精品解析：浙江省杭州市上城区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

浙江省杭州市上城区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的选“正确”，错误的选“错误”，每小题1分，共3分） 1. 青少年在初中阶段已形成成熟的世界观、人生观和价值观。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。依据教材所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故题文说法错误。 2. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。根据教材知识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。故观点正确。 3. 初中生的友谊都可以超越物质条件等因素，实现心灵的沟通与契合。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。依据教材内容，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；但是“都可以”说法太绝对。故题干说法错误。 二、选择题（本大题有7小题，每小题2分，共14分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 跨入新学段，七年级1班召开了主题班会，同学们热烈地参与了主题讨论。阅读材料，完成下面小题。 4. 【新生涯新看法】下列关于“告别小学，走进初中生涯”主题讨论，说法正确的是（ ） A. 我是一名初中生，我可以做自己的主，不听父母的话 B. 我要成为大家最要好的朋友，好朋友的事情有求必应 C. 我要考上一所好高中，在担当中历练，在尽责中成长 D. 初中阶段的主业是学习，我只要管好自己的学习即可 5. 【新起点新自我】知人者智，自知者明，下列做法属于正确认识自己的有（ ） ①在生活实践中认识自己②准确把握自己的禀赋和特性 ③通过对自我的全面分析④完全听从他人对自己的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 【新阶段新集体】班级是初中三年最重要的生活圈、学习圈和成长圈，下列措施对于建设美好集体有积极作用的是（ ） ①选择合作拒绝竞争②确定共同的愿景 ③坚持个人利益至上④树立主人翁意识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】4. C 5. A 6. D 【解析】 【4题详解】 本题考查正确认识初中阶段。 C：我要考上一所好高中，在担当中历练，在尽责中成长，这一说法是正确的。初中生应该树立明确的学习目标，并为之努力奋斗。同时，在学习和生活中担当责任，尽职尽责也是成长的重要一环。这有助于培养自律、责任感和解决问题的能力。故C说法正确； A：虽然初中生开始进入青春期，有了更多的自主意识和独立思考能力，但这并不意味着可以完全不听父母的话。父母的建议和经验往往能帮助我们更好地成长和面对挑战。故A说法错误； B：虽然友谊在初中生活中很重要，但“有求必应”可能会导致过度牺牲自己的时间和精力，甚至可能陷入不良友谊的陷阱。真正的友谊应该是建立在相互尊重和理解的基础上的。故B说法错误； D：初中阶段的主业是学习，我只要管好自己的学习即可，这一说法过于片面。虽然学习是初中生的主要任务，但除了学习之外，还应该注重培养自己的兴趣爱好、社交能力和综合素质。故D说法错误； 故本题选C。 【5题详解】 本题考查正确认识自我。 ①：“知人者智，自知者明”，这句话强调了自我认知的重要性。通过实践，人们可以观察自己的行为和反应，从而更深入地了解自己，这是一种有效的自我认知方式。故①说法正确； ②：了解自己的天赋、兴趣和特长是自我认知的重要组成部分，这有助于个人明确自己的优势和劣势，从而做出更明智的选择。故②说法正确； ③：全面的自我分析包括对自己的性格、价值观、兴趣、能力和经验等方面的评估，这种分析有助于形成准确的自我认知。故③说法正确； ④：虽然他人的评价可以提供一定的参考，但完全依赖他人的看法来认识自己是片面的。每个人的观点和立场都不同，因此他人的评价可能并不完全准确或客观。故④说法错误； 故本题选A 【6题详解】 本题考查建设美好集体。 ②：共同的愿景是集体成员共同的目标和期望，它能够凝聚人心，激发成员的归属感和责任感。确定共同的愿景对于建设美好集体至关重要。故②说法正确； ④：树立主人翁意识意味着每个成员都将自己视为集体的一部分，积极参与集体的建设和管理。这种意识能够增强集体的凝聚力和向心力，对于建设美好集体具有积极作用。故④说法正确； ①：竞争与合作并非完全对立。在集体中，适度的竞争可以激发成员的积极性和创造力，而合作则是实现共同目标的基础。因此，拒绝竞争并不利于集体的长远发展。故①说法错误； ③：坚持个人利益至上往往会导致集体利益的受损，不利于集体的团结和协作。在美好集体的建设中，个人应服从和服务于集体利益。故③说法错误； 故本题选D。 7. 90后青年陈思麒是我国军用运输机运-20的机长，在今年的《开学第一课》上他分享了从仰望蓝天的少年到驾驶“国之重器”的成长故事。他的成长表明（ ） ①志向是个人奋斗的原动力②有梦少年应紧扣时代脉搏 ③梦想能激发对生命的热情④有了梦想就一定能够成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②③：陈思麒从仰望蓝天的少年到驾驶“国之重器”的成长故事，表明志向是个人奋斗的原动力，有梦少年应紧扣时代脉搏，梦想能激发对生命的热情，故①②③说法正确； ④：有了梦想通过努力可能会成功，故④说法错误； 故本题选A。 8. 漫画《抓紧时间》给我们的启示有（ ） A 美好家庭需要相互关爱 B. 祖辈体谅小辈提升融洽 C. 杜绝手机增进家人关系 D. 现代科技阻碍家庭交流 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：“趁着充电，有啥话赶紧和他们说说”，这句话揭示了在当代社会中，由于人们频繁使用电子产品，导致面对面交流的时间变得有限。这启示我们美好家庭需要相互关爱，家庭成员需要注意平衡电子产品使用与家庭成员交流的关系，共同营造一个温馨、和谐的家庭氛围。故A说法正确； B：“祖辈体谅小辈提升融洽”虽然是一个积极的家庭关系原则，但与当前情境不对应。故B不符合题意； C：“杜绝”忽略了手机等电子产品在现代生活中的重要作用。虽然减少电子产品使用可以增加家庭成员之间的交流时间，但完全杜绝手机并不现实。故C说法错误； D：“阻碍”说法太绝对，现代科技本身并不阻碍家庭交流，而是人们如何使用科技的问题。故D说法错误； 故本题选A。 9. 当前我国各级各类教师共有1891.8万人，这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系。强国必先强教，强教必先强师，对此说法理解正确的有（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②只要尊重经常表扬学生的老师 ③应加强教师的专业队伍建设 ④教师是我们奉献祖国的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 ①：教师的基本职责就是教书育人，他们不仅传授知识，还负责培养学生的品德和价值观。故①说法正确； ③ ：加强教师的专业队伍建设是提高教育质量的关键。通过培训、研修等方式提升教师的专业素养和教学能力，有助于培养更多优秀人才。故③说法正确； ④：教师在学生的成长过程中扮演着重要角色，他们不仅传授知识，还引导学生形成正确的价值观和人生观，激励学生为祖国和社会做出贡献。因此，可以说教师是引导学生奉献祖国的引路人。故④说法正确； ② ：“只要”这一说法过于片面，“只要尊重经常表扬学生的老师”忽略了其他类型老师（如严格要求学生、批评指正学生的老师）的价值。而且，尊重老师不应仅仅基于他们是否经常表扬学生。故②说法错误； 故本题选C。 10. 为了滋养学生心灵，某校心理站准备制作一份心灵小贴士。下列选项适合写入其中的内容有（ ） ①自觉养成健康生活方式②磨练意志，增强生命韧性 ③主动学习心理健康知识④不断丰富自己的精神世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的做法。 ②：面对学习和生活中的挑战，坚强的意志和生命韧性是非常重要的。通过磨练意志，我们可以更好地应对压力，增强自我调适能力。故②说法正确； ③：了解心理健康知识有助于我们更好地认识自己，理解自己的情绪和需求，从而采取适当的措施来维护自己的心理健康。故③说法正确； ④：通过阅读、艺术、音乐等方式不断丰富自己的精神世界，可以提升我们的审美能力和文化素养，也有助于缓解心理压力，提升幸福感。故④说法正确； ①：自觉养成健康生活方式是一种爱护身体的做法，故①说法错误； 故本题选D。 三、综合题 11. 杭州某校开展以“生命的思考”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。 总议题 子议题 学习资料 学习任务 生 命 的 思 考 感悟生命接续 材料一 家谱是一个家族的生命史，记载了同宗共祖的血亲世系和相关事迹，反映家族繁衍发展过程。浙江人尤爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首。 （1）请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。 守护生命安全 材料二 2024年9月7日晚，超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤。 （2）面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质？并根据图片，说明如何提高防护能力。 追寻生命美好 新时代新青年正用实际行动追寻生命的美好。如从小树立远大目标，从山村一隅飞向太空的航天员桂海潮；克服身体不适的困难，在巴黎奥运会拼下1银5铜的“泳池劳模”张雨霏……我们也要从榜样身上汲取力量，写下自己的青春誓言！ 青春誓言：____。 （3）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。请你汲取榜样力量，续写“青春誓言”。 【答案】（1）人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。浙江人重视家谱，讲好“家的故事”有利于更好地了解自己生命的来源，传承家族文化。 （2）生命是脆弱的/艰难的。我们应关注台风信息、储备应急物资，提高危险预判能力；台风来临时，关闭门窗和电子设备、加固门窗，必要时转移至安全地带，提高避险和逃生能力。 （3）青春要有远大理想，树立正确的人生目标；青春要端正人生态度，在逆境中迎难而上。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特征、提高防护能力、追求美好人生的做法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为浙江人。需要运用生命的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江人爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首→可链接人的生命是代代接续的、人的精神生命是不断传承的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用生命的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤→可链接生命是脆弱的、艰难的； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：台风避险指南→可链接关注台风信息；储备应急物资；提高危险预判能力；关闭门窗和电子设备；加固门窗；必要时转移至安全地带等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用追求美好人生的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以航天员桂海潮、“泳池劳模”张雨霏等人为榜样，追寻生命的美好→可链接树立正确的人生目标、端正人生态度，在逆境中迎难而上等（开放性试题，言之有理即可）； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 劳动谱写时代华章，奋斗创造类好未来。阅读材料，回答问题。 【现在：群星璀璨】 材料 在建设中国特色社会主义的道路上，有一群人被称为“最闪亮的星” 孔胜东，前杭州28路公交司机。安全行驶85.09万公里，零违章、零事故，几十年坚持人工报站，他还坚持38年在街头为市民免费修理自行车。先后被评为全国劳动模范、全国道德模范。 李振声，我国农业发展战略专家。他一辈子扎根麦田，培育出抗病、耐盐、高产的优质小麦品种，为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全发挥了重要作用，被授予“共和国勋章”。 （1）任选一位人物，从“在劳动中创造人生价值”的角度，分析他被称为“最闪亮的星”的原因。 （2）综合上述材料，围绕“劳动”这一主题，谈谈对青少年日常生活的启示。 【答案】（1）一个人对他人和社会贡献是衡量其人生价值的尺度。孔胜东通过劳动为公交和公益事业作出贡献，为社会创造了价值，得到社会的尊重和积极评价。或一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。李振声通过劳动为我国粮食安全作出了贡献，为社会创造了价值，得到社会的尊重和积极评价。 （2）示例：树立劳动观念；学习劳模精神；主动承担家务；参与学校劳动；积极服务社会等 【解析】 【分析】考点考查：在劳动中创造人生价值。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在劳动中创造人生价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安全行驶85.09万公里，零违章、零事故，几十年坚持人工报站，他还坚持38年在街头为市民免费修理自行车→可链接通过劳动为公交和公益事业作出贡献，为社会创造了价值，得到社会的尊重和积极评价。 关键词②：他一辈子扎根麦田，培育出抗病、耐盐、高产的优质小麦品种，为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全发挥了重要作用→可链接通过劳动为我国粮食安全作出了贡献，为社会创造了价值，得到社会的尊重和积极评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用在劳动的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安全行驶85.09万公里，零违章、零事故，几十年坚持人工报站，他还坚持38年在街头为市民免费修理自行车→可链接树立劳动观念；学习劳模精神；主动承担家务；参与学校劳动；积极服务社会。 关键词②：他一辈子扎根麦田，培育出抗病、耐盐、高产的优质小麦品种，为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全发挥了重要作用→可链接树立劳动观念；学习劳模精神；主动承担家务；参与学校劳动；积极服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省杭州市上城区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的选“正确”，错误的选“错误”，每小题1分，共3分） 1. 青少年在初中阶段已形成成熟的世界观、人生观和价值观。（ ） 2. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（ ） 3. 初中生的友谊都可以超越物质条件等因素，实现心灵的沟通与契合。（ ） 二、选择题（本大题有7小题，每小题2分，共14分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 跨入新学段，七年级1班召开了主题班会，同学们热烈地参与了主题讨论。阅读材料，完成下面小题。 4. 【新生涯新看法】下列关于“告别小学，走进初中生涯”主题的讨论，说法正确的是（ ） A. 我是一名初中生，我可以做自己的主，不听父母的话 B. 我要成为大家最要好的朋友，好朋友的事情有求必应 C. 我要考上一所好高中，担当中历练，在尽责中成长 D. 初中阶段的主业是学习，我只要管好自己的学习即可 5. 【新起点新自我】知人者智，自知者明，下列做法属于正确认识自己的有（ ） ①在生活实践中认识自己②准确把握自己的禀赋和特性 ③通过对自我的全面分析④完全听从他人对自己的评价 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 【新阶段新集体】班级是初中三年最重要生活圈、学习圈和成长圈，下列措施对于建设美好集体有积极作用的是（ ） ①选择合作拒绝竞争②确定共同的愿景 ③坚持个人利益至上④树立主人翁意识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 90后青年陈思麒是我国军用运输机运-20的机长，在今年的《开学第一课》上他分享了从仰望蓝天的少年到驾驶“国之重器”的成长故事。他的成长表明（ ） ①志向是个人奋斗的原动力②有梦少年应紧扣时代脉搏 ③梦想能激发对生命的热情④有了梦想就一定能够成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 漫画《抓紧时间》给我们的启示有（ ） A. 美好家庭需要相互关爱 B. 祖辈体谅小辈提升融洽 C. 杜绝手机增进家人关系 D. 现代科技阻碍家庭交流 9. 当前我国各级各类教师共有1891.8万人，这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系。强国必先强教，强教必先强师，对此说法理解正确的有（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②只要尊重经常表扬学生的老师 ③应加强教师的专业队伍建设 ④教师是我们奉献祖国的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 为了滋养学生心灵，某校心理站准备制作一份心灵小贴士。下列选项适合写入其中的内容有（ ） ①自觉养成健康生活方式②磨练意志，增强生命韧性 ③主动学习心理健康知识④不断丰富自己的精神世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题 11. 杭州某校开展以“生命的思考”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。 总议题 子议题 学习资料 学习任务 生 命 思 考 感悟生命接续 材料一 家谱是一个家族的生命史，记载了同宗共祖的血亲世系和相关事迹，反映家族繁衍发展过程。浙江人尤爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首。 （1）请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。 守护生命安全 材料二 2024年9月7日晚，超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤。 （2）面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质？并根据图片，说明如何提高防护能力。 追寻生命美好 新时代新青年正用实际行动追寻生命的美好。如从小树立远大目标，从山村一隅飞向太空的航天员桂海潮；克服身体不适的困难，在巴黎奥运会拼下1银5铜的“泳池劳模”张雨霏……我们也要从榜样身上汲取力量，写下自己的青春誓言！ 青春誓言：____。 （3）我们正值青春年少，人生拥有无限可能请你汲取榜样力量，续写“青春誓言”。 12. 劳动谱写时代华章，奋斗创造类好未来。阅读材料，回答问题。 【现在：群星璀璨】 材料 在建设中国特色社会主义的道路上，有一群人被称为“最闪亮的星” 孔胜东，前杭州28路公交司机。安全行驶85.09万公里，零违章、零事故，几十年坚持人工报站，他还坚持38年在街头为市民免费修理自行车。先后被评为全国劳动模范、全国道德模范。 李振声，我国农业发展战略专家。他一辈子扎根麦田，培育出抗病、耐盐、高产的优质小麦品种，为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全发挥了重要作用，被授予“共和国勋章”。 （1）任选一位人物，从“在劳动中创造人生价值”的角度，分析他被称为“最闪亮的星”的原因。 （2）综合上述材料，围绕“劳动”这一主题，谈谈对青少年日常生活的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$