内容正文:
2025
教与学
中考必备
化 学
第一部分 教材基础知识过关
专题四 科学探究题
类型七 项目式探究
2025教与学 中考必备 化学
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目 录
CONTENTS
01
解题思路
02
考点精练
解题思路
项目式探究是科学探究题的一种新考法,是以真实情景为引导,以真实问题解决为目标,通过创设真实情景,设计驱动型任务,引导学生在解决与化学相关的真实问题中形成质疑能力、批判能力和创新意识。在理解科学、技术、社会、环境相互关系的基础上,逐步形成对化学促进社会可持续发展的正确认识,以及所表现的责任担当、化学观念和科学思维。
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考点精练
9. (2024菏泽)某化学兴趣小组在研学期间,发现路边栅栏和工厂内有些钢铁部件有锈蚀现象,同学们想根据所学知识,设计一个除锈和防锈的方案。
任务一:除锈剂的选择。
【提出问题】盐酸和硫酸都可以作为除锈剂,相同浓度的盐酸和硫酸除锈效果一样吗?
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【实验探究】(1)完善下列表格。
实验序号 实验操作 实验现象 实验结论
实验一 取一枚生锈的铁钉放入试管中,加入5mL的稀盐酸,加热 铁钉表面有气泡产生,铁锈少量剥落,溶液迅速变黄,铁锈很快消失 两者除锈效果几乎相同。铁锈发生反应的化学方程式为_______________
____________________________________________
(写出其中一个)
实验二 取与实验一相同的一枚生锈铁钉放入另一试管中,加入5mL同浓度的稀硫酸,加热 铁钉表面有气泡产生,铁锈少量剥落,溶液呈浅棕色,铁锈很快消失
Fe2O3+6HCl
== 2FeCl3+3H2O↑(合理即可)
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【反思评价】(2)酸除铁锈时有H2产生,这说明除锈的同时会造成钢铁的_________,产生的H2也会渗透进金属中引起“氢脆”现象,影响钢铁强度。为了避免以上现象的发生,可采取的措施有____________________________________________________(写一点)。
损耗
采用喷淋方式,用酸液喷洗生锈的铁器(合理即可)
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任务二:除锈防锈方案的制定。
同学们发现工厂内许多锈蚀的钢铁表面有很多油污,于是又做了以下探究实验。
C
实验序号 实验操作 实验现象 实验结论
实验三 取与以上相同的一枚生锈铁钉,沾满油污,放入试管中,加入5mL与实验一相同浓度的稀盐酸,加热 铁锈没有明显变化 油污影响除锈
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【观察分析】①结合以上实验和所学知识,同学们一致认为锈蚀钢铁如果表面有油污,应先选择碱性油污清洁剂“碱洗”去油污,再进行“酸洗”除锈。
②同学们发现从实验一中取出的铁钉在空气中放置一段时间后又发生锈蚀。
【论证完善】(3)实际除锈防锈方案中主要涉及以下操作:a. 酸洗;b. 烘干;c. 水洗;d. 碱洗;e. 刷漆或涂油。结合实验探究和分析,方案中合理的操作顺序应为d→a→ ______________→
______________→______________(填字母)。
c
b
e
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【反思评价】(4)①除锈后的废液呈酸性,该如何处理?__________________________________________________。
②钢铁生锈会造成很大损失,但利用铁生锈的原理也可服务于生活;请举出铁生锈原理应用于生活的一个实例:_____________。
任务三:除锈防锈方案的评价。
除上述方法除锈外,在实际生产生活中,除锈的方法还有多种。比如:
①人工用砂纸、钢丝球等工具,打磨铁锈,适合小型、少量钢铁零件除锈;
用碱石灰与酸性废液反应
制食品保鲜剂
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②利用高速石英砂流的冲击力打磨铁锈,适合于大面积除锈。
【整合归纳】(5)结合实际,你认为设计一个除锈防锈方案要综合考虑的因素有_______________________________________________
___________________________________________________________。
10. (2024潍坊模拟)《梦溪笔谈》中有关于湿法炼铜的描述,表明我国很早就开始利用CuSO4。兴趣小组的同学开展了有关CuSO4的项目探究。
项目一:CuSO4的性质
(1)CuSO4是一种白色固体粉末,描述的是CuSO4的_________(填“物理”或“化学”)性质。
操作难易、工作效率、经济成本、效果如何、是否环保等(合理即可)
物理
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(2)将一根打磨过的铁丝插入盛有CuSO4溶液的试管中,反应一段时间后观察到的实验现象是_______________________________,溶液由蓝色变为浅绿色。
(3)CuSO4属于常见的__________(填“酸”“碱”或“盐”)。
项目二:CuSO4的用途
(4)CuSO4和石灰乳混合可以配制农业中常用的杀菌剂波尔多液,反应的化学方程式是______________________________________
__________________________。
铁丝表面有红色固体析出
盐
CuSO4+Ca(OH)2== Cu(OH)2↓
+CaSO4
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项目三:CuSO4的制备
【查阅资料】制备CuSO4的一种方案:Cu+H2O2+H2SO4== CuSO4+2H2O。
【进行实验】将反应物置于烧杯中,观察到如下现象:开始时有少量气泡,后来反应剧烈产生大量气泡,放出热量,溶液呈蓝色,该溶液即为CuSO4溶液。
【提出疑问】实验中为什么有气体生成?同学们进行了如下探究。
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项目四:实验异常现象探究
【查阅资料】(5)制备CuSO4过程中,H2O2发生了分解反应,生成的气体是______________。
【提出问题】什么因素加快了H2O2分解?
【猜想与假设】(6)猜想一:生成的CuSO4;猜想二:温度升高;猜想三:__________________________________________。
O2
生成的CuSO4与温度升高共同影响
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【实验探究】
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【实验分析】(7)实验观察到的现象:实验一产生气泡;实验二无明显现象;实验三产生气泡;实验四快速产生气泡,对比实验一和实验二可以得出的结论是__________________________________。为了验证温度升高能加快H2O2的分解,甲同学的方案是实验二和实验三对比;乙同学的方案是实验一和实验四对比。 我认为_________同学的方案更严谨,理由是__________________________
_____________________________________________。
CuSO4能加快H2O2的分解
甲
甲同学的对比实验中
没有CuSO4的干扰
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11. (2023菏泽)石头纸是一种低碳经济的绿色产品。2010年全国两会期间首次使用了石头纸制作的便笺和文件袋,但石头纸至今没有被广泛推广使用。某化学兴趣小组对其原因进行了探究。
任务一:石头纸成分及性质初探究。
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【实验初探】
实验操作 实验现象
操作①:如下图所示,取一片石头纸用砂纸打磨后,撕成碎片放入试管中,加入10%稀盐酸5 mL
试管内石头纸表面有细密气泡冒出,烧
杯中澄清石灰水逐渐变浑浊
操作②:用坩埚钳夹持石头纸,点燃 石头纸燃烧,灰烬为白色固体
操作③:利用与操作①相同装置,取操作②中白色灰烬少许于试管中,加入10%稀盐酸5 mL 试管内固体溶解,有大量气泡产生,烧杯中澄清石灰水变浑浊
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【分析解释】(1)澄清石灰水变浑浊的原因:
______________________________________________(用化学方程式表示)。甲同学根据上述三步操作得出结论:石头纸成分中含有可燃的物质和CaCO3,乙同学认为不严密,理由是________________
___________________________________________________________________________________________________________________________。
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓+H2O
甲同学的实验
只能证明石头纸成分中含有碳酸盐或碳酸氢盐,无法证明含有CaCO3(合理即可)
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任务二:石头纸燃烧后灰烬成分再探究。
【查阅资料】石头纸的成分是CaCO3、聚乙烯高分子化合物及少许胶合剂。
该兴趣小组的同学为了探究灰烬的成分,提出了以下猜想。
【提出猜想】(2)猜想①:CaCO3;猜想②:______________;猜想③:CaCO3和CaO。
CaO
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【实验再探】(3)
操作 现象 结论
取少量灰烬于试管中,滴加稀盐酸 有气泡产生 一定含有CaCO3
___________________________________________________________________________ ______________ 一定含有CaO
另取少量灰烬于试管中,加入少量的水,用手触摸试管外壁
试管外壁发烫
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【得出结论】(4)猜想__________正确。
任务三:了解石头纸的制作方法和性能。
【查阅资料】在20世纪70年代,中国科学家就已经研制出了石头纸,它是以石头为原料,研磨成纳米级的石头粉,以高分子聚合物为辅料,经特殊工艺处理后,挤出、吹塑而成。正常石头纸的寿命在20~30年左右,在阳光的直射下不足六个月就被粉化。当石头纸被大量使用时,回收利用需要特殊设备。
③
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【归纳总结】(5)你认为石头纸没有被广泛推广使用的原因是____________________________________________________________________________________________________________________(写一点)。
生产石头纸的原料是不可再生的(或在阳光直射下保存时间短,大量使用时回收利用需要特殊设备,合理即可)
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