2025年中考物理：机械运动、声现象、光现象

2025年中考物理:机械运动、声现象、光现象 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 第I卷(选择题) 一、单选题:本大题共8小题,共24分。 1.正确估测物理量是一种良好的学习习惯,初二的小马同学对生活中相关的物理量进行了估测,下列估测合理的是( ) A. 人步行的速度约为 B. 初中物理教科书的长度约为 C. 教室房间的高度为 D. 正常人脉搏跳动次的时间约为 2.下列关于光现象的说法正确的是( ) A. 光从空气射入水中,传播速度变小 B. 看到水中的鱼比鱼的实际位置浅是光的反射现象 C. 月食是由于光的折射形成的 D. 光发生漫反射时,不遵循光的反射定律 3.如图所示,检查视力时,视力表挂在房间东面的墙上,被测者识别西面墙上镜子里的像。下列表述中正确的是( ) A. 视力表在平面镜中所成的像能被我们看到,即为实像 B. 若被测者向平面镜靠近,则她在镜中的像将变大 C. 视力表在平面镜中的像与被测者相距 D. 若被测者看到“”的像开口向北,则视力表上的该“”开口向南 4.关于光的反射,下列说法正确的是( ) A. 入射光线与反射面的夹角为时,反射角也为 B. 入射角增大时,反射光线与入射光线的夹角增大 C. 小孔成像的像与孔的形状有关 D. 光在同种介质中沿直线传播 5.下列关于声音的说法,正确的是( ) A. 我们能区分小提琴和钢琴的声音,主要是因为它们发出的声音音调不同 B. 听到上课铃声,同学们开始做上课准备,说明声音可以在空气中传播 C. 只要物体在振动,我们就能听到声音 D. 在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙,是为了在声源处减弱噪音 6.假期到了,班上的几个同学送小明乘列车回家。如图所示,几个同学看着列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是( ) A. 地面、列车 B. 列车、地面 C. 列车、列车 D. 地面、地面 7.去年暑假,小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼。小梦将钢叉向看到的鱼方向投掷,总是叉不到鱼。下列所示的四幅光路图中,能正确说明叉不到鱼的原因是( ) A. B. C. D. 8.如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的图象,由图象可知( ) A. 秒钟乙车做匀速直线运动 B. 在秒时间内,乙车的速度比甲车的速度大 C. 第秒钟时,甲、乙两车速度相同 D. 经过秒钟,甲车通过的路程比乙车大 第II卷(非选择题) 二、填空题:本大题共11小题,共31分。 9.在医院里医生通常利用超声波振动除去人体内的结石,说明声波能传递_。小明自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器,如图所示,它是通过在个相同的瓶子中装入不同高度的水制作而成;让水面高度不同,主要是为了在敲击不同水瓶时使发出声音的_不同。 10.通常把频率高于的声音称为_。次秒表示的物理意义是:_。 11.甲同学在一根很长的充满水的自来水管的一端敲一下水管,乙同学贴在水管的另一端最多可以听到_个声音,首先听到的是从_传来的。水管发声是因为它在_。 12.如图所示,用刻度尺测量物体的长度,该刻度尺的分度值是_,测出该物体的长度是_。 13.科学家们不仅为后人构筑了知识的宫殿,而且创建了科学的探究方法,填写出科学探究的主要环节: _。 猜想与假设。 设计实验与制订计划。 _。 分析与论证。 评估。 交流与合作。 14.年月日云大附中举行消防演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递_。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的_填特性,读作 _填单位。 15.如表所示,小明乘坐的出租车票,请计算在小明乘坐的全过程中,出租车的平均速度是_。某隧道长,一列车车厢长,正以的速度匀速行驶,则该节车厢过隧道所需要的时间是_。 电话: 车号: 日期: 上车:: 下车:: 单价: 里程: 金额: 16.如图甲所示,用细线拴着硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,用橡皮槌轻轻敲击音叉,音叉发声,泡沫小球弹起一个较小的角度;再用橡皮槌用力敲击音叉,音叉发声的响度变大,可看到泡沫小球弹起一个_填“较大”或“较小”的角度,这个实验说明声音的响度与_有关。此实验中乒乓球的作用是_,本次实验采用的科学探究方法是:_。 如图乙所示将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会_填“变大”或“变小”;假如抽气机把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时_填“能”或“不能”听到铃声;此实验说明了_;本次实验采用的科学探究方法是:_。 17.如图所示,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射,请判断:_是入射光线,玻璃在_选填“面的左方”、“面的右方”、“面的上方”或“面的下方” 18.甲、乙两物体做匀速直线运动,若运动的路程之比为:,所用时间之比为:,则它们的速度之比为_。一位同学用刻度尺先后五次测量物体的长度如下:、、、、,那么,更接近于物体真实长度的值是_。 19.秋游时,同学们看到:水中的鱼;自己在阳光下的影子;岸边树木花草在水中的“倒影”。上述现象中,属于光的直线传播的是_;属于光的反射现象的是_。填写序号 三、作图题:本大题共2小题,共5分。 20.请在图中,作出光线由空气斜射入水时的反射光线和大致的折射光线。 21.请在图中画出物体在平面镜中的像保留作图痕迹。 四、实验探究题:本大题共2小题,共16分。 22.如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。 用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定_。 选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的_关系。 在实验过程中,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支蜡烛_选填“点燃”或“不点燃”放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像_。 当点燃的蜡烛放在玻璃板前面的处时,玻璃板后处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去处的蜡烛,将光屏放在处,发现光屏上_填“有”或“没有”蜡烛的像。 如图甲所示是小明同学探究光的反射定律的实验装置,平面镜平放在平板上,白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由、两块粘接起来的,其中可绕接缝转动,如图乙所示: 实验时让光贴着纸板入射,目的是_,实验时从不同方位都能看到光的路径,是因为光能在纸板上发生_。 如图甲所示,如果让光沿着的方向射向镜面,会看到反射光沿着方向射出,这表明_。 将右侧纸板沿向后折一定的角度,如图乙所示,则在右侧纸板上_选填“能”或“不能”看到反射光,此时反射光_选填“存在”或“不存在”,此实验现象说明_。 为了得到反射角与入射角大小关系,小明测出入射角为时,反射角也为,由此得出反射角等于入射角的结论,这样做有什么不妥:_。 23.小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关: 小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快,于是猜想:足球充的气越足,滚动就越_。 如图所示,小明在一处斜坡上进行实验,他测出足球在处从静止释放,滚动到处所用的时间为;将足球用球针放掉一些气后,在处从静止释放,测出足球滚动到处所用的时间为,小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和_。 足球在段的平均速度为_。 小明实验中存在不足之处,请你指出一点:_。 小红带表弟去超市购物,超市有两架并排的自动扶梯如图,一架向上运动,另一架静止,初到省城的表弟对扶梯很好奇,在运动的扶梯上跑上跑下,小红发现表弟上楼所需要的时间比下楼的时间要少,为什么会有这种差异呢?小红让表弟先后做了四次测试扶梯上、下端的间距为并用手表记录了时间,结果如下: 测试内容 时间 表弟站在运动的扶梯上不动,随扶梯上楼 表弟沿静止的扶梯跑步下楼 表弟沿运动的铁梯跑步上楼 表弟沿运动的扶梯跑步下楼 若扶梯向上运动的速度为;表弟在扶梯上跑动的速度为;扶梯向上运动的同时,表弟向上跑动,此时表弟的合速度为;扶梯向上运动的同时,表弟向下跑动,此时表弟的合速度为。请你根据上述实验数据进行分析论证: 与和的关系是_; 与和的关系是_。 五、计算题:本大题共3小题,共24分。 24.超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波,根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示,测速仪向迎面匀速行驶的汽车发射两次脉冲波的时间间隔为。发射第一个脉冲后收到反射信号,发射第二个脉冲后收到反射信号。已知超声波在空气中传播的速度为。求: 汽车在两次接收到超声波之间行驶的距离。 汽车行驶速度。 25.小形家到学校有一条长的平直马路,一次他从学校回家,开始以的速度匀速行走,当走了一半路程时突然下起了大雨,他马上以的速度匀速跑回家。求: 小形在前一半路程行走中所用的时间是多少? 他从学校到家整个过程的平均速度是多少? 26.在第二次世界大战的前苏联卫国战争中,曾发生了一个故事。在一列以的速度驶向战争前线的列车上,有一节宽为的车厢,被垂直于车厢移动方向飞来的枪弹击穿,位于车厢两侧上弹孔,彼此间相对位移量为,试问枪弹的速度是多大? 答案和解析 1.【答案】 【解析】解:、中学生正常步行的速度在左右。不符合实际; B、初中物理教科书的长度约为,符合实际; C、教室房间的高度为,不符合实际; D、正常人脉搏跳动次的时间约为,故D与实际不符。 故选:。 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知。 2.【答案】 【解析】解:、光在空气中的传播速度略小于光在真空中的速度,光在水中的速度约是真空中的;因此光从空气射入水中,传播速度变小,故A正确; B、看到水中的鱼比鱼的实际位置浅是光的折射现象,故B错误; C、月食是由于光的直线传播形成的,故C错误; D、漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律,故D错误。 故选:。 光在不同的介质中的传播速度一般不同; 水中的鱼变浅是光的折射形成的虚像; 光在同种均匀介质中沿直线传播; 一束平行光射到粗糙的物体表面时,反射光不再平行,而是射向各个方向,这种反射叫做漫反射;漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律。 本题考查了光速、光的直线传播、光的反射和折射,属于基础知识。 3.【答案】 【解析】解:、根据平面镜成像特点可知,视力表在平面镜中所成的像是虚像,故A错误; B、平面镜成像像与物等大,与人到平面镜的距离无关,故被测者向平面镜靠近,则她在镜中的像将不变,故B错误; C、视力表到平面镜的距离是,根据物像到平面镜的距离相等,所以视力表像到平面镜的距离也是,所以人到视力表像的距离为,故C正确; D、平面镜成像像和物关于镜面对称,故若被测者看到“”的像开口向北,则视力表上的该“”开口向北,故D错误。 故选:。 平面镜成虚像; 平面镜成像像与物等大; 物体在平面镜中成像,根据物像到平面镜距离关系判断视力表和视力表像之间的距离,求出人和视力表像之间的距离; 平面镜成像像和物关于镜面对称。 此题考查平面镜成像的应用。用常见的检测视力的方法考查物体在平面镜中成像时,物像到平面镜距离相等,体现了物理和生活的密切关系,达到学以致用的目的。 4.【答案】 【解析】解:、当入射光线与反射面的夹角为时,则入射角为,所以反射角也为,故A错误。 B、入射角增大时,反射角也增大,所以反射光线与入射光线的夹角也增大,故B正确。 C、小孔成像成的是倒立的实像,与物体形状有关,与像与孔的形状无关,故C错误。 D、光在同种均匀介质中沿直线传播,不均匀介质不是,故D错误。 故选:。 知道入射角是入射光线与法线的夹角;反射角是反射光线与法线的夹角; 反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。可归纳为:“三线共面,两线分居,两角相等”; 小孔成像成倒立的实像,与物体形状有关,与像与孔的形状无关; 光在同种均匀介质中沿直线传播。 本题考查光的反射、直线传播、小孔成像,属于中档题。 5.【答案】 【解析】解:、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音,故A错误; B、声音可以在空气中传播,听到上课铃声,是铃声通过空气传入人耳的,故B正确; C、人耳能听到的声音频率范围一般在范围内,在此范围以外的声波超声波和次声波,人耳听不到,故C错误; D、在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙是在传播过程中减弱噪音的,故D错误。 故选:。 根据音色定义去分析; 声音的传播需要介质,介质包括固体、液体和气体; 人耳听到声音的条件:物体发生振动;介质向外传声;良好的听觉器官;频率在人的听觉范围之内;有足够的响度; 防治噪声的途径,从三方面考虑:在声源处;在传播过程中;在人耳处。 本题考查了声音的相关知识,属于基础知识的考查,具有一定的综合性,比较简单。 6.【答案】 【解析】解:若以火车、小明,或火车内其他乘客为参照物,几个同学与这些物体之间的位置发生了变化,这些同学是运动的,所以小明看到几个同学渐渐向后退去;当这些同学以地面为参照物时,列车与地面之间的位置不断发生变化,所以列车是运动的。 故选:。 判断物体的运动状态之前,必须选择参照物。如果物体和参照物之间发生了位置的改变,则称物体是运动的;如果物体和参照物之间没有发生位置的改变,则称物体是静止的。 本题考查学生对参照物的理解,需要根据参照物来判断物体的运动状态。 7.【答案】 【解析】【分析】 此题主要考查光的折射现象,理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键,无论是从水中看岸上的物体,还是从岸上看水中的物体,看到的都是升高的虚像。本题属于基础题。 【解答】 水中鱼反射出的光,在水面处发生了折射,光由水斜射入空气时发生折射,折射角大于入射角,人认为光是沿直线传播的,所以逆着折射光线看上去,看到的是变浅的鱼的虚像。所以有经验的渔民应该用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置,才能将鱼叉到;如图所示: 由此可知,、选项光的传播方向错误,选项,折射角等于入射角,错误,只有选项正确。 故选D。 8.【答案】 【解析】解:、乙车在内的图象是一条和时间轴平行的直线,所以乙车处于静止状态,故A错误; B、由图象看出两车在内的图象是一条斜线,表示两车做的是匀速直线运动,且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程,所以,故B正确; C、由图象看出两车在末相遇,此时乙处于静止状态,甲还在匀速运动,二者速度不相同,故C错误; D、由图象看出甲车在末的路程,乙车在末的路程,所以在末乙通过的路程大于甲,故D错误。 故选:。 本题考查了由图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容,由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间,是解题的关键。 9.【答案】能量 音调 【解析】解:利用超声波振动除去人体内的结石,说明声波能传递能量;让水面高度不同,可以改变声音振动的频率,从而改变声音的音调。 故答案为:能量;音调。 声音能传递能量;音调与频率有关。 本题考查了有关声音的知识,属于基础题。 10.【答案】超声波 物体每秒中振动次 【解析】解:超声波是频率高于的声音;次秒表示的物理意义是:物体每秒中振动次。 故答案为:超声波;物体每秒中振动次。 频率高于的声波称为超声波。 本题考查了超声波,属于基础题。 11.【答案】三 水管 振动 【解析】解:甲同学在一根很长的充满水的自来水管的一端敲一下水管,乙同学贴在水管的另一端最多可以听到三次声音,因为固体、液体和气体都能传声,固体传的最快,所以最先听到的是从水管传来的;水管发声是因为水管在振动。 故答案为:三;水管;振动。 声音的传播需要介质,声音在固体中传播的最快,在空气中传播的最慢;声音是物体振动产生的。 本题考查了声音的产生和传播,属于基础题。 12.【答案】 【解析】解:由图可知,刻度尺上之间有个小格,所以一个小格代表的长度是,即此刻度尺的分度值为;物体左侧与对齐,右侧在处,所以木块的长度为。 故答案为:;。 使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;测量物体长度时,要观察是否从刻度线量起,起始端没从刻度线开始,要以某一刻度当作“”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 本题考查了刻度尺的使用,属于基础知识。 13.【答案】提出问题 进行实验 【解析】解:科学探究是研究物理规律最常用的方法,探究过程包括七个基本环节:提出问题,猜想假设,制定计划与设计实验,进行计划、收集证据,评估,交流与合作。 故答案为:提出问题;进行实验。 根据对科学探究环节的掌握作答。 科学探究过程按照顺序有:提出问题,猜想假设,制定计划与设计实验,进行计划、收集证据,评估,交流与合作。 14.【答案】信息 响度 分贝 【解析】解:声音可以传递信息,也可以传递能量,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递信息; 声音的强弱通常用分贝来表示,其符号是,百花街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的响度等级,读作分贝。 故答案为:信息;响度;分贝。 声音可以传递信息,也可以传递能量;人们用分贝来表示声音的强弱。 本题考查了声音的利用以及声音响度的等级,难度不大。 15.【答案】 【解析】解:由出租车车票可知,出租车行驶的路程,所用的时间::, 出租车的平均速度:; 火车的速度,该节车厢通过隧道所行驶的路程, 由可知,该节车厢过隧道所需要的时间:。 故答案为:;。 由出租车车票可知出租车行驶的路程和所用的时间,利用速度公式求出出租车的平均速度; 该节车厢通过隧道所行驶的路程等于隧道的长度加上车厢的长度,利用速度公式求出该节车厢过隧道所需要的时间。 本题考查速度公式的应用,第问解题的关键是知道车通过隧道所行驶的路程等于隧道长度加上车厢长度。 16.【答案】较大 振幅 将音叉的微小振动放大 转换法 变小 不能 声音不能在真空中传播 理想实验法 【解析】解:当轻轻敲击音叉使它振动发出较小的声音后,振动的音叉接触小球会把小球弹起较小的角度; 当用力敲击音叉发出较响的声音,音叉振动剧烈,接触小球会把小球弹起更大的角度;这说明声音的响度与振幅有关; 用小球的弹起来反映音叉的振动,将音叉的微小振动放大,这种研究问题的方法叫做转换法。 由实验现象可知,把小电铃放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音逐渐变小;当罩内空气接近真空时,虽然还能听到极微弱的声音,但可通过推理知道真空不能传声。由于实验中无法达到绝对的真空,最终的结果是通过推理得出的,所以这种研究方法称为理想推理法或科学推理法。 故答案为:较大;振幅;将音叉的微小振动放大;转换法;变小;不能;声音不能在真空中传播;理想实验法。 声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大,在此实验过程中把声音的响度转化为小球弹开的角度。 声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,但不能在真空中传播;实验中无法达到绝对的真空,但可以通过铃声的变化趋势,推测出真空时的情况,这种方法称为理想推理法或科学推理法。 本题主要考查声音的产生、声与能量以及声音的传播条件的了解和掌握,是一道基础题。 17.【答案】;面的左方 【解析】解:由图可知,,, 故CD为法线,入射光线为,反射光线为,折射光线为; 入射角为,折射角为, 以及当光从玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角, 的左侧为玻璃。 故答案为:;面的左方。 光线从一种介质斜射向另一种介质时,在界面将发生反射和折射,注意入射光线和反射光线具有对称性,在界面的同侧;入射光线和折射光线不对称,分别在界面的两侧。 本题考查了光的反射定律和光的折射规律,关键是要抓住反射角等于入射角,才能找到入射光线、折射光线、反射光线的位置。 18.【答案】: 【解析】解:甲、乙的路程之比:::,所用时间之比::,则甲、乙的速度之比:; 为减小长度测量的误差,通常采用的方法是取多次测量的平均值,故物体的长度最终应记录为:。 故答案为::;。 知道甲、乙两物体的路程之比和所用时间之比,利用速度公式求出甲、乙的速度之比; 在测量长度时,通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差,在最后结果的确定时,还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。 本题考查多次测量求平均值和速度的计算,知道刻度尺读数时要估读到分度值的下一位是本题的关键,题目比较基础。 19.【答案】 【解析】解:光由水中斜射入空气中时,发生折射,导致看到的物体变高,如水中的鱼,这是折射现象,故是光的折射; 自己在阳光下的影子是光的直线传播形成的; 岸边树木花草在水中的“倒影”属于平面镜成像,平面镜成像是光的反射形成的。 故答案为:;、 光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的; 当光照射到物体表面上时,有一部分光被反射回来发生反射现象,例如:平面镜成像、水中倒影等; 当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会偏折,发生折射现象,如:看水里的鱼比实际位置浅等。 一般来说:影子皮影戏、手影、人影、立竿见影、日晷、日月食、小孔成像树下的光斑、针孔照相机都属光的直线传播原理;池底变浅、看到鱼变高、筷子向上弯、光不沿直线传播早晨的阳光、星光闪烁都属光的折射原理; 平面镜穿衣镜、潜望镜、水面的倒影、凸面镜汽车后视镜、凹面镜都属光的反射原理。 20.【答案】 【解析】解:过入射点作垂直于界面的法线,根据反射角等于入射角画出反射光线;根据折射角小于入射角画出反射光线。 先过入射点作出法线,然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内,并且反射角等于入射角,画出反射光线; 根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内,折射角小于入射角,确定折射光线的方向。 本题主要考查折射定律内容以及折射定律内容的应用情况,是一道基础题。 21.【答案】解:分别作出物体的端点、关于平面镜的对称点、,用虚线连接、即为在平面镜中的像。如图所示: 【解析】平面镜成像的特点是:成虚像、像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、像物关于平面镜对称,利用这一对称性作出的像。 在平面镜成像作图中,若作出物体在平面镜中所成的像,要先根据像与物关于平面镜对称,先作出端点和关键点的像点,再用虚线连接各点即为物体的像。 22.【答案】像的位置 大小 不点燃 重合 没有 显示入射光线和反射光线 漫反射 在光的反射现象中,光路是可逆的 不能 存在 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 一次实验具有很大的偶然性,应多测几组数据 【解析】解:玻璃板有透光性,既能成像,又能确定像的位置,小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置; 选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的大小关系; 在实验过程中,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支不点燃放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像重合; 虚像不能成在光屏上;当点燃的蜡烛放在玻璃板前面的处时,玻璃板后处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去处的蜡烛,将光屏放在处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是虚像; 实验时让光贴着纸板入射是为了显示入射光线和反射光线;实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,是由于光屏表面凹凸不平,光在这里发生了漫反射的缘故; 如果让光沿方向入射,反射光将沿方向射出,可知将反射光线改为入射光线,光路图照样成立,这表明:在光的反射现象中,光路是可逆的; 将右侧纸板沿向后折一定的角度,则在右侧纸板上不能看到反射光;此时反射光仍然存在,由此可得出的结论是反射光线、入射光线和法线在同一平面内; 不正确;因为一次实验有很大的偶然性,不能只由一组数据就得出结论,应进行多次实验。 故答案为:像的位置;大小;不点燃;重合;没有;显示入射光线和反射光线;漫反射;在光的反射现象中,光路是可逆的;不能;存在;反射光线、入射光线和法线在同一平面内;一次实验具有很大的偶然性,应多测几组数据。 玻璃板有透光性,既能成像,又能确定像的位置; 当与的像重合时,说明的像与大小相等; 虚像不能成在光屏上; 实验时让光贴着纸板入射是为了显示入射光线和反射光线;在不同方向都能看到光的传播路径,是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里; 根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验,观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论; 在光的反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内; 为避免实验的偶然性,应多做几次试验,然后才可以得出结论。 本题探究平面镜成像的特点和探究光的反射定律实验,考查实验过程及实验结论和归纳法的运用。 23.【答案】快 刻度尺 没有从同一位置释放足球 【解析】解:因为小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快,所以他肯定会由此相反的猜想出:足球充的气越足,滚动就越快; 在实验中,我们需要测量足球运动的时间和长度,时间用秒表来测量,长度用刻度尺来测量,所以,小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和刻度尺; 足球在段的平均速度:; 他在实验中没有让足球在同一位置滚下,由于足球在不同位置向下滚得速度是不相同的,所以他并不能准确的探究出足球运动得快慢与足球里的气是否充足的关系。 因,,, 所以,所以,与和的关系是:, 因,,, 所以,与和的关系是:。 故答案为:快;刻度尺;;没有从同一位置释放足球;;。 由自行车轮胎充气不足时很难骑快,就可以知道他的猜想是足球充的气越足,滚动就越快; 测量长度的工具是刻度尺; 计算足球在段的平均速度,可根据速度公式算出,注意计算时要用段的距离和时间来进行计算; 要探究足球滚动快慢和足球里的气是否充足有关,必须控制其它因素都相同。即实验中应该在同一位置在不同位置,足球下落的速度不同释放足球,然后测量足球充足气时和不足气时的速度关系。 人在向上运动的扶梯上向上运动,运动方向和扶梯的运动方向相同,此时上楼的速度等于二者之和。 人在向上运动的扶梯上向下运动,运动方向和扶梯的运动方向相反,此时上楼的速度等于二者之差。 本题考查了学生的实验分析能力,本题的难度在最后一问。在寻找实验中的不足之处时,我们脑海里首先要想到我们曾经所做的大量实验都有一个共同点:采用控制变量法和进行多次实验。控制变量法保证了探究问题的科学性,多次实验保证了实验结论的准确性; 本题考查速度与物体的运动,关键是考查两个物体运动速度方向相同和相反时速度的合成问题。 24.【答案】解: 由可得,测速仪第一次发出的信号与汽车相遇时,汽车距测速仪的距离: ; 第二次发出的信号与汽车相遇时,汽车距测速仪的距离: ; 则汽车行驶的路程:; 汽车行驶的时间:, 则汽车行驶的速度:。 答:汽车行驶的距离为; 汽车行驶速度为。 【解析】求汽车的速度必须知道行驶的距离和相应的时间。测速仪第一次发出超声波时,经过了到达了汽车处,而信号从汽车处返回测速仪,也行驶了的时间;在第二次发出的信号,在与汽车相遇返回到测速仪时,超声波行驶了;这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离; 再找出行驶这段时间所用的时间,测速仪第一次发出超声波,运动了才和汽车相遇,在内,要用减掉,当测速仪发出第二次超声波完毕后,超声波向汽车运动了遇到汽车,这没有在内,所以要加上。求出汽车运动的距离和时间,利用速度公式即可得解。 本题考查了学生对速度公式的应用,关键是找到对应的路程和时间,这是本题的一个难点。 25.【答案】解:前一半路程,速度。 前一半的路程所用的时间, 后一半的路程, 后一半的路程用的时间, 总时间, 全程的平均速度。 答:在前一半路程行走中所用的时间是; 他从学校到家整个过程的平均速度是。 【解析】已知总路程可求一半的路程,还知道小彤在前一半路程中行走的速度,根据公式可求小形在前一半路程行走中所用的时间。 还知道他在后一半路程的速度,根据公式可求小形在后一半路程行走中所用的时间,两次时间之和就是他从学校到家整个过程所用的时间,总路程除以总时间就等于他从学校到家整个过程的平均速度。 本题考查时间和速度的计算,关键是速度公式及其变形的灵活运用,还要知道要求平均速度必须知道总里程和总时间。 26.【答案】解:由公式得车向前走所用的时间为: ; 子弹在的时间内走了的路程,子弹的速度为: ; 答:子弹的速度是。 【解析】利用公式求车向前走所用的时间,子弹在这段时间内走了的路程,再利用公式求子弹的速度。 本题考查了速度的计算以及对物理过程的理解,有难度 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$