9.2 液体的压强 同步练习 2024-2025学年人教版八年级物理下册

2025-02-08
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9.2 液体的压强 同步练习 2024-2025学年人教版八年级物理下册 一、单选题 1.桶的底面积为200厘米2,倒入水后,水的高度为100厘米,则桶底所受的压强等于(  ) A.0.98帕 B.9800帕 C.980帕 D.9.8帕 2.图所示为甲、乙两种液体的压强p随深度h变化的图像,下列说法正确的是(  ) A.甲液体的密度比乙液体的密度小 B.甲液体的压强比乙液体的压强大 C.甲液体的压强比乙液体的压强小 D.同种液体内部的压强随深度的增加而增大 3.在如图所示的三个底面积相同的容器中,分别装入质量相同的水,则容器底部受到水的压强和压力为(  ) A.甲的压强最小,压力最大 B.乙的压强最大,压力最小 C.丙的压强最大,压力最大 D.以上说法均不对 4.如图所示,将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B。在此过程中,水对试管底部的压强(  ) A.变大 B.变小 C.始终不变 D.先变小后变大 5.如图所示的四个物体的设计不是利用连通器原理工作的是(  ) A.茶壶 B.船闸 C.注射器 D.地漏 6.如图所示的四个装置中不属于连通器的是 (  ) A.玻璃连通管 B.托里拆利实验 C.茶壶 D.液位计 7.下列装置中,属于连通器的是(  ) A.真空泵 B.血压计 C.茶壶 D.U形管压强计 8.如图所示,未装满橙汁的密闭杯子,分别倒立和正立在桌面上,杯对桌面的压强分别为pA、pB,橙汁对杯底的压力分别为FA、FB,则(  ) A.pA>pB B.pA=pB C.FA>FB D.FA=FB 9.如图所示,小明将压强计的金属盒放入水中某一深度处,记下U形管中两液面的高度差h。下列操作能够使高度差h增大的是(  ) A.只将金属盒向上移动 B.只将U形管内的液体换成密度更小的液体 C.只将容器中水换成酒精 D.只改变金属盒面的朝向 10.位于河流变迁带的河道堤防是防止河流下游洪水漫溢的主要水利工程形式,防洪效果十分显著。筑堤束水之策在防洪实践的历史上早有应用,现在河堤在下游河道两岸更是普遍,已成为最主要的防洪措施之一。如图所示的四种河堤的设计中,最不合理的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 11.如图所示,洗脸池排水管设计了U形“反水弯”,起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时 的,其利用了 原理。 12.如图所示在侧壁有三个小孔的玻璃管中倒入足量的水,水将从小孔a、b、c中喷出,其中 孔喷得最远,说明同种液体的压强随液体的深度增加而 。 13.我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程,如图是三峡船闸中轮船通过船闸的示意图,水对阀门A右侧的压力 (选填“大于”“等于”或“小于”)左侧的压力;此时打开上游阀门A,关闭下游阀门B,闸室和上游水道构成 。当上游水道下降到和闸室水面相平后,打开上游闸门,轮船驶向闸室。 14.我们所用的九年级第一学期物理教科书共有70页纸,当它平放在水平桌面上时,对水平桌面的压强约为 帕,若书本的长和宽为0.2米和0.3米,则书本对水平桌面压力约为 牛;液体内部各个方向都存在压强是因为液体具有 。 三、实验题 15.在物理课上,同学们利用压强计探究“液体内部压强与什么因素有关”的实验,进行了如图所示的一系列操作。 (1)由图所示的实验操作及现象初步可知:液体内部压强的大小与 和 有关; (2)如图乙、丙所示,压强计探头在水和盐水中所处深度是相同的,小李同学测得乙、丙两图中压强计U形管两侧液面高度差分别为和。已知水的密度为。请你帮助小李同学推导出丙图中盐水密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。 四、计算题 16.如图所示,底面积为2×10﹣2米2的轻质薄壁圆柱形容器甲放置在水平地面上,内部盛有质量为4千克,体积为4×10﹣3米3的水。(取)求: (1)水对容器底部的压强p水; (2)容器甲对水平地面的压强p容; (3)现将体积为1×10﹣3米3的正方体乙浸没在甲容器的水中后,测得水对容器底部的压强变化量Δp水为196帕,容器对水平地面的压强变化量Δp容为1176帕,求正方体乙的重力G乙。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 《9.2 液体的压强 同步练习 2024-2025学年人教版八年级物理下册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A C B C C B B 1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11. 相平 连通器 12. C 增大 13. 大于 连通器 14. 35 2.1 流动性 15.(1) 深度 液体的密度 (2)见解析 16.(1) (2) (3) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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