河南省南阳市多校2024-2025学年七年级上学期期末综合素养评估道德与法治试题(四)

河南省南阳市多校2024-2025学年七年级上学期综合素养评估道德与法治试题(四) 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．（2分）初中生活是一本书，蕴含着无数的故事与回忆；初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。这启示我们，初中阶段（　　） ①决定了我们一生的命运和前途 ②为我们的发展提供了新的机会 ③是人生中最苦恼、最忙碌的阶段 ④是规划未来之路的重要时期 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2分）著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。有时候，即使在路上走，他也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文4门外语的单词，就是这样掌握的，这说明（　　） ①要将“努力”落实在具体的行动中 ②合理的规划一定可以快速提高学习成绩 ③没有规划，我们会陷入盲目和无序 ④要合理有效安排好时间，提高做事效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2分）如图两名同学讨论的共同话题是（　　） A．努力实现梦想 B．少年的梦想 C．路虽远，行将至 D．学习成就梦想 4．（2分）七年级（1）班的同学们在道德与法治课上通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等。这有助于他们（　　） A．正确认识自己 B．提高学习效率 C．改进学习方法 D．做到孤芳自赏 5．（2分）下面是小云同学写给知心姐姐的一封信。 知心姐姐： 我眼睛不大，身材不高，胆子小，还有一点胖。文艺汇报表演和举办运动会时，因为缺乏才艺我总是躲在一边。好羡慕多才多艺的同学。虽然老师夸我读书多、心眼好，但我觉得自己没有那么好。我知道这不好，很想摆脱这种心理，可不知道怎么办。 小云 假如你就是知心姐姐，你对小云的合理建议是（　　） ①人无完人，悦纳自己的不完美 ②积极尝试，不断激发自身潜能 ③我行我素，不必在乎他人评价 ④相信自己，发现你的独特优势 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2分）爱父母，意味着在每一个平凡的日子里，我们都能够发现并珍惜那些看似不起眼的瞬间：或许是一次深夜的交谈，分享被此的喜乐忧愁；或许是一同烹饪家常菜，享受那份家的味道；亦或是简单的陪伴，无需言语，却足以传递心问最深的温情。下列诗句最符合以上内容的是（　　） A．海内存知己，天涯若比邻 B．千山鸟飞绝，万径人踪灭 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．举头望明月，低头思故乡 7．（2分）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。如图漫画中的行为没有体现尊重老师的是（　　） A． B． C． D． 8．（2分）我们的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生：有的沉稳严肃，讲话深入浅出……因此，我们应该（　　） A．要求学校调配自己满意的老师 B．建议所有老师统一教学风格 C．只与自己喜欢的老师主动交往 D．尊重并适应不同风格的老师 9．（2分）在每一天的学习生活里，同学们更多时间是跟老师在一起的，所以与老师产生小摩擦是很正常的事情。我们与老师发生矛盾时，应当（　　） A．相信善意，少些宽容和理解 B．主动沟通，但坚持自我意见 C．针锋相对，必要时据理力争 D．自我反思，冷静地分析原因 10．（2分）拥有亲密的朋友，我们称之为幸福；拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，我们称之为幸运。比较起来我们更希望拥有幸运，是因为这样的友谊（　　） ①能丰富我们的生活经验 ②让我们对生命的体悟更美好 ③是稳定的、一成不变的 ④让我们获得更多的物质财富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2分）小林通过某社交软件认识了社会人士孟某，觉得孟某见多识广、兴趣广泛，对孟某很崇拜，经常在网上与他聊天。不久，两人相约见面。后来，孟某通过各种哄骗手段让小林从家里偷出了5万元，两人一起消费。从交友的智慧的角度看，材料给我们的警示是（　　） A．交友需要讲究原则 B．交友需要真诚和热情 C．交友需要坦诚交流 D．交友需要慎重选择 12．（2分）某校要举办“班级魅力展示”活动，要求各班级利用不同形式展示班级特色。小洪作为七年级（3）班的班长，小丁作为宣传委员，两人对于是用短视频还是用照片的形式展示班级特色，产生了分歧。对此，他们应该（　　） ①相互包容，互相尊重 ②坦诚交流，协商解决 ③换位思考，求同存异 ④各执一端，互不相让 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2分）公共卫生安全与每个人息息相关。下列做法体现了维护公共卫生安全的是（　　） A．在公共场所随地吐痰 B．随意丢弃废弃的电池 C．生病咳嗽期间，在人群密集的场所喧哗 D．积极参加社区组织的卫生大扫除活动 14．（2分）守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列说法正确的有（　　） ①高温中暑时——买一瓶冰水一口气喝完 ②遇到火灾时——用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行，走安全通道 ③发现他人溺水——保持冷静，大声呼救 ④在传染病多发季节——戴口罩，勤洗手 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2分）良好的生命状态，既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列做法有利于保持身心健康的有（　　） ①阅读一本好书 ②每天进行适量运动 ③参观博物馆 ④半夜起床玩游戏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2分）家谱是研究社会史的重要材料，它以表谱的形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍以及重要人物事迹。家谱体现了（　　） A．我们首先要珍惜自己的生命 B．人的生命是代代接续的 C．生命就是“我”的生命 D．我们个人的生命很短暂 17．（2分）正能量的人总是能看到事物的积极面，即使面对困境，他们也能调整心态，用微笑去迎接生活的挑战。下列做法与此对应的有（　　） ①考试失利后，分析原因，制订计划 ②遇到难题，积极思考，努力寻找解决办法 ③被老师批评，虚心接受，反思自己的不足 ④比赛输了，抱怨评委不公，拒绝总结经验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（6分）为了了解同学们进入初中阶段后的学习现状，李老师对班级同学进行了学习状态问卷调查。如表是本次的问卷调查结果统计表： 序号 调查项目 调查结果（占比） 存在的问题 合理化建议 ① 平时从不复习，临近考试才突击 78% 　 　 　 　 ② 没有自己的学习方法。只模仿他人的学习方法 24% 　 　 　 　 ③ 认为课内学习才重要，不愿参加社会实践 86% 　 　 　 　 针对上面的问卷调查表，请你分别指出存在的问题，并分别提出合理化建议。 19．（8分）小刚在课堂上分享了这样一则新闻： 2024年5月3日，到淄博市博山区旅游的王龙救下了一对落水母子。在生命的最后一刻，王龙高高托举起孩子，交到孩子父亲手中，而自己跌入深水区不幸身亡，生命定格在36岁。他用古道热肠、侠义精神和自己的生命换取了他人生命的希望，他的生命也得以升华。 小东说：“个人生命太宝贵，为救他人牺牲自己，这种事迹不值得宣传!” 联系所学的道德与法治课程内容，对小东的观点进行辨别与分析。 20．（10分）习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在两浙地带的吴越钱氏家族崇文尚教，子孙后代人才济济，诸如“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强等。钱氏家族注重立品修德，强调做人做事要堂堂正正，言行举立要对得起圣贤。钱氏家族还注重培养子孙的家国情怀，训诫子孙后辈要有心怀天下的大担当。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （1）结合材料和所学知识，谈谈家庭对个人成长的作用有哪些。 在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则，钱氏家族正是依靠良好的家风家训传承千年。 （2）请你列举两条中华传统文化中广为流传的家规、家训。 21．（12分）人生漫漫，有阳光也有风雨，有高山也有低谷，有喜悦也有哀伤。某校七年级（2）班开展以“拥有积极态度成就精彩人生”为主题的探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。 活动一 班主任在黑板上展示了下面一则素材： 杜富国，主动请缨征战雷场，先后进出雷场1000余次，累计排除爆灼物2400余枚。为掩护战友，他被待清除的手榴弹炸伤，失去双眼和双手。杜富国凭着超人般的意志，战胜了伤痛和残缺，他能自己穿衣、洗漱、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭等。他说：“我虽然没有了双手和双眼，但是我还有一双完整的腿，可以继续为梦想奔跑。” （1）班主任问：“杜富国负伤后积极面对挫折的人生态度带给我们哪些启示？”请你帮助他们回答这一问题。 活动二 同学们围绕“坚定人生目标，成就精彩人生”展开讨论，以下是部分同学的发言： 玲玲：“共和国勋章获得者”“国家最高科学技术奖获得者”“世界粮食奖获得者”……这些都是袁隆平爷爷生前获得的荣誉，他为解决人类粮食问题作出了巨大贡献，这样的人生是有价值的，我想成为像他那样的人。 乐乐：我的父亲是一名工人，每天按时上班、按时下班，赚钱养家，和周围的人都能友好相处，我觉得我的父亲也很伟大，像他一样活着也不错。 …… （2）听了上述发言后，班主任请大家说出自己的人生目标，并谈谈树立该人生目标的理由。 （3）从“成就精彩人生”的角度，分享上述同学的发言带给你的感想。 参考答案与试题解析 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．（2分）初中生活是一本书，蕴含着无数的故事与回忆；初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。这启示我们，初中阶段（　　） ①决定了我们一生的命运和前途 ②为我们的发展提供了新的机会 ③是人生中最苦恼、最忙碌的阶段 ④是规划未来之路的重要时期 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 【解答】依据教材知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，是规划未来之路的重要时期，②④说法正确；①错误，影响我们一生的命运和前途；③错误，“最苦恼、最忙碌”的说法太绝对。 故选：C。 【点评】把握初中阶段新的机会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 2．（2分）著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。有时候，即使在路上走，他也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文4门外语的单词，就是这样掌握的，这说明（　　） ①要将“努力”落实在具体的行动中 ②合理的规划一定可以快速提高学习成绩 ③没有规划，我们会陷入盲目和无序 ④要合理有效安排好时间，提高做事效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查做好初中生活规划。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 【解答】结合题干材料分析可知，陈景润的学习故事说明要将“努力”落实在具体的行动中，要合理有效安排好时间，提高做事效率，所以①④符合题意；②错误，“一定”说法太绝对；③排除，题干材料没有体现。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系做好初中生活规划的有关内容作答。 3．（2分）如图两名同学讨论的共同话题是（　　） A．努力实现梦想 B．少年的梦想 C．路虽远，行将至 D．学习成就梦想 【分析】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【解答】题干中两名同学讨论的是自己对未来的美好愿望，体现的是少年的梦想，B说法正确；ACD不符合题意。 故选：B。 【点评】解答本题要审清题意，把握好少年梦想的特点，选出正确答案。 4．（2分）七年级（1）班的同学们在道德与法治课上通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等。这有助于他们（　　） A．正确认识自己 B．提高学习效率 C．改进学习方法 D．做到孤芳自赏 【分析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解答】“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等，有助于我们正确认识自己，A说法正确；BCD说法与题干内容无关，应排除。 故选：A。 【点评】把握正确认识自己的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 5．（2分）下面是小云同学写给知心姐姐的一封信。 知心姐姐： 我眼睛不大，身材不高，胆子小，还有一点胖。文艺汇报表演和举办运动会时，因为缺乏才艺我总是躲在一边。好羡慕多才多艺的同学。虽然老师夸我读书多、心眼好，但我觉得自己没有那么好。我知道这不好，很想摆脱这种心理，可不知道怎么办。 小云 假如你就是知心姐姐，你对小云的合理建议是（　　） ①人无完人，悦纳自己的不完美 ②积极尝试，不断激发自身潜能 ③我行我素，不必在乎他人评价 ④相信自己，发现你的独特优势 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查的知识点是悦纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 【解答】根据小云同学写给知心姐姐的一封信内容，给小云的合理建议是人无完人，悦纳自己的不完美，相信自己，发现你的独特优势，积极尝试，不断激发自身潜能，故①②④说法符合题意；我们应正确对待他人的评价，不断完善自己，故③说法错误。 故选：B。 【点评】仔细审题，把握悦纳自我，结合选项排除。 6．（2分）爱父母，意味着在每一个平凡的日子里，我们都能够发现并珍惜那些看似不起眼的瞬间：或许是一次深夜的交谈，分享被此的喜乐忧愁；或许是一同烹饪家常菜，享受那份家的味道；亦或是简单的陪伴，无需言语，却足以传递心问最深的温情。下列诗句最符合以上内容的是（　　） A．海内存知己，天涯若比邻 B．千山鸟飞绝，万径人踪灭 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．举头望明月，低头思故乡 【分析】本题考查孝敬父母。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 【解答】结合题干材料分析。诗句“谁言寸草心，报得三春晖”体现了孝敬父母，C符合题意；A排除，体现的是友谊；B排除，描写的是一个极为宁静、寒冷的冬日景象，表现出一种孤寂和清冷的意境，不符合题意；D排除，体现的是思念家乡。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系孝敬父母的有关内容作答。 7．（2分）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。如图漫画中的行为没有体现尊重老师的是（　　） A． B． C． D． 【分析】本题考查建设和谐师生关系的要求。我们应主动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导。 【解答】主动向老师问好、祝老师教师节快乐、问候老师辛苦了，都是尊重老师的表现，ACD说法正确，不符合题意；B错误，上课不认真听讲是对老师的不尊重，符合题意。 故选：B。 【点评】审清题意，把握建设和谐师生关系的要求，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 8．（2分）我们的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生：有的沉稳严肃，讲话深入浅出……因此，我们应该（　　） A．要求学校调配自己满意的老师 B．建议所有老师统一教学风格 C．只与自己喜欢的老师主动交往 D．尊重并适应不同风格的老师 【分析】本题考查尊重并适应不同风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。 【解答】题干材料表明我们应该尊重并适应不同风格的老师，D正确；“要求学校调配自己满意的老师”“建议所有老师统一教学风格”“只与自己喜欢的老师主动交往”均不符合实际，ABC错误。 故选：D。 【点评】把握尊重并适应不同风格的老师，理解材料主旨，选择正确答案。 9．（2分）在每一天的学习生活里，同学们更多时间是跟老师在一起的，所以与老师产生小摩擦是很正常的事情。我们与老师发生矛盾时，应当（　　） A．相信善意，少些宽容和理解 B．主动沟通，但坚持自我意见 C．针锋相对，必要时据理力争 D．自我反思，冷静地分析原因 【分析】本题考查正确处理师生矛盾。当与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。 【解答】根据教材知识，我们与老师发生矛盾时，应当自我反思，冷静地分析原因，D正确；“少些宽容和理解”“坚持自我意见”“针锋相对”不是尊重老师的做法，不利于问题的解决，ABC错误。 故选：D。 【点评】把握正确处理师生矛盾，理解材料主旨，选择正确答案。 10．（2分）拥有亲密的朋友，我们称之为幸福；拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，我们称之为幸运。比较起来我们更希望拥有幸运，是因为这样的友谊（　　） ①能丰富我们的生活经验 ②让我们对生命的体悟更美好 ③是稳定的、一成不变的 ④让我们获得更多的物质财富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。 【解答】材料中，一份美好的友谊能丰富我们的生活经验，让我们对生命的体悟更美好，①②说法正确；友谊不是一成不变的，③说法错误；友谊不会让我们获得物质财富，④说法错误。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系题干材料，结合体悟友谊的真谛等知识作答。 11．（2分）小林通过某社交软件认识了社会人士孟某，觉得孟某见多识广、兴趣广泛，对孟某很崇拜，经常在网上与他聊天。不久，两人相约见面。后来，孟某通过各种哄骗手段让小林从家里偷出了5万元，两人一起消费。从交友的智慧的角度看，材料给我们的警示是（　　） A．交友需要讲究原则 B．交友需要真诚和热情 C．交友需要坦诚交流 D．交友需要慎重选择 【分析】本题考查的知识点是交友需要慎重选择。与志趣相投、正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。 【解答】结合题干材料，从交友的智慧的角度看，材料给我们的警示是交友需要慎重选择，D符合题意；ABC排除，题干材料没有体现，不符合题意。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系交友需要慎重选择的有关内容作答。 12．（2分）某校要举办“班级魅力展示”活动，要求各班级利用不同形式展示班级特色。小洪作为七年级（3）班的班长，小丁作为宣传委员，两人对于是用短视频还是用照片的形式展示班级特色，产生了分歧。对此，他们应该（　　） ①相互包容，互相尊重 ②坦诚交流，协商解决 ③换位思考，求同存异 ④各执一端，互不相让 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查了建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。 【解答】分析题干内容可知，面对班级建设的分歧，同学们应该相互包容，互相尊重，坦诚交流，协商解决，换位思考，求同存异，这样有利于建设美好集体，①②③是正确的选项；④错误，不利于建设美好集体。 故选：A。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。 13．（2分）公共卫生安全与每个人息息相关。下列做法体现了维护公共卫生安全的是（　　） A．在公共场所随地吐痰 B．随意丢弃废弃的电池 C．生病咳嗽期间，在人群密集的场所喧哗 D．积极参加社区组织的卫生大扫除活动 【分析】本题考查融入公共生活。我们要积极融入公共生活，了解公共生活，努力为公共生活的和谐融洽作出贡献。 【解答】我们要自觉维护公共卫生安全，积极参加社区组织的卫生大扫除活动，D说法正确；ABC都是危害公共安全的行为，是错误的。 故选：D。 【点评】把握融入公共生活的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 14．（2分）守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列说法正确的有（　　） ①高温中暑时——买一瓶冰水一口气喝完 ②遇到火灾时——用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行，走安全通道 ③发现他人溺水——保持冷静，大声呼救 ④在传染病多发季节——戴口罩，勤洗手 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查提高避险和逃生能力。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。 【解答】依据所学知识，高温中暑时，不能大量喝冷饮，①说法错误；②③④说法正确，都是具有自我保护意识的表现。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系提高避险和逃生能力的有关内容作答。 15．（2分）良好的生命状态，既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列做法有利于保持身心健康的有（　　） ①阅读一本好书 ②每天进行适量运动 ③参观博物馆 ④半夜起床玩游戏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。 【解答】有利于保持身心健康的做法有阅读一本好书，每天进行适量运动，参观博物馆等，所以①②③符合题意；④错误，半夜起床玩游戏不利于身心健康。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系养成健康的生活方式等内容作答。 16．（2分）家谱是研究社会史的重要材料，它以表谱的形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍以及重要人物事迹。家谱体现了（　　） A．我们首先要珍惜自己的生命 B．人的生命是代代接续的 C．生命就是“我”的生命 D．我们个人的生命很短暂 【分析】本题考查生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 【解答】结合所学知识，家谱体现了人的生命是代代接续的，B符合题意；A排除，题干材料没有体现；C错误，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；D排除，题干材料没有体现。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系生命的接续等知识作答。 17．（2分）正能量的人总是能看到事物的积极面，即使面对困境，他们也能调整心态，用微笑去迎接生活的挑战。下列做法与此对应的有（　　） ①考试失利后，分析原因，制订计划 ②遇到难题，积极思考，努力寻找解决办法 ③被老师批评，虚心接受，反思自己的不足 ④比赛输了，抱怨评委不公，拒绝总结经验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 【解答】结合题干所述，考试失利后，分析原因，制订计划，遇到难题，积极思考，努力寻找解决办法，被老师批评，虚心接受，反思自己的不足，都体现了积极面对生活的挑战，①②③符合题意；④错误，抱怨评委不公，拒绝总结经验是不能积极面对挫折的表现。 故选：A。 【点评】仔细审题，结合对待挫折的正确态度等内容作答。 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（6分）为了了解同学们进入初中阶段后的学习现状，李老师对班级同学进行了学习状态问卷调查。如表是本次的问卷调查结果统计表： 序号 调查项目 调查结果（占比） 存在的问题 合理化建议 ① 平时从不复习，临近考试才突击 78% 　大部分同学学习抱有侥幸心理（或缺乏学习规划）　 　在平时的学习中踏踏实实，打好基础（或做好学习计划，有条不紊地落实）　 ② 没有自己的学习方法。只模仿他人的学习方法 24% 　少部分同学缺乏科学的学习方法　 　掌握科学的学习方法，可以向老师、同学求助　 ③ 认为课内学习才重要，不愿参加社会实践 86% 　大部分同学注重文化课的学习，对在实践中学习的认识不够　 　改变观念，认识到生活中的点点滴滴都是学习　 针对上面的问卷调查表，请你分别指出存在的问题，并分别提出合理化建议。 【分析】本题考查的知识点是学习的要求。学习需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解答】本题考查同学们学习状态存在的问题及合理化建议。结合材料内容及教材知识，①可从学习缺乏规划，要做好学习规划分析解答，②可从缺乏科学的学习方法，要掌握学习方法分析解答，③可从不重视实践学习，要认识到点点滴滴都是学习等方面分析解答。 故答案为： ①存在的问题：大部分同学学习抱有侥幸心理（或缺乏学习规划）。合理化建议：在平时的学习中踏踏实实，打好基础（或做好学习计划，有条不紊地落实）。 ②存在的问题：少部分同学缺乏科学的学习方法。合理化建议：掌握科学的学习方法，可以向老师、同学求助。 ③存在的问题：大部分同学注重文化课的学习，对在实践中学习的认识不够。合理化建议：改变观念，认识到生活中的点点滴滴都是学习。 【点评】解答本题要认真分析材料内容，把握好学习的要求，运用所学，具体分析作答。 19．（8分）小刚在课堂上分享了这样一则新闻： 2024年5月3日，到淄博市博山区旅游的王龙救下了一对落水母子。在生命的最后一刻，王龙高高托举起孩子，交到孩子父亲手中，而自己跌入深水区不幸身亡，生命定格在36岁。他用古道热肠、侠义精神和自己的生命换取了他人生命的希望，他的生命也得以升华。 小东说：“个人生命太宝贵，为救他人牺牲自己，这种事迹不值得宣传!” 联系所学的道德与法治课程内容，对小东的观点进行辨别与分析。 【分析】本题考查的知识点是实现人生价值。珍爱生命，努力实现人生价值，据此进行回答即可。 【解答】本题考查对小东的观点进行辨别与分析。结合教材可知，小东的观点错误。王龙的一生是值得的，在他人需要帮助时，付出了自己的爱心，消融了冷漠，做到了关切他人生命，不仅将自己的生命照亮，而且温暖、照亮了他人，更是温暖了世界、照亮了世界等。 故答案为： 小东的评论是不正确的。王龙的一生是值得的，在他人需要帮助时，付出了自己的爱心，消融了冷漠，做到了关切他人生命，不仅将自己的生命照亮，而且温暖、照亮了他人，更是温暖了世界、照亮了世界。他用自己有限的生命创造了无限的价值，这是伟大的，是值得的，为全社会树立了良好的榜样。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于珍爱生命和实现人生价值的知识，进行回答即可。 20．（10分）习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在两浙地带的吴越钱氏家族崇文尚教，子孙后代人才济济，诸如“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强等。钱氏家族注重立品修德，强调做人做事要堂堂正正，言行举立要对得起圣贤。钱氏家族还注重培养子孙的家国情怀，训诫子孙后辈要有心怀天下的大担当。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （1）结合材料和所学知识，谈谈家庭对个人成长的作用有哪些。 在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则，钱氏家族正是依靠良好的家风家训传承千年。 （2）请你列举两条中华传统文化中广为流传的家规、家训。 【分析】本题考查优良家风的作用、弘扬中华文化。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查家庭对个人成长的作用。依据教材知识，结合材料内容，从家是生命的居所，是心灵的港湾，修身之所等方面来回答。 （2）本题考查列举两条中华传统文化中广为流传的家规、家训。本题属于开放性试题，言之有理即可。 故答案为： （1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （2）①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是优良家风的作用、弘扬中华文化，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 21．（12分）人生漫漫，有阳光也有风雨，有高山也有低谷，有喜悦也有哀伤。某校七年级（2）班开展以“拥有积极态度成就精彩人生”为主题的探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。 活动一 班主任在黑板上展示了下面一则素材： 杜富国，主动请缨征战雷场，先后进出雷场1000余次，累计排除爆灼物2400余枚。为掩护战友，他被待清除的手榴弹炸伤，失去双眼和双手。杜富国凭着超人般的意志，战胜了伤痛和残缺，他能自己穿衣、洗漱、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭等。他说：“我虽然没有了双手和双眼，但是我还有一双完整的腿，可以继续为梦想奔跑。” （1）班主任问：“杜富国负伤后积极面对挫折的人生态度带给我们哪些启示？”请你帮助他们回答这一问题。 活动二 同学们围绕“坚定人生目标，成就精彩人生”展开讨论，以下是部分同学的发言： 玲玲：“共和国勋章获得者”“国家最高科学技术奖获得者”“世界粮食奖获得者”……这些都是袁隆平爷爷生前获得的荣誉，他为解决人类粮食问题作出了巨大贡献，这样的人生是有价值的，我想成为像他那样的人。 乐乐：我的父亲是一名工人，每天按时上班、按时下班，赚钱养家，和周围的人都能友好相处，我觉得我的父亲也很伟大，像他一样活着也不错。 …… （2）听了上述发言后，班主任请大家说出自己的人生目标，并谈谈树立该人生目标的理由。 （3）从“成就精彩人生”的角度，分享上述同学的发言带给你的感想。 【分析】本题考查的知识点是积极的人生态度的体现、树立正确的人生目标、实现人生价值的方法等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。 【解答】（1）本题考查杜富国负伤后积极面对挫折的人生态度带给我们的启示。结合材料内容及教材知识，可从积极的人生态度体现为乐观向上、积极的人生态度让我们正确面对挫折、对未来充满信心、我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志等方面分析解答。 （2）本题考查自己的人生目标及理由。开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查同学的发言带给我们的感想。结合材料内容及教材知识，可从实现人生价值的方法角度分析解答。 故答案为： （1）①积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们在遇到困难和挫折时，及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。②积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。③我们要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （2）人生目标：成为一名科学家，为祖国乃至人类的科学事业贡献力量。理由：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （3）把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中；在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大等。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好积极的人生态度的体现、树立正确的人生目标、实现人生价值的方法等知识点，具体分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$