第8课《土地的誓言》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

第8课：土地的誓言 作者：端木蕻良 七年级语文下册第二单元第8课 统编版（2024） 导入新课 在广袤的中华大地，有这样一片土地，它承载着无尽的历史与情感。当我们目睹土地被侵略者践踏，心中涌起无限悲愤。今天，让我们一同走进《土地的誓言》，去感受作者对这片土地深沉的爱与誓言，在充满激情的文字中，唤醒我们对祖国山河的热爱，去捍卫属于我们的土地。 学习目标 1、联系时代背景，理解“土地的誓言”。 2、揣摩、欣赏精彩段落和语句，评价作者的思想感情。 作者简介 端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。主要著作有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》等。 写作背景 此文写于1941年9月18日，“九·一八”事变爆发10周年之际，原载于1941年9月18日《华商报》。 作者19岁时经历了“九·一八”事变。1941年，作者29岁时，“九一八”事变已经过去整整十年，东北三省沦陷近十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着难以遏制的感情写下了这篇文章。 文体知识 抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在准确表达感情的语言的运用上，往往借助写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或借景抒情，情景交融，或托物言志，有所寄托，以达到抒情的目的。 字词积累 嗥鸣( ) 默契( ) 山涧( ) 污秽( ) 亘古( ） 斑斓( ) háo qì jiàn huì lán gèn 成语解释 怪诞: 污秽: 谰语: 嗥鸣:　 泛滥: 荒诞离奇，古怪。 肮脏的东西。 没有根据的话。 （野兽）大声嚎叫。 江河湖泊的水溢出，四处流淌。常比喻坏的事物不受限制地流行。 1、细读课文，把课文分为两部分并概括每部分的内容 第一部分（1）：思忆故乡。“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为之热血沸腾。 整体感知 第二部分（2）：发出誓言。故乡美好的生活令“我”魂牵梦绕，“我”发誓要为故乡的解放而战斗。 2、文章主要围绕哪些事物展开描写？ 文章围绕故乡的土地、河流、森林、原野等事物展开描写。如“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”“河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来”等，通过对这些事物的描写，展现了故乡的美丽与富饶。 整体感知 3、作者为什么要发出“土地的誓言”? 作者对故乡土地有着深深的眷恋和热爱，故乡遭受日本侵略者的践踏，人民生活困苦。作者要为故乡的解放而奋斗，为了让故乡重新焕发生机，所以发出誓言，表达对故乡深深的热爱和对侵略者的强烈愤恨。 整体感知 4、文中“土地的誓言”具体指什么? “土地的誓言”指作者对故乡土地发出的誓言，包括对故乡土地的热爱、对故乡的眷恋以及为故乡解放而奋斗的决心。“如”我永不能忘记那激烈的号角声“”我必定为她而战斗到底“等，作者承诺要回到故乡，为故乡的解放和建设贡献力量。 整体感知 5、作者在文中表达了怎样的情感? 作者表达了对故乡土地深深的热爱、眷恋，对故乡遭受侵略的悲痛、愤怒，以及对故乡解放和建设的坚定决心。如”我必须回去，我从来没听过比这更美丽的声音“，体现了作者对故乡土地的深厚情感；”我要回到她的身边，我答应过她“，表达了作者对故乡解放而奋斗的坚定信念。 整体感知 6、文章结尾一段有什么作用? 结尾一段呼应前文，再次强调了“我要回到故乡去”的决心，强化了作者对故乡的热爱和对侵略者的愤恨。同时，以省略号结尾，给读者留下了无限的想象空间，使文章的情感更加深沉、浓烈，增强了文章的感染力。 整体感知 课文赏析（一） 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。 拟人手法，移情于物。写故乡对自己的召唤，实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己魂牵梦萦，深刻揭示出故乡和自己的默契。这样写可以使得感情更加浓烈真挚。 课文赏析（二） 当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。 比喻手法，把“红熟的浆液”比作作者沸腾的热血，表达了作者与故乡密不可分的亲密之情，这感情须臾不可分割。 课文赏析（三） 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。 运用排比的手法将回忆的片段连在一起，情感逐渐增强，表现了作者对故土的思念之情。 课文赏析（四） 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ 运用排比的手法将回忆的片段连在一起，情感逐渐增强，表现了作者对故土的思念之情。 深入探究 1.文中“土地”的象征意义是什么？ 土地象征着故乡以及民族的精神和文化。它是故乡的根基，承载着人们的生活、回忆和情感。在这片土地上，有着独特的文化、历史和传统，是民族精神的寄托。作者对土地的誓言，也是对民族精神的捍卫，体现了对故乡和民族的深深热爱与忠诚。 深入探究 2.文章的语言风格对表达情感有何影响? 文章语言风格激昂、热烈，充满了激情。作者通过大量的富有感染力的语句，如“我必须回去，我从来没听过比这更美丽的声音”“我要回到她的身边，我答应过她”，直抒胸臆，强烈地表达了对故乡的热爱和对侵略者的愤恨。这种语言风格使读者能够深切感受到作者内心的情感，增强了文章的感染力和共鸣。 深入探究 3.作者在描写故乡土地时，为什么要选取多种景物？ 选取多种景物能全面地展现故乡的风貌，使故乡的形象更加丰满。不同的景物具有不同的特点和象征意义，如白桦林代表着故乡的坚强不屈，河流象征着生命的流动和延续，原野展现出故乡的广袤与富饶。通过对这些景物的描写，从不同角度表现了故乡的美好以及作者对故乡的深厚情感，同时也为下文发出誓言做了铺垫。 深入探究 4.文章中多次出现“我”“我们”，这对表达情感有什么作用? “我”“我们”的使用增强了情感的真实感和亲切感。“我”是作者情感的直接表达者，通过“我”的所见所感，展现了对故乡土地的热爱和眷恋。“我们”则代表了全体人民，体现了大家共同的情感和愿望。作者通过“我们”的视角，将个人的情感上升到集体的情感，使情感更加具有普遍性和感染力，强调了对故乡土地的共同责任和担当。 课堂小结 《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。他把九·一八事变以后东北流亡人民压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来。日本侵略强占了关东原野十年之久，他失去的是美好家园，对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，文章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐民族侵略者，收复东北失地的激情。 当堂检测 1、《土地的誓言》一文中，作者对土地发出誓言的原因是（ ） A、土地十分肥沃，物产丰富。 B、对故乡土地的热爱和对侵略者的愤恨。 C、土地上有美丽的风景，值得赞美。 D、想展示自己的写作才华，描绘家乡。 B 当堂检测 2、在《土地的誓言》中，下列表述不符合文意的的是（　　） A.文章开头大量描写东北土地的美丽富饶，是为了与后文土地被侵略者践踏后的凄惨形成对比。 B.作者通过回忆故乡的土地、河流、树木等事物来抒发自己的思张之情，没有其他深层含义。 C.文中的语言风格富有激情，作者运用了排比、比喻等修辞手法增强文章的感染力。 D.作者以“土地的誓言”为题，表达了自己对故乡土地的热爱、思念以及为之战斗的决心。 B 当堂检测 3、《土地的誓言》一文的体裁是（　　） A.记叙文。 B.说明文。 C.抒情散文。 D.议论文。 C 课后作业 仿照课文，以“土地的誓言”为主题，写一段抒情性文字，要求运用多种修辞手法，不少于300字。 $$