湖北省武汉市2024-2025学年九年级下学期开学适应性模拟测试化学练习卷

湖北省武汉市2024-2025学年九年级下学期开学模拟测试化学练习卷 一．选择题（共8小题） 1．（2024•东海县二模）下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　） A．陶瓷烧制B．火药使用C．粮食酿醋 D．活字印刷 2．（2024•平谷区二模）下列物质属于纯净物的是（　　） A．蒸馏水 B．空气 C．稀盐酸 D．铁矿石 3．（2023秋•汉阳区期末）化学知识与人类生活息息相关。下列有关说法正确的是（　　） A．使用乙醇汽油可节省石油资源 B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用水浇灭 C．汉江水经沉淀、过滤、吸附后，可以得到蒸馏水 D．古画可长时间保存，说明碳的化学性质在任何条件下都不活泼 4．（2023秋•武汉期末）炉甘石始载于《外丹本草》，主要成分之一为碳酸锌（ZnCO3）。下列说法正确的是（　　） A．ZnCO3中的阳离子为Zn+2 B．ZnCO3中碳元素的化合价为+2价 C．ZnCO3中含有一种金属元素 D．氧原子的结构示意图为 5．（2023秋•汉阳区期末）如图所示Ⅰ～Ⅴ装置，可供实验室制取有关气体时选用．下列有关说法正确的是（　　） A．实验室制取CO2可选用Ⅰ、Ⅴ装置 B．实验室用锌粒和稀硫酸制取H2可选用Ⅱ、Ⅴ装置 C．实验室用氯酸钾制取O2可选用Ⅰ、Ⅳ装置 D．实验室用过氧化氢溶液制取O2可选用Ⅱ、Ⅲ装置 6．（2024•湖南模拟）某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。U型管内形成一个相对密闭的空间。蜡烛燃烧一段时间后熄灭，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法中，不正确的是（　　） A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C．实验过程中还会看到左侧U型管内液面上升 D．蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量 7．（2023秋•微山县期末）如图是初中阶段常见的物质，其中乙是密度最小的气体，如图表示了各物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可以发生转化）。下列有关描述错误的是（　　） A．物质甲的化学式是H2O B．构成物质乙的微粒可表示为 C．丙是由地壳中含量最多的元素组成的单质 D．丁属于空气污染物之一 8．（2024•凉州区一模）将一定量金属M加入Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。下列有关判断正确的是（　　） A．金属活动性：M＞Zn＞Cu B．滤液中可能只含一种溶质 C．滤渣中一定含有金属M D．该过程一定发生了如下反应：M+Cu（NO3）2＝Cu+M（NO3）2 二．填空题（共1小题） 9．（2024•南乐县三模）“宏观一微观一符号”三重表征是从化学视角认识物质及其变化的方法。科学家研究出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛（CH2O），该过程的微观反应示意图如图，根据图示回答下列问题。 （1）反应前后，催化剂的质量 　 　（填“改变”或“不改变”）。 （2）反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为 　 　。 （3）甲、乙、丙、丁中属于氧化物的是 　 　（填化学式）。 三．实验题（共1小题） 10．（2023•淮安一模）某化学兴趣小组的同学用如图实验验证可燃物燃烧的条件，已知白磷、红磷着火点分别是40℃和260℃ （1）丙中发生反应的化学方程式为 　 　，属于 　 　反应（填基本反应类型）。 （2）滴入H2O2溶液后，通过甲和乙中现象对比，说明可燃物燃烧的条件之一是 　 　。. （3）若要验证可燃物燃烧的另一个条件，丁中X、Y可能是 　 　（填字母）。 A．X是80℃水，Y是红磷 B．X是60℃水，Y是白磷 C．X是20℃水，Y是白磷 四．工艺流程题（共1小题） 11．（2024•龙岗区一模）某工厂产生的工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，如果不处理，任意排放会造成环境污染，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁（不考虑其他杂质对流程的影响），过程①、过程③所加试剂相同。根据如图所示流程回答问题：（已知：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4） （1）废料在进行步骤①之前，都要进行粉碎，目的是 　 　。写出过程①中发生反应的化学方程式 　 　（任写其中一个即可）。 （2）过程②的实验步骤是 　 　。 （3）固体B成分是 　 　。 （4）过程③中发生反应的化学方程式为 　 　，可观察到的现象有 　 　。 （5）废料处理除了可以防止环境污染，还能起到 　 　的作用。 五．科学探究题（共1小题） 12．（2023秋•临川区校级月考）兴趣小组同学用如图装置进行氧化铜与炭粉的反应实验，并对生成气体的成分进行探究。 【查阅资料】NaOH溶液能与CO2发生反应；C中所用NaOH溶液足量 （1）根据质量守恒定律，对生成气体的成分作如下猜想：①只有二氧化碳；②只有一氧化碳；③　 　。若猜想①成立，则装置A中所发生反应的化学方程式 　 　。 （2）装置A中可观察到的实验现象是 　 　，装置C的作用是 　 　。 （3）如果观察到装置B、D、E中都有明显的变化发生，说明猜想 　 　成立。 （4）小组分析讨论后认为：CO可能是反应生成的CO2和过量木炭在高温下反应生成的，写出该反应的化学方程式 　 　。 六．计算题（共1小题） 13．（2024•凉州区二模）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。小明取一定质量的摩擦剂放入烧杯中，分2次加入质量分数相同的稀盐酸（其他物质不参加反应），实验过程和数据如图所示。请计算： （1）生成二氧化碳的总质量为 　 　g； （2）该摩擦剂中碳酸钙的质量分数。 2024-2025学年上学期武汉初中化学九年级期末典型卷3 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．（2024•东海县二模）下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质． 【答案】D 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。 【解答】解：A、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。 B、火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化。 C、粮食酿醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化。 D、活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选：D。 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 2．（2024•平谷区二模）下列物质属于纯净物的是（　　） A．蒸馏水 B．空气 C．稀盐酸 D．铁矿石 【考点】纯净物和混合物的判别． 【专题】物质的分类． 【答案】A 【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。 【解答】解：A、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确； B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错； C、稀盐酸中含有氯化氢和水，属于混合物，故C错； D、铁矿石中含有铁的化合物和其它杂质，属于混合物，故D错。 故选：A。 【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。 3．（2023秋•汉阳区期末）化学知识与人类生活息息相关。下列有关说法正确的是（　　） A．使用乙醇汽油可节省石油资源 B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用水浇灭 C．汉江水经沉淀、过滤、吸附后，可以得到蒸馏水 D．古画可长时间保存，说明碳的化学性质在任何条件下都不活泼 【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；碳的化学性质；水的净化方法；灭火的原理和方法． 【专题】化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途． 【答案】A 【分析】A、根据乙醇的性质来分析； B、根据灭火的方法来分析； C、根据净化水的方法来分析； D、根据碳的化学性质来分析。 【解答】解：A、乙醇具有可燃性，且乙醇可由粮食发酵的方法来获取，因此使用乙醇汽油可节省石油资源，故A说法正确； B、炒菜时油锅中的油不慎着火，不可用水浇灭，可立即盖上锅盖，故B说法错误； C、汉江水经沉淀、过滤、吸附后，水中仍含有可溶性杂质，得不到蒸馏水，故C说法错误； D、古画可长时间保存，说明碳的化学性质在常温下不活泼，但在加热或点燃的条件下能与多种物质反应，故D说法错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握乙醇的化学性质、灭火的方法与原理、净化水的方法、碳的化学性质等是解题的关键。 4．（2023秋•武汉期末）炉甘石始载于《外丹本草》，主要成分之一为碳酸锌（ZnCO3）。下列说法正确的是（　　） A．ZnCO3中的阳离子为Zn+2 B．ZnCO3中碳元素的化合价为+2价 C．ZnCO3中含有一种金属元素 D．氧原子的结构示意图为 【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；原子结构示意图． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【答案】C 【分析】A、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析。 B、根据化合物中，正、负化合价的代数和为零进行分析。 C、根据ZnCO3的组成进行分析。 D、根据在原子中，质子数等于电子数进行分析。 【解答】解：A．离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，ZnCO3中的阳离子为Zn2+，故A错误； B．ZnCO3中新元素的化合价为+2，氧元素的化合价为﹣2，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，碳元素的化合价为+4价，故B错误； C．ZnCO3中含有锌一种金属元素，故C正确； D．在原子中，质子数等于电子数，氧原子的结构中核外电子数等于8，最外层电子数应该为6，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查化学式的意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 5．（2023秋•汉阳区期末）如图所示Ⅰ～Ⅴ装置，可供实验室制取有关气体时选用．下列有关说法正确的是（　　） A．实验室制取CO2可选用Ⅰ、Ⅴ装置 B．实验室用锌粒和稀硫酸制取H2可选用Ⅱ、Ⅴ装置 C．实验室用氯酸钾制取O2可选用Ⅰ、Ⅳ装置 D．实验室用过氧化氢溶液制取O2可选用Ⅱ、Ⅲ装置 【考点】过氧化氢制取氧气实验；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取、收集与检验；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法． 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 【答案】D 【分析】A．根据二氧化碳气体制取药品的状态、反应条件以及气体的性质来分析； B．根据氢气的制取原理和氢气的密度来分析； C．根据氯酸钾制取氧气的反应原理和氧气的密度来分析； D．根据过氧化氢溶液制取氧气的反应原理和氧气的密度来分析． 【解答】解：A．二氧化碳气体是用大理石和稀盐酸在常温下制取气体，发生装置应选Ⅱ，故A错误； B．氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，即选Ⅳ，故错误； C．氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，即选Ⅴ，故错误； D．过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应是在常温下进行的，故选Ⅱ来制取，氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故正确。 故选：D。 【点评】本题考查常见气体的制备和收集，做题时要充分考虑物质的性质，认真分析实验装置图的特点是解题的关键，题目难度不大． 6．（2024•湖南模拟）某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。U型管内形成一个相对密闭的空间。蜡烛燃烧一段时间后熄灭，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法中，不正确的是（　　） A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C．实验过程中还会看到左侧U型管内液面上升 D．蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量 【考点】蜡烛燃烧实验． 【专题】实验现象的观察和记录． 【答案】D 【分析】A、根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，进行分析判断。 B、根据蜡烛燃烧一段时间后熄灭，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾，进行分析判断。 C、根据二氧化碳能与石灰水反应，使得U型管内压强减小，进行分析判断。 D、根据质量守恒定律，进行分析判断。 【解答】解：A、点燃蜡烛时，蜡烛先受热熔化，即由固体变为液体，没有生成新物质，属于物理变化；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；则蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化，故选项说法正确。 B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，故选项说法正确。 C、二氧化碳能与石灰水反应，使得U型管内压强减小，左侧U型管内液面上升，故选项说法正确。 D、根据质量守恒定律可知，蜡烛减少的质量与参加反应的氧气质量的和等于生成的二氧化碳和水的质量和，不是蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量，故选项说法错误。 故选：D。 【点评】本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象、物理变化和化学变化的判别方法、质量守恒定律等是正确解答本题的关键。 7．（2023秋•微山县期末）如图是初中阶段常见的物质，其中乙是密度最小的气体，如图表示了各物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可以发生转化）。下列有关描述错误的是（　　） A．物质甲的化学式是H2O B．构成物质乙的微粒可表示为 C．丙是由地壳中含量最多的元素组成的单质 D．丁属于空气污染物之一 【考点】物质的鉴别、推断． 【专题】框图型推断题． 【答案】D 【分析】乙是密度最小的气体，则乙是氢气，水通电分解生成氢气和氧气，则甲是水，丙是氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，进行分析判断。 【解答】解：乙是密度最小的气体，则乙是氢气，水通电分解生成氢气和氧气，则甲是水，丙是氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则丁是二氧化碳。 A、甲是水，物质甲的化学式是H2O，故选项说法正确。 B、乙是氢气，1个氢分子是由2个氢原子构成的，构成物质乙的微粒可表示为，故选项说法正确。 C、丙是氧气，地壳中含量最多的元素是氧元素，是由地壳中含量最多的元素组成的单质，故选项说法正确。 D、丁是二氧化碳，二氧化碳不属于空气污染物，故选项说法错误。 故选：D。 【点评】本题有一定难度，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。 8．（2024•凉州区一模）将一定量金属M加入Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。下列有关判断正确的是（　　） A．金属活动性：M＞Zn＞Cu B．滤液中可能只含一种溶质 C．滤渣中一定含有金属M D．该过程一定发生了如下反应：M+Cu（NO3）2＝Cu+M（NO3）2 【考点】金属的化学性质． 【专题】金属与金属材料． 【答案】B 【分析】将一定量金属M加入到Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，说明硝酸铜已完全反应，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明滤渣中含有能与稀盐酸反应的金属，进行分析判断。 【解答】解：A、将一定量金属M加入Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，说明硝酸铜已完全反应，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明滤渣中含有能与稀盐酸反应的金属，该金属可能是锌，也可能是M，所以无法确定M与锌的活动性强弱，故错误； B、若M能与硝酸锌反应，且完全反应后M有剩余，则滤液中的溶质是M的硝酸盐，可能只含一种溶质，故正确； C、由上述分析可知，滤渣中不一定含有金属M，故错误； D、由于无法确定M的化合价，无法确定M（NO3）2是否正确，故错误。 故选：B。 【点评】本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应、综合考虑各种出现的情况是正确解答此类题的关键。 二．填空题（共1小题） 9．（2024•南乐县三模）“宏观一微观一符号”三重表征是从化学视角认识物质及其变化的方法。科学家研究出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛（CH2O），该过程的微观反应示意图如图，根据图示回答下列问题。 （1）反应前后，催化剂的质量 　不改变　（填“改变”或“不改变”）。 （2）反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为 　5：3　。 （3）甲、乙、丙、丁中属于氧化物的是 　CO2、H2O　（填化学式）。 【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物． 【专题】化学反应模拟图型． 【答案】（1）不改变。 （2）5：3。 （3）CO2、H2O。 【分析】（1）反应前后，催化剂的质量不改变。 （2）一定条件下甲醛和氧气反应生成水和二氧化碳。 （3）氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。 【解答】解：（1）反应前后，催化剂的质量不改变。 故填：不改变。 （2）一定条件下甲醛和氧气反应生成水和二氧化碳，反应的化学方程式：CH2O+O2CO2+H2O，反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为：30：18＝5：3。 故填：5：3。 （3）甲、乙、丙、丁中属于氧化物的是CO2、H2O。 故填：CO2、H2O。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 三．实验题（共1小题） 10．（2023•淮安一模）某化学兴趣小组的同学用如图实验验证可燃物燃烧的条件，已知白磷、红磷着火点分别是40℃和260℃ （1）丙中发生反应的化学方程式为 　　，属于 　分解　反应（填基本反应类型）。 （2）滴入H2O2溶液后，通过甲和乙中现象对比，说明可燃物燃烧的条件之一是 　可燃物与氧气接触　。. （3）若要验证可燃物燃烧的另一个条件，丁中X、Y可能是 　C　（填字母）。 A．X是80℃水，Y是红磷 B．X是60℃水，Y是白磷 C．X是20℃水，Y是白磷 【考点】燃烧与燃烧的条件；反应类型的判定． 【专题】化学与能源． 【答案】（1）；分解； （2）可燃物与氧气接触； （3）C。 【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。燃烧的条件：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。 【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应； （2）甲中白磷温度达到着火点，没有与氧气接触，没有发生燃烧；乙中白磷温度达到着火点，与氧气接触，发生燃烧。通过甲和乙中现象对比，说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触； （3）若要验证可燃物燃烧的另一个条件即温度达到着火点，乙中白磷温度达到着火点，与氧气接触，发生燃烧，实验中的变量是温度，丁中白磷温度没有达到着火点，与氧气接触，则X、Y可能是X是20℃水，Y是白磷。 故选C。 故答案为：（1）；分解； （2）可燃物与氧气接触； （3）C。 【点评】本题主要考查燃烧与燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 四．工艺流程题（共1小题） 11．（2024•龙岗区一模）某工厂产生的工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，如果不处理，任意排放会造成环境污染，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁（不考虑其他杂质对流程的影响），过程①、过程③所加试剂相同。根据如图所示流程回答问题：（已知：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4） （1）废料在进行步骤①之前，都要进行粉碎，目的是 　增大反应物之间的接触面积，加快反应速率　。写出过程①中发生反应的化学方程式 　CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（或Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O）　（任写其中一个即可）。 （2）过程②的实验步骤是 　加入过量的铁粉，并且过滤　。 （3）固体B成分是 　铜、铁（或Cu、Fe）　。 （4）过程③中发生反应的化学方程式为 　Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑　，可观察到的现象有 　固体部分溶解，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色　。 （5）废料处理除了可以防止环境污染，还能起到 　节约资源　的作用。 【考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质． 【专题】物质的制备． 【答案】（1）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（或Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O）； （2）加入过量的铁粉，并且过滤； （3）铜、铁（或Cu、Fe）； （4）Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；固体部分溶解，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色； （5）节约资源。 【分析】工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁，过程①、过程③所加试剂相同，分析整个流程可知过程①中加入的是稀硫酸，硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，为了得到固体铜且不引入新杂质，因此过程②为加入过量的铁粉，并且过滤，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，由题目中的信息，Fe+Fe2（SO4）3＝3FeSO4，故过滤后，固体B中含有铜和过量的铁，过程③在铜和铁的混合物中加入硫酸，铜与硫酸不反应，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，据此分析。 【解答】解：（1）废料在进行步骤①之前，都要进行粉碎，目的是增大反应物之间的接触面积，加快反应速率；根据以上分析，过程①中发生反应有硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O； （2）过程②的实验步骤是加入过量的铁粉，并且过滤； （3）固体B中含有铜和过量的铁； （4）铜与稀硫酸不反应，过程③是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，方程式为：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；可观察到的现象有固体部分溶解，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色； （5）废料处理除了可以防止环境污染，还能起到节约资源的作用。 故答案为： （1）增大反应物之间的接触面积，加快反应速率；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（或Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O）； （2）加入过量的铁粉，并且过滤； （3）铜、铁（或Cu、Fe）； （4）固体部分溶解，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色； （5）节约资源。 【点评】此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关物质的基础知识，而且要有方程式的书写，反应类型的判断的能力。 五．科学探究题（共1小题） 12．（2023秋•临川区校级月考）兴趣小组同学用如图装置进行氧化铜与炭粉的反应实验，并对生成气体的成分进行探究。 【查阅资料】NaOH溶液能与CO2发生反应；C中所用NaOH溶液足量 （1）根据质量守恒定律，对生成气体的成分作如下猜想：①只有二氧化碳；②只有一氧化碳；③　二氧化碳和一氧化碳的混合物　。若猜想①成立，则装置A中所发生反应的化学方程式 　2CuO+C2Cu+CO2↑　。 （2）装置A中可观察到的实验现象是 　黑色固体逐渐变为红色　，装置C的作用是 　吸收反应生成的二氧化碳　。 （3）如果观察到装置B、D、E中都有明显的变化发生，说明猜想 　③　成立。 （4）小组分析讨论后认为：CO可能是反应生成的CO2和过量木炭在高温下反应生成的，写出该反应的化学方程式 　C+CO22CO　。 【考点】木炭还原氧化铜的实验；实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法． 【专题】科学探究． 【答案】（1）二氧化碳和一氧化碳的混合物；2CuO+C2Cu+CO2↑； （2）黑色固体逐渐变为红色；吸收反应生成的二氧化碳； （3）③； （4）C+CO22CO。 【分析】（1）根据化学反应前后，元素的种类不变，再结合猜想①、猜想②来分析解答；根据碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳来分析解答； （2）根据碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳来分析解答；根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水来分析解答； （3）根据一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来分析解答； （4）根据高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳来分析解答。 【解答】解：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含Cu、C、O，生成物也应含Cu、C、O，故生成的气体可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物，故猜想③：一氧化碳和二氧化碳的混合物，猜想①生成的气体为二氧化碳，该反应为碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2↑； （2）装置A中碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，则装置A中的现象为黑色固体逐渐变为红色，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，避免对后面实验造成影响，则装置C的作用是吸收反应生成的二氧化碳； （3）观察到装置B有明显的变化发生，说明了生成了二氧化碳，且二氧化碳能被C装置吸收，装置D、E中也有明显现象发生，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明生成了一氧化碳，则生成的气体为一氧化碳和二氧化碳的混合物，故猜想③成立； （3）CO可能是反应生成的CO2和过量木炭在高温下反应生成的，即高温条件下碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为C+CO22CO。 故答案为：（1）二氧化碳和一氧化碳的混合物；2CuO+C2Cu+CO2↑； （2）黑色固体逐渐变为红色；吸收反应生成的二氧化碳； （3）③； （4）C+CO22CO。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 六．计算题（共1小题） 13．（2024•凉州区二模）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。小明取一定质量的摩擦剂放入烧杯中，分2次加入质量分数相同的稀盐酸（其他物质不参加反应），实验过程和数据如图所示。请计算： （1）生成二氧化碳的总质量为 　3.3　g； （2）该摩擦剂中碳酸钙的质量分数。 【考点】根据化学反应方程式的计算． 【专题】有关化学方程式的计算． 【答案】（1）3.3； （2）75%。 【分析】（1）根据质量守恒定律进行分析； （2）根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算。 【解答】解：（1）由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的总质量为10g+50g+50g﹣106.7g＝3.3g；故答案为：3.3； （2）设10g该摩擦剂中含碳酸钙的质量为x。 2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑， 100               44 x                3.3g ＝ x＝7.5g 故该摩擦剂中碳酸钙的质量分数为：×100%＝75% 答：该摩擦剂中碳酸钙的质量分数为75%。 【点评】本考点考查了根据化学方程式的计算，属于质量分数和化学方程式的综合应用，是中考计算题中经常出现的题型。做题时要注意：化学方程式要写正确，有关化学式的相对分子质量计算要正确，始终不要忘记质量守恒定律，还要记牢“遇到差值要想气体”。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$