07：活板--2025年中考语文课内外文言文对比阅读能力拓展训练

07：活板 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、（2024·湖南衡阳·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】   ①板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。   ②庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮  之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。   ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《活板》 【乙】   蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自范晔《后汉书》) 注：①【秘剑】皇室用的剑。②【书契】书籍文契。③【缣(jiān)】双丝的细绢。④【造意】想出一个主意。 1．下列选项中加点字的意思用法相同的一项是（   ） A．以草火烧            自古书契多编以竹简出 B．为余群从所得   自是莫不从用焉 C．唐人尚未盛为之     为后世法 D．一板已自布字   自是莫不从用 2．给划横线的句子断句。(限断三处) 用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚 3．用现代汉语翻译句子。 缣贵而简重，并不便于人。 4．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，说说两者分别解决了原来的什么难题，它们共同具有什么优点？毕异和蔡伦有哪些优秀品质值得我们学习？ 二、（2024·山东临沂·一模）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土。用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【乙】 张衡性精微，有巧艺。作地动仪以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽：其盖穹隆①，饰（   ）篆文：外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发巧，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有（   ）。 （选自李昉《太平御览》有改动） 【注】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。 5．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“皆为板本”中“板本”指版印书籍，是相对于抄本而言的。 B．“布衣毕昇”中“布衣”指平民，因古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。 C．“有奇字素无备者”中“奇字”指奇形怪状不规范的字。 D．“性精微”中“精微”是精细谨慎的意思，是对张衡性格的概括。 6．在【乙】文括号内依次填入下列词语，正确的一项是（   ） A．以  也 B．其  也 C．其  乎 D．以  乎 7．【乙】文画波浪线的句子有三处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过三处不给分。 作地动仪以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 （2）合契若神，观之莫不服其奇丽。 9．【甲】【乙】两文中，从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。请结合具体内容分析活板“活”在何处（至少两点）？地动仪“神”在哪里？ 三、（2024·山东济南·模拟预测）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用论再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 （选自《活板》） 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南：然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新扩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北者⑥。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑦其理。 （选自《梦溪笔谈》） 【注】①方家：行家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。⑥磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指北。⑦原：探究。 10．下列选项中加点的词语解释有误的一项是（   ） A．持就火炀之    炀：烤 B．更互用之    更互：交替、交换 C．指南、北者皆有之    皆：都 D．不若缕悬为最善    善：善良 11．下列句子中加点词的意义相同的一项是（   ） A．已后典籍皆为板本/不若缕悬为最善 B．以备一板内有重复者/方家以磁石磨针锋 C．不以木为之者/磁石之指南 D．木理有疏密/莫可原其理 12．下列对甲乙两文有关内容的叙述和分析不正确的一项是（   ） A．甲文介绍宋代发明家毕昇创造的活版印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和古代劳动人民的聪明才智。 B．乙文介绍了指南针的四种操作方法，分别是水浮法、指爪法、碗边法和缕悬法，其中作者认为缕悬法最好。 C．沈括对指南针的研究是卓有成效的，如他发现磁针指向不是正南方而是略偏东，磁针有指南、指北之分等。 D．活板的“活”体现在刻字灵活、排版灵活、印刷灵活、出版灵活；而指南针的“活”体现在转动灵活。 13．下列对划波浪线句子断句恰当的一项是（   ） A．以芥子许/蜡缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 B．以芥子许/蜡缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 C．以芥子许蜡/缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 D．以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 14．把下面的句子翻译成现代汉语。 ①水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速。 ②磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 15．[甲][乙]两文在选材和主题思想上有何相同之处？ 四、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印， 以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆服其精练。 （选自沈括《梦溪笔谈·梵天寺木塔》） 【注】①钱氏：指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。 ②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一带人。③弥束：全部紧束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。 16．解释下列语句中加点字的意思。 （1）第二板已具       （2）其印为余群从所得 （3）乃以瓦布之           （4）人皆服其精练     17．用“/”给下列内容断句。（断一处） 用 讫 再 火 令 药 熔 18．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 19．根据【甲】【乙】两文内容完成下面的填空。 甲文的活板突出“活”。比如“① ”，可以看出字是活的；② ，可以看出字印数目是活的； “更互用之”，可以看出印刷是活的。乙文的木塔则求“稳”。喻皓采用③ 的方法解决了木塔不稳定的问题。从毕昇的发明和喻皓的方法中，你可以感受到我国古代人民的高度智慧和创造精神。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 07：活板 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、（2024·湖南衡阳·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】   ①板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。   ②庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮  之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。   ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《活板》 【乙】   蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自范晔《后汉书》) 注：①【秘剑】皇室用的剑。②【书契】书籍文契。③【缣(jiān)】双丝的细绢。④【造意】想出一个主意。 1．下列选项中加点字的意思用法相同的一项是（   ） A．以草火烧            自古书契多编以竹简出 B．为余群从所得   自是莫不从用焉 C．唐人尚未盛为之     为后世法 D．一板已自布字   自是莫不从用 2．给划横线的句子断句。(限断三处) 用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚 3．用现代汉语翻译句子。 缣贵而简重，并不便于人。 4．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，说说两者分别解决了原来的什么难题，它们共同具有什么优点？毕异和蔡伦有哪些优秀品质值得我们学习？ 【答案】1．A 2．用胶泥刻字/薄如钱唇/每字为一印/火烧令坚 3．双丝的细绢太贵而竹简太重，对人来说都很不方便。 4．“活板”重在体现一个“活”字，解决了雕板印刷中“效率低、不易修改”的难题;而“造纸术”弥补的是“缣贵而简重，并不便于人”的缺点，两者都使技术变得方便实用，造价低廉。毕昇和蔡伦的善观察、勤思考、多实践；敢于创新，造福人类的精神值得我们学习。（合理即可） 【解析】1．本题考查一词多义。 A.以：都是介词，用； B.从：名词，指比自己小的或晚的子侄辈/动词，跟从； C.为：动词，使用/动词，成为； D.自：副词，另外/介词，从； 故选A。 2．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚”意思是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。“用胶泥刻字”偏正结构，应在“字”后停顿；“薄如钱唇”介宾结构后置，应在“唇”后停顿；“每字为一印”主谓结构，应在“印”后停顿；因此断句为：用胶泥刻字/薄如钱唇/每字为一印/火烧令坚。 3．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：缣贵：绸缎、细绢价格贵。简：竹简。重：沉重。便：方便。 4．本题考查内容理解和启示。 第一问： 阅读甲文可知，活字印刷术的字印“活”，排版“活”，印刷“活”，字印数目“活”，选用字印“活”，生僻字做法“活”，拆版“活”等，充分体现了“活”的优势；联系第二段“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”可知，“活板”的印刷速度快，效率高；联系首段“板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本”，第二段“”可知，“活板”解决了雕板印刷中效率低、不易修改，只能整体印刷的难题。乙文中“缣贵而简重，并不便于人”的意思是“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”，联系“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，蔡伦改进的“造纸术”取材方便、用料便宜，弥补了“缣贵而简重，并不便于人”这一缺陷。 第二问： 结合甲文“用胶泥刻字”“若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”等内容可知，“活板”取材容易，印刷速度快；再联系乙文“缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”（绸缎太贵而竹简太重，对人来说，都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸）可知，绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便，蔡伦改进的“造纸术”取材方便、用料便宜； 据此可知，它们共同的优点是：使技术变得方便实用，造价低廉，使用方便。 第三问： 根据甲文“有布衣毕异，又为活板”（有个叫毕昇的平民，又发明了活字版）和乙文“伦乃造意”（蔡伦于是想出一种方法）可谈启示：毕昇和蔡伦的善观察、勤思考、多实践；敢于创新，造福人类的精神值得我们学习。 二、（2024·山东临沂·一模）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土。用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【乙】 张衡性精微，有巧艺。作地动仪以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽：其盖穹隆①，饰（   ）篆文：外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发巧，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有（   ）。 （选自李昉《太平御览》有改动） 【注】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。 5．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“皆为板本”中“板本”指版印书籍，是相对于抄本而言的。 B．“布衣毕昇”中“布衣”指平民，因古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。 C．“有奇字素无备者”中“奇字”指奇形怪状不规范的字。 D．“性精微”中“精微”是精细谨慎的意思，是对张衡性格的概括。 6．在【乙】文括号内依次填入下列词语，正确的一项是（   ） A．以  也 B．其  也 C．其  乎 D．以  乎 7．【乙】文画波浪线的句子有三处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过三处不给分。 作地动仪以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 （2）合契若神，观之莫不服其奇丽。 9．【甲】【乙】两文中，从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。请结合具体内容分析活板“活”在何处（至少两点）？地动仪“神”在哪里？ 【答案】5．C 6．A 7．作地动仪/以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽。 8．（1）如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十至成百上千本，那就非常快速。 （2）配合默契就像神仙一样，观察地动仪，（所有人）没有不叹服于它的奇特华丽。 9．活板的“活”在①印刷“活”：“一板……一板……”“更互用之”，统筹用板，提高效率；②字印数目“活”：“每一字皆有数印”，以便一板当中多次出现使用；③选用“活”：“木格贮之”放在不同的木格中，便于灵活取用；④做法“活”：奇字“旋刻之”，随时可以增补；⑤拆版“活”：“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用。（2）地动仪的神：发生地震时，地震所在方向的龙丸就会掉落，就知道那个方向发生地震了。 【解析】5．本题考查文言词语在句中含义。 C.意为：遇到平时没有准备的生僻字。奇字：写法特殊，或生僻、不常用的字。选项说法有误； 故选C。 6．本题考查文言虚词的运用。 “饰（ ）篆文”的句意是：用篆文装饰。结合语境可知，这是一个状语后置的句子，“用”的意思大体相当于“以”。 “自古所来，未尝有（  ）”的句意是：从古代以来，不曾有过。这是一个否定句，所以句末的应该改用“也”来加强语气； 故选A。 7．本题考查文言断句能力。 句意：（他）制作的地动仪，用精铜制成，样子像倾斜的酒杯。“作地动仪”是一个动宾短语的句子，地动仪为张衡所做的东西，且地动仪为名词，在其后断开第一处；“以精铜铸其器”介绍其制作原料，断开第二处；“圆径八尺”是主谓短语的句子，介绍其大小，在其后断开第三处；“形似倾樽”介绍其外形。 故断句为：作地动仪/以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽。 8．本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：若，如果；简易，简单便利；极，非常。 （2）重点词语：合契，配合默契；若，好像；服，佩服；奇，奇特；丽，华丽。 9．本题考查的是对文本内容的理解与概括。 解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 活字印刷术的“活”体现在：①字印“活”。“每字为一印”，取用灵活；②排版“活”。“密布字印”，随时排用；③印刷“活”。“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”，统筹用板，提高效率；④字印数目“活”。“每一字皆有数印”，以便一板当中多次出现时使用；⑤选用“活”。“木格贮之”，放在不同的木格中，便于灵活取用；⑥做法“活”。奇字“旋刻之”，随时可以增补；⑦拆版“活”。“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用。 根据乙文中的“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也”可知地动仪地动机发，能准确判断地震方向。 三、（2024·山东济南·模拟预测）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用论再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 （选自《活板》） 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南：然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新扩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北者⑥。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑦其理。 （选自《梦溪笔谈》） 【注】①方家：行家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。⑥磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指北。⑦原：探究。 10．下列选项中加点的词语解释有误的一项是（   ） A．持就火炀之    炀：烤 B．更互用之    更互：交替、交换 C．指南、北者皆有之    皆：都 D．不若缕悬为最善    善：善良 11．下列句子中加点词的意义相同的一项是（   ） A．已后典籍皆为板本/不若缕悬为最善 B．以备一板内有重复者/方家以磁石磨针锋 C．不以木为之者/磁石之指南 D．木理有疏密/莫可原其理 12．下列对甲乙两文有关内容的叙述和分析不正确的一项是（   ） A．甲文介绍宋代发明家毕昇创造的活版印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和古代劳动人民的聪明才智。 B．乙文介绍了指南针的四种操作方法，分别是水浮法、指爪法、碗边法和缕悬法，其中作者认为缕悬法最好。 C．沈括对指南针的研究是卓有成效的，如他发现磁针指向不是正南方而是略偏东，磁针有指南、指北之分等。 D．活板的“活”体现在刻字灵活、排版灵活、印刷灵活、出版灵活；而指南针的“活”体现在转动灵活。 13．下列对划波浪线句子断句恰当的一项是（   ） A．以芥子许/蜡缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 B．以芥子许/蜡缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 C．以芥子许蜡/缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 D．以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 14．把下面的句子翻译成现代汉语。 ①水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速。 ②磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 15．[甲][乙]两文在选材和主题思想上有何相同之处？ 【答案】10．D 11．A 12．D 13．D 14．①（放在）水上常震动摇摆，（在）手中或碗边都有可能成为这样，运转的速度很快。 ②磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。 15．都介绍了古代的科学技艺（活板和指南针），都赞扬了我国古代劳动人民的非凡智慧和创新精神。 【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。 D.句意：不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。善：最好；故选D。 11．本题考查一词多义。 A.是； B.用来/用； C.字模/用在主谓之间，取独； D.纹理/道理； 故选A。 12．本题考查理解文章内容。 D.“出版灵活”错误，结合“不若燔土，用论再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，是拆板灵活。故选D。 13．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。本句意思是：用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住，在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方。“以芥子许蜡”“缀于针腰”“无风处悬之”是三种做法，“则针常指南”是结果，因此断句为：以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南。故选D。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）碗唇：碗边；尤：很； （2）犹：好像；原：推究。 15．本题考查理解文章内容。 结合甲文“庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：……”和乙文“方家以磁石磨针锋，则能指南：然常微偏东，不全南也……”可知，都介绍了古代的科学技艺（活板和指南针）。 甲文是关于北宋平民毕昇发明活字印刷的最早记录，详细记载了活板制作与印刷的过程；乙文介绍了指南针的制作材料、过程以及特点，可见都赞扬了我国古代劳动人民的非凡智慧和创新精神。 四、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印， 以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆服其精练。 （选自沈括《梦溪笔谈·梵天寺木塔》） 【注】①钱氏：指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。 ②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一带人。③弥束：全部紧束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。 16．解释下列语句中加点字的意思。 （1）第二板已具       （2）其印为余群从所得 （3）乃以瓦布之           （4）人皆服其精练     17．用“/”给下列内容断句。（断一处） 用 讫 再 火 令 药 熔 18．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 19．根据【甲】【乙】两文内容完成下面的填空。 甲文的活板突出“活”。比如“① ”，可以看出字是活的；② ，可以看出字印数目是活的； “更互用之”，可以看出印刷是活的。乙文的木塔则求“稳”。喻皓采用③ 的方法解决了木塔不稳定的问题。从毕昇的发明和喻皓的方法中，你可以感受到我国古代人民的高度智慧和创造精神。 【答案】16． 准备 被 于是 佩服 17．用讫/再火令药熔 18．按字的韵部分类，每一个韵部的字模做一个标贴标明，用木格隔开放置它们。 19． 每字为一印 每一字皆有数印 逐层铺好木板，用钉子钉车 【解析】这篇文章通过介绍两种古代技术发明，展现了古代中华民族的智慧与创造力。甲文介绍了毕昇的活字印刷术，强调了其“活”的特点，无论是字体的灵活性还是快速的印刷方式都体现了毕昇对效率的极致追求。乙文讲述了喻皓在解决木塔稳固问题时的巧妙思路，表现出其在建筑工艺上的精湛技巧。两篇文字共同体现了古代技术的发展给社会进步带来的深远影响，彰显出技术革新的重要性。 16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：第二块板已经准备好。具，准备。 （2）句意：那些字模被我的堂兄弟和侄子辈得到。为，被。 （3）句意：于是就把瓦片铺排在塔上。乃，于是。 （4）句意：人们都佩服他的技艺精熟。服，佩服。 17．本题考查断句。 句意：使用完毕再用火烤，使药物（松脂、蜡等物）熔化。 分析：“用讫”表示“使用完毕”，是一个动作的结束，在语义上相对独立；“再火令药熔”则是描述使用完毕之后的另一个动作，即再次用火烤让药熔化，前后为两个有先后顺序的动作步骤，所以在“用讫”后断开。 故断句为：用讫/再火令药熔。 18．本题考查译句。重点词语： （1）韵：韵部。为：做，制成。帖：标签，类。木格：用木格。贮：存放，储存。 （2）但：只，只要。逐层：一层一层地。布：铺。讫：完毕。实：牢固地。钉：用钉子钉。 19．本题考查内容理解。 第一空：根据【甲】文第2段中的“每字为一印”可知，每个字都制成一个字印，字印是可以自由组合和拆分的，不像雕版印刷那样是整块刻板，这体现了字是“活”的，需要印刷什么内容，就用相应的字印来排版，很灵活。 第二空：根据【甲】文第二段中的“每一字皆有数印”可知，每个字都有好几个字印，这是考虑到在同一板内可能会有重复的字出现，所以准备多个相同的字印，这种设计体现了字印数目是根据实际印刷情况灵活安排的，也是活板“活”的一个体现。 第三空：根据【乙】文第二段中的“但逐层布板讫，便实钉之”可知，喻皓解决木塔不稳定的方法是让工匠一层一层地铺好木板后，用钉子牢牢地钉住，这样就使木塔的各个部分紧密相连，增强了木塔的稳定性，达到了“稳”的效果。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$