1.1殖民地人民的反抗斗争同步练习2024-2025学年统编版九年级历史下册

2025-02-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第1课 殖民地人民的反抗斗争
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.33 MB
发布时间 2025-02-08
更新时间 2025-02-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-08
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来源 学科网

内容正文:

1.1殖民地人民的反抗斗争同步练习 一、选择题 1.和圣马丁被誉为南美的“解放者”的是(   ) A.华盛顿 B.罗伯斯庇尔 C.章西女王 D.玻利瓦尔 2.圣马丁和玻利瓦尔被誉为(   ) A.黑人奴隶的解放者 B.农奴的解放者 C.南美的“解放者” D.全人类的解放者 3.19世纪中期,亚洲人民掀起了民族解放运动。属于这一运动的是(   ) A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动 C.印度民族大起义 D.中国辛亥革命 4.“女王,印度人民感恩戴德,绝不会把你遗忘,你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是(   ) A.尼赫鲁 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.章西女王 5.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是(   ) A.玻利瓦尔率领队伍解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地 B.印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒 C.19世纪中期,日本处于德川幕府统治之下 D.1917年,墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法 6.“5月10日(星期日)黄昏,当英军在教堂里祈祷时,米鲁特第三骑兵连的‘土兵’,在市民和郊区武装农民的配合下,发动了起义。起义者打开了牢房,释放了被捕者,封锁了交通要道……经过一夜行军战斗,起义者很快占领了古都德里城。”材料记录的是(   ) A.英国资产阶级革命 B.拉丁美洲独立运动 C.英国宪章运动 D.印度民族大起义 7.有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富,又挤出来倒在泰晤士河中”。这句话描述了下列哪一种情况(   ) A.英国殖民者对印度的殖民侵略 B.西班牙殖民者对拉丁美洲的侵略 C.英国殖民者对北美13个殖民地的掠夺 D.印度人民反抗殖民侵略 8.玻利瓦尔深受法国启蒙运动的影响,以解放祖国为己任。他一生参加过大小472次战役,为当地人民的解放立下了不朽功勋。他最大的功绩是(   ) A.领导巴黎公社运动 B.领导南美洲独立运动 C.领导非洲解放运动 D.领导印度民族大起义 二、填空题 9.【反抗殖民】下图反映的历史事件是 。 10.19世纪,殖民地人民的反抗斗争兴起,其中的杰出的领导人物有南美的“解放者” 和圣马丁,以及印度的 。 11.解放了西班牙在南美洲北部地区的殖民地,被誉为“南美解放者”的是 。 12.为纪念他的功绩,现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的,他与圣马丁被誉为南美“解放者”。他是。 13.如图人物是 。 14.被誉为南美解放者的是 和圣马丁。 15.18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于 和 的殖民统治之下;受到 和 的影响。 16.拉丁美洲范围及名称的由来:指今天 以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为 和 的殖民地,以两班牙语和葡萄牙语为主要官方语言,而这量两种语言都属 语系,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。 三、简答题 17.矛盾是诱发革命的根源,革命斗争是解决矛盾手段。下列是人类历史发展进程中出现的四组矛盾,请你结合所学知识,回答下列问题。 (1)写出沉重打击罗马共和国统治的起义。 (2)写出17—18世纪两例推翻封建统治的革命。 (3)指导无产阶级斗争的科学理论是什么?写出世界上第一个无产阶级政权。 (4)写出在拉丁美洲独立运动中成立“大哥伦比亚共和国”,被誉为南美“解放者”的领导人。 (5)通过以上探究,你有何感悟? 18.矛盾是诱发革命的根源,革命斗争是解决矛盾手段。下表是人类历史发展进程中出现的四组矛盾,请你结合所学知识,回答下列问题。 【奴隶阶级——奴隶主阶级】 (1)写出沉重打击罗马共和国统治的起义。 【资产阶级——封建统治】 (2)写出两例推翻封建统治的革命。 【无产阶级——资产阶级】 (3)指导无产阶级斗争的科学理论是什么?写出世界上第一个无产阶级政权。 【殖民地人民——殖民统治者】 (4)写出一例北美人民反抗英国殖民统治的战役。建立“大哥伦比亚共和国”“的南美“解放者”是谁? 【感悟认识】 (5)通过以上探究,你有何感悟? 四、材料题 19.阅读材料,完成下列要求 材料  委内瑞拉人民反抗殖民斗争大事记 时间 事件 1810年 委内瑞拉加斯加人民起义,推翻殖民总督的统治。8个月后,委内瑞拉第一共和国诞生。 1812年 殖民者反扑,第一共和国失败。玻利瓦尔总结教训,准备再起义。 1813年 玻利瓦尔率军光复加拉加斯,第二共和国成立。共和国授予玻利瓦尔“解放者”称号 1814年 第二共和国被敌人淹没在血泊中。 1817年 玻利瓦尔攻克安哥斯图拉,建立第三共和国。 1821年 委内瑞拉最终独立。 ——摘编自苏振荣《纪念西蒙·玻利瓦尔》 (1)根据材料,以世纪和年代的呈现方式,写出委内瑞拉最终获得独立的时间。 (2)阅读材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:围绕主题,观点明确,史论结合,逻辑清晰。) 20.观察下面两幅地图,提取一项历史变化的主要信息,并结合所学知识予以简要说明,写成一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确,短文紧扣地图之间的历史变化;条例清晰,语句通顺,表述完整。)    列强在拉丁美洲的殖民地(18世纪晚期)          独立后的拉丁美洲 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.拉丁美洲独立运动 10. 玻利瓦尔 章西女王 11.玻利瓦尔 12.玻利瓦尔 13.章西女王 14.玻利瓦尔 15. 西班牙 葡萄牙 美国独立战争 法国大革命 16. 美国 西班牙 葡萄牙 拉丁 17.(1)起义:斯巴达克起义。 (2)革命:英国资产阶级革命、法国大革命。 (3)理论:马克思主义。政权:巴黎公社。 (4)领导人:玻利瓦尔。 (5)感悟:哪里有压迫,哪里就有反抗;革命斗争推动了社会的发展和进步。(言之有理即可) 18.(1)斯巴达克起义。 (2)英国资产阶级革命;法国大革命。 (3)马克思主义;巴黎公社。 (4)萨拉托加大捷,玻利瓦尔。 (5)哪里有压迫,哪里就有反抗;革命斗争推动了社会的发展和进步。(言之有理即可) 19.(1)时间:19世纪20年代 (2)题目:杰出人物推动社会历史的发展 论述:杰出人物推动社会历史的发展。玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者,1816年以后的十年间,玻利瓦尔领导了起义军队,英勇作战,横扫南美大陆的西班牙军队,解放了西班牙在南美的殖民地.玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。玻利瓦尔领导拉美人民进行独立战争,传播先进思想,唤醒拉美人民独立意识。他热爱祖国,艰苦奋战,有坚强的意志,团结合作的精神,为正义事业而献身等优秀品质,作为杰出人物,推动了历史的发展。 20.题目:拉美人民摆脱了殖民统治,获得了民族独立。 论述:新航路开辟后,大量的殖民者来到了新发现的美洲大陆,西班牙和葡萄牙在拉丁美洲占据了大片的殖民地,殖民者在拉丁美洲开采金银,经营种植园,役使印第安人和黑人劳动。后来,当地土生白人也对殖民统治下的掠夺深为不满。18世纪末19世纪初,受美国独立和法国大革命的影响,争取独立的运动在拉丁美洲兴起。在玻利瓦尔和圣马丁的带领下,拉美人民摆脱了殖民统治,获得了民族独立。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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