9.1认识浮力课件 --2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

物理 八年级全一册(下) 沪科版 全品初中 第一节　认识浮力 浮力 第九章 第九章　浮力 第一节　认识浮力 新知梳理 应用示例 课堂小结 全品初中 1.概念:液体和气体对浸入其中的物体都有　　　　　　的作用力,物理学中把这个作用力叫做浮力。  2.方向:　　　　　(与重力方向　　　)。  一、浮力 竖直向上 竖直向上 相反 解析 新知梳理 二、探究实验:液体和气体的浮力 竖直向上 G-F示 竖直向上 实验名称 探究液体的浮力(称重法) 探究气体的浮力 图示     结论 　(1)液体对浸在其中的物体有　　　　　的浮力。  　(2)浮力F浮=　　　　　(用G、F示表示)  　气体对浸在其中的物体也有　　　　的浮力  解析 新知梳理 [注意] 施力物体 　液体或气体 浮力的方向 　竖直向上 浸入的两种情况 　①浸没(全部浸入);②部分浸入 称重法测浮力 　①用弹簧测力计测出物体的重力G; 　②将物体浸没在液体中,读出弹簧测力计的示数F示; 　③计算物体在液体中所受的浮力:F浮=G-F示 解析 新知梳理 如图9⁃1⁃1所示,浸没在水中的长方体的六个面受到水的压强 (压力): 三、浮力产生的原因 位置 深度 压强 压力 左右两个面 相等 相等 F左=F右 前后两个面 相等 相等 F前=F后 上下两个面 上浅下深 上小下大 F1<F2 图9⁃1⁃1　 解析 新知梳理 压力差 F向上-F向下 [总结] 浮力是由于液体对物体向上和向下的　　　　　产生的,即F浮=　　　　　　　　。因此,在分析物体受力情况时,浮力和液体的压力不能同时考虑。  解析 新知梳理 [拓展] 两种特殊情况 (1)漂浮时,物体上表面受到液体向下的压力为零,F向下=0 N,则F浮=F向上。 (2)物体下表面与容器底紧密结合,液体对物体向上的压力为零,此时物体不受浮力,F浮=0 N。 解析 新知梳理 类型一　认识浮力 例1 如图9⁃1⁃2所示是认识浮力的探究实验。 (1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如图(a)所示,物重 G=　 　N。  (2)当用手向上托物体时,如图(b)所示,手对物体向上 的托力F=　　　　N。  4 2 图9⁃1⁃2 解析 应用示例 (3)当物体浸入水中后,如图(c)所示。将图(c)与图(a)(b)对照,说明水对物体也有向上的托力,即浮力。水对物体的浮力F浮=　　　　N。  2 图9⁃1⁃2 解析 应用示例 [实验点拨] 称重法测浮力 公式:F浮=G -F示,具体受力分析如下:如图9-1-3所示,物体受到自身的重力G、液体对物体的浮力 F浮以及弹簧测力计对物体的拉力F拉,F拉的大小等于弹簧测力计的示数F示,根据物体在平衡状态下所受合力为零可知,F示+F浮=G,所以F浮=G -F示。 图9-1-3 解析 应用示例 类型二　浮力产生的原因 例2 如图9⁃1⁃4所示,将一长方体物块浸没在装有足够深水的容器中恰好处于静止状态,它的上表面受到的压力为1.8 N,下表面受到的压力为3 N,则该物块受到的浮力大小为　　　　N;若将物块再下沉 5 cm,其上表面受到的压强增大　　　　Pa,此时其上表面受到液体的压力变为3 N,则下表面受到的压力为　　　　N。(g取10 N/kg)  1.2　 500 　4.2　 图9⁃1⁃4 解析 应用示例 [方法指导] 压力差法计算浮力 F浮= F向上- F向下=p向上S -p向下S=ρ液gS(h2 -h1)。 解析 应用示例 解析 课堂小结 谢 谢 观 看！ 全品初中 $$