2025年中考化学专题针对训练：实验题

2025年中考化学专题针对训练：实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．请结合下列实验常用装置，回答有关问题。 (1)写出仪器a的名称 。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，需对所选装置A进行的改进是 ，发生的反应方程式为 。 (3)若要用E装置收集二氧化碳，如何进行验满 ，C装置比起B装置的优点是 。 (4)若做F所示实验，可以现察到的现象是 。 (5)G是探究燃烧条件的改进实验，说明燃烧需要 条件。 2．实验是学习化学的一条重要途径。下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题： (1)写出仪器b的名称： 。 (2)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。若用F装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“c”或“d”）。 (3)在实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是 （填写字母）。 3．下图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题。      (1)仪器a的名称是 。 (2)将装置A和 （填装置序号）连接，制取并收集O2，A中反应的化学方程式为 。 4．化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题。 (1)写出仪器①的名称： 。 (2)实验室如用装置 B 制取干燥的 CO2，来探究二氧化碳与水的反应，生成二氧化碳的化学方程式为 ，则装置的接口顺序为 （填写接口小写字母）。 (3)某兴趣小组设计了以下三种实验方案制取氨气。（已知：氨气有刺激性气味，密度比 空气小，极易溶于水，形成氨水，其主要成分 NH3·H2O。） 方案一：用熟石灰与氯化铵研磨制备氨气； 方案二：用生石灰和浓氨水混合制备氨气。 方案三：用熟石灰与氯化铵混匀，共热制备氨气； ①有同学认为方案一不适合实验室制取氨气，理由是 。 ②实验发现，方案二能快速制取氨气。原因是 ， 。 ③若选择方案三，则发生和收集装置的组合是 （填写装置字母）。检验氨气收集满的方法是 。 (4)实验室用电石固体与饱和食盐水在常温下反应制取乙炔(C2H2)气体，同时生成糊状的 Ca(OH)2，发生装置选用 C 而不选用 B 的原因是 ， 。乙炔在氧气中燃烧的火焰温度可达 3000℃以上，可用来焊接金属。为防止高温下的金属与氧气反应，必须控制氧气的用量，使乙炔燃烧不充分。该火焰中除含有二氧化碳、水以外，还可能含有 （填化学式）。 5．某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。    (1)装置B中仪器①的名称是 。 (2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母序号），用该装置制取气体的不足之处是 。 (3)为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 （填“m”或“n”）端通入。 (4)将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 。 (5)若气体M只能选用装置E收集，推测M具有的性质有 。 ①能与氢氧化钠反应        ②密度比空气大 ③密度比空气小            ④易溶于水或与水反应 6．化学兴趣小组同学在实验室里利用一氧化碳和氧化铁反应模拟炼铁， (1)炼铁原理为 。 (2)该小组按如图装置设计实验，在一定温度下进行了实验，测得下列数据： ①应前称取黑色粉末B加入玻璃管内 （称的黑色粉末和玻璃管的总质量质量为66.6g） ②充分反应后管内固体全部是铁，玻璃管和管内固体的总质量64.2g（已冷却到室温）。 【得出结论】根据上述数据，经计算得出该黑色粉末B的质量为 g。 (3)拓展与延伸：实验室如何制取一氧化碳呢，小组同学于是决定进行创新设计。经查阅资料得知： ①甲酸（HCOOH）在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水，实验室常用此方法制取一氧化碳。 ②一氧化碳是无色无味的气体，密度比空气略小，不溶于水、可用作燃料、一氧化碳有毒。 下图是实验室制取气体的常用装置。（A装置中有沸石） ①装置E中两种仪器（导管除外）的名称是 、 。 ②利用上述仪器在实验室用制备一氧化碳时，能作为发生装置的是 。实验室常用D装置制取气体的反应方程式为 。 ③实验室制取一氧化碳时能作为收集装置的是 （填字母，下同），能否用F装置收集一氧化碳 ，原因是 。 7．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成相关问题。 (1)写出标有序号的仪器名称：① 。 (2)实验室用装置A制取CO2，使用的药品是稀盐酸和 （填名称）。 (3)若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为 。 (4)某兴趣小组的同学连接A、F、G装置进行实验，若实验时F装置中蜡烛燃烧更剧烈，G装置中溶液变浑浊，则A装置中反应的化学方程式为 。 (5)某气体只能用B装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填字母）。 a. 能与水反应       b. 能与空气中的某些成分发生反应        c. 密度与空气接近 8．如图是初中化学实验中常见的仪器装置，请根据要求完成相关问题。    (1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置应选 (填装置序号)，化学方程式为 。把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶，观察到的现象是 。 (2)用锌粒和稀硫酸制取一瓶干燥的氢气，可选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是 (填接口序号)。 (3)潜艇和空间站可用氧烛作为应急氧源，氧烛是一种便携式供氧设备(如图)。紧急情况使用时发生如下两个过程：①按下火帽点燃内部金属粉末，放出大量的热。②放出的热促使产氧药块中的氯酸钠(NaClO3)持续分解，放出氧气。过程①的作用与以上装置中 (填仪器名称)的作用相似。一枚某型号氧烛中约含氯酸钠10.65kg，完全反应后氯酸钠中氧元素全部转化为氧气，理论上可生成 kg氧气。    9．下图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题： (1)写出图中序号对应的仪器名称：① ； (2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ；如果实验室要制取并收集比较干燥的O2，在A～E装置中应选用的装置是 (填字母标号)。 (3)检查装置A气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，观察到 ，说明气密性良好。 (4)小王欲使用图F装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。 10．用FeSO4溶液与(NH4)2SO4反应，制取硫酸亚铁铵晶体[(NH4)xFey(SO4)z·6H2O]，并进行成分测定。具体操作步骤如下： 已知：硫酸亚铁铵晶体在空气中不易被氧化，易溶于水，不溶于乙醇，100℃时易失去结晶水。 (1)制备FeSO4溶液，装置如图所示： ①仪器a的名称是 ，烧瓶内发生反应的化学方程式是 。 ②使用的铁含有杂质，反应过程中会产生的少量PH3气体，用CuSO4溶液吸收时发生：4CuSO4 + PH3 + 4H2O = H3PO4 + 4 + 4Cu。 (2)通过下列流程来制取少量硫酸亚铁铵晶体[(NH4)xFey(SO4)z·6H2O]： ①“混合反应”时温度应控制在70~80℃的原因是： a．温度过低，该反应的速率低； b． 。 ②在一定条件下，FeSO4溶液的质量分数对硫酸亚铁铵晶体纯度的影响如右图所示。由该图可知，为提高硫酸亚铁铵晶体的纯度，FeSO4溶液最适宜的质量分数是 %。 ③FeSO4溶液中的Fe2+易被溶液中的溶解氧反应。为减小FeSO4溶液中的Fe2+被反应的比例，可采取的措施有： a．加入还原铁粉； b． ； c．FeSO4溶液应现用现配。 (3)确定硫酸亚铁铵晶体[(NH4)xFe y(SO4)z·6H2O]化学式：称取适量放入硫酸亚铁铵晶体溶于足量的稀盐酸中，加足量的BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥、称重，得4.66 g固体甲。向所得滤液中加过量NaOH溶液，过滤、洗涤、灼烧、称重，得0.80 g氧化铁。 ①固体甲中所含物质的化学式是 。 ②x∶y∶z = 。 11．如图是实验室提供的制备氧气和二氧化碳所需的仪器与药品。请回答： (1)图1中编号仪器⑥的仪器名称是 。 (2)制取和收集二氧化碳应选用仪器组合是 （从图1中选填编号），选用的药品是 （从图3中选填编号），反应的化学方程式为 。 (3)选取图3中的药品制取氧气发生反应的化学方程式为 。 (4)用图2的装置收集氧气，应该从 管（填“m”或“n”）通入氧气。 12．NaOH 的乙醇溶液在有机合成中有重要用途。 实验一：配制 100 g 溶质质量分数为 8%的 NaOH 的乙醇溶液 (1)需称取 NaOH 固体的质量是 g；量取乙醇的体积是 mL（乙醇的密度是 0.78 g﹒mL-1，保留一位小数）。 (2)配制过程中，用玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)量取乙醇时仰视读数（其他操作正确），则配制的 NaOH 的乙醇溶液的溶质质量分数 8% （选填“＞”“＜”或“=”）。 实验二：利用饱和 NaOH 的乙醇溶液检验 NaOH 能与 CO2反应 资料：①乙醇不与 NaOH、Na2CO3、CO2反应 ②25℃， NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度如下表： 溶质 NaOH Na2CO3 在乙醇中的溶解度/g 17.3g ﹤0.01 (4)往饱和 NaOH 的乙醇溶液中通入 CO2气体，若溶液中产生大量沉淀则说明 NaOH 能与 CO2反应。试解释产生沉淀的原因 。 13．重庆一中兴趣小组的同学利用下列装置进行二氧化碳的制备与性质实验。    (1)实验室制取CO2的反应方程式为 ；若以平稳的气流制取并收集CO2端口连接的顺序为 (填①-⑤的序号)。 (2)小明用废弃的“棒棒冰”软塑料管为材料，制成CO2的气体发生装置(如下图E)，其优点是 ；    (3)在装置F中，若要证明实验⑦处二氧化碳与水发生反应后生成新物质使紫色石蕊溶液变红，可在⑥处放置 (填序号)作为对照实验：在G处的观察到的实验现象 (填“能”或“不能”)说明CO2的密度大于空气 A．蒸馏水       B．含有紫色石蕊的干燥纸花       C． 酚酞溶液         D．pH试纸 14．某同学进行了如下图所示的实验，A相B的软塑料瓶体积相同且充满，分别向A、B中注入等体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液（足量），充分振荡。    (1)观察到A瓶无明显变化，其原因是什么？ (2)可观察到B瓶的实验现象是什么？ (3)上述实验后，为了证明B瓶溶液中溶质的成分，请设计简单的实验方案。 15．某校化学实验小组分组开展制取氟气的实验活动与评价。实验室常用如下装置制取氧气。 (1)仪器①的名称为 ，选用氯酸钾来制取氧气，该反应的化学方程式为 ；他们选用的发生装置为 (填字母)，用D装置收集氧气，集气瓶中氧气集满的现象为 ，他们分析C、D两种收集氧气的方法，认为 法收集到的氧气更纯净。 (2)某小组在实验中有同学不小心损坏了试管，你认为可能的操作原因是 (任写一点)。 (3)实验结束，待装置冷却，他们将残余物倒入指定容器，用 (填仪器名称)洗涤仪器；整理好实验台，报告老师后离开实验室。 (4)实验小组成员通过多次实验发现用C装置收集的氧气浓度只有80%左右，下列说法错误的是_____(填字母)。 A．氧气的密度略大于空气的密度 B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 C．当观察到带火星的木条复燃时，集气瓶内还有空气 D．当氧气进入集气瓶时。瓶内空气与进入的氧气相互扩散 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$