2 燕子课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

猜谜语 成群结队走， 尾巴似剪刀。 春来南飞北， 冬来北飞南。 2 燕子 学习目标 1.认识“凑、伶”等 9 个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等 13 个字，会写“乌黑、活泼”等词语。 2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情 。背诵1~3自然段。 3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。 重 点 4.感受燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃，激发热爱大自然的情感 重 点 感受燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃，爱惜小动物，热爱大自然。 核心素养 人素 文养 语要 文素 1.朗读课文，边读课文边想象画面，感受燕子的可爱。 2.运用换词比较、反复朗读等方法，体会优美生动的语句。 作者名片 生平简介:郑振铎(1898——1958)，笔名西谛、郭源新，福建长乐人。中国作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。主编《小说月报》《世界文库》等。中华人民共和国成立后，历任文物局局长、文化部副部长等职。 主要作品:短篇小说集《取火者的逮捕》以及《图本中国文学史》《中国俗文学史》等。 生字卡片 会认字（“凑、倦、闲、纤、痕”见“会写字”） 同音:灵 形近:泠 字义:伶人，旧称以 唱戏为职业的人 组词: 名伶 伶人 L 亻 7画 左右 同音:立 形近:利 字义:[伶俐]聪明，灵活 组词: 聪明伶俐 L 亻 9画 左右 同音:意 形近:冀 字义:翅膀或像翅膀的东西 组词: 鸟翼 翼翅 Y 羽 17画 上下 同音:样 形近:洋 字义:水面微微动荡 组词: 漾起 荡漾 Y 氵 14画 左右 同音:伞 形近:馓 字义:没有约束，松开 组词: 散漫 散文 S 攵 12画 左右 同音:甘 形近:秆 字义:较长的木棍或类似的东西 组词: 栏杆 杆子 G 木 7画 左右 生字卡片 会认字（“凑、倦、闲、纤、痕”见“会写字”） 会写字 生字卡片 同音:× 造字:形声 繁体:凑 易混:奏 词性:动词 成语:七拼八凑 巧记:在水(冫)边演“奏” 字 揍人不应该 奏乐来释怀 族 旋律很优美 不禁凑过来 冫 C 11画 左右 同音:扶 造字:形声 繁体:拂 易混:沸 词性:动词 成语:清风拂面 巧记:一张“弓”,两根弦(丿|),用手(扌)轻轻拉 字 冷水要煮沸 宝贝别浪费 歌 春风拂面颊 仿佛很陶醉 扌 F 8画 左右 同音:巨 造字:形声字 繁体:聚 易混:取 词性:动词 成语:聚精会神 巧记:骤然骑马而去(“骤”去“马”剩“聚”) 字 源 耳 J 14画 上下 同音:级 造字:会意 繁体:集 易混:售 词性:名/动 成语:百感交集 巧记:“木”上无土堆(隹) 字 集市有小狗 有人在出售 歌 小隼是猛禽 仿佛很陶醉 隹 J 12画 上下 会写字 生字卡片 同音:略 造字:形声 繁体:掠 易混:谅 词性:动词 成语:浮光掠影 巧记:向北“京”招手(扌) 字 日出把衣晾 谅解胸怀广 歌 掠取手不停 吃惊心中慌 扌 L 11画 左右 同音:邢 造字:形声 繁体:形 易混:型 词性:名/动 成语:形单影只 巧记:“开”加三撇(彡),模样可写 字 犯人本性邢 违法判了刑歌 形象改造好 先进的典型 彡 X 7画 左右 会写字 生字卡片 同音:耳 造字:象形 繁体:爾 易混:你 词性:代词 成语:尔虞我诈 巧记:有没有人都是你 字 尔字真能变 弥漫拉弓难 歌 人称你我他 遐迩走相伴 小 E 五画 上下 同音:藕 造字:形声 繁体:偶 易混:寓 词性:副/形 成语:偶感风寒 巧记:遇走了（禺），人（亻）相陪 字 有只小木偶 寓所在高楼 歌 聪明不愚笨 遇事冲前头 会写字 生字卡片 亻 O 十一画 左右 同音:眷 造字:形声 繁体:倦 易混:蜷 词性:形容词 成语:诲人不倦 巧记:一人（亻）把身卷，困乏不睁眼 字 身体微蜷 手握书卷 歌 用笔圈点 不觉困倦 亻 J 十画 左右 同音:毡 造字:形声 繁体:沾 易混:站 词性:动词 成语:沾沾自喜 巧记:“占”据水（氵）边 氵 Z 八画 字 米粉易粘连 泪水把衣沾 歌 操戈上战场 立即把岗站 左右 会写字 生字卡片 同音:先 造字:形声 繁体:纖 易混:扦 词性:形容词 成语:纤尘不染 巧记:撇（丿）下断针（十）捡线头（纟） 字 丝线细纤纤 用手把衣扦 歌 有心得忏悔 走之家搬迁 纟 X 六画 左右 同音: 娴 造字:会意 繁体:閑 易混:闭 词性:形/名 成语:忙里偷闲 巧记:“门”中长树“木” 字 一人无闲事 悄悄门内闪 歌 张口来问路 闭嘴不指点 门 X 七画 半包围 会写字 生字卡片 同音:× 造字:形声 繁体:痕 易混:疤 词性:名词 成语:伤痕累累 巧记:病根各去一半（疒，艮） 疒 字 两人情很深 一犬足后跟 歌 突然狠劲咬 腿上留伤痕 H 十一画 半包围 会写字 生字卡片 多音字 自由朗读 默读全文，边读边圈出文中的景物。想一想，每种景物作者都是怎么描写的？ 课文学习 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱活泼小燕子。 可爱活泼 燕子外形图 课文学习 作者抓住羽毛、翅膀、尾巴的主 要特征，用类似速写的手法，寥寥几笔就勾 画出了小燕子的外形特点，作者真是厉害啊！接下来我们看看第二小节，作者又会搞出什么“新花样”来？ 外形描写 课文学习 二三月的春日里，清风微微吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 春雨细密 拟人 万物争相恐后为春光增添美丽的热闹景象。 烂漫春景图 + 画面“活” 烂漫春景图 课文学习 柳展叶，花盛开，草泛青， 一切都是欣欣向荣的景象。读“形成了烂漫无 比的春天”时，要体现出欣喜之情，语速要放慢，语气加重，感情要饱满，充分感受春天的美丽和勃勃生机。 比喻 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 课文学习 飞行姿势 轻快灵活 自由自在 速度 敏捷快速 欢快 另外有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。 课文学习 灵活 迅捷与轻盈 燕子飞行图 课文学习 那边还有飞倦了几对闲散的在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几只木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 停歇 若有若无 朦胧美 旷远的背景 主角 燕子休息图 春天使者斜飞过 增添生机无限美 结构图示 $$