湖南省长沙市2024-2025学年九年级下学期开学适应性模拟测试化学练习卷

湖南省长沙市2024-2025学年九年级下学期开学模拟测试化学练习卷 一．选择题（共13小题） 1．（2024•内蒙古）我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是（　　） A．冰雪融化 B．粮食酿酒 C．干冰升华 D．汽油挥发 2．（2023•榆树市二模）科学实验必须按规范进行操作如图所示，下列实验操作规范的是（　　） A．取少量氯化钠 B．闻药品的气味 C．滴加液体 D．配制氯化钠溶液 3．（2023秋•长沙期末）空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法正确的是（　　） A．空气中的氧气是一种常见的燃料 B．空气中的二氧化碳属于稀有气体 C．空气中氮气的质分数约为78% D．植树造林有利于保护空气 4．（2024•双阳区三模）保持二氧化碳化学性质的粒子是（　　） A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子 5．（2024•郸城县四模）水是人类生产、生活的重要物质。下列关于水的说法不正确的是（　　） A．生活中可以通过煮沸使硬水变为软水 B．冰水共存物属于纯净物 C．水是取之不尽、用之不竭的自然资源 D．电解水得到氢气和氧气的体积比为2：1 6．（2024春•宾阳县期末）在催化剂并加热的条件下，氨气和氧气能发生化学反应，其反应的化学方程式为4NH3+5O24X+6H2O，则X的化学式是（　　） A．NO B．N2O C．N2 D．NO2 7．（2024•二道区校级二模）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，它们都是由碳元素组成的单质。下列有关四种物质说法不正确的是（　　） A．金刚石硬度大可以用于制作钻头、玻璃刀 B．石墨可用于干电池，是因为石墨具有良好的导电性 C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质 D．碳纳米管研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质 8．（2024•盐城）盐城，一个让你打开心扉的地方!下列做法中不利于建设美丽盐城的是（　　） A．生活垃圾分类处理 B．倡导使用清洁能源 C．生活污水排入河道 D．积极行动植树造林 9．（2024•突泉县一模）下列有关金属的叙述，正确的是（　　） A．铝、铁、铜都是银白色金属 B．合金的硬度比组成其纯金属的硬度小 C．焊锡能用来焊接金属是因为其熔点低 D．铝制品耐腐蚀是因为铝化学性质不活泼 10．（2024•雁塔区校级模拟）下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是（　　） ①CO2 ②Mg2+ ③2Fe3+ ④O ⑤2O ⑥O2 ⑦2OH﹣ ⑧2CO A．表示物质中元素化合价的有②④ B．表示一个分子中某种原子的个数的是① C．表示分子的个数的是⑤⑧ D．表示离子数的是③⑦ 11．（2024•长沙二模）科学思维是化学课程要培养的核心素养之一。下列有关科学思维的说法正确的是（　　） A．比较：金刚石和石墨的组成元素相同，两者的物理性质相似 B．归纳：可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点就一定能燃烧 C．分析：盐酸和硫酸有相似的化学性质，是因为它们都可以在水溶液中解离出氢离子 D．推理：某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧元素 12．（2023秋•香坊区期末）除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　） 选项 物质 少量杂质 所用试剂及操作方法 A MnO2 KCl 加入足量水溶解，过滤，蒸发溶剂 B H2O 异味 加入明矾 C CO2 CO 通入足量的氧气，点燃 D CaO CaCO3 高温煅烧 A．A B．B C．C D．D 13．（2022•岳阳）基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是（　　） A．从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物 B．从微观构成上看：图示物质均由分子构成 C．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变 D．从表示方法上看：化学方程式为：CH4+O2CH3OH 二．多选题（共2小题） （多选）14．（2023春•雨花区校级月考）生活中的下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　） A．植物油 B．食盐 C．蔗糖 D．泥土 （多选）15．（2023秋•北辰区期末）下列实验方案正确的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，观察颜色 B 鉴别NaCl固体和NaOH固体 取等量样品，分别加入盛有等量水的试管中，充分溶解。比较溶液温度 C 鉴别CO2和CO 将带火星木条分别伸入盛有气体的集气瓶中，观察现象 D 鉴别黄金与黄铜（Cu﹣Zn合金） 取样，在火焰中灼烧，观察固体颜色变化 A．A B．B C．C D．D 三．填空题（共3小题） 16．（2024•伊川县一模）洛阳博物馆有五大镇馆之宝，其中的乳钉纹铜爵是夏代青铜酒器，是国家一级文物，也是目前中国发现最早的青铜容器，被誉为“中华第一爵”。 （1）要比较青铜和纯铜的硬度，你作为“小小化学家”设计一种最简单的方法并描述实验现象 　 　。 （2）青铜的废料经初步处理后可得到Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液，若向其中加入一定量的金属Fe，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中加盐酸有气泡，请写出滤液中所有溶质的化学式 　 　。 17．（2023秋•长沙期末）2023年12月18日23时59分，甘肃省积石山县发生6.2级地震，众多救援队赶赴灾区抗震救灾。 （1）救援队借助搜救犬寻找被埋在废墟下的幸存者，这是利用了分子 　 　的性质。 （2）此次救援最大的困难是零下十几度的低温天气。为防冻伤，积石中学的老师组织学生点燃废旧书纸和树枝烤火。“书纸和树枝”为燃烧提供的条件是 　 　。 （3）震前的地壳活动，使得水中的硫磺微粒增加而显现淡蓝色的光，这是地震的前兆之一。我们知道硫在空气中燃烧也会发出淡蓝色火焰，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式：　 　。 18．（2024•银川模拟）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图甲所示。请结合图示回答下列问题： （1）在 　 　℃时，A和C的溶解度相等。 （2）t2℃时，将40gB加入50g水中，所得溶液的质量为 　 　g。 （3）取t2℃A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 　 　。 （4）如图乙所示试管中盛有A、B、C三种物质中某一种物质的饱和溶液，且试管底部仍有未溶解的物质，向烧杯中加入硝酸铵晶体，试管中固体逐渐减少，试管中的物质是 　 　（填“A”“B”或“C”）。 四．实验题（共1小题） 19．（2024•嘉峪关校级一模）结合下列图示装置，回答下列问题。 （1）写出编号所指仪器的名称：a 　 　；b 　 　。 （2）如果用H2O2分解来制取氧气，选用的仪器 　 　（填序号）；其化学反应方程式为：　 　；该装置中所加催化剂的化学式 　 　。 五．工艺流程题（共1小题） 20．（2024•信宜市一模）铜及其合金广泛应用于电子工业。如图为从废旧金属铜中回收铜的部分工艺流程。已知：焙烧可得到黑色固体和残渣，残渣不溶于水，也不溶于稀硫酸。 分析流程，回答问题： （1）将废旧金属铜粉碎的目的是 　 　。 （2）酸浸池1中发生反应的化学方程式是 　 　。 （3）置换池中，铁能置换铜的原因是 　 　。 （4）酸浸池2中，稀硫酸过量的目的是 　 　。 （5）从资源利用和保护的角度分析，该工艺流程的优点是 　 　。 六．科普阅读题（共1小题） 21．（2023•白云区二模）2019年7月23日，汞及其化合物被列入有毒、有害水污染物名录。汞（俗称水银）是银白色闪亮的重质液体，常温下即可蒸发，不易收集，操作人员会发生汞中毒。汞与硫在混合研磨的情况下生成无毒的硫化汞。 （1）过氧化汞中汞为+2价，写出过氧化汞的化学式：　 　。 （2）家用水银温度计打碎后，处理的方法是 　 　。古代劳动人民在实践中积累经验，在 　 　的环境中制汞。 （3）预测碳酸汞的化学性质：　 　。 （4）设计金属汞转化为氯化汞的一种方案：　 　（写化学方程式）。常温下氯化汞可溶于水，导电性实验显示其难导电，说明大多数氯化汞在水溶液中以 　 　形式存在。 七．科学探究题（共1小题） 22．（2023秋•长沙期末）某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置已省略）。 查阅资料：①CO2+ZnCO+ZnO； ②Fe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2O； ③FeCl3的溶液为黄色，遇KSCN溶液变红。 请回答下列问题： （1）回顾CO2的性质可知，CO2　 　（填“有”或“没有”）还原性。 （2）装置B中发生的反应为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，推测装置C的作用是 　 　。 （3）将研究小组分为两组，按如图装置进行对比实验，甲组在D处用酒精灯进行加热，乙组在D处用酒精喷灯进行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）。两组分别对产物进行以下实验： 实验 操作 甲组现象 乙组现象 1 取黑色粉末加入盐酸，充分反应 溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色（含两种金属离子） 溶解，有气泡，溶液呈浅绿色 2 取实验1所得溶液，滴加KSCN溶液 溶液变红 无明显现象 根据表中的实验现象，推测乙组得到的黑色粉末是 　 　。 （4）实验反思与评价 ①从安全角度考虑，在装置 　 　之间应添加一个E装置（填字母编号）。 ②从环保角度考虑，本实验还存在的缺陷是 　 　。 （5）该对比实验的结果表明CO的还原能力随温度的升高而 　 　（填“增强”或“减弱”）。 八．计算题（共1小题） 23．（2024•扎赉特旗校级模拟）如图1是碳酸钙D3片标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：取8片药片，研碎后逐渐加入质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图2所示（假设其他成分不参加反应）。 （1）恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为 　 　g。 （2）计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。（写出计算过程） 参考答案与试题解析 一．选择题（共13小题） 1．（2024•内蒙古）我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是（　　） A．冰雪融化 B．粮食酿酒 C．干冰升华 D．汽油挥发 【考点】化学变化和物理变化的判别。 【专题】物质的变化与性质． 【答案】B 【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。 【解答】解：A、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错误； B、粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，故B正确； C、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C错误； D、汽油挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错误。 故选：B。 【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。 2．（2023•榆树市二模）科学实验必须按规范进行操作如图所示，下列实验操作规范的是（　　） A．取少量氯化钠 B．闻药品的气味 C．滴加液体 D．配制氯化钠溶液 【考点】固体物质的溶解；闻气体时的正确操作；固体药品的取用；液体药品的取用． 【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作． 【答案】B 【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断。 B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。 C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。 D、根据溶解操作的方法，进行分析判断。 【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。 B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。 C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 D、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 3．（2023秋•长沙期末）空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法正确的是（　　） A．空气中的氧气是一种常见的燃料 B．空气中的二氧化碳属于稀有气体 C．空气中氮气的质分数约为78% D．植树造林有利于保护空气 【考点】防治空气污染的措施；空气的成分及各成分的体积分数． 【专题】空气与水． 【答案】D 【分析】A、从氧气的性质和用途进行分析； B、根据稀有气体的概念进行分析； C、应从体积分数的角度分析； D、从美化环境和减少温室效应的角度进行分析。 【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不是燃料，故A错误； B、稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气等，不包括二氧化碳，故B错误； C、空气中氮气的体积分数约为78%，不是质量分数，故C错误； D、植树造林，既可以美化环境又可以减少温室效应，保护空气，故D正确； 故选：D。 【点评】本题主要考查了空气的有关知识，是中考的热点，难度不大。 4．（2024•双阳区三模）保持二氧化碳化学性质的粒子是（　　） A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子 【考点】分子的定义与分子的特性． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成． 【答案】D 【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。 【解答】解：A、碳原子不能表示二氧化碳分子，故A错； B、氧原子不能表示二氧化碳分子，故B错； C、氧分子不能表示二氧化碳分子，故C错； D、二氧化碳分子能保持二氧化碳化学性质，故D正确。 故选：D。 【点评】解答本题关键是要知道在由分子构成的物质中，保持物质化学性质的最小微粒是分子。 5．（2024•郸城县四模）水是人类生产、生活的重要物质。下列关于水的说法不正确的是（　　） A．生活中可以通过煮沸使硬水变为软水 B．冰水共存物属于纯净物 C．水是取之不尽、用之不竭的自然资源 D．电解水得到氢气和氧气的体积比为2：1 【考点】电解水实验；水资源状况；纯净物和混合物的判别；硬水的危害及软化方法． 【专题】空气与水． 【答案】C 【分析】A、根据硬水软化的方法来分析； B、根据物质的组成与分类来分析； C、根据水资源的现状来分析； D、根据电解水的现象来分析。 【解答】解：A、硬水煮沸过程中，水中的可溶性钙、镁化合物会转化为沉淀，从而降低水的硬度，因此生活中可以通过煮沸使硬水变为软水，选项说法正确； B、冰是固态的水，冰水共存物中只含一种物质，属于纯净物，选项说法正确； C、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，选项说法错误； D、由“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水得到氢气和氧气的体积比为2：1，选项说法正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握硬水软化的方法、物质的分类、水资源现状、电解水的知识是解题的关键。 6．（2024春•宾阳县期末）在催化剂并加热的条件下，氨气和氧气能发生化学反应，其反应的化学方程式为4NH3+5O24X+6H2O，则X的化学式是（　　） A．NO B．N2O C．N2 D．NO2 【考点】根据质量守恒定律判断物质的化学式． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【答案】A 【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 【解答】解：反应前氮原子是4个，反应后应该是4个，包含在4X中，反应前后氢原子都是12个，反应前氧原子是10个，反应后应该是10个，其中4个包含在4X中，X的化学式是NO。 故选：A。 【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 7．（2024•二道区校级二模）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，它们都是由碳元素组成的单质。下列有关四种物质说法不正确的是（　　） A．金刚石硬度大可以用于制作钻头、玻璃刀 B．石墨可用于干电池，是因为石墨具有良好的导电性 C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质 D．碳纳米管研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质 【考点】碳元素组成的单质；碳单质的物理性质及用途． 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途． 【答案】C 【分析】A、根据金刚石的性质与用途来分析； B、根据石墨的性质与用途来分析； C、根据构成物质的基本粒子来分析； D、根据物质的组成来分析。 【解答】解：A、金刚石硬度大，可以用于制作钻头、玻璃刀，故选项A说法正确； B、石墨具有良好的导电性，可用于制干电池，故选项B说法正确； C、金刚石、石墨是由碳原子构成的单质，C60是由C60分子构成的单质，故选项C说法错误； D、碳纳米管是一种新型碳单质，它的研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质，故选项D说法正确。 故选：C。 【点评】碳元素能够组成金刚石、石墨、C60和碳纳米管等单质，由于它们的结构不同，即碳原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似。 8．（2024•盐城）盐城，一个让你打开心扉的地方!下列做法中不利于建设美丽盐城的是（　　） A．生活垃圾分类处理 B．倡导使用清洁能源 C．生活污水排入河道 D．积极行动植树造林 【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施． 【专题】空气与水． 【答案】C 【分析】根据建设美丽盐城，要减少污染、保护环境，进行分析判断。 【解答】解：A、生活垃圾分类处理，能节约资源、减少污染，有利于建设美丽盐城，故选项错误。 B、倡导使用清洁能源，能减少空气污染，有利于建设美丽盐城，故选项错误。 C、生活污水排入河道，会造成水体污染，不利于建设美丽盐城，故选项正确。 D、积极行动植树造林，能净化空气、防沙固林等，有利于建设美丽盐城，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，了解减少污染、保护环境的措施是正确解答本题的关键。 9．（2024•突泉县一模）下列有关金属的叙述，正确的是（　　） A．铝、铁、铜都是银白色金属 B．合金的硬度比组成其纯金属的硬度小 C．焊锡能用来焊接金属是因为其熔点低 D．铝制品耐腐蚀是因为铝化学性质不活泼 【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；合金与合金的性质． 【专题】金属与金属材料． 【答案】C 【分析】A、铝、铁是白色的，铜是紫红色的。 B、合金的硬度比组成其纯金属的硬度大。 C、合金熔点一般比其组成金属的熔点低。 D、铝制品耐腐蚀是因为铝化学性质活泼，常温下可以和氧气反应生成一层致密的氧化膜，阻止铝进一步被腐蚀。 【解答】解：A、铝、铁是银白色的（铁粉黑色），铜是紫红色的，该选项不正确。 B、合金的硬度比组成其纯金属的硬度大，该选项不正确。 C、合金熔点一般比其组成金属的熔点低，焊锡能用来焊接金属是因为其熔点低，该选项正确。 D、铝制品耐腐蚀是因为铝化学性质活泼，常温下可以和氧气反应生成一层致密的氧化膜，阻止铝进一步被腐蚀，该选项不正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 10．（2024•雁塔区校级模拟）下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是（　　） ①CO2 ②Mg2+ ③2Fe3+ ④O ⑤2O ⑥O2 ⑦2OH﹣ ⑧2CO A．表示物质中元素化合价的有②④ B．表示一个分子中某种原子的个数的是① C．表示分子的个数的是⑤⑧ D．表示离子数的是③⑦ 【考点】化学符号及其周围数字的意义；离子符号的含义及书写． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【答案】D 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。 【解答】解：A、化合价标在元素符号的正上方，故表示物质中元素化合价的为④，故A错误； B、元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的数目，故表示一个分子中某种原子的个数的是①⑥，故B错误； C、化学式前面加数字表示分子的个数，故表示分子的个数的是⑧，故C错误； D、离子前面的数字表示离子的个数，故表示离子数的是③⑦，故D正确； 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 11．（2024•长沙二模）科学思维是化学课程要培养的核心素养之一。下列有关科学思维的说法正确的是（　　） A．比较：金刚石和石墨的组成元素相同，两者的物理性质相似 B．归纳：可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点就一定能燃烧 C．分析：盐酸和硫酸有相似的化学性质，是因为它们都可以在水溶液中解离出氢离子 D．推理：某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧元素 【考点】酸的化学性质；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件；碳元素组成的单质． 【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性． 【答案】C 【分析】A、根据金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，物理性质差异大来分析； B、根据燃烧的三要素：可燃物、空气（或氧气）、温度达到着火点来分析； C、根据盐酸和硫酸在水溶液中都会解离出氢离子来分析； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变来分析。 【解答】解：A、金刚石和石墨的组成元素相同，但碳原子的排列方式不同，物理性质差异大，故选项说法不正确。 B、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，但是可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，因为还需要空气（或氧气），故选项说法不正确。 C、盐酸和硫酸有相似的化学性质，是因为它们都可以在水溶液中解离出氢离子，故选项说法正确。 D、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故选项说法不正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 12．（2023秋•香坊区期末）除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　） 选项 物质 少量杂质 所用试剂及操作方法 A MnO2 KCl 加入足量水溶解，过滤，蒸发溶剂 B H2O 异味 加入明矾 C CO2 CO 通入足量的氧气，点燃 D CaO CaCO3 高温煅烧 A．A B．B C．C D．D 【考点】物质除杂或净化的探究． 【专题】物质的分离和提纯． 【答案】D 【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。 【解答】解：A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项错误。 B、明矾溶于水生成的胶状物能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能除去异味，不符合除杂原则，故选项错误。 C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项错误。 D、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。 故选：D。 【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 13．（2022•岳阳）基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是（　　） A．从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物 B．从微观构成上看：图示物质均由分子构成 C．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变 D．从表示方法上看：化学方程式为：CH4+O2CH3OH 【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；从组成上识别氧化物；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系． 【专题】化学反应模拟图型． 【答案】B 【分析】根据微观反应图可以得出反应中有一个氧分子剩余，则该反应的化学方程式为2CH4+O22CH3OH，据此分析。 【解答】解：A、从物质类别上看图示物质中没有氧化物，错误； B、甲烷、氧气和甲醇都是由分子构成的，正确； C、反应前氧元素存在于单质中，反应后氧元素存在于化合物中，氧元素化合价发生了改变，错误； D、由分析可得，该反应的化学方程式为2CH4+O22CH3OH，错误； 故选：B。 【点评】本题主要考查学生对微观反应示意图的认识，主要能够根据微观反应示意图写出化学方程式即可解答。 二．多选题（共2小题） （多选）14．（2023春•雨花区校级月考）生活中的下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　） A．植物油 B．食盐 C．蔗糖 D．泥土 【考点】溶液的概念、组成及其特点． 【专题】溶液、浊液与溶解度． 【答案】BC 【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。 【解答】解：A、植物油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。 B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故选项正确。 C、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故选项正确。 D、泥沙难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。 故选：BC。 【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。 （多选）15．（2023秋•北辰区期末）下列实验方案正确的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，观察颜色 B 鉴别NaCl固体和NaOH固体 取等量样品，分别加入盛有等量水的试管中，充分溶解。比较溶液温度 C 鉴别CO2和CO 将带火星木条分别伸入盛有气体的集气瓶中，观察现象 D 鉴别黄金与黄铜（Cu﹣Zn合金） 取样，在火焰中灼烧，观察固体颜色变化 A．A B．B C．C D．D 【考点】物质的鉴别、推断． 【专题】物质的鉴别题． 【答案】BD 【分析】A、根据水和过氧化氢溶液都是无色溶液进行分析； B、根据氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高进行分析； C、根据带火星的木条在二氧化碳和一氧化碳都会熄灭进行分析； D、根据铜和氧气加热生成氧化铜进行分析。 【解答】解：A、水和过氧化氢溶液都是无色溶液，观察颜色的方法不能鉴别，故A错误； B、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠固体，溶液温度基本不变的是氯化钠固体，现象不同，可以鉴别，故B正确； C、带火星的木条在二氧化碳和一氧化碳都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故C错误； D、取样，在火焰中灼烧，固体变成黑色的是黄铜，固体颜色不变的是黄金，现象不同，可以鉴别，故D正确。 故选：BD。 【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。 三．填空题（共3小题） 16．（2024•伊川县一模）洛阳博物馆有五大镇馆之宝，其中的乳钉纹铜爵是夏代青铜酒器，是国家一级文物，也是目前中国发现最早的青铜容器，被誉为“中华第一爵”。 （1）要比较青铜和纯铜的硬度，你作为“小小化学家”设计一种最简单的方法并描述实验现象 　将青铜片与纯铜片互相刻画，青铜片上无刬痕，纯铜片上有刬痕，说明青铜的硬度比纯铜的大　。 （2）青铜的废料经初步处理后可得到Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液，若向其中加入一定量的金属Fe，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中加盐酸有气泡，请写出滤液中所有溶质的化学式 　Zn（NO3）2、Fe（NO3）2　。 【考点】金属的化学性质；合金与合金的性质． 【专题】金属与金属材料． 【答案】（1）将青铜片与纯铜片互相刻画，青铜片上无刬痕，纯铜片上有刬痕，说明青铜的硬度比纯铜的大。 （2）Zn（NO3）2、Fe（NO3）2。 【分析】金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，并且金属越活泼，越容易和盐反应。 【解答】解：（1）要比较青铜和纯铜的硬度，可将它们互相刻画，观察到青铜片上无刬痕，纯铜片上有刬痕，说明青铜的硬度比纯铜的大。 （2）由于金属活动性顺序：锌＞铁＞氢＞铜，则将铁放入硝酸锌和硝酸铜混合溶液中，铁不与硝酸锌反应，铁和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中加盐酸有气泡，说明铁过量，硝酸铜完全反应，所以滤液中溶质有没有参加反应的硝酸锌和反应生成的硝酸亚铁，化学式为Zn（NO3）2、Fe（NO3）2。 故答案为：（1）将青铜片与纯铜片互相刻画，青铜片上无刬痕，纯铜片上有刬痕，说明青铜的硬度比纯铜的大。 （2）Zn（NO3）2、Fe（NO3）2。 【点评】会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。 17．（2023秋•长沙期末）2023年12月18日23时59分，甘肃省积石山县发生6.2级地震，众多救援队赶赴灾区抗震救灾。 （1）救援队借助搜救犬寻找被埋在废墟下的幸存者，这是利用了分子 　在不断地运动　的性质。 （2）此次救援最大的困难是零下十几度的低温天气。为防冻伤，积石中学的老师组织学生点燃废旧书纸和树枝烤火。“书纸和树枝”为燃烧提供的条件是 　可燃物　。 （3）震前的地壳活动，使得水中的硫磺微粒增加而显现淡蓝色的光，这是地震的前兆之一。我们知道硫在空气中燃烧也会发出淡蓝色火焰，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式：　S+O2SO2　。 【考点】燃烧与燃烧的条件；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律． 【答案】（1）在不断地运动； （2）可燃物； （3）S+O2SO2。 【分析】（1）闻到气味，可用分子是在不断地运动的进行分析解释； （2）根据燃烧的条件进行分析解答； （3）根据硫在空气中燃烧生成二氧化硫进行分析解答即可。 【解答】解：（1）搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味； （2）书纸和树枝是可燃物，为燃烧提供可燃物； （3）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S+O2SO2。 故答案为：（1）在不断地运动；（2）可燃物；（3）S+O2SO2。 【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、燃烧的条件、氧气的性质等是正确解答本题的关键。 18．（2024•银川模拟）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图甲所示。请结合图示回答下列问题： （1）在 　t1　℃时，A和C的溶解度相等。 （2）t2℃时，将40gB加入50g水中，所得溶液的质量为 　80　g。 （3）取t2℃A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 　B＜A＜C　。 （4）如图乙所示试管中盛有A、B、C三种物质中某一种物质的饱和溶液，且试管底部仍有未溶解的物质，向烧杯中加入硝酸铵晶体，试管中固体逐渐减少，试管中的物质是 　C　（填“A”“B”或“C”）。 【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系． 【专题】溶液、浊液与溶解度． 【答案】（1）t1； （2）80； （3）B＜A＜C； （4）C。 【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。 【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，在t1℃时，A和C的溶解度相等； （2）t2℃时，B物质的溶解度是60g，将40gB加入50g水中，只能溶解30g的晶体，所得溶液的质量为80g； （3）t1℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，取t2℃A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，A、B物质的溶解度减小，析出晶体，C物质的溶解度增大，不会析出晶体，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是B＜A＜C； （4）如图乙所示试管中盛有A、B、C三种物质中某一种物质的饱和溶液，且试管底部仍有未溶解的物质，向烧杯中加入硝酸铵晶体，溶液的温度降低，试管中固体逐渐减少，试管中的物质是C。 故答案为：（1）t1； （2）80； （3）B＜A＜C； （4）C。 【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 四．实验题（共1小题） 19．（2024•嘉峪关校级一模）结合下列图示装置，回答下列问题。 （1）写出编号所指仪器的名称：a 　试管　；b 　集气瓶　。 （2）如果用H2O2分解来制取氧气，选用的仪器 　BC或BD　（填序号）；其化学反应方程式为：　2H2O22H2O+O2↑　；该装置中所加催化剂的化学式 　MnO2　。 【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法． 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 【答案】（1）试管；集气瓶； （2）BC或BD；2H2O22H2O+O2↑；MnO2。 【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析； （2）根据实验室用过氧化氢制取氧气，该反应为固液常温型，氧气不易溶于水，氧气密度比空气大，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰的是该反应的催化剂进行分析。 【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是试管，b是集气瓶； （2）实验室用过氧化氢制取氧气，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，氧气不易溶于水，氧气密度比空气大，可选择C排水法活D向上排空气法收集，所以选择的装置为BC或BD；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；二氧化锰的是该反应的催化剂，所以该装置中所加催化剂的化学式为MnO2。 故答案为：（1）试管；集气瓶； （2）BC或BD；2H2O22H2O+O2↑；MnO2。 【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。 五．工艺流程题（共1小题） 20．（2024•信宜市一模）铜及其合金广泛应用于电子工业。如图为从废旧金属铜中回收铜的部分工艺流程。已知：焙烧可得到黑色固体和残渣，残渣不溶于水，也不溶于稀硫酸。 分析流程，回答问题： （1）将废旧金属铜粉碎的目的是 　增大反应物的接触面积，使反应更充分　。 （2）酸浸池1中发生反应的化学方程式是 　CuO+H2SO＝CuSO4+H2O　。 （3）置换池中，铁能置换铜的原因是 　在金属活动性顺序中，铁排在铜前面　。 （4）酸浸池2中，稀硫酸过量的目的是 　除去过量的铁粉　。 （5）从资源利用和保护的角度分析，该工艺流程的优点是 　节约了金属资源（或减少对环境的污染，合理即可）　。 【考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质；酸的化学性质． 【专题】物质的制备． 【答案】故答案为：（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分； （2）CuO+H2SO＝CuSO4+H2O； （3）在金属活动性顺序中，铁排在铜前面； （4）除去过量的铁粉； （5）节约了金属资源（或减少对环境的污染，合理即可）。 【分析】（1）根据将废旧金属铜粉碎能增大表面积分析； （2）根据氧化铜与稀硫酸的反应写出酸浸池1中发生反应的化学方程式； （3）根据金属的活动性顺序分析； （4）根据铁能与稀硫酸反应； （5）根据工艺流程的特点分析。 【解答】解：（1）将废旧金属铜粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分。 （2）酸浸池1中氧化铜与稀硫酸反应生成了硫酸铜和水，发生反应的化学方程式是CuO+H2SO＝CuSO4+H2O。 （3）在金属活动性顺序中，铁排在铜前面，是置换池中铁能置换铜的原因。 （4）置换池中加入了过量的铁粉，铁能与稀硫酸反应，故酸浸池2中，稀硫酸过量的目的是除去过量的铁粉。 （5）从资源利用和保护的角度分析，该工艺流程的优点是节约金属资源或减少对环境的污染。 故答案为：（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分； （2）CuO+H2SO＝CuSO4+H2O； （3）在金属活动性顺序中，铁排在铜前面； （4）除去过量的铁粉； （5）节约了金属资源（或减少对环境的污染，合理即可）。 【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。 六．科普阅读题（共1小题） 21．（2023•白云区二模）2019年7月23日，汞及其化合物被列入有毒、有害水污染物名录。汞（俗称水银）是银白色闪亮的重质液体，常温下即可蒸发，不易收集，操作人员会发生汞中毒。汞与硫在混合研磨的情况下生成无毒的硫化汞。 （1）过氧化汞中汞为+2价，写出过氧化汞的化学式：　HgO2　。 （2）家用水银温度计打碎后，处理的方法是 　用硫粉覆盖在水银上　。古代劳动人民在实践中积累经验，在 　密闭　的环境中制汞。 （3）预测碳酸汞的化学性质：　与酸反应产生二氧化碳　。 （4）设计金属汞转化为氯化汞的一种方案：　2Hg+O22HgO、HgO+2HCl＝HgCl2+H2O　（写化学方程式）。常温下氯化汞可溶于水，导电性实验显示其难导电，说明大多数氯化汞在水溶液中以 　分子　形式存在。 【考点】金属的化学性质；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；金属的物理性质及用途． 【专题】金属与金属材料． 【答案】（1）HgO2； （2）用硫粉覆盖在水银上；密闭； （3）与酸反应产生二氧化碳； （4）2Hg+O22HgO、HgO+2HCl＝HgCl2+H2O；分子。 【分析】（1）根据化合价的原则计算元素化合价，据此解答； （2）水银有毒，能挥发，水银在常温下能与硫粉反应生成硫化汞，据此解答； （3）碳酸汞是由汞离子和碳酸根离子构成，属于碳酸盐，据此分析； （4）与氧气发生化合反应转化为氧化汞，氧化汞与盐酸发生复分解反应生成氯化汞和水，据此解答。 【解答】解：（1）过氧化氢中氧的化合价为﹣1价，过氧化汞中汞为+2价，氧为﹣1价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，过氧化汞的化学式：HgO2； （2）根据“汞与硫在混合研磨的情况下生成无毒的硫化汞”可知，家用水银温度计打碎后，处理的方法是用硫粉覆盖在水银上；根据“常温下即可蒸发，不易收集，操作人员会发生汞中毒”可知，古代劳动人民在实践中积累经验，在密闭的环境中制汞； （3）碳酸汞是由汞离子和碳酸根离子构成，属于碳酸盐，碳酸汞的化学性质可能有能与酸反应产生二氧化碳； （4）在金属活动顺序中汞排在氢之后，能与盐酸反应生成氯化汞，可先将汞在加热条件与氧气发生化合反应转化为氧化汞，氧化汞与盐酸发生复分解反应生成氯化汞和水。金属汞转化为氯化汞的一种方案：2Hg+O22HgO、HgO+2HCl＝HgCl2+H2O；溶液导电是由于存在自由离子，常温下氯化汞可溶于水，导电性实验显示其难导电，说明大多数氯化汞在水溶液中以分子形式存在。 故答案为： （1）HgO2； （2）用硫粉覆盖在水银上；密闭； （3）与酸反应产生二氧化碳； （4）2Hg+O22HgO、HgO+2HCl＝HgCl2+H2O；分子。 【点评】本题考查了金属的化学性质，要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。 七．科学探究题（共1小题） 22．（2023秋•长沙期末）某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置已省略）。 查阅资料：①CO2+ZnCO+ZnO； ②Fe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2O； ③FeCl3的溶液为黄色，遇KSCN溶液变红。 请回答下列问题： （1）回顾CO2的性质可知，CO2　没有　（填“有”或“没有”）还原性。 （2）装置B中发生的反应为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，推测装置C的作用是 　检验二氧化碳已被吸收完全　。 （3）将研究小组分为两组，按如图装置进行对比实验，甲组在D处用酒精灯进行加热，乙组在D处用酒精喷灯进行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）。两组分别对产物进行以下实验： 实验 操作 甲组现象 乙组现象 1 取黑色粉末加入盐酸，充分反应 溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色（含两种金属离子） 溶解，有气泡，溶液呈浅绿色 2 取实验1所得溶液，滴加KSCN溶液 溶液变红 无明显现象 根据表中的实验现象，推测乙组得到的黑色粉末是 　铁　。 （4）实验反思与评价 ①从安全角度考虑，在装置 　A和B　之间应添加一个E装置（填字母编号）。 ②从环保角度考虑，本实验还存在的缺陷是 　缺少尾气处理装置　。 （5）该对比实验的结果表明CO的还原能力随温度的升高而 　增强　（填“增强”或“减弱”）。 【考点】实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；一氧化碳还原氧化铁． 【专题】科学探究． 【答案】（1）没有。 （2）检验二氧化碳已被吸收完全。 （3）铁。 （4）①A和B。 ②缺少尾气处理装置。 （5）增强。 【分析】（1）CO2没有还原性。 （2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。 （3）铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。 （4）①从安全角度考虑，在装置A和B之间应添加一个E装置，防止液体倒吸炸裂玻璃管。 ②从环保角度考虑，本实验还存在的缺陷是没有尾气处理装置。 （5）该对比实验的结果表明CO的还原能力随温度的升高而增强。 【解答】解：（1）回顾CO2的性质可知，CO2没有还原性。 （2）装置B中发生的反应为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，推测装置C的作用是检验二氧化碳已被吸收完全。 （3）铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，滴加KSCN溶液，无明显现象，根据表中的实验现象，推测乙组得到的黑色粉末是铁。 （4）①从安全角度考虑，在装置A和B之间应添加一个E装置，防止液体倒吸炸裂玻璃管。 ②从环保角度考虑，本实验还存在的缺陷是没有尾气处理装置。 （5）该对比实验的结果表明CO的还原能力随温度的升高而增强。 故答案为：（1）没有。 （2）检验二氧化碳已被吸收完全。 （3）铁。 （4）①A和B。 ②缺少尾气处理装置。 （5）增强。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 八．计算题（共1小题） 23．（2024•扎赉特旗校级模拟）如图1是碳酸钙D3片标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：取8片药片，研碎后逐渐加入质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图2所示（假设其他成分不参加反应）。 （1）恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为 　100　g。 （2）计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。（写出计算过程） 【考点】根据化学反应方程式的计算． 【专题】有关化学方程式的计算． 【答案】（1）100。 （2）与标签相符。 【分析】根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算和判断。 【解答】解：（1）恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为100g。 故答案为：100。 （2）设碳酸钙质量是x。 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 73 x 100g×7.3% ＝ x＝10g 每片药片中碳酸钙的质量是10g÷8＝1.25g，与标签相符。 【点评】本题主要考查学生进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$