2.3品味美好情感 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

品味美好情感 2.3 课前预习 1.情感的含义、产生 2.情感的重要作用 3.如何品味美好情感? 4.如何增加积极情感体验? 5.怎样认识消极情感? 预习教材P19-P22，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。 导入新课 “返乡路不好走,大家都互相体谅”,你从这段话语中获得了什么美好的情感体验?我们应如何品味美好情感?让我们带着这些问题,一起走进今天的学习主题——《品味美好情感》。 活动1:探究情感含义 材料一　结合生活实际,某班同学分享了自己的真情实感。 思考:结合材料,请你概括情感的含义。 材料二　情感与情绪的区别与联系 要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师进行引导并总结。 课堂笔记 情感的含义、产生和分类 (1)含义:情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。 (2)产生:当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。 (3)分类:①反映人类基本需要的情感,如安全感、归属感等;②反映人类高层次社会性需要的情感,如道德感、荣誉感等;③积极情感,如正义感、胜任感、美感等;④消极情感,如挫折感、倦怠感、厌恶感等;⑤多方面混合的情感,如敬畏感等。 活动2:小故事,大道理 故事一　父爱,是一杯55度的温开水 　　一个不到2岁的小女孩想要喝水,不料水杯不小心被打翻,热水洒在小女孩身上,顿时小女孩痛苦地哭喊。带着对女儿深深的爱与愧疚,这位父亲号召了百位设计师和工程师共同打造出了55度降温杯。 故事二　“我”对妈妈的情感变化 思考:小故事,大道理。你从上述故事中感悟到了情感的哪些作用? 要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享,教师引导并进行总结。 课堂笔记 情感的作用 (1)情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。 (2)情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 (3)情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。 活动3:体味美好情感 情境一　东东喜欢看侦探小说。有时,他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二　七年级(1)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节,亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三　某地山火牵动了全国人民的心,小明趁机在朋友圈发起了物资捐赠活动,不知哪位热心肠的朋友,悄然将他的活动链接分享到了短视频平台上。结果,该活动瞬间涌入数百名来自各行各业的热心市民报名参加,既有出租车司机,也有外卖员……向阳而生,向善而行。在这无数平凡人传递的满满正能量中,小明感觉自己的情感境界也得到了明显的提升。 思考:结合以上三个情境,谈谈为我们积累美好的情感体验带来了哪些启迪。 要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享,教师引导并进行总结。 课堂笔记 如何品味美好情感? (1)要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时,我们也应该用热情和行动来影响周围的环境,让世界因我们的积极情感而多一份美好。 (2)要学会承受和转化消极情感。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。 (3)要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活,从做好小事、管好小节开始,在长期实践和奉献社会中提升内在修养,让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。 视障歌唱演员萧凯恩,幼时因病失明。4岁时,萧凯恩正式学习钢琴,通过摸盲文点字乐谱和听录音,一点一点学会了弹钢琴。刚刚接触钢琴和声乐的时候,很多老师都告诉萧凯恩,盲人没可能学会音乐,因为无法记忆那么长的乐谱。萧凯恩说:“很多人质疑我能不能做到,但我相信音乐可以体现我的人生价值。”聆听、背诵、练习、重复……萧凯恩跌跌撞撞,在质疑和否定中不断寻找存在的价值。 活动4:萧凯恩何以“感动中国” 思考:阅读了萧凯恩的故事,小亮感慨“原来消极情感体验也能帮助我们成长”。请你运用所学知识,解读小亮的感慨。 温馨提示:萧凯恩经历中体现的情感属于什么情感?如何正确看待这种情感的影响? 课堂笔记 消极情感对我们的成长有哪些影响? (1)消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。 (2)但是,体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。 本课小结 品味美好情感 情感 要求 含义：比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求 有意识地增加自己的积极情感体验 在实践中提升情感境界 产生：当情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感 消极情感 会带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至影响生活质量 体验消极情感未必是件坏事，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长 作用：反映对人对事的态度、观念，影响判断和选择，促使作出行动；提升想象力、创造力；体现生命的成长 学会承受和转化消极情感 $$