议论文阅读之论证思路（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习讲与练（内蒙古专用）

【议论文阅读】论证思路（讲义） 第一部分˙考情前沿 · 课标要求 · 考题形式 第二部分˙考点直击 · 解题技巧 · 真题试炼 第三部分˙对点练习 考情前沿 一、课标要求 1.区分观点与材料并判断联系：阅读简单的议论文，学生要能区分观点与材料，包括道理、事实、数据、图表等，并且发现观点与材料之间的联系，通过自己的思考作出判断。这要求学生在分析论证思路时，能准确找出论点和论据，理解论据是如何为论点服务的。 2.学习思考与表达方法：阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。在议论文阅读中，学生需要学习作者的论证逻辑和表达技巧，进而清晰地梳理出文章的论证思路，理解作者是如何一步步阐述观点、展开论证的。 3.开展研讨活动并规范表达：引导学生基于阅读和生活实际，开展研讨等活动，表达要观点鲜明、证据充分、合乎逻辑。这要求学生在理解议论文论证思路的基础上，能够借鉴作者的论证方法和逻辑结构，在自己的表达中做到论证合理、条理清晰。 二、考题形式 1.要求考生直接概括全文的论证思路，如 “请简要概括本文的论证思路”。解答时需要考生对文章进行整体把握，梳理出文章从提出问题到分析问题再到解决问题的全过程，明确各部分的主要内容以及它们之间的逻辑关系。 2.常针对文中某一段落进行考查，如 “请分析第③段的论证思路”。考生需要聚焦该段落，分析其内部的结构和论证逻辑，可能包括该段的论点是什么，是如何围绕论点展开论述的，运用了哪些论证方法等。 3.考查文章中某几个段落之间的层次关系，如 “文章第②③④段之间是什么关系？请简要分析”“XX段和XX段能否调换顺序”。这需要考生判断段落之间是并列、递进、对比还是其他关系，并结合内容说明理由，分析它们是如何共同为论证中心论点服务的。 考点直击 一、解题技巧 （一）整体论证思路分析题：对于 “直接概括型” 题目，可采用 “论点 + 论证过程 + 结论” 的模式来回答。先指出文章提出了什么论点，然后概括中间是如何运用各种论证方法进行论证的，最后说明得出了怎样的结论或提出了什么建议等。对于 “步骤阐述型” 题目，要更加详细地阐述文章的论证步骤，按照段落顺序，逐段分析作者的论证意图和论证内容，注意将段落之间的逻辑关系表述清楚，如递进关系、并列关系等。 （二）局部论证思路分析题：解答 “段落论证思路分析” 题时，先明确该段落的中心句或主要观点，然后分析段落内的句子是如何围绕这个观点展开论述的，是先举例子后讲道理，还是先进行对比再得出结论等，按照句子的顺序依次分析。对于 “层次关系分析” 题，要仔细研读相关段落的内容，判断它们之间的关系。如果是并列关系，可能是从不同角度论证同一论点；如果是递进关系，可能是在内容上逐步深入，从现象到本质等；如果是对比关系，要指出是如何通过对比来突出论点的。 二、真题试炼 （2024呼伦贝尔模拟预测）阅读下面选文，完成各题。 成功的秘诀 ①古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。 ②自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。 ③自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。 ④历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。 ⑤青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。 问题：简要分析选文第③段的论证思路。 答案：首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。 解析：本题考查论证思路。通过阅读第③段可知，本段首先提出分论点“自信是对目标执着的追求”，作为段落的主题句，概括了该段的论证方向。接着，作者通过引用居里夫人的话，使用道理论证的方法来支持分论点。然后，通过举出李四光发现多处油田、袁隆平致力于杂交水稻研究和郭明义弘扬雷锋精神的真实事例，使用举例论证的方法加强了对分论点的说明。段落结尾处，对本段内容进行总结，重申了自信对于目标追求的重要性，从而强化了分论点并结束论证。因此，第③段的论证思路是从提出分论点，到引用道理论证，再到举例论证，最后总结强调，完成了对分论点的论证过程。 （2024兴安盟一模）阅读下文，完成下面小题。 论 教 养 利哈乔夫 ①良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 ②但是必须了解，什么是真正的教养。 ③我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。 ④比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。 ⑤一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车。甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。 ⑥一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人。 ⑦假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。 ⑧一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他的心情愉快。 ⑨有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间……无论何时何地，他的行为举止都保持一致——始终如一，稳重随和。 ⑩谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，或在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体？怎么样打扮才算合适？对于如此之类的问题，这些书在都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。 ⑪当然，优雅风度可能是非常外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。 ⑫问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？ ⑬一切优雅的基础其实是一种关照的态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，喝汤的时候也不要有声音；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿衣要整洁，表明你对别人的尊重。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借你自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。 ⑭无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。 问题：简要分析本文的论证思路。 答案：本文首先开门见山提出论题：什么是真正的教养；接着连续举了三种没有教养的生活表现，进而得出中心论点：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”；接着又用生活中有教养的表现从正面对观点进一步阐释；然后，从另一个角度阐述怎样做一个有风度的人来深化论点；最后水到渠成重申论点：“必须以尊重的态度对待别人”。 解析：本题考查论证思路。解答这类题目，必须明确文章的层次结构，然后再把相关内容用“首先、接着、然后、最后”等类的关联词串起来回答。本文先在第①②段提出论题：“什么是真正的教养”；接着从③——⑦段列举生活中种种没有教养的表现，这是反面例子，在第⑧段得出中心论点：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”；再接着作者用了两段文字正面阐释有教养的人的具体表现：礼貌待人、不自吹自擂，珍惜别人的时间、言而有信重承诺、表里如一且稳重随和等，这是文章的前半部分，从反面立论，得出下面的结论，并进一步加以阐释。然后作者从“风度”这一方面，再次用生活小事来阐释“一切优雅的基础其实是一种关照的态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉”，再次深化论点；最后一段水到渠成地强调论点“必须以尊重的态度对待别人”。本文循着教养——风度——优雅举止这一线索娓娓道来，叙议结合，层层深入地阐发了对教养的深刻认识。 对点练习 一、阅读下面文章，回答问题。 ①功以才成，业由才广。习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就事业。”事业与人才，相辅相成、相互促进。无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，人才成长更离不开事业所提供的舞台。 ②事业是磁场，吸引汇聚人才。志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、远大的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、感召力，让天下英才同向汇聚。建设新中国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。大有可为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇，推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海，成就了“巨海纳百川，麟阁多才贤”的气象。 ③事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广袤沃野；种子离不开土壤，向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才成长。“两弹一星”事业，培养出中国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才；“北斗”全球组网，孕育出大批80后、90后青年人才；载人航天工程，造就了大量专门人才。纵横的现代交通网络，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批优秀人才的接力奋斗、茁壮成长。如今，“【甲】”，正值人才辈出、尽显其能的伟大时代。 ④事业似熔炉，考验锻造人才。人在事上练，刀在石上磨。干事创业往往意味着筚路蓝缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚战，有多少崇山峻岭需要跋涉，有多少风险挑战需要攻克，有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境，磨砺出无数能干事、干成事的优秀人才。李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论文写在太行山上；毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领群众脱贫的时代楷模；黄文秀回乡奉献，用生命诠释初心和使命，谱写新时代青春之歌……“【乙】”，不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才。 ⑤“水不激不跃，人不激不奋。”今天，为了实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们要为各类人才搭建干事创业的平台，营造识才、爱才、敬才、用才的环境，聚天下英才而用之，激发各类人才创新活力，为团结奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。 问题：分析文章第②段的论证过程，按要求填空。 首先   ，接着阐述优秀人才自觉将家国情怀和人生价值联系在一起，然后 ，最后 。 答案：提出观点“事业能吸引汇聚人才”；列举科学家们的事例证明伟大事业能吸引汇聚天下英才；总结新时代推动各类人才奔赴事业 解析：本题考查论证思路。第②段首先提出观点“事业是磁场，吸引汇聚人才”，接着用“志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、远大的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、感召力，让天下英才同向汇聚”阐述优秀人才自觉将家国情怀和人生价值联系在一起，然后用“朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国”举例，列举这些科学家的事例证明伟大事业能吸引汇聚天下英才，最后用“大有可为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇”作结，总结新时代推动各类人才奔赴事业，发出号召。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 时代向前，青年向上。当代青年自信自强，将为社会发展持续注入青春动能。 自信自强，来自于不怕苦、不怕难的积淀。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。任何美好理想，都离不开筚（bì）路蓝缕①、手胼（pián）足胝（zhī）②的艰苦奋斗。从湖北襄阳农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“最美大学生”刘宸响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年…从田间地头到科学前沿，从基层一线到边疆大地，广大青年志存高远、脚踏实地，勃勃青春向下扎根、向阳而生。 自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；舍小家顾大家，为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……打赢脱贫攻坚战，创造彪炳史册的人间奇迹，离不开青年的倾力奉献、苦干实干。抗击新冠肺炎疫情斗争中，4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后，青年一代挺身而出、担当奉献。大战大考见真章。广大青年用实际行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。 自信自强，不仅需要克服困境，更需要超越自我。苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得9秒83的成绩，再次刷新历史；江梦南因一场意外失聪，却不服输、不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……自胜者强，自强者胜。广大青年既正视困难，又坚定信心，不断突破极限、超越自我，在各个赛道上书写着奋发有为的新篇章。 “以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊先生向青年发出召唤。而今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。生逢盛世，肩负重任，青年一代要继续保持自信自强、向阳而生的劲头，努力在实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。 问题：梳理文章的论述层次，完成下面表格。 答案：①当代青年应自信自强，为社会发展注入青春动能。（青年要保持自信自强，在实践中实现青春梦想。） ②当代青年的自信自强来自不怕苦与难的积淀。 解析：考查对文章论证思路的理解与分析。文章开篇用“时代向前，青年向上。当代青年自信自强，将为社会发展持续注入青春动能”提出论点，可概括为：当代青年应该自信自强，为社会发展持续注入青春动能。接着第二至四段分别从“自信自强，来自于不怕苦、不怕难的积淀”“自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练”“自信自强，不仅需要克服困境，更需要超越自我”三个方面阐述，即文章的三个分论点：当代青年的自信自强来自于不怕苦、不怕难的积淀；当代青年的自信自强需要志不求易、事不避难的历练；当代青年的自信自强需要超越自我。据此可概括作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$