10.3 探索宇宙 课件-2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“探索宇宙”展开，涵盖古人宇宙图景、地心说、日心说、万有引力定律及三个宇宙速度等核心知识，通过“微观粒子过渡到宏观宇宙”的导入设计，搭建前后知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于以科学史为线索，结合“假如你是古代人”的问题引导（科学探究），对比地心说与日心说模型（科学思维），渗透科学态度与责任。练一练和课堂回顾强化物理观念，助力学生构建知识体系，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第十章 从粒子到宇宙 第3节 探索宇宙 24003 课堂回顾 24003 新知导入 本章前两节内容让我们体会到了构成物质的微观微粒之小，而人类也在不断探索地球之外宏观和微观的物质世界，让我们一起学习——探索宇宙 24003 新知讲授 早在远古时代，东、西方的一些思想家通过对日月星辰的观察和想象，曾经构建出自己心目中的各种宇宙图景。 盖天说(西周) 太阳东升西落，星星们斗转星移，假如你是古代人，在看到这些现象后，会对宇宙有什么样的想象？ 随着时间的推移，盖天说有了一些不能解释的地方，后来人们提出了浑天说。 古人富有想象的宇宙图景 24003 新知讲授 古人富有想象的宇宙图景 浑天说认为地球是圆的，上千年后，麦哲伦才通过环球航行证明这一结论。 麦哲伦环球航行 24003 新知讲授 古人富有想象的宇宙图景 浑天说模型有个很明显的问题，大海是垂直于地面的。所以浑天说很快演变为宣夜说，海洋应该是大地上的一部分。 宣夜说 地平线下的小船 24003 新知讲授 托勒密的“地心说” 托勒密(约90-168) 地心说 后来，天象观察的深入和数学的应用推动了天文学的研究。约公元150年古罗马天文学家托勒密(C. Ptolemaeus，约 90—168)集当时天文学之大成提出以地球为中心的宇宙结构学说 (图10-3-3)，即“地心说”。他认为，地球位于宇宙的中心，月球、水星、金星、太阳及其他行星都绕着地球旋转；恒星都镶嵌在最外边的天球上。 24003 新知讲授 托勒密的“地心说” 托勒密的“地心说”能解释日食、月食等许多天文现象，并符合当时人们普遍认同的地球不动的观念，因此很容易被人们接受。后来被当时教会所利用，成为禁锢人们思想的枷锁。 地心说模型恰好满足了一些宗教统治者的虚荣心，为了证明人类是上帝的选民，西方教会将地心说规定为教条： 地球是宇宙中心，天体及其轨道都是完美的正球、正圆。任何人都不可以违背教条。 24003 哥白尼的“日心说” 新知讲授 哥白尼(1473-1543) 波兰天文学家哥白尼 (N. Copernicus，1473-1543) 通过长期的观察和研究，提出了太阳中心说宇宙模型，即“日心说”(图10-3-4)。 在哥白尼时代，人们只发现了除地球以外的五颗大行星。 24003 哥白尼的“日心说” 新知讲授 哥白尼的“日心说”有着非常重要的意义，它比托勒密的模型简洁、和谐能较好地解释当时的许多天文现象。根据哥白尼的“日心说”，科学家算出了各颗行星到太阳的距离，首次推算了宇宙大小的尺度。 在思想上，挣脱了当时教会的束缚，使自然科学的研究从欧洲中世纪的神学桎梏下解脱出来，从而使人类迎来了科学的春天。 24003 练一练 1．[芜湖月考]在物理学发展的过程中，很多科学家披荆斩棘，为了真理甚至付出生命。“日心说”的代表人物是(　　) A．托勒密 B．哥白尼 C．伽利略 D．牛顿 B 24003 新知讲授 飞出地球 哥白尼的“日心说”对天体的位置作了安排，但没有告诉我们地球及其他行星为什么会依依不舍地绕着太阳旋转。 牛顿发现了万有引力定律 1687年，英国科学家牛顿发现了万有引力定律，对此作出了回答：任何两个物体间都存在着一种相互吸引的力，太阳依靠它对地球和其他行星之间的巨大吸引力，使地球和各个行星绕着它旋转。 24003 新知讲授 飞出地球 太阳依靠它对地球和其他行星之间的巨大吸引力，使地球和各个行星绕着它旋转 模拟太阳吸引地球：这跟我们用一根绳子系着一个小物体旋转相似，是绳子的拉力使小物体绕中心旋转。 24003 万有引力的大小与两个物体的质量和物体间的距离有关。通常，物体间的引力很小，我们觉察不到。天体的质量都是巨大的，因此，天体间的引力也就大得惊人。例如，如果把太阳吸引地球的力作用在直径为 9000 km 的钢柱上，则完全可以把钢柱拉断! 24003 新知讲授 飞出地球 我们生活在地球上，也好像被地球用一根无形的绳子紧紧地拉着，但人们并不甘心总是被束缚在地球上。千百年来，人类就幻想着飞向宇宙，探索其奥秘。 人们通过不懈的研究发现，当地球上的物体有很大的速度时，就能挣脱地球引力的束缚，实现飞出地球的愿望。 24003 三个宇宙速度 24003 新知讲授 三个宇宙速度 第一宇宙速度 人造地球卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，叫第一宇宙速度（v1），也叫做环绕速度，其大小为7.9km/s。 24003 新知讲授 三个宇宙速度 第二宇宙速度 如果人造地球卫星进入地面附近的轨道速度大于7.9km/s，而小于11.2km/s，它绕地球运动的轨迹就不是圆，而是椭圆。当卫星的速度等于或大于11.2km/s时，卫星就可以挣脱地球引力的束缚，成为绕太阳运动的人造行星。所以这个速度叫第二宇宙速度（v2）， 也叫做脱离速度。 24003 新知讲授 三个宇宙速度 第三宇宙速度 达到第二宇宙速度的物体还受到太阳引力的束缚，要想使物体挣脱太阳的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去，必须使它的速度等于或大于16.7km/s，这个速度叫做第三宇宙速度（v3），也叫做逃逸速度。 24003 新知讲授 三个宇宙速度 人们通过不懈的研究发现，当地球上的物体有很大的速度时，就能挣脱地球引力的束缚，实现飞出地球的愿望。 第一宇宙速度v1，也叫做环绕速度，v1=7.9km/s。 第二宇宙速度v2，也叫做脱离速度，v2=11.2km/s。 第三宇宙速度v3，也叫做逃逸速度，v3=16.7km/s。 24003 新知讲授 经过一代代人的努力，人类几千年来飞天的愿望终于变成了现实。 我们进入了航天时代，飞出了地球，开始踏上了迈向宇宙深处的征途！ 采集月壤 中国空间站 24003 练一练 2. (2024·广元中考)“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是 ( ) A. 油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B. 香气四溢，表明分子在不停地做热运动 C. 凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D. 吃一口凉面，只有几个分子进入口中 B 24003 课堂回顾 24003 练一练 2．如图所示的示意图中，能反映银河系、太阳系、地月系之间大小关系的是(　　) C 24003 练一练 3.关于万有引力，下列说法正确的是（　　） A.万有引力由科学家哥白尼发现 B.地球绕太阳转就是因为万有引力的作用 C.万有引力只存在于星球之间 D.地球上的物体无论速度多大都不可能突破地球引力 B 24003 练一练 4. 第一字宙速度等于 7.9 km/s，达到这一速度的物体可以__________运动；第二宇宙速度为 11.2 km/s，达到这一速度的物体可以__________运动；第三字宙速度为 16.7 km/s，达到这一速度的物体可以______________运动。 绕地球 绕太阳 脱离太阳系 24003 作业布置 今晚作业： 1.完成课本P133页第二小题填空题 2.完成金牌学案10.3的内容 24003 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $