10.3 探索宇宙 10.4 浩瀚的宇宙（课件）-2024-2025学年度沪粤版物理八年级下册

第十章 从粒子到宇宙 10.3 探索宇宙 10.4 浩瀚的宇宙 请同学们翻到《主书》P116 　　1． 托勒密的“ ”指出 ⁠位于宇宙的中心，太阳 及其他行星都绕着地球旋转；哥白尼的“ ”指出太阳是宇宙 的中心，地球和其他行星都绕着太阳旋转，月球是地球的一颗 ⁠ ⁠，它绕着地球旋转． 地心说 地球 日心说 卫 星 　　2． 英国科学家 ⁠发现万有引力定律，任何两个物体间都存 在着一种相互吸引的力． 　　3． 光年是天文学中的 ⁠单位，它表示光一年中传播的距 离． 牛顿 长度 　　 探索宇宙 　　例1 关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是（　A　） A A． “地心说”和“日心说”都是在对宇宙中天体位置及运动的观察记 录的基础上，天文学家运用数学工具构筑的宇宙模型 B． “地心说”是人们想出来的一种学说，它没有对天体进行观察，因而 这种学说是唯心的，易于被教会利用 C． “日心说”是从观察结果得出的学说，因而是绝对正确的 D． 上述说法都是正确的 　　例2 1687年，英国科学家牛顿发现万有引力定律，解释了太阳对各 行星有 ⁠的作用，使行星在各自的轨道上绕日运行．万有 引力的大小跟 和 ⁠有关． 巨大吸引力 两个物体的质量 物体间的距离 　　►拓展训练 　　1． 在人类探索宇宙的历程中，古希腊天文学家托勒密提出了以地球 为宇宙中心的“ ”.1400多年后，波兰天文学家哥白尼创立 “ ”，向人们描绘了一个全新的宇宙．此后，物理学家 ⁠ ⁠创立的万有引力理论，则使人们能用统一的理论来认识天体运动． 地心说 日心说 牛 顿 　　 浩瀚的宇宙 　　例3 下列“宇宙层次结构”图中，正确的是（　A　） A 　　►拓展训练 　　2． 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（　B　） A． 地球等行星围绕太阳转动，说明太阳是宇宙的中心 B． 物理学家汤姆孙发现了电子从而揭示了原子是可分的 C． 根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位 D． 宇宙自形成起就有固定结构，不会随时间膨胀和演化 B 　　1． 国产科幻大片《流浪地球》讲述了人类将开启“流浪地球”计 划，试图让地球逃离太阳系的故事．地球是太阳系中的（　B　） A． 恒星 B． 行星 C． 卫星 D． 彗星 　　2． 引发天文学革命，使自然科学从神学中解放出来的是哥白尼创立 的（　B　） A． 地心说 B． 日心说 C． 大爆炸理论 D． 万有引力理论 B B 　　3． 关于宇宙，人们的认识正确的是（　D　） A． 宇宙是以地球为中心的天体 B． 宇宙就是指天体中的银河系 C． 宇宙只包括太阳系和银河系 D． 宇宙是一个有层次的天体结构系统 D 　　4． 中国天文学发展历史非常悠久，陈列在大洋湾景区内的青铜制 “浑天仪”，是中国古代天文学重要成就．时至今日，人类从未停止对 宇宙的探索．下列说法正确的是（　C　） A． 太阳是银河系中数以亿计恒星中的一颗普通恒星，恒星的位置是固 定不变的 B． 我们认识到，宇宙是一个没有层次的天体结构系统 C． 宇宙中有上千亿个星系，银河系只是其中的一员 D． 宇宙中天体在不停地运动，其中地球是宇宙真正的中心 C 　　5． 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳系 (选填“大 于”或“小于”)银河系，科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星 系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这一现象为宇 宙大爆炸理论提供了有力的佐证．请将原子、电子、生物体、太阳系、 地球按照尺度从大到小的顺序排列： ⁠ ⁠． 小于 太阳系、地球、生物体、原子、 电子 　　跨学科实践 　　航天员在“天宫课堂”中演示了水球变“懒”实验．如图甲，当 用注射器向水球喷出空气时，水球的振动很激烈；如图乙，在水球内 加入钢球后，再次向水球和钢球整体喷气，观察到水球振动变慢，即 “水球变懒”，这是因为加入钢球后，整体惯性 (选填“变 大”“变小”或“不变”)，此时钢球 (选填“受”或“不 受”)水的浮力． 变大 不变 甲 乙 $$