.
(2)要使刹车距离不超过12 m,车速应当保持在哪个范围内?
3.解:(1)设y=kx(k≠0),由题图可知图像过点(60,9)则9=60k.k= ,
所以表达式为y= x.
(2)当0≤y≤12时,0≤x≤80
即车速应保持在不超过80 km/h的范围内.
新课拓展
(1)学会读表:①看明白x与y之间的对应关系;②从中看出y对于z是“勾速”变化的,从而确定是一次函数(实际上是正比例函数).
(2)可以用待定系数法来确定该一次函数的表达式.
(3)一次函数表达式确定后,
由自变量的值求其对应的函数值,就是“求代数式的值”;
由函数值求对应到它的自变量的值,就是要解方程.
(4)体会函数、方程、不等式之间的关系.
函数反映的是某个过程中两个变量之间的对应关系,
方程反映的是这个过程中某一特定值(即刻)之间的对应;
不等式反映的是这个过程中某一段落(区间)两个量之间的对应.
一次函数模型要点:
学以致用
100页练习1. 某水库在春季播种前,向下游灌溉区开闸放水.放水量V(m³)与放水时间t(min)之间有如下对应数据
t/min 30 60 90 120 150
V/m³ 1500 3000 4500 6000 7500
(1)求放水量V(m³)与放水时间t(min)之间的函数关系式.
(2)求放水24 h 的放水量.
由表格得出,每增加30min,放水量就增加1500m3
且当t=0时,V=0
所以V是t的正比例函数
V=50t(t≥0)
当t=24×60时,
V=50×24×60
=72000
所以,放水24h的放水量是72000m3
学以致用
101页A组1. 一个长方形的长、宽分别为60和40.现将它的宽减少10,长增加x.设变化后的长方形的面积为y,
(1)写出y 与x 之间的函数关系式.
( 2 ) 当x 取何值时,变化后的长方形与原来的长方形的面积相等;
( 3 ) 当x 取哪些值时,可以使变化后的长方形的面积比原来的长方形面
1.解:(1)y=(60+x)(40-10),即y=30x+1800.
(2)令y=60×40,则30x+1800=2400,解得x=20,
所以当x取20时,变化后的长方形与原来的长方形面积相等.
(3)由题意得30x+1800>2×2400,解得x>100.
所以,当时,变化后长方形面积比原来的长方形面积的2被还要大
学以致用
"2. 一辆中型客车,准乘21人(包括一名司机和一名乘务员).这辆客车由A 地行驶到B 地,油费为45元,高速公路费为20元,其他运行成本为42元,
每人票价25元.设乘客为x 人时,盈利为y 元 .
(1)写出y与x之间的函数关系式.
(2)至少要有多少名乘客才能保证不亏本?若载满了乘客,可获利多少元?
2.解:(1)y=25x-(45+20+42)=25x-107,
即y与x之间的函数关系式为y=25x-107(0≤x≤19,且x为整数).
(2)解不等式25x-107≥0,得x≥4.28,
故至少有5名乘客才能保证不亏本.
载满乘客时,有乘客19名,获利25×19-107=368(元).
学以致用
P101 B组
当0≤x≤10时,
y是x的正比例函数
当x=7时,
所以,用水7t时,应交水费15.4元
某市为鼓励市民节约用水,自来水公司采用分段收费标准收费,每月收取水费y(元)与用水量x(t)之间的函数关系如图所示.
(1)小兰家7月份用水7 t,应交水费多少元?
学以致用
当x>10时,设y=kx+b
将(10,22)和(20,57)代入,可得
∴y=3.5x-13
当y=29时,
3.5x-13=29
解得,x=12
当y=19.8时,
解得,x=9
12-9=3
所以,4月比3月节约用水3t
应用分段函数时,要看清自变量的范围
(2)按上述分段收费标准,小兰家3月份和4月份分别交水费29元和19.8元.小兰家4月份比3月份节约用水多少吨?
学以致用
5.李老师每天坚持晨跑.如图反映的是李老师某天6:20从家出发小跑到赵化北门,在北门休息几分钟后又慢跑回家的函数图像.其中x(分钟)表示所用时间,y(千米)表示李老师离家的距离.
(1)分别求出线段0≤x≤10和15≤x≤40的函数解析式;
(2)李老师在这次晨跑过程中什么时间距离家500米?
解:(1)设OA的解析式为y1=kx,则10k=2,解得k= ,所以y= x,
设直线BC的解析式为y2=k1x+b,
∵函数图像经过点(15,2),(40,0)
代入表达式得 解得:
所以直线BC的解析式为y=
学以致用
(1)线段0≤x≤10的函数解析式为y1=x,
线段15≤x≤40的函数解析式为y2= .
(2)当y1=0.5千米时,0.5= x,x=2.5.
当y2=0.5千米时,0.5= ,x=33.75,
∴李老师在这次晨跑过程中分别于6点22.5分和6点53.75分距离家500米.
(2)李老师在这次晨跑过程中什么时间
距离家500米?
课堂小结
根据问题情境的数量关系建立相应的一次函数表达式
应用一次函数解决实际问题的基本过程:
利用一次函数的相关性质解决需要解决的问题
直接列式
待定系数法
求代数式值
解方程
解不等式
当堂检测
1.如图所示,一轮船在离A港10千米的P地出发,向B港匀速行驶.30分钟后离A港26千米(未到达B港前),设出发x小时后,轮船离A港y千米(未到达B港前).则y与x的函数关系式为 ( )
A.y=x B.y=26x
C.y=32x-10 D.y=32x+10
D
当堂检测
2.“五一”期间,王老师一家自驾游去了离家170千米的某地,右面是离他们家的距离y(千米)与汽车行驶时间x(小时)之间的函数图像,当他们离目的地还有20千米时,汽车一共行驶的时间是 ( )
A.2小时 B.2.2小时
C.2.25小时 D.2.4小时
C
当堂检测
3.星期天8:00~8:30,燃气公司给平安加气站的储气罐注入天然气,注完气之后,一位工作人员以每车20米3的加气量,依次给在加气站排队等候的若干辆车加气.储气罐中的储气量y(米3)与时间x(时)的函数关系如图所示.有下列说法:
(1)8:00~8:30,燃气公司向储气罐注入了8000米3的天然气;
(2)当x≥8.5时,储气罐中的储气量y(米3)与时间x(时)的函数关系式为y=-1000x+18500;
(3)正在排队等候的20辆车加完气后,储气罐内还有天然气9600米3;
(4)第20辆车在当天9:00之前不能加完气.
其中说法正确的有 ( )
A.(1)(2) B.(2)(3)
C.(1)(2)(3) D.(1)(2)(3)(4)
C
当堂检测
4.温度通常有两种表示方法:华氏度(单位:℉)与摄氏度(单位: ℃),已知华氏度数y与摄氏度数x之间是一次函数关系,下表列出了部分华氏度与摄氏度之间的对应关系:
摄氏度数
x/℃ … 0 … 35 … 100 …
华氏度数
y/℉ … 32 … 95 … 212 …
(1)选用表格中给出的数据,求y关于x的函数解析式;
(2)已知某天的最低气温是-5 ℃,求与之对应的华氏度数.
4.解:(1)设y=kx+b,把(0,32)和(35,95)代入,得
(2)当x=-5时,y=-9+32=23.∴某天的最低气温是-5 ℃,与之对应的华氏度数为23 ℉.
解析式为y=
主讲:
冀教版八年级下册
感谢聆听
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