第二单元 8 茶馆(节选)(word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步练测（统编版）

[对应素能提升训练第36页] 一、基础训练 1．下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是(　　) A．戊戌(xū)　 沏茶(qī)　　嗜好(shì) B．侦缉(jī) 淘汰(tài) 文绉绉(zhōu) C．茶盅(zhōnɡ) 无赖(lài) 缧绁(shì) D．咂摸(zā) 官饷(xiǎnɡ) 痞子(pǐ) 解析　C项，“绁”应读xiè。 答案　C 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．割据　掌腰　老气横秋　说媒拉纤 B．抱怨　舒服　硕果仅存　珍馐美味 C．寒酸　麻烦　兵慌马乱　庸人自扰 D．津帖　鞠躬　绫罗绸缎　魑魅魍魉 解析　A项，“掌”应为“撑”；C项，“慌”应为“荒”；D项，“帖”应为“贴”。 答案　B 阅读下面的文字，完成3～5题。 《茶馆》是一台大戏， ① ，不仅是因为它汇集了三教九流、五行八作、各色人等，表现了三个时代的更迭以及黑暗统治必然衰退的历史规律，还是因为老舍先生写作姿态的雍容华贵。《茶馆》的戏剧结构并不刻意追求整饬，却自有一种严谨之风、沛然之气。《茶馆》 ② ，只是写了一群小人物在日常琐事中挣扎的微妙心理与命运悲剧，便如盐化水般灌注了时代气息和社会命题。它没有一句搅动情绪的大气势、大腔调台词，却在日常生活的静水流深里折射着历史文化的积淀、民族意识的因袭、特定情境的定势。《茶馆》培养和熏染了我的戏剧趣味，给我提供了艺术启迪。从《茶馆》中让我知道，真正好的戏剧，不是空洞说教，而是深潜在人物生命内涵里的哲思；戏剧的魅力就在于它反映的是人的处境和人的命运。它以穿透时空的魅力，为后人不断提供思想启迪。 3．文中加点的词语，使用恰当的一项是(　　) A．更迭　　　　　　 B．雍容华贵 C．静水流深 D．熏染 解析　A．更迭：轮流更替。此处用来表示时代的轮流更替，使用正确。B．雍容华贵：多形容妇女仪容文雅大方，服饰华丽富贵。此处说的是写作姿态，使用不当。C．静水流深：通过表面平静的水并不知道水底下有多深，暗喻表面不声不响的人却蕴藏着大的智慧。这里说的是日常生活里折射着历史文化的积淀、民族意识的因袭、特定情境的定势，使用不当。D．熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。使用不当。 答案　A 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．我从《茶馆》中知道，真正好的戏剧，不是空洞说教，而是深潜在人物生命内涵里的哲思 B．从《茶馆》中让我知道，真正好的戏剧，不是空洞说教，而是在人物生命内涵里深潜着哲思 C．《茶馆》让我知道，真正好的戏剧，不是空洞说教，而是在人物生命内涵里深潜着哲思 D．《茶馆》让我知道，真正好的戏剧，不是空洞说教，而是深潜在人物生命内涵里的哲思 解析　画波浪线的句子有两处语病：一是“从《茶馆》中让我知道”滥用介词，造成主语残缺，可改为“《茶馆》让我知道”或“我从《茶馆》中知道”，排除B项；二是“真正好的戏剧……是……哲思”搭配不当，可将“深潜在人物生命内涵里的哲思”改为“在人物生命内涵里深潜着哲思”，排除A、D两项。故选C。 答案　C 5．在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　①处，根据前文“《茶馆》是一台大戏”和后文“不仅是因为……还是因为……”可知，此处应该用“之所以”这一关联词，且强调的应该是《茶馆》之“大”，所以可填“它之所以大”之类的内容。②处，根据后文“只是写了……”“它没有……却在……”可知，这里应该采用“没有写……”这一句式；再结合“只是写了一群小人物在日常琐事中挣扎的微妙心理与命运悲剧”“日常生活”等内容可知，这里可填“没有写达官显贵和重大历史”之类的内容。 答案　①它之所以大　②没有写达官显贵和重大历史 6．3月15日晚上7：00，省文化局举办的“经典文学作品巡演”活动将在你校举办。作为“校园之声”广播站的小记者，请你拟写一则宣传海报。本次活动内容：省话剧团演出话剧《茶馆》。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　海报内容要涉及《茶馆》的作者、作品写作背景、作品大概内容；还要把海报的标题写清楚，把话剧演出的时间、地点写清楚。 答案　(示例) 小茶馆大世界 《茶馆》是老舍先生在20世纪50年代创作的作品，它以老北京一家茶馆的兴衰变迁为背景，向人们展示了从清末到抗战胜利后国民党统治时期50年间老北京的社会风貌及各阶层人物的不同命运。3月15日晚7时，省话剧团将在校大礼堂隆重演出《茶馆》，欢迎同学们届时前往观看。 校园之声广播站 7. 对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中三个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格；②句式相近，补写的每句话不超过30个字。 【示例】《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。 (1)《长亭送别》中的崔莺莺说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)《茶馆》中的王利发说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)《党费》中的黄新说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　这是一道典型的仿写题，关键是要结合相关人物的性格作答。崔莺莺在包办婚姻盛行的时代与张生自由恋爱，所以她的幸福应该是获得爱情，张生就是她的幸福。王利发在整个《茶馆》这部戏中，一直想的是如何改良茶馆以保住茶馆，而他苦心经营茶馆是为了过安康的生活，所以他的幸福可以说是安康的生活。黄新是王愿坚的小说《党费》中的人物，她是地下党员，所以她的幸福可以说是革命成功。拟写答案时，要注意示例的句式和题干中对字数的要求。 答案　(1)我的幸福就是爱情，守住张生，就守住了我的幸福。 (2)我的幸福就是安康的生活，守住茶馆，就守住了我的幸福。 (3)我的幸福就是革命成功，守住了革命的火种，就守住了我的幸福。 8．下面的报道，在语言表达、标点使用和文学常识等方面存在多处错误，请指出其中五处并加以修改。 ①老舍先生创作了很多脍炙人口的作品，如《茶馆》《龙须沟》《北京人》等。②他的作品《茶馆》年年都被北京人艺搬上舞台，每年演出20场，场场爆满。③3月17日，《茶馆》本年度演出落幕已三天，仍有不少观众给北京人艺打来电话，垂询有关演出的信息。④“《茶馆》是北京人艺的‘镇院之宝’，”北京人艺院长张和平深有感触地说，“我们的首要任务就是继承老一辈艺术家留下的宝贵家产。”⑤《茶馆》何以久演不衰？除了该小说本身具有穿越时空的深邃含义外，还在于两代艺术家的成功演绎，更在于北京人艺现实主义演艺风格的艺术魅力。⑥如今第二代演员多数年过半百，目前当务之急是培养年轻演员。⑦北京人艺副院长濮存昕介绍，最新版《茶馆》里已经有一个刚毕业的中戏学生参演(饰康顺子父亲康六)。 (1)序号 ；修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)序号 ；修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)序号 ；修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)序号 ；修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)序号 ；修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析　(1)①　文学常识对应错误，《北京人》不是老舍的作品，是曹禺的作品，修改方法：删去或改为《四世同堂》。　(2)③　谦辞敬辞使用混淆，“垂询”是敬辞，用于对对方的尊称，修改方法：“垂询”改为“询问”。　(3)⑤　文学常识错误，《茶馆》不是小说，是话剧，修改方法：“小说”改为“话剧”。　(4)⑥　成分赘余，“目前”和“当务之急”重复，修改方法：删去“目前”。　(5)⑦　标点符号使用错误，小括号要紧挨要解释的词语，修改方法：括号移到“中戏学生”后。 答案　(1)①　删去“《北京人》”或改为“《四世同堂》” (2)③　“垂询”改为“询问” (3)⑤　“小说”改为“话剧” (4)⑥　删去“目前” (5)⑦　括号移到“中戏学生”后 二、提升训练 阅读下面的文字，完成9～12题。 龙须沟(节选) 老　舍 [提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，解放后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。 [娘子由外面匆匆走来。] 二春：娘子，看见二嘎子没有？ 娘子：怎能没看见？他给我看摊子呢！ 大妈：他荒里荒唐的，看摊儿行吗？ 娘子：现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快断了根！(低声)听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！ [程疯子慢慢地由屋中出来。] 二春：疯哥，你在家哪？ 疯子：有道是，在家千日好，出外一时难！ 娘子：又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？ 疯子：别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！ 二春：疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？ 疯子：民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！ 二春：那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？ 娘子：对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！ 疯子：我可是去不了！ 二春：怎么？怎么？ 娘子：怎么？怎么？ 疯子：我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？ 娘子：你还没去呢，怎就知道会唱砸了？ 疯子：还有，唱什么好呢？ 二春：咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！ 疯子：难办！难办！ [四嫂夹着一包活计，跑进来。] 四嫂：娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！ 娘子：真的？在哪儿呢？ 四嫂：我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！ 娘子：我啐他两口去！ 二春：走，我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖搂出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！ 娘子：疯子，你也来！ 疯子：(摇头)我不去！ 娘子：那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！ 疯子：我不去！我怕打架！我怕恶霸！ 娘子：你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！ 二春：走！(同娘子匆匆跑去) 疯子：(独自徘徊)天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，教大家喜欢，多么好呢！ [狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。] 狗子：(低声地)疯哥！疯哥！ 疯子：谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打！我不还手，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！ 四嫂：(从屋中出来)谁？噢！是你！(向狗子)你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！ 狗子：(很窘，笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀！ 四嫂：量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！ 狗子：我已经受管制，两个多月没干“活儿”②了！ 四嫂：你那也叫“活儿”？别不要脸啦！ 狗子：我正在学好！不敢再胡闹！ 四嫂：你也知道怕呀！ 狗子：赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，学习几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。 四嫂：你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！ 狗子：我说走嘴啦！您多担待！(赔礼)赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事！ 四嫂：疯哥，别光叫他赔不是，你也照样儿给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！ 狗子：这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说新政府也大仁大义，所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！ 四嫂：当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？ 狗子：当初，那不是我揍的他。 四嫂：不是你？是畜生？ 狗子：那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀过人。 四嫂：倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！ 疯子：四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！ 四嫂：那不太便宜了他？ 疯子：狗子，你去吧！ 四嫂：(拦住狗子)你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？ 狗子：不瞒您说，这还是头一次服软儿！ 四嫂：你还不服气？ 狗子：我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去做活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以后还要成为朋友吧，我这儿给您赔不是了！(一揖，搭讪着往外走) 疯子：回来！你伸出手来，我看看！(看手)啊，你的手也是人手哇！这我就放心了！去吧！ [狗子下] 四嫂：唉，疯哥，真有你的，你可真老实！ 疯子：打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！(入室) (有删改) [注]　①民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。②“活儿”：偷窃。 9．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让二嘎子看摊子，反映出中华人民共和国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。 B．听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”写出二人对程疯子的关切，也可看出邻里之间的和睦。 C．“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场动作，写其勤劳直爽的特点，传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。 D．“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作，表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。 解析　“表现出狗子改造自己的自觉性”错，根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”，可知狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非具有改造自己的自觉性。 答案　D 10．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情发展，写出了中华人民共和国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化，从而突出戏剧主题。 B．剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出了他对时代新变化的喜悦，更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。 C．戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时，疯子说：“谁？啊，是你！”四嫂说：“谁？噢！是你！”一字之差，一标点之别，尽显人物不同的内心情感。 D．剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖搂”“碎在这儿”“加盐儿”等，在展现人物性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。 解析　“更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错，根据原文“天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，教大家喜欢，多么好呢！”可知程疯子在中华人民共和国成立后可以抬头做人，人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦的，对生活燃起希望，并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。 答案　B 11．戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了哪些冲突？请简要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　根据二春、娘子与程疯子的对话，可概括出“大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突”；根据娘子与程疯子的对话，可概括出“娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突”；根据四嫂与程疯子的对话，可概括出“四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突”；通过对程疯子的语言描写，可概括出“程疯子自身不自信与自信的性格冲突”。 答案　①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。 12．现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人手哇！”这句台词“有斤两”，请谈谈你对这句台词的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　联系上文，过去狗子打过程疯子，他在赵大爷的管制下来赔不是，四嫂鼓动程疯子打狗子而程疯子不打，他叫狗子伸出手，说“你的手也是人手哇！”言外之意，大家都是人，本应地位平等，但过去恶霸横行，狗子仗势欺人，老实人受尽欺负，表达了程疯子对其恶行的谴责，现在人民政府打黑除恶，恶霸倒台，狗子在管制下重新做人；联系下文“这我就放心了！”表达了程疯子对狗子道歉的接受，并表达对他改过自新的劝勉；联系上文“穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来”，程疯子在过去受屈含冤。中华人民共和国成立后民教馆请他去唱一段，他抬头做人，有了做人的尊严。他对狗子道歉的接受，表现了他的善良宽容，也表明他性格的转变；联系上文“从此我的手得去做活儿，不能再打人了！”狗子的手过去是用来打人的，现在用来做活儿，突出了在中华人民共和国做新人的主题。 答案　①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；②表示程疯子对狗子道歉的接受；③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉；④表现程疯子性格的转变与做人的理念；⑤彰显在中华人民共和国做新人的主题。 学科网（北京）股份有限公司 $$