第二单元 6 再别康桥(word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步练测（统编版）

[对应素能提升训练第26页] 一、基础训练 1．下列加点字的注音有错误的一项是(　　) A．斑斓(lán)　　　　　 河畔(pàn) 荡漾(yànɡ) 浮藻(zǎo) B．青荇(xìnɡ) 长篙(ɡāo) 笙箫(xiāo) 溯源(sù) C．残羹(ɡēnɡ) 发酵(xiào) 罗绮(qǐ) 细腻(nì) D．狗吠(fèi) 霉菌(jūn) 粗糙(cāo) 侵蚀(shí) 解析　C项中“酵”应读作“jiào”。 答案　C 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　) A．沉淀　辐射　皇天后土　莺歌燕舞 B．长篙　笙箫　纷至沓来　怙恶不俊 C．青荇　眈误　眉清目秀　屈指可数 D．斑斓　徜徉　洗耳恭听　言简意骇 解析　B项，俊—悛；C项，眈—耽；D项，骇—赅。 答案　A 阅读下面的文字，完成3～5题。 台湾诗人贺志坚有一首现代诗《春蚕》： 春蚕也是一种吐丝的昆虫 却缺少蜘蛛那份高超的智慧 蜘蛛结网 为的是捕捉飞虫 春蚕作茧 反而牢禁了自己 此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们对春蚕的看法，揭示了一种常常被人忽略的真实，给我们以智慧的启迪。因李商隐的“春蚕到死丝方尽”，春蚕历来被奉为无私奉献的象征。但是，贺志坚却发现，对春蚕自己来说，这种行为却是愚蠢的。因为吐来吐去， ① 。作为春蚕，它的生命就是在这作茧自缚中完结的。诗中用了对比的方法，把蜘蛛与春蚕作了比较。蜘蛛的形象在人们心目中是丑陋的，甚至是十分令人讨厌的。但诗人却认为，蜘蛛结网是高超智慧的表现。仔细想想， ② 。因为蜘蛛结网，其结果与春蚕吐丝完全相反。春蚕吐丝的结局是自己被囚禁，生命因而完结；蜘蛛却因结网而获得捕食的工具，生命得以延续。春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处，也是诗人心中智与愚的标准。 贺志坚这么一写，“春蚕”在诗坛上便有了新的生命。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①它的结果不过是作茧自缚　②诗人的认识确实有道理(意思对即可。如有其他答案，只要上下衔接自然，内容贴切即可) 4．请结合材料第二段的分析，以《蜡烛》为题仿写贺志坚的《春蚕》。单个诗句的句式、字数可不完全一致。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(示例一)蜡烛也闪烁着耀人的光芒/却缺少油灯那种不息的力量/油灯燃尽/依然可以焕发新生/蜡烛泪干/反而枯竭了生命 (示例二)蜡烛也在暗夜发出微光/却缺少萤火那份主动的精神/萤火装点世界/是自己将自己点燃/蜡烛吐光/却依靠别人点亮 (示例三)蜡烛本已为人类服务了千年/却被时代无情地抛弃/电灯年轻/生来就携创新精神/蜡烛资历更深/却在竞争中黯然退场(诗句句数、大体格式完整；能使用对比，且揭示健康哲理；语言通顺、简洁) 5．下列句子中的“一”与例句中的“一”意义和用法相同一项是(　　) 例句：向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色 A．这密密层层的桑树，沿着那“官河”一直望去，好像没有尽头 B．此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们对春蚕的看法 C．春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处 D．贺志坚这么一写，“春蚕”在文坛上便有了新的生命 解析　D项中的“一”与例句中的“一”都是副词，放在动词前边，表示动作行为轻微。A项，副词，专一，表示顺着一个方向不变。B项，副词，完全，表示完全反过来。C项，数词，表示数量上的单一。 答案　D 6．下面是人们用时下流行的“三行诗”为杜甫所写的文字。请为徐志摩写一首“三行诗”。要求：能体现人物特点，富有感染力。 你走了， 却把岳阳楼的忧思， 撒落在我们垂下的头颅上。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(示例)你走了，却把康桥下的青荇，缠绕在我们多情的心扉上。 7．请以“历史的记载”为开头，重组下面的句子，可以更换、增删字词，不能改变原意。 诗歌的吟唱比历史的记载更接近于真理，因为诗歌的内容是表现人类普遍的情绪和意义，历史的内容是记述个别的事实。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(示例一)历史的记载不如诗歌的吟唱更接近于真理，因为历史只是记述个别的事实，而诗歌是表现人类普遍的情绪和意义。 (示例二)历史的记载只是记述个别的事实，因而不如能够表现人类普遍的情绪和意义的诗歌的吟唱更接近于真理。 8．下面的一副对联被打乱了顺序，请将其整理为一副较为工整的对联。 康桥河边　旷世伟人　多情游子　橘子洲头 作别西天云彩　书写壮志豪情 上联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　解答本题首先要了解对联的基本格式，句式要对仗工整。其次要有一定的语言积累和文学常识积累。“康桥河边”与“橘子洲头”地点相对；“多情游子作别西天云彩”写的是“徐志摩”；“旷世伟人书写壮志豪情”是指毛泽东，人物相对。按此调整语序即可。 答案　(示例一)(上联)康桥河边多情游子作别西天云彩　(下联)橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情 (示例二)(上联)多情游子康桥河边作别西天云彩 (下联)旷世伟人橘子洲头书写壮志豪情 二、提升训练 读徐志摩的诗《沙扬娜拉》，联系课文《再别康桥》，完成9～12题。 沙扬娜拉[注] ——赠日本女郎 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 ——沙扬娜拉！ [注]　“沙扬娜拉”是日文“再见”的音译。 9．下列对此诗与《再别康桥》在内容和写法上异同的分析，不正确的一项是(　　) A．两首都是离别诗。《再别康桥》写的是诗人与母校的不舍之情，《沙扬娜拉》则抒发了一对异国恋人之间的生离死别之情。 B．两首诗都善于运用意象来抒发情感。《再别康桥》描绘了康河畔的一组意象，《沙扬娜拉》则选取了一个别有意味的意象。 C．两首诗都运用了多种手法。《再别康桥》主要运用了比喻、拟人、反复等手法，《沙扬娜拉》则以比喻和反复的手法为主。 D．两首诗都属于现代新诗。《再别康桥》更讲究节奏和押韵，属新诗中的新格律体；《沙扬娜拉》则是新诗中的短篇小诗。 解析　“《沙扬娜拉》则抒发了一对异国恋人之间的生离死别之情”分析不正确。《沙扬娜拉》中诗人与日本女郎并非异国恋人，也没有生离死别之情。 答案　A 10．下列对《沙扬娜拉》一诗的内容理解，不正确的一项是(　　) A．首句中的“一低头”的细节写出了女子道别时欲言又止的神态，揭示了她不忍离别又不得不离别时的不舍之情。 B．“道一声珍重，道一声珍重”，女郎把内心复杂的情感化作一声声的“珍重”来表达自己对对方难以割舍的爱慕敬仰之意。 C．“蜜甜的忧愁”是一对矛盾的组合，它形象地写出了相聚的甜蜜和离别的忧伤，深刻地表现了“伤离别”的主题。 D．这首诗十分微妙而逼真地勾勒出送别女郎的形态和内心活动。短短五句，既有语言又有动作，更有缠绵的情意，寥寥数语，其形象呼之欲出，充分显示了诗人传神的艺术功力。 解析　“深刻地表现了‘伤离别’的主题”不正确，这首诗是在借离别写日本女郎的柔媚羞涩之美。 答案　C 11．请赏析“像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”这句诗。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　这句诗运用了比喻的手法。以水莲花在凉风吹拂下的颤动作比，为了突出其柔媚的风致，进而刻画女郎的娴静与纯美。但要看到，这句诗表面上写这位女郎的体态弱不禁风，其实是衬托女郎离情别绪的内心痛楚，气氛凄凉。通过这一比喻，读者的想象力即可超出现实的空间，飞翔得更加高远了。 12．诗歌用“沙扬娜拉”作结，有什么作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　诗歌用“沙扬娜拉”作结，不仅点题，而且把女郎的声声嘱咐、殷殷叮咛的眷恋心情传达出来，表现了离别的深情。 学科网（北京）股份有限公司 $$